湘美版小学美术一年级上册全册教案

湘美版小学美术一年级上册全册教案

目录

第1课《大家一起画》 (2)

第2课《绕绕涂涂》 (7)

第3课《田野的色彩》 (9)

第4课《大眼睛》 (12)

第5课《我的太阳》 (16)

第6课《我跟月亮交朋友》 (20)

第7课《七彩飞虹》 (25)

第8课《奇妙的撕纸》 (29)

第9课《撕纸添画》 (33)

第10课《我的拼音卡片》 (36)

第11课《数字变变变》 (39)

第12课《变脸》 (45)

第13课《请跟我来》 (50)

第14课《营养早餐》 (53)

第15课《我长高了》 (57)

第16课《手拉手好朋友》 (60)

第17课《简笔画人》 (62)

第18课《画画火柴人》 (65)

第19课《蚂蚁搬家》 (69)

第20课《漂亮的铅笔头》 (75)

第21课《鸟语花香》 (78)

第1课《大家一起画》

1教学目标

1、能大胆自由地表现,激发对美术学习的兴趣。

2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。

3、培养良好的美术学习习惯。

2学情分析

本课是儿童进入小学阶段学习绘画的第一节课,属于造型•表现学习

领域。这节课画得好不好并不重要,重要的是要孩子觉得好玩、有趣、轻松,并体验到绘画活动的乐趣。这节课的学习内容是让学生直观感性地认识绘画工具和材料,轻松地体验各种画具和材料的使用方法和效果,初步感知绘画的类别。通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,让学生通过集体作画感受个人在集体中的作用。3重点难点

教学重点:

熟悉常用的绘画工具和材料,能正确运用各种画笔大胆地表现。

教学难点:

能通过媒材,初步了解画种。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】大家一起画

一、尝试体验、探究学习。

1、游戏导入:

老师给大家准备了四个神秘的宝箱,里面分别装着一些神奇的宝贝,

你们想知道是什么吗?我想请坐姿最端正、举手最标准的小朋友上台挑选喜欢的箱子来参与游戏。

2、游戏规则:

请大家认真听清楚游戏规则:

挑选一个箱子,先请你“摸一摸”里面的东西,再试着“猜一猜”它是什么,猜完再打开“看一看”你猜对了没有,最后请你用水彩笔把箱子里的物品大胆地在黑板上画下来。

3、画笔正确握笔及保养方法介绍。

教师引导学生思考:

如何正确使用这些工具呢?不同绘画工具的握笔姿势和保养方法相同吗?

①、水彩笔与油性笔的握笔姿势相同。

(PPT出示:彩笔握笔靠笔尖,画完记得盖笔盖。)

②、油画棒较软容易折断,所以画画的时候手指要靠近油画棒的前端。(PPT出示:蜡笔侧握粗又粗、蜡笔正握画细线、蜡笔上握易折断)

③教师小结:

请大家记住,我们应该好好保管并正确使用绘画工具材料,如果大家

不尊重它们,它们就会耍小脾气,甚至“罢工”哦。

二、学生自由作业,教师巡视指导。

作业要求:

选择自己喜欢的绘画工具,在纸上大胆地画。

作业形式:

1、台上的学生用粉笔画画。

2、台下的学生用油画棒画、彩笔、油性笔画。

三、“眼力大考验”游戏。

(PPT出示不同画种,引导学生认识不同画种、不同工具材料。)

我们一起来看看这些小朋友的绘画作品,请大家边欣赏边思考:

你们觉得这些画表现的什么内容?是用哪些工具材料画的?

1、国画作品欣赏——出示国画工具材料。

2、线描画赏析——出示勾线笔工具材料。

3、颜料画欣赏——出示色彩画工具材料

4、油棒画欣赏——出示油画棒、勾线笔工具材料。

5、综合材料画欣赏——出示更多的作画工具材料。

6、画家绘画作品欣赏。

四、“画纸画笔找朋友”游戏。

1、PPT连线游戏。

教师准备多种画笔及画纸(如素描纸、水粉纸、砂纸、刮蜡纸),请学生上台摸一摸、选一选、画一画,感受画笔的特点及纸的质感,并画出一棵大树。对比观察其区别。

①刮蜡纸——竹签笔(出示刮蜡画范画)

②砂纸——油画棒 (出示砂纸画范画)

③彩色卡纸——彩笔或油性笔 (出示彩笔画范画)

④水粉纸——水粉画笔 (出示水粉画范画)

2、请学生上台感受体验不同画纸画笔。

五、开展“大家一起画”活动,播放背景音乐。

作业要求:

让我们选择自己喜欢的绘画工具材料和方法,采用错位续添的方式来随着音乐大胆开心地一起画画吧。

作业形式:

自主表现与合作学习,采用错位续添的方式进行作业。

第2课《绕绕涂涂》

1教学目标

1、启发学生感受和认识物体的形状。

2、大胆用线条画出物体的形状。

3、体验涂绕线条的乐趣,激发绘画的热情。

2学情分析

在学习中注意引导创造更多的线条画法,绘画时首先注意形的问题,然后用线条表现形,激发学生对不同形体事物的感受,掌握绕涂的方法,表达出自己对形体的理解。对于复杂的形体应指导用组合的方法来完成。

3重点难点

重点:积极运用线条进行作业。引导孩子仔细观察线条画的特点、绕的方法,体验绕涂的乐趣。难点:能在老师的鼓励下积极创造出不同的线条,使画面有所创新

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】绕绕涂涂

1、用多媒体演示小花猫滚毛线团绕出几种物体形状的情景,引起学生学习的兴趣。(师:小朋友,看小猫竟然会用毛线画画!我们也用线条画一画好吗?)