文明礼仪篇情景剧

低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集
文明礼仪
张慧慧
【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，为了使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范自己的行为。

【人物】学生老师
【正文】
（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去
浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！
第一场幕起：（校门口）
两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，
有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他
生：你知道学校规定该怎样进校门吗？
小明：（挠挠头）。

忘了。

生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。

小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？
生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？
小明重新进校门：老师好！
老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！
第二场幕起：（课间）
旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。

乙：有本事你追上来啊！
乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！
甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。

乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。

来呀来呀！
甲：哼，别神气，等着瞧。

旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……
甲：啊！
旁白：小明的头上鲜血直流。

甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。

课间追逐打闹太危险了。

队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。

低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第二集
文明礼仪树新风
陈晓娟【编者按】儿童时代是学生行为习惯养成的关键期，儿童比较听话，行为具有很强的可塑性，好训练，教师需要抓住这个关键期，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，逐渐形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等。

我们一直在强调要培养幼儿良好的卫生行为习惯，为他们的一生打下良好的基础。

明白尊敬老人知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好学生。

【人物】
礼貌爷爷、张强和蒋丽学生
【正本】
第一幕：校园里
礼貌爷爷来到校园里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑来围在爷爷身旁。

礼貌爷爷：嗨！小朋友们，大家好！我是从文明王国来的礼貌爷爷。

学生：礼貌爷爷好！
礼貌爷爷：真是一群好孩子！可比我去年碰见的那两个调皮蛋强多了！小学生：哎，礼貌爷爷，去年您到过我们这里吗？
礼貌爷爷：是啊，去年我来的时候，正好赶上下大雪，一不小心啊，我就摔了一跤，我这把老骨头怎么爬也爬不起来，正好有两个调皮蛋走过来。

第二幕：校园里
场景二（回忆）：礼貌爷爷摔了一跤，张强和蒋丽看见了在一旁哈哈大笑。

回到场景一：
小学生：他们没把您扶起来吗？
礼貌爷爷：唉！他们差点没乐得背过气去，还说我摔得像什么
老太太钻被窝，我一生气呀，就回文明国去啦！这回我特地带来了两颗文明药，那两个调皮蛋吃了准会变成文明少年的！现在呀，我就去找那两个调皮蛋去了！
小学生：礼貌爷爷这药用不着了！
礼貌爷爷：为什么？
小学生：因为那两个调皮蛋已经变好了，不信您看？
第三幕：校门口
早晨，进校门时，张强、蒋丽向值日老师问好。

张强高高兴兴地背着书包走到校门口向值日老师敬队礼：老师，早上好！
值日老师：你好！
蒋丽向老师鞠躬：老师好！
值日老师：你好，小朋友！
礼貌爷爷：对！就是这两个孩子。

咦？怎么像换了个人似的？
第四幕：教室里。

一些学生在教室里吃早餐，老师拿着课本来到教室里。

老师：同学们，你们早啊！
同学们放下早餐站起来齐声说：老师，早上好！
张强和蒋丽同时走进教室：老师早！
老师摸摸学生的头：你们好，真是有礼貌的好孩子！
礼貌爷爷：这真是他们吗？简直不敢相信啊！
第五幕：课间十分钟操场上
张强和蒋丽玩游戏（老鹰抓小鸡），扶起摔倒的同学。

（下课铃声响起）
张强：下课了。

下课了，我当老鹰，哪个和我一起来老鹰抓
小鸡？
蒋丽：我当母鸡，我当母鸡。

学生们：我们当小鸡，抓紧时间，快点开始，要不就快上课啦！
有些小朋友在游戏进行当中被撞倒摔在了地上，张强和蒋丽扶起摔倒的同学。

演员齐上台说：“在学习和生活中，我们要尊敬老师和长辈，见面行礼，别人有困难及时去帮忙，知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好学生。

”
低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第三集
文明小卫士
薛建芳
【编者按】中国是世界四大文明古国之一，她有着悠久的历史，灿烂的文化，是世界的礼仪之邦。

有些孩子却不以为然，忘记了自己祖国的文化，校园不文明的行为随处可见。

【背景】下课后，在校园甬路上，学生们来来往往。

【人物】小红、小刚、小丽、小刚的奶奶。

【人物简介】
小红是学校评选出来的文明小卫士，负责监督校园里不文明的行为。

小刚是一年级的一个调皮的学生，自私私利，不为别人着想。

小丽是小刚的同学。

小刚奶奶年纪很大，腿脚不灵便，很疼爱她的孙子。

【正文】
第一幕针锋相对
(下课铃响)
小红：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。

(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明小卫士啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。

