饮酒(其五)-(完美版)最新PPT课件[文字可编辑]
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（1）请找出诗中意象，分析诗人生活中有 什么？没有什么？
有：庐、菊、篱、南山、云、日、飞鸟； 无：车马
（2）从诗歌的意象中，我们感受到这里的景色 如何？
这里风景如画（景） ——第一种酒味儿
朗读全诗，思考： 诗人心中中有何？无何？
（1）分析诗句，体会作者思想情感。
无？ ①陶渊明的生活状态如何？
悠闲、平静的田园生活 ②诗人为什么要种菊花？
忘怀得失，以此自终。 ——无忧无虑
不为五斗米折腰 ——心灵无污染
（3）从诗人的内心，我们发现诗人 是一个什么样的人呢？
品格高尚（情）——第二种酒味儿
朗读全诗， 体会“无我之境”
“有我之境” “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去” 。 有我之境，以我观物，故物皆我之色彩。
“无我之境”。
“采菊东篱下，悠然见南山”。
喜欢。高洁、坚贞、淡泊名利的君子 ；
深秋开放，不畏秋寒； 极好栽种。 ③为什么写到了飞鸟？ 渴望像鸟儿一样自由自在
? 资料链接，致仕生涯：
? 29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。 ? 之后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，
过着时隐时仕的生活。 ? 41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，
从此归隐田园。
晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。
? 赞曰：黔娄之妻有言： 不戚戚于贫 贱，不汲汲于富贵。 其言兹若人之
俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀 氏之民欤？葛天氏之民欤？
没有做官、案牍的束缚 ——无拘无束
不追求名利、地位、财富 ——无欲无求
衣沾不足惜，但使愿无违。 ——无怨无悔
知识拓展： 诗人借助什么意象，表达什么情感？
饮酒 其七 秋菊有佳色，浥yì露掇duō其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
注释： 1、浥：湿润；
啸傲东轩下，聊复得此生。 2、掇：拾取；摘取。
作业： 结合《饮酒 其五》，展开联想和
想象，想想陶渊明的隐居生活， 用优美的语言文字去描述。
我——家——田园
融为一体
“无我”
无我
“此中有真意，欲辨已忘言”。
①这句诗是什么意思？
②“真意”指什么？
在田园生活中， 做真实的自己。
真我
我们品尝到的第三种酒味儿是什么味 儿呢？
风景如画（景） 品格高尚（情） 境界高深（理）
这杯酒的味道如何呢？
总 结：
“引”酒
“无我”
“读”酒
“品”酒
“真我”
感受诗中景、情、理三者巧妙结合，体会 诗人自叙悠闲恬淡、悠然自得的心境。
不饮，顾影独尽，忽焉复醉”。
读“酒”
——读《饮酒》
1、朗读全诗。
喝醉的诗人，表达了自己归隐后什么样的生活 状态呢？
悠闲、闲适、悠然自得……
2、听全诗朗诵。
（关注朗读节奏） 缓慢而悠长
3、带上感情自由朗读。 有没有发现特别之处？
有和无
“而无车马喧” 、“此中有真意”
品“酒”
朗读全诗，思考： 诗人生活中有何？无何？
“ 古 今 隐 逸 诗 人 之 宗 ”
回顾复习
? 1、陶渊明：名 潜 ，字 元亮 ，世称 靖节先生 ， 自号 五柳先生 。我们之前学过他的作品：
?《桃花源记》、《五柳先生传》、《归园田居 其三》。 ? 2、《五柳先生传》中陶渊明自述自己的三大
爱好是 好读书 、性嗜酒 、常著文章自娱 。 ? 3、《五柳先生传》中能体现陶渊明生性耿直、
小组讨论：
（2）结合陶渊明的经历和我们以往 学习过的作品，说说他的心中没有 什么？用“无”组词。
? 示例：而无车马喧
——无扰
资料链接：《五柳先生传》
归园田居（其三）
? 先生不知何许人也，亦不详其姓字， 种豆南山下，
宅边有五柳树，因以为号焉。
草盛豆苗稀。
? 闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解；每有会意，便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其 如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去 留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿 结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章 自娱，颇示己志。忘怀得失，以此 自终。
率真的一句是： ? 造饮辄尽 ，期在必醉 ，既醉而退。
饮酒（其五）
陶渊明
?了解《饮酒》与“饮酒诗”
? （1）陶渊明在弃官归隐之后陆续写成了一 组五言古诗，共20首，即酒后即兴之作， 大多直抒胸臆、挥洒真情、书写对世事人 生的感慨。
源自文库? （2）他20多岁就“衔觞赋诗，以乐其志”。 ? 28岁写下“酒中适何多，未能明多少”。 ? 在《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕
——王国维《人间词话》
分析：
“采菊东篱下，悠然见南山”。
①用优美的语言描述该句。
②“见南山”是怎么“见”的？能不能用 “望”或者“看”？
③“南山”指的是什么？ 泛指一切田园生活中的美好事物。
