七年级上册历史第一单元知识点总结
部编版历史七年级上册第一单元考点汇总
1.发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。 2.距今时间：约 3 万年。 3.生产、生活：使用打制石器，掌握磨光、钻孔技术，会人工取火，会缝制衣服，有爱美意 识，过集体生活。
考点四：农业的起源
1.兴起时间：距今约 1 万年左右。 2.标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 3.意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源
考点一：我国境内的远古人类
1.人与动物的根本区别：已经能够制作和使用工具。 2.元谋人 （1）发现地点：云南元谋县。 （2）距今时间：约 170 万年。 （3）地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。 （4）生产、生活：能制作工具，知道使用火。 3.蓝田人距今约 160 万年；发现于陕西蓝田。 4.郧县人距今约 100 万年；发现于湖北郧阳。
考点九：良渚古城与陶寺都城
1.良渚古城 （1）时间地点：位于浙江余杭，距今约 5300-4300 年。 （2）组成：宫殿区、内城和外城。 （3）地位：规模在当时世界上首屈一指。 （4）水利系统：是同期世界上规模最大的水利工程。 （5）考古发现 ①大型广场和多组高等级建筑，出土约 20 万千克的炭化稻谷。——价值：这些发现反映了
良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。 ②墓葬特点：陪葬品包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征着军事指挥权的玉钺。——价值：和随 葬品稀少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。 （6）意义：良渚古城的考古发现证实距今约 5000 年，长江下游地区已经出现早期国家。 2.陶寺都城 （1）时间地点：位于山西襄汾，距今约 4300-4000 年。 （2）都城建筑：面积达 280 万平方米，城内有宫城，多处高等级建筑基址，以及陶制的建 筑材料。 （3）墓葬特点 ①阶级分化严重：大型墓葬集中分布，随葬品表明墓主人的高贵身份。小型墓葬没有任何随 葬品说明当时阶级分化严重。 ②文化交流：大型墓葬的随葬品来源十分广泛，反映出各地文化因素汇聚中原。 （4）其余考古发现：小件青铜器、带有书写符号的陶壶，发现了可能是观测天象、确定节 气的观象台。 （5）意义：陶寺都城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。 3.意义：早期中华文明的形成良渚古城、陶寺都城等考古发现，表明中华文明的起源形成和 发展具有多元一体的特征。距今 5000 年左右，黄河，长江、西辽河流域都发展出了各具特 色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。
七年级上册历史第一单元知识点总结概括
七年级上册历史第一单元知识点总结概括一、石器时代1. 旧石器时代、新石器时代的概念旧石器时代是人类使用石器制品的时期，约距今200万年至1万年前；新石器时代是使用石器和陶器的时期，约距今1万年前至公元前4000年前。
2. 石器时代的生产和生活石器时代的人类主要通过狩猎和采集为生，居住在洞穴或简陋的棚屋中，生产工具主要是石器。
二、农业革命1. 农业的起源和发展农业的起源可以追溯到新石器时代的晚期，人类通过栽培农作物和饲养家畜开始了农业生产。
2. 农业革命对人类社会的影响农业革命的出现，改变了人类的生产方式和生活方式，促进了人口的增长和定居社会的形成。
三、古代文明1. 尼罗河流域的文明尼罗河流域是古代埃及文明的发源地，通过对尼罗河的水利工程建设，埃及人民开垦了肥沃的农田，培育了灿烂的文明。
2. 黄河流域的文明黄河流域是古代我国文明的发源地，黄河流域的人们通过灌溉农田、筑堤防洪等措施，创造了整齐有序的农田和多种农业生产工具。
四、写作练习1. 写作的基本要素写作的基本要素包括提纲、扩写、修改等环节，通过不断的练习和积累，可以提高写作水平。
2. 写作的技巧和规范写作需要注意语言的规范和逻辑性，进行科学的思考和理性的表达，使文章更加清晰和有力。
以上内容是七年级上册历史第一单元的知识点总结概括，这些知识点涉及到人类的起源和社会发展，是我们了解和学习历史的基础。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地认识人类社会的发展历程，了解不同文明的特点和贡献。
希望同学们能够认真对待历史学习，积极思考历史与当代社会的通联，不断提升自己的历史素养。
新内容：五、历史记载的重要性1. 史前时代的研究在了解了石器时代、农业革命和古代文明的发展之后，我们也需要了解史前时代的研究方法和重要性。
史前时代指的是文字记载之前的时间段，这个阶段的研究主要依据考古文物和地质遗迹。
