扬州市树人中学2017-2018学年度七年级下学期期中考试语文试题(含答案)

扬州市树人学校2017-2018学年度第二学期期中试卷七年级语文一、基础知识（34分）1.下列加点字的读音完全正确．．．．的一项是( )(3分)A．铤．而走险（tǐng）校．对(xiào) 鲜．为人知(xiǎn) 祈．祷（qǐ）B．愧怍．(zuò) 诘．问(jié) 气冲斗．牛(dǒu) 亘．古（gèng）C．狂澜．(lán) 粗拙．(zhuó) 锲．而不舍(qì) 震悚．（sǒng）D．哽．咽(gěng) 嗥．鸣(háo) 仰之弥．高(mí) 字帖．（tiè）2.下列语句中加点的成语使用正确．．的一项是( )(3分)A．当她走进南京博物馆，浩如烟海．．．．的珍贵文物让她震撼。

B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血．．．．的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C．某嘻哈歌手因歌词不雅被主流媒体点名批评后，他的歌迷义愤填膺．．．．，在微博中留言抗议。

D．青藏高原的天气复杂，忽而晴空万里，忽而阴云密布，真是让人扑朔迷离．．．．。

3．下列语句中标点符号的使用完全正确．．．．的一项是( )(3分)A．“我对这次考试充满了信心，”他对我说：“因为我准备得很充分。

”B．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族文化的史册上。

C．我拿到了精美的最新一期的《树人苑》，其中有一篇题为“远方”的小诗打动了我。

D．春天的瘦西湖百花争妍：桃花红，杏花粉，梨花白，我不禁沉醉其中。

4．下列句子中没有语病．．．．的一项是( )(3分)A. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C. 一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。

D．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点。

5.下列解说有误．．的是（）(3分)A. 面对着快节奏的生活，我的内心告诉我：慢一点，慢一点，再慢一点！解说：这句话运用了反复的修辞手法。

B.我和．母亲漫步西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满．．．是累累硕果。

解说：上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。

C.夏天来了，墙上到处蔓延着翠绿的爬山虎。

解说：这个句子的主干是墙上蔓延翠绿的爬山虎。

D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

解说：这两句诗采用了间接抒情的抒情方式。

6.下列关于课文的分析表述不正确．．．的一项是（）（3分）A.《老王》的作者杨绛，这篇散文通过回忆作者一家与老王之间的往事，赞美了普通人身上的淳朴、善良，表达了作者对老王的尊重、同情。

B.《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗，围绕“木兰是女郎”精心选材，着重塑造木兰能征善战的形象。

C.《土地的誓言》是一篇抒情散文，作者端木蕻良，文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。

D.《最后一课》作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景，通过小弗朗士的见闻感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。

7.根据拼音写汉字（请按顺序用正楷字在田字格中书写）（4分）那方养育了自己生命的土地，哪怕再贫jí（），它也是父亲所辛勤耕耘的热土。

父亲可以没有任何地位，但他有些狡xiá（），能辛勤劳动，他将默默地积xù（）一辈子的力量来做成一两件事，比如造一间可供一家人容身的房子……因为有了这样的寻找，那一shùn（）间我以为找到了心目中的父亲，终于塑造出了《台阶》中的父亲。

（李森祥《〈台阶〉创作谈》）8．默写。

(6分)（1），弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，。

（李白《春夜洛城闻笛》）（3），惟解漫天作飞雪。

（韩愈《晚春》）（4）故园东望路漫漫，。

（岑参《逢入京使》）（5），寒光照铁衣。

（《木兰诗》）（6）当窗理云鬓，。

（《木兰诗》）9.综合性学习。

（6分）近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《信中国》，刷爆了朋友圈。

某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。

【材料一】不久前，综艺节目《信中国》悄然走红，这档以明星、书信为主要形式的阅读推广节目，从第一期播出，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。

截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众①当中，。

【注释】①受众指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众、网民。

在这里指《信中国》的观众。

【材料二】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。

每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景，看见这些文字，即使相距几十年、几百年、甚至几千年的时空仿佛近在眼前。

但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。

（1）根据材料一中的图表，在【材料一】横线处填写一句话，总结节目受众情况。

（2分）（2）根据【材料二】，概括书信的价值。

（2分）（3）有媒体评价：“《信中国》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。

”结合你所阅读的某部名著，谈谈你对“阅读的力量”的理解（2分）二．阅读理解（53分）（一）阅读下列古诗，回答10-11题。

（4分）舟行青溪道中入歙①（宋）方回蕨拳②欲动苕抽芽，节近清明路近家。

五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。

【注释】①歙：安徽歙县，诗人方回的家乡。

②蕨拳，指蕨芽，一种植物，其端卷曲，状如小儿拳头。

10.第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。

（2分）11.诗歌表达了作者怎样的情感？（2分）（二）阅读下列古文，回答12-15题。

（17分）碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。

及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：掌管郡务。

③罔不：无不。

④伎：同“技”。

⑤金鱼：古人的一种佩饰。

12．解释下列加点词语。

（4分）（1）及．守荆南回（）（2）以此自矜．（）（3）日．有宴集（）（4）孰若．孤（）13．下列各组句子中加点词意思相同．．的一项是（ )（3分）A．以．我酌油知之 / 以．弓矢为乐 B．但．手熟耳 / 但．当涉猎C．辞．以军中多务 / 旦辞．爷娘去 D．一夫之．伎 / 两狼之．并驱如故14．用现代汉语翻译下列句子。

（6分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（3）杖之，碎其金鱼。

15.结合文章内容分析上文中陈尧咨母亲的形象。

（4分）（三）阅读下列散文，回答16-19题。

（17分）剪不断的思念孙友田①母亲去世了。

终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。

②母亲是位普通的妇女。

她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。

在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。

她为全家剪碎了多少个长夜和寒暑，她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。

③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。

④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。

不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。

剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。

左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。

记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。

针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。

一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。

我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。

母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。

这不，都夹在这书本里，随你挑。

”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。

⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。

记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。

当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。

看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。

叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。

就没有肉包子吃。

”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。

只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。

母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。

实在难为母亲了。

她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。

我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。

⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。

⑦“剪不断，理还乱，是离愁”……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。

母亲去世，母爱已成史诗。

再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。

16.文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处？（4分）17.作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁语言加以概括。

（4分）18.根据要求回答问题。

（6分）（1）结合上下文分析第③段的作用（3分）（2）请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。

（3分）19.文章开头和结尾处都描写了剪刀的“嚓嚓”声，这一细节在文中有何作用？（3分）（四）阅读下列小说，回答20-23题。

（15分）捡破烂儿的先生于德北1我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。

2那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座又一座超豪华商场，据说所卖物品皆为名牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津。

这个城市有钱的人越来越多，有几座这样的商场也在情理之中。

3我骑着自行车，从灰层忒多的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。

4在重庆路与一条小街的交叉口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。

5一个鬓发斑白的老人，年纪在70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，静静地吃饭。

他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃6老人一边喝酒，一边就着大葱蘸酱吃着馒头。

他见我站的时间长，冲我招招手，又指指地上的东西，意思是让我过去一起喝点。

我摸摸口袋，里边还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。

7这样我和老人就认识了。

8老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。