因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！
小刚：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小红：（看见小刚丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！
小刚：你是谁？竟然敢管我的事？
小红：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明小卫士。

小刚：啊？文明小卫士？文明小卫士又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?
小红：文明小卫士就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

小刚：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？
小红：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他……
小刚：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！
小红：不行，这可是我的工作啊！
小刚：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）
过渡：你们想对剧中的人物说些什么？大家讨论发言。

第二幕害人害己
香蕉皮：我是香蕉皮，被小刚扔到这里，正好躺一会。

老人：天气预报说今天要下雨，我给孙子送把伞。

老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！
（小红匆忙跑过去）
小红：（关切的问）老奶奶，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小红想扶起老人，但无法扶起来）
小红：（面对着小刚）小刚，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！小刚：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）
老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！
（小丽看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）
小丽：咿！老奶奶！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？
老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……小红：小丽，你认识这老奶奶？
小丽：他不就是小刚的奶奶啰！
小红：是小刚的奶奶？（指向小刚）他在那儿。

小刚，还不快点过来看看！
小刚：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。

小红：还胡扯些什么呀！他是你奶奶啊！
小刚：啊！什么？奶奶？
小刚：（匆忙跑过去扶着老奶奶）奶奶，怎么会是您？
小红：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你奶奶弄伤了吧？
小刚：（悲伤后悔地说）奶奶，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。

（面对小红）小红，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明小卫士！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！
小红：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送奶奶到医院吧！
小刚：走，奶奶，我们扶您去医院吧！（小刚，小红，小丽一起扶着老奶奶走出场，小刚踩在了垃圾上差点摔倒）说：垃圾真是害人害己啊。

过渡：真是自作自受、害人害己啊，但小刚通过这次事情，他有了很大的转变。

第三幕以身示范
（背景：爸爸、妈妈、姑姑、奶奶、小刚5个人在公园散步，爸爸抽完一支烟，随手就扔在了地上。

）
小刚：爸爸，您怎么把烟头扔在了地上啊，这是不文明行为。

爸爸：没事的，有清洁工呢，他们会收拾的。

（小刚看了看奶奶）
小刚：奶奶，你看我爸他——
妈妈：我说，你怎么当父亲的，你不知道孩子刚刚被评上文明小卫士吗？
爸爸：噢？我以后要多注意自己的行为了。

奶奶：儿子啊，文明行为应该靠每个人自觉啊。

多好的公园啊！
爸爸：我知道了，妈。

（说着弯腰要捡起烟头，小刚抢在前头，捡起烟头）
小刚：真是好爸爸。

全家人笑了，向公园的远处走去。

中年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集
捡起垃圾收获美
樊双双
【编者按】文明的社会，必先有文明的个人；文明的个人，必先有文明的教育。

让学生“手中有艺、腹中有墨、肩上有担、目中有人、心中有爱、脸上有笑”是打造文明校园的最终目的。

【人物】田鹏飞（文明监督员）李少通（乱丢乱扔）
范海燕李文蝶苏芳茹
【正本】
第一幕
背景：校园一角
[田鹏飞李少通入场]
田鹏飞：（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。

（用手指着袖章）大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，烦琐，但我还是觉得很有意义。

因为我可以为学校的文明建设贡献自己的一点力量！
李少通：啊！好甜的西瓜啊！真是太好吃了！（走出场，猛擦了一下嘴，把西瓜皮随手一甩，西瓜皮“啪”的一声落地）
田鹏飞：（看见李少通丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！这位同学，你不能乱丢果皮啊！
李少通：小样，你谁啊？竟然敢管我的事？
田鹏飞：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。

李少通：啊？文明监督员？文明监督员又怎么了？不就是扔个垃圾吗？小事一桩，关你屁事。

田鹏飞：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

李少通:呸！你是说我不讲文明，不讲卫生?你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明讲礼貌有何用。

田鹏飞：停停……你不知道讲文明讲卫生是我们每一位小学生应有的道德吗？
李少通：行了行了，你别说了，讲文明讲卫生多辛苦啊！还是让我劝你一就句吧。

我扔果皮这事吧，只有天知地知你知我知，那你为何不睁一只眼闭一只眼呢？别管了。

田鹏飞：那可不行，这可是我的工作啊！
李少通：既然你这么爱管闲事那你去捡垃圾吧。

（随手把吃完的果皮一扔）呸！真是自讨苦吃！
第二幕
背景：学校大门口
（一位拄着拐杖的老奶奶从学校大门走进来）
田鹏飞:喂！喂！你还丢……小心！
老奶奶（范海燕饰）：（咳嗽两声）小同学，请问……
（老人踩在果皮上摔了一跤）哎哟！（田鹏飞匆忙跑过去）
田鹏飞：(关切地问）老奶奶，你没事吧，我扶您起来。

