扬州市树人中学2017-2018学年度七年级下学期期中考试语文试题(含答案)

扬州市树人学校2017-2018学年度第二学期期中试卷

七年级语文

一、基础知识（34分）

1.下列加点字的读音完全正确

．．．．的一项是( )(3分)

A．铤．而走险（tǐng）校．对(xiào) 鲜．为人知(xiǎn) 祈．祷（qǐ）

B．愧怍．(zuò) 诘．问(jié) 气冲斗．牛(dǒu) 亘．古（gèng）C．狂澜．(lán) 粗拙．(zhuó) 锲．而不舍(qì) 震悚．（sǒng）D．哽．咽(gěng) 嗥．鸣(háo) 仰之弥．高(mí) 字帖．（tiè）

2.下列语句中加点的成语使用正确

．．的一项是( )(3分)

A．当她走进南京博物馆，浩如烟海

．．．．的珍贵文物让她震撼。

B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血

．．．．的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C．某嘻哈歌手因歌词不雅被主流媒体点名批评后，他的歌迷义愤填膺

．．．．，在微博中留言抗议。

D．青藏高原的天气复杂，忽而晴空万里，忽而阴云密布，真是让人扑朔迷离

．．．．。

3．下列语句中标点符号的使用完全正确

．．．．的一项是( )(3分)

A．“我对这次考试充满了信心，”他对我说：“因为我准备得很充分。”

B．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族文化的史册上。

C．我拿到了精美的最新一期的《树人苑》，其中有一篇题为“远方”的小诗打动了我。D．春天的瘦西湖百花争妍：桃花红，杏花粉，梨花白，我不禁沉醉其中。

4．下列句子中没有语病

．．．．的一项是( )(3分)

A. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C. 一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。

D．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点。

5.下列解说有误

．．的是（）(3分)

A. 面对着快节奏的生活，我的内心告诉我：慢一点，慢一点，再慢一点！

解说：这句话运用了反复的修辞手法。

B.我和．母亲漫步西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满

．．．是累累硕果。

解说：上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。

C.夏天来了，墙上到处蔓延着翠绿的爬山虎。

解说：这个句子的主干是墙上蔓延翠绿的爬山虎。

D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

解说：这两句诗采用了间接抒情的抒情方式。

6.下列关于课文的分析表述不正确

．．．的一项是（）（3分）

A.《老王》的作者杨绛，这篇散文通过回忆作者一家与老王之间的往事，赞美了普通

人身上的淳朴、善良，表达了作者对老王的尊重、同情。

B.《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗，围绕“木兰是女郎”精心选材，着重塑造木兰

能征善战的形象。

C.《土地的誓言》是一篇抒情散文，作者端木蕻良，文章抒发了“九一八”事变以后

东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。

D.《最后一课》作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景，通过小弗朗士的见闻

感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。

7.根据拼音写汉字（请按顺序用正楷字在田字格中书写）（4分）

那方养育了自己生命的土地，哪怕再贫jí（），它也是父亲所辛勤耕耘的热土。父亲可以没有任何地位，但他有些狡xiá（），能辛勤劳动，他将默默地积xù（）一辈子的力量来做成一两件事，比如造一间可供一家人容身的房子……

因为有了这样的寻找，那一shùn（）间我以为找到了心目中的父亲，终于塑造出了《台阶》中的父亲。（李森祥《〈台阶〉创作谈》）

8．默写。(6分)

（1），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3），惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》）

（4）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）

（5），寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（6）当窗理云鬓，。（《木兰诗》）

9.综合性学习。（6分）

近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《信中国》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。

【材料一】不久前，综艺节目《信中国》悄然走红，这档以明星、书信为主要形式的阅读推广节目，从第一期播出，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众①当中，。

【注释】①受众指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众、网民。在这里指《信中国》的观众。

【材料二】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景，看见这些文字，即使相距几十年、几百年、甚至几千年的时空仿佛近在眼前。但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。

（1）根据材料一中的图表，在【材料一】横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2分）

（2）根据【材料二】，概括书信的价值。（2分）

（3）有媒体评价：“《信中国》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”结合你所阅读的某部名著，谈谈你对“阅读的力量”的理解（2分）

二．阅读理解（53分）

（一）阅读下列古诗，回答10-11题。（4分）

舟行青溪道中入歙①

（宋）方回

蕨拳②欲动苕抽芽，节近清明路近家。

五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。

【注释】①歙：安徽歙县，诗人方回的家乡。②蕨拳，指蕨芽，一种植物，其端卷曲，状如小儿拳头。

10.第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（2分）

11.诗歌表达了作者怎样的情感？（2分）