《短诗五首》PPT教学课件[优秀课件资料]

3 短诗五首
考点聚焦 体味诗歌中蕴含的哲理
考点解读：体味诗歌中蕴含的哲理，是中考诗歌鉴赏题的 一个重要考点。无论是古诗还是现代诗歌，不仅意境优美， 内容丰富，而且往往蕴含深刻的哲理。认真阅读，仔细体 味，既可以提高我们的鉴赏能力，又能对我们的人生有所 启迪。
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易混辨析
寂寞 孤单 词语辨析： 两个词都是形容词，都有“孤独”的意思。“寂寞” 指孤单冷清，侧重于人在冷清的环境中感到孤独；另 外，“寂寞”还有“清静；寂静”之意。“孤单”指 单身无靠，感到寂寞，侧重于一个人单身无依靠；另 外，它还有“(力量)单薄”之意。
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活学巧用：
(6)青年人要不怕苦、肯吃苦，耐得住______寂__寞__，经得住风雨。 (7)一望无际的沙漠因为有了绿色植物的点缀而不再_______孤__单。
D.《风雨吟》中的“我”像一个缺乏经验的年轻舵手，忧 思满怀，不知如何把握自己的方向。
[解析] 《断章》通过主客位置的流转，表现出了世间人事 相互依存、相互作用的关系。
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合作交流 5.说说你对《月夜》中的“树”和《萧红墓畔口占》中的 “红山茶”的理解。
[答案]在《月夜》一诗中，于“霜风”“月光”里，“树”傲然独 立，象征着一代青年知识分子不妥协、不退缩的独立人格追求。在 《萧红墓畔口占》一诗中，诗人以色彩绚烂的“红山茶”隐喻和赞 扬亡者生命之灿烂，人格之高洁；同时，也映照出悼者内心的庄严 与热烈。
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整体感 知 4.下列说法不正确的一项是( C ) A.《月夜》通过比照“霜风”和“月光”中的树与人，来凸显 一代青年知识分子对人格独立的追求。 B.《萧红墓畔口占》通过动静、人我、生死等多重对比来表现 深沉的思念和对抗战胜利的期盼。
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C.《断章》通过主客位置的流转，表现了一种被别人或社 会当作装饰品的人生悲哀。
第一单元 社会咏叹
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文常信息
走近作者
沈尹默(1883—1971)，原名君默，字中，号秋明，浙江吴 兴(今湖州吴兴区)人，诗人、书法家。主要作品有《秋明 室杂诗》《秋明长短句》等。 戴望舒(1905—1950)，原名戴梦欧，浙江杭县(今杭州)人， 现代诗人、翻译家。中国20世纪30年代现代派诗歌的代表 诗人之一。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾 难的岁月》等。
[答案] 《断章》的4行诗，是4个形象的画面。前两个画面，“你站在桥上 看风景”“看风景的人在楼上看你”，“桥上”“楼上”这两个地点，表 面看似乎互不相关，却在看风景时发生了联系。后两个画面，“明月装饰 了你的窗子”“你装饰了别人的梦”，“窗子”与“梦”互不相关，却在 “装饰”这一点上又发生了联系。十分平常的生活画面，几个毫不相关的 事物，经过诗人的精心构思与组合，变得耐人寻味。它阐释了诗人关于人 生、事物、社会等存在的相互关联的普遍性哲理思考。
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文体知识
现代诗 现代诗也叫“白话诗”，是与古典诗歌相对而言 的，一般不拘泥于格式和韵律。它是适应时代要求， 以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民 主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要 标志的新体诗。
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“现代诗”这一名称于1953年纪弦创立 “现代诗社”时开始使用。现代诗歌的特点 有：①形式自由；②意象经营重于修辞；③ 有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒 情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
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6.请从修辞的角度赏析《风雨吟》一诗的第二小节。
[答案]诗人连用了两个极富画面感的比喻，写“如海”的“郊原”，“如舟” 的“房舍”，表现了无边无际、没有尽头的茫茫大地中“房舍”的渺小和 其在风雨中飘摇不定之态，突出了当时风雨之大、之猛。
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7.《断章》一诗中，诗人是怎样用形象的画面来阐释抽 象的哲理的？
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字词积累
1．【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
装饰．( shì ) 墓畔．( pàn) 寂．寞( jì )
卞．之琳( biàn) 风雨吟．( yín ) 谎．言( ) huǎng
卷
juǎn（卷入） juàn（画卷）
没
méi （没有） mò （埋没）
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2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。 海 tāo( 涛 ) duò( 舵 )手 墓pàn（ 畔） màn（ 漫 ）长 搅bàn（ 拌 ） màn（ 蔓 ）延 挑xìn（ 衅） 傲màn（ 慢 ）
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追溯背景
《月夜》写于1917年，当时的中国正处于半殖民地半 封建社会，一代青年知识分子的生存环境正如诗中所描 述的冬天里的“月夜”一样。
《萧红墓畔口占》是戴望舒于1944年所作的一首悼亡 诗。写这首诗的时候，中国正处于战乱中。在战乱的环 境中，诗人走了六个小时去墓前祭奠亡故的友人。中国 饱受战乱之苦，友人长眠于地下，戴望舒深有感触，写 下此诗。
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3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)漫漫：____(_时__间__、__地__方__)_长__而__无__边__的样子。 (2)装饰：____在__身__体__或__物__体__的__表__面__加__些__附__属_ 的东西。 (3) ____舵__手__：掌舵的人。常用以比喻把握方向的领导者。 (4) _____差__异_：差别；不相同的地方。 (5) _____繁__多_：(种类)多；丰富。
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《断章》创作于1935年10月。据诗人说，这四行诗原 在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出 来独立成章，标题由此而来。
《风雨吟》一诗写于1941年，那是一个风雨飘摇的年 代。一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风雨中，诗 人平日熟悉的景象发生了巨大的改变。诗人也因此产生 了年轻舵手的“忧怀”，写下了这首短诗。
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卞之琳(1910—2000)，江苏海门人，诗人、翻译家。主要 作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合 集《汉园集》等。 芦荻(1912—1994)，原名陈培迪，广东南海人，诗人。主 要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 聂鲁达(1904—1973)，智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。 主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。