201X版九年级语文上册 第五单元 口语交际 综合性学习 语文版

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2019版九年级语文上册第五单元口语交际综合性学习语文版一.漫谈电视剧

1.根据对话情境,完成(1)-(3)小题。

xx年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣,引起观众的热议。

观众甲:新版《三国演义》真好看。诸葛亮帅呆了,曹操也很有现代感,陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜众的演员,比看偶像剧还过瘾呢!十多年前那一版哪,演员不好看,台词还文绉绉的,看得真费劲。拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。

观众乙:什么新版?我觉得简直是糟蹋经典名著。别的且不提,曹操还没死就整天左一个“魏国”右一个“魏国”,史书上写得明明白白:曹魏篡汉那可是在曹操死后,曹丕干的。这编剧整一个是没学过历史的。我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。

观众丙:我觉得翻拍名著有两种模式,一种是忠实于原著,一种是大胆改编原著。不管哪种形式,只要大家认可,我觉得都可以。老版《三国演义》确实是经典,新版《三国演义》虽将名著娱乐化,但收视率也不错嘛。

观众丁:……

(1)观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是:()

A.哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。

B.讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。

C.比较新旧版《三国演义》演员的优劣。

(2)下面说法与观众乙的观点不相符的一项是:()

A.乙认为翻拍名著应符合史实。

B.乙喜欢旧版的《三国演义》。

C.乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。

(3)假如你是观众丁,你会发表怎样的看法?请将你的理由说清楚。

2. 阅读下面的新闻材料,请给新闻拟一个标题。

新华网山东频道1月8日电新版《水浒传》这部吊足人们胃口的大戏终于在xx年元旦前后与观众见面,在全国上下再次掀起一股水浒热。同时,新版《水浒传》的拍摄基地——山东东平的旅

游市场也迅速火了起来。新版水浒80%的镜头都在东平拍摄。据统计资料显

示,元旦以来东平的旅游市场持续火爆,仅水浒影视城在元旦节假期间就接待游客2.6万人次。据了解,这些游客大部分都是看过新版《水浒传》之后慕名而来。

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二.举办中外戏剧知识大赛

3.下列不是戏剧的基本特征的一项是()

A.戏剧文学史剧本的简称。

B.主要运用人物语言塑造形象,人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征,并富于潜台词。

C.人物、事件、时间、场景高度集中。

D.具有尖锐、紧张的矛盾冲突。

4.下列喜戏剧作家和作品全部是中国的一项是()

A.莎士比亚的《哈姆雷特》关汉卿的《窦娥冤》

B.雨果的《巴黎圣母院》曹禺的《雷雨》

C.汤显祖的《牡丹亭》老舍的《龙须沟》

D.易卜生的《玩偶之家》郑光组的《倩女离魂》

4.戏剧语言包括人物语言、____________、____________和____________。

6.戏剧文学(剧本)的情节结构一般分为_________、发展、_________和_________。有的作品还有序幕和_________。

7.新中国成立后,被授予“人民艺术家”称号的剧作家是_________。代表我国戏剧穿凿最高水准的奖项是_____________。

8.莎士比亚的四大悲剧作品是《_________》《_________》《_________》《_________》。

9.请将下列中国古典戏剧中的作品与作家一一对应起来。

《李逵负荆》关汉卿

《救风尘》纪君祥

《桃花扇》康进之

《琵琶记》孔尚任

《西厢记》马致远

《长生殿》高则诚

《汉宫秋》洪昇

《赵氏孤儿》王实甫

10.请你参加与“戏剧艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。

(1)【调查】阅读下面表格,概括出三类调查对象对“戏剧艺术进课堂”态度变化的共同趋势。对象七年级八年级九年级

学生赞成赞成较赞成

老师赞成较赞成保留意见

家长赞成保留意见反对

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(2)【讨论】针对下面言论中的一个要点,表明自己的态度并谈出理由。

言论:戏剧艺术宜纳入原有的音乐、美术等课程之中,不增加课时,不设为考试科目。

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(3)【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间戏剧写一条宣传标语。要求:突出该民间艺术的特点,并使用比喻的修辞方法。

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参考答案

1. (1)B

(2)C

(3)示例一:我认为翻拍名著应该尊重原著,尊重史实,这样才能让观众吸收名著的营养,而不应该天马行空,恶搞名著;示例二:我认为翻拍名著要与现代生活接轨,首先要让观众能够感兴趣,从而吸引大家阅读名著,因此娱乐化和偶像化是很好的手段;示例三:我认为最重要的是观众认可,忠实原著也好,有自己的独创也好,各有各的好处,这只是一种文化现象;示例四:我认为翻拍名著在尊重原著的基础上,结合现代生活和拍摄技术适当改编,制作出符合时代要求的精品。

2.示例:新版《水浒传》热播带动山东东平旅游市场

3.A

4.C

5.舞台说明台词舞台提示

6.开端高潮结局尾声

7.老舍曹禺戏剧文学奖

8.李尔王奥赛罗哈姆雷特麦克白

9.《救风尘》——关汉卿《桃花扇》——孔尚任《琵琶记》——高则诚《西厢记》——王实甫《长生殿》——洪昇《汉宫秋》——马致远《赵氏孤儿》——纪君祥

10.(1)随着年级的升高,学生、老师、家长对戏剧艺术进课堂的赞成度(反对度)也随之降低(增高)。(2)示例一:针对的要点:纳入音乐、美术等课程之中;态度和理由:挺好的。这样能丰富课堂内容,有利于传统文化的传承。示例二:针对的要点:不增加学时;态度和理由:挺好的。这样做不增加我们的学业负担。示例三:针对的要点:不设为考试科目;态度和理由:挺好的。这样做,我们没有学习压力,还能培养兴趣爱好。(3)示例:奔放欢快的《二人传》,好比是阳光、空气和水,是东北人不可缺少的精神食粮。

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