帮助理解：
“山气日夕佳， 飞鸟相与还”。
①几只鸟？是鸟和鸟，还是鸟和我？
②“还”的是哪儿？ 鸟——家——鸟巢
有：庐、菊、篱、南山、云、日、飞鸟； 无：车马
（2）从诗歌的意象中，我们感受到这里的景色 如何？
这里风景如画（景） ——第一种酒味儿
朗读全诗，思考： 诗人心中中有何？无何？
（1）分析诗句，体会作者思想情感。
无？ ①陶渊明的生活状态如何？
悠闲、平静的田园生活 ②诗人为什么要种菊花？
忘怀得失，以此自终。 ——无忧无虑
不为五斗米折腰 ——心灵无污染
（3）从诗人的内心，我们发现诗人 是一个什么样的人呢？
品格高尚（情）——第二种酒味儿
朗读全诗， 体会“无我之境”
“有我之境” “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去” 。 有我之境，以我观物，故物皆我之色彩。
“无我之境”。
“采菊东篱下，悠然见南山”。
喜欢。高洁、坚贞、淡泊名利的君子 ；
深秋开放，不畏秋寒； 极好栽种。 ③为什么写到了飞鸟？ 渴望像鸟儿一样自由自在
? 资料链接，致仕生涯：
? 29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。 ? 之后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，
过着时隐时仕的生活。 ? 41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，
从此归隐田园。
晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。
? 赞曰：黔娄之妻有言： 不戚戚于贫 贱，不汲汲于富贵。 其言兹若人之
俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀 氏之民欤？葛天氏之民欤？
没有做官、案牍的束缚 ——无拘无束
不追求名利、地位、财富 ——无欲无求
衣沾不足惜，但使愿无违。 ——无怨无悔
知识拓展： 诗人借助什么意象，表达什么情感？
饮酒 其七 秋菊有佳色，浥yì露掇duō其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
注释： 1、浥：湿润；
啸傲东轩下，聊复得此生。 2、掇：拾取；摘取。
作业： 结合《饮酒 其五》，展开联想和
想象，想想陶渊明的隐居生活， 用优美的语言文字去描述。
我——家——田园
融为一体
“无我”
无我
“此中有真意，欲辨已忘言”。
①这句诗是什么意思？
②“真意”指什么？
在田园生活中， 做真实的自己。
真我
我们品尝到的第三种酒味儿是什么味 儿呢？
风景如画（景） 品格高尚（情） 境界高深（理）
这杯酒的味道如何呢？
总 结：
“引”酒
“无我”
“读”酒
“品”酒
“真我”
感受诗中景、情、理三者巧妙结合，体会 诗人自叙悠闲恬淡、悠然自得的心境。
不饮，顾影独尽，忽焉复醉”。
读“酒”
——读《饮酒》
1、朗读全诗。
喝醉的诗人，表达了自己归隐后什么样的生活 状态呢？
悠闲、闲适、悠然自得……
2、听全诗朗诵。
（关注朗读节奏） 缓慢而悠长
3、带上感情自由朗读。 有没有发现特别之处？
有和无
“而无车马喧” 、“此中有真意”
品“酒”
朗读全诗，思考： 诗人生活中有何？无何？
“ 古 今 隐 逸 诗 人 之 宗 ”
回顾复习
? 1、陶渊明：名 潜 ，字 元亮 ，世称 靖节先生 ， 自号 五柳先生 。我们之前学过他的作品：
?《桃花源记》、《五柳先生传》、《归园田居 其三》。 ? 2、《五柳先生传》中陶渊明自述自己的三大
爱好是 好读书 、性嗜酒 、常著文章自娱 。 ? 3、《五柳先生传》中能体现陶渊明生性耿直、
小组讨论：
（2）结合陶渊明的经历和我们以往 学习过的作品，说说他的心中没有 什么？用“无”组词。
? 示例：而无车马喧
——无扰
资料链接：《五柳先生传》
归园田居（其三）
? 先生不知何许人也，亦不详其姓字， 种豆南山下，
宅边有五柳树，因以为号焉。
草盛豆苗稀。
? 闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解；每有会意，便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其 如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去 留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿 结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章 自娱，颇示己志。忘怀得失，以此 自终。
率真的一句是： ? 造饮辄尽 ，期在必醉 ，既醉而退。
饮酒（其五）
陶渊明
?了解《饮酒》与“饮酒诗”
? （1）陶渊明在弃官归隐之后陆续写成了一 组五言古诗，共20首，即酒后即兴之作， 大多直抒胸臆、挥洒真情、书写对世事人 生的感慨。
源自文库? （2）他20多岁就“衔觞赋诗，以乐其志”。 ? 28岁写下“酒中适何多，未能明多少”。 ? 在《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕
——王国维《人间词话》
分析：
“采菊东篱下，悠然见南山”。
①用优美的语言描述该句。
②“见南山”是怎么“见”的？能不能用 “望”或者“看”？
③“南山”指的是什么？ 泛指一切田园生活中的美好事物。
帮助理解：
“山气日夕佳， 飞鸟相与还”。
①几只鸟？是鸟和鸟，还是鸟和我？
②“还”的是哪儿？ 鸟——家——鸟巢