部编版七年级上册道德与法治 让家更美好

2020-2021学年春季部编版（统编）

七年级上册《道德与法治》

第七课亲情之爱

第3课时让家更美好

[教学目标]

1．情感·态度·价值观

(1)认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念。

(2)增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。

2．能力目标

(1)掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际的交流与互动。

(2)提高与家人共建共享家庭美德的能力。

3．知识目标

(1)了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。

(2)了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。

(3)懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。

[教学重点和难点]

重点：体会家和万事兴。

难点：创建和谐家庭的方法和技巧。

[教学设计思路]

1．教材分析

《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。”

本课通过对传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。

2．学情分析

(请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法[教学准备]

教师：制作多媒体课件。

[教学过程]

来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓。让我们的家庭更和睦。

组织学生朗读教材第86页“方法与技能”。

课堂总结展示本节知识结构。

归纳、梳理知

识点。

通过梳理知识

点，帮助学生形成

知识体系。

巩固练习

1．小芳的日记里面写道：“上周

六，我和妈妈一起参加居委会组织的慰

问孤寡老人的活动。……周日，我们一

家人到图书馆看书。”从小芳的描述我

们可以看出( )

A．现代家庭结构不断演化

B．现代家庭成员交流的方式多样

C．参加社区活动、创建学习型家

庭成为现代家庭重要内容

D．现代家庭氛围越来越平等、

民主

2．晓莹一家吃过晚饭后，爷爷在

书房里看报纸，爸爸坐在沙发上看电

视，妈妈收拾碗筷，晓莹扫地。晓莹的

家庭属于( )

A．核心家庭

B．丁克家庭

C．主干家庭

回答问题。

通过几道典型

例题，让学生巩固

本节所学知识，学

以致用。

[板书设计]