集合的表示方法高教版中职教材—数学(基础模块)上册电子教案.doc

【课题】 1.2 集合的表示方法

【教学目标】

1、掌握集合的常见表示方法：列举法和描述法；

2、理解集合的两种表示方法的优缺点和适用范围；

3、能运用合适的方法表示相应的集合。

【教学重点】

集合的两种表示方法：列举法和描述法

【教学难点】

集合表示法的选择与规范书写

【教学设计】

1、针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合；

2、然后再对表示法进行对比分析，完成知识的升华。

【课时安排】

2 课时（ 95 分钟）

【教学过程】

简单问题导入

首先我们来看两个小问题：

问题：不大于 5 的自然数所组成的集合中有哪些元素?

小于 5 的实数所组成的集合中有哪些元素?

解决：不大于 5 的自然数所组成的集合中只有0、 1、 2、 3、 4、 5 这 6 个元素，这些元素是可以一一列举的.而小于 5 的实数有无穷多个，而且无法一一列举出来，但元素的特征

是明显的： (1) 集合的元素都是实数；（ 2）集合的元素都小于5。

归纳： 1、当集合中元素可以一一列举时，可以用列举的方法表示集合；

2、当集合中元素无法一一列举但元素特征是明显时，可以分析出集合的元素所

具有的特征性质，通过对元素特征性质的描述来表示集合。

动脑思考探索新知

一、列举法

概念（书 P5）：一般的，把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内，这种表示集合

的方法叫做列举法。用列举法表示集合，元素之间要用逗号分隔。

通过书上例题说明

那么

集合中的每个确定的对象叫做这个集合的元素，小写英文字母

元素。

拓展：集合中的元素具有下列特点：

a，b，c，表示集合的

1、互异性：一个给定的集合中的元素都是互不相同的；

2、无序性：一个给定的集合中的元素排列无顺序；

3、确定性：一个给定的集合中的元素必须是确定的。

不能确定的对象，不能组成集合。

例如：某班个子高的同学，不能组成集合，到底多少身高才算高个子，没有确定的标准；

某班个子高于180cm 的同学，可以组成集合。

关系：元素 a 是集合 A 的元素，记作a A（读作“ a 属于 A”）；如果 a 不是集合 A 的元素，记作 a A （读作“a不属于A”）。

例题讲解：书上 P3，例

集合类型：

由有限个元素组成的集合，叫做有限集；

由无限个元素组成的集合叫做无限集；

不含任何元素的集合叫做空集，记作；

由数组成的集合叫做数集。方程的解集与不等式的解集都是数集。

所有自然数组成的集合叫做自然数集，记作N

；（最小的自然数0）

所有正整数组成的集合叫做正整数集，记作N

或

Ζ

+；

所有整数组成的集合叫做整数集，记作 Z ；

所有有理数组成的集合叫做有理数集，记作Q

；（有理数包括整数和分数）

所有实数组成的集合叫做实数集，记作 R 。

（书上常用数集的表示要记住，做题的时候经常会遇到）运用知识强化练习

书 P4，练习和习题

课后作业

一点通 P4，课堂检测单和课后巩固单