田鹏飞：你看，都是你惹的祸，还不快点来帮忙。

李少通：哼！！是她自己摔倒的，管我什么事，与我何干？再说，摔跤的又不是我，疼不在我身上。

更何况你不是喜欢做善事吗？这好事你自己做吧，我可不想沾你的光。

（连看都没看，依然傲慢的样子）
老奶奶:小姑娘，我没事，你放心吧…..
(苏芳茹，李文蝶走过来，匆忙过去扶老人)
苏芳茹：老奶奶!怎么是您？我送您去医院吧？
老奶奶：不用了，快下雨了，我来给孙子送伞。

没想到……哎！这是哪个孩子乱丢垃圾？
田鹏飞：苏芳茹，你认识这老奶奶？
苏芳茹：这是李少通的奶奶。

田鹏飞：李少通？李少通是谁？
苏芳茹：就是刚刚过去的那个人呀！（指向李少通）李少通，快过来看看。

李少通：谁叫她走路不长眼睛，是她活该，跟我无亲无故，干嘛要看她？
田鹏飞：胡扯什么呀，这可是你奶奶。

李少通：啊？什么？奶奶？（匆忙跑回来扶住奶奶）奶奶，怎么是您？田鹏飞:你看，就因为你乱丢果皮把奶奶摔伤了吧?
老奶奶：大孙子，怎么是你啊？我不是从小就教育你要做一个讲文明的好孩子吗？你怎么能乱扔垃圾呢？
李少通:(悲伤后悔地说)奶奶，对不起！都是我害您摔倒了，您就原谅我，今后我一定改正。

（面对田鹏飞）对不起，你说的对，我也要做一个讲文明讲卫生的好学生。

我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!
田鹏飞：这就对了，只要我们人人都能管住自己的手，主动捡起身边的垃圾，我们收获的将是一个美丽的校园。

齐：对，我们一定要讲究卫生，做一名文明的小学生。

（众生将奶奶扶起）齐白：乱扔垃圾害人害己，讲究卫生利人利己。

讲文明卫生，营造清洁校园，建设美丽塔小。

鞠躬谢幕。

中年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第二集
英子的一天
李茹茹
【编者按】文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。

文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。

讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！
【人物】英子、妈妈、路人、老爷爷、阿姨、叔叔；学生1、2、3、4、5、6、7、8、；乘客1、2、3、4、5；执勤老师男、执勤老师女.
【正本】
（旁白）女：文明是和煦的春风；
男：文明是温暖的太阳。

女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。

男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。

女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！
男：从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！）
第一幕：家中
（闹钟响起）
妈妈：（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。

英子：（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。

妈妈：（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。

英子：好的。

（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐）
英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个
给您吃。

妈妈：（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！
英子：（微笑）谢谢妈妈。

英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。

妈妈：（打量英子）英子，你就这样出门吗？
英子：（背书包在肩）是啊，怎么了？
妈妈：出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！
英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。

妈妈：路上一定要注意安全啊！
第二幕：公交车上
（《上学歌》音乐声起，英子一蹦一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。

画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。

公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）
英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！
老爷爷：哦，谢谢你啊，小朋友。

英子：不客气。

（接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧。

（阿姨点头微笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）
英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场所不要抽烟。

叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？
英子：公车内是不准抽烟的哦。

叔叔：要你管？
老爷爷：哎，年轻人啊，怎么这么不守公德啊？这小学生说得对，公共场所就不能吸烟！
阿姨：是啊，连小朋友都不如。

乘客1：这年轻人的素质怎么这么低啊！
乘客2：抽烟还有理呢！
乘客3：（摇头）哎……
（叔叔有些不好意思，只好把烟掐灭。

片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客做好准备。

）
英子：（转头向老奶奶、叔叔、阿姨，下车）奶奶再见！叔叔阿姨再见！（车子启动声）
第三幕：学校
（《校园的早晨》音乐声起，英子走到校门口，音乐声停，校门口有一男一女两位位执勤的老师和学生1、学生2、学生3、学生4）英子：（整理一下衣服、红领巾，面对老师和同学行队礼）老师，早上好！同学们，早上好！（值勤老师和同学还礼）
（英子走了几步，上课铃声响起，英子、执勤的四位同学走进教室坐到座位上，教室里已经坐了学生5、学生6、学生7、学生8四位同学。

