陈嘉庚办学(教案)

《陈嘉庚办学》教案
教学目标：
1.从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

2.有感情地朗读课文。

3.会认8个生字。

教学重点：
通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点：
通过人物的语言、行为、想法，体会情感。

教学准备：
演示文稿（字词卡片）
教学过程：
第一课时
一、导入：读题质疑
读课题，你想了解什么？
（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）
二、读课文，整体感知
1.读课文，全文是围绕哪句话来写的？
2.课件：
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

（1）读句子，画出重点词语。

（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）
三、深入学习，感悟人物内心
1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。

2.指导朗读：出示课件：
回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。

”
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。

”
（1）对比读读，你读懂了什么?
（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。

陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。

3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？
4.填空：
课件：陈嘉庚在海外拼命打工，是为了（）。

四、深化体验，运用语言
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？
2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
3.学生结合课文内容运用语言。

五、小结
六、布置作业
第二课时
一、导入
上节课，我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样？
二、检查学生词语掌握情况
1.理解字词
华侨重洋诚信积蓄耽误欺侮简朴
2.基础练习
（1）形近字组词
桥（）赚（）悔（）
骄（）谦（）诲（）
侨（）歉（）海（）
（2）总结规律
三、指导写读后感
1.你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括的说说。

2.文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？小组交流。

3.作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈谈。

4.试着动笔尝试写一篇读后感。

5.全班交流评改。

四、布置作业
以读《陈嘉庚办学》为题写一篇读后感。