老师1走进教室。

）
老师1：上课！
学生5：起立！
众学生：老师好！
老师1：同学们好，请坐下！现在，我们开始上课。

（老师1做讲课状，同学们做听课状，画外音：同学们在聚精会神的听课。

片刻，下课铃声响起）
老师1：下课！
众学生：老师再见！
老师：同学们再见！
（老师1回到教师办公室，同学们离开座位活动，英子抱着作业本准备到教师办公室去，办公室里有老师2、老师3、老师4在批改作业。

学生6在走廊上追学生7。

）
学生6：（指着学生7）看你往哪儿跑！
学生7：（转过身，向学生6招手）嘿嘿，来呀，来呀，来追我呀。

（学生7转身与英子撞了个满怀，英子手上的作业本撒了一地）英子：干嘛呀，干嘛呀，谁让你们在走廊上追逐打闹的呀？
学生7：（蹲下帮英子捡作业本）对不起，对不起！
英子：（接过作业本）没关系，知道错了就行。

再这样我可要告诉老师喽。

学生6：（走到英子面前，假装严肃地行队礼）报告中队长，我们下次再也不敢了。

英子：（伸手点一下学生6的头，嘻嘻笑）量你们也不敢了。

（走到教师办公室前。

）
英子：（作敲门状，笃笃笃敲门声起）报告！
老师2：请进！
英子：（走到老师3前）老师好，这是我们班的数学作业本，已经收齐了，把它放在哪儿？
老师3：（和蔼地）哦，把它放这儿吧，谢谢你啊！
英子：不用谢。

老师再见！
老师3：再见！
（英子走出办公室，上课铃声响起，英子、众学生回到教室，老师4进教室上课，片刻，下课铃声起）
老师4：下课！
众学生：（起立）老师再见！
老师4：同学们，在回家的路上一定要注意交通安啊！
众学生：知道了。

谢谢老师！
（众学生背着书陆续走出教室）
英子：（和老师、同学们打招呼）老师再见！同学们再见！（老师4和众学生以手势还礼）
（全体演员上场，旁白：
男：文明，是璀璨明珠的辉煌，
女：文明，是民族孕育的希望；
男：文明，是沟通情感的桥梁，
女：文明，是社会高飞的翅膀！
男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”，便能打开人们心灵的窗口。

女：一个人的文明微不足道，当每个人都高高举起文明的旗帜，我相信，我们的世界就会开满文明之花！）
（全体演员鞠躬，退场）
中年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第三集
常有理有礼了
薛俏俏
【编者按】讲文明、重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。

更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。

培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

【人物】
常有理——学生，不讲理，莽撞
武力——学生家长，粗鲁、野蛮
学生甲（文明）——老实认真
学生乙（武花，武力女儿）——调皮任性
老师——友好大方
【正本】
第一幕
（学生甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。

常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作）
（老师走上讲台站定，环视教室，学生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子）
老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。

常有理：晚不了，还有2分钟就修完。

学生甲：老师别管他了，他是常有理，永远有道理。

老师：文明同学在和你玩笑呢。

老师知道，常有理同学一向遵守纪律。

（老师搬讲台附近的凳子走向常有理）
老师：先坐这一个，下课再修。

谢谢。

（常有理无奈地接过凳子，一手拿锤子，准备回座位。

老师伸手朝向常有理。

）
老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？
（常有理不情愿地把锤子递给老师）
（老师拿锤子走回讲台，放在地上。

常有理回座位，走到学生甲身边，站了一下，抓住了学生甲的领子）
学生甲：（起身转身，呵斥常有理）你想干吗？要打架吗？
常有理：我要进去。

学生甲：不能从这边进。

常有理：我偏要从这边进。

（老师听到争吵声走过来）
老师：常有理同学，发生了什么事情？
常有理：她不让我进去。

老师：文明同学，可以让他进去吗？
文明：不可以，他抓我领子。

老师：原来是这样。

老师下课帮你们解决这个问题。

现在，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗。

（文明走向讲台，常有理搬椅子回到自己的位置做好）
（老师发现常有理右边的空位）
老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？怎么没来上学。

常有理：（支支吾吾）她……她受伤了，好……好像请假了。

第二幕
（武力带武花上场，武花头上缠着纱布。

武力一脚踢开教室的门，大声呼叫）
武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我。

（文明从黑板前转身，老师和常有理惊呆在原地）
（武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳头）。