在史前时代的研究中，我们可以通过考古发现，了解古代人类的生活方式、社会组织、艺术特色等，进而认识人类文明发展的起源和进程。
七年级上册历史知识点 (全册)
七年级上册历史知识点 (全册)第一单元：繁荣与开放的社会1.1 夏商西周的更迭- 夏朝（约2070-1600年）：中国历史上第一个王朝，夏禹传位给其子启，实行世袭制。
- 商朝（约1600-1046年）：因水患和政治动荡，商朝曾多次迁都，最著名的是盘庚迁都至殷。
- 西周（约1046-771年）：实行分封制，建立较为完善的行政体系。
1.2 春秋战国时期的纷争与变法- 春秋时期（770-476年）：诸侯争霸，战争频繁。
- 战国时期（475-221年）：七雄并立，各国进行社会改革，最著名的是秦国的商鞅变法。
1.3 甲骨文与青铜器- 甲骨文：商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国最早的成熟文字。
- 青铜器：商周时期的重要工艺品，用于祭祀和礼仪。
第二单元：统一国家的建立2.1 秦朝的统一- 秦国进行了一系列的改革，包括统一度量衡、货币和文字。
- 秦始皇统一六国后，建立中央集权的封建国家。
2.2 秦朝的暴政与农民起义- 秦朝实行严酷的法律，加强对人民的压迫。
- 陈胜、吴广起义，标志着秦朝统治的开始动摇。
2.3 汉朝的建立与初步发展- 汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安。
- 文景之治：汉文帝和汉景帝时期，国家政治稳定，经济恢复发展。
第三单元：汉武帝推进大一统3.1 汉武帝的改革- 汉武帝加强中央集权，设立郡国，并推行推恩令。
- 实行盐铁官营，加强中央对经济的控制。
3.2 开通丝绸之路- 张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了东西方的贸易和文化交流。
3.3 卫青、霍去病大破匈奴- 汉武帝时期，卫青和霍去病指挥汉军大破匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁。
第四单元：两汉时期的科学技术与思想文化4.1 科学技术的进步- 发明了纸张，改进了印刷术。
- 张衡发明了地动仪，能检测地震的方向。
4.2 儒家思想的形成与发展- 孔子创立儒家学派，提出“仁”的学说。
- 汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。
4.3 道教的兴起与佛教的传入- 道教在民间兴起，主张修身养性，炼制丹药，求得长生不老。
七年级上册全册历史知识总结
七年级上册全册历史知识总结本册历史知识总结旨在帮助学生系统地梳理七年级上册的历史知识点，加深对历史事件的理解和记忆。
以下是对本册历史知识点的详细总结：第一单元：人类的形成与早期文明1.1 人类的形成- 人类的起源和进化- 早期人类的生活方式和工具使用1.2 古代埃及- 尼罗河流域的农业文明- 埃及的王朝和法老- 金字塔和木乃伊1.3 古代印度- 印度河流域的农业文明- 印度的种姓制度和佛教的兴起1.4 古代巴比伦- 两河流域的农业文明- 汉摩拉比法典第二单元：古代中国的辉煌2.1 夏商周- 夏朝的建立和衰落- 商朝的甲骨文和青铜器- 周朝的分封制和春秋战国时期2.2 秦汉- 秦朝的统一和灭亡- 汉朝的兴衰和丝绸之路2.3 魏晋南北朝- 三国鼎立和晋朝的建立- 南北朝的更替和文化发展第三单元：古代世界的繁荣与变革3.1 古希腊- 希腊的城邦制度和文化成就- 雅典的民主制度3.2 古罗马- 罗马的扩张和共和国制度- 罗马法的影响3.3 古代中东- 以色列和犹太教的兴起- 伊斯兰教的创立和阿拉伯帝国3.4 中世纪欧洲- 欧洲的封建制度和骑士文化- 大学的兴起和文艺复兴第四单元：近代历史的转折4.1 近代早期的探索- 欧洲的探险和殖民扩张- 美国的独立战争和宪法制定4.2 工业革命- 英国的工业革命和工人运动- 工业革命对全球的影响4.3 资产阶级革命- 法国大革命和人权宣言- 英国的工业革命和工人运动4.4 马克思主义的诞生- 马克思和恩格斯的著作- 社会主义运动的兴起第五单元：现代历史的演进5.1 两次世界大战- 第一次世界大战的原因和影响- 第二次世界大战的爆发和结果5.2 冷战与两极格局- 冷战时期的美国与苏联- 柏林墙的建立和倒塌5.3 现代科技革命- 计算机和互联网的发明- 航天技术的突破5.4 全球化与多元文化- 全球化进程中的经济合作与冲突- 多元文化的交流与融合通过以上对本册历史知识点的总结，学生可以更加全面地了解人类历史的发展脉络，培养对历史的兴趣和思考能力。
第一单元-七年级历史上册教材知识点、重点、难点总结
七年级历史教材上册知识点、重点、难点总结第一单元史前时期中国境内早期人类与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上；(第一个北京人头盖骨是裴文中1929年发现的)2.生活年代：距今约70万—20万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4、使用工具：使用打制石器（旧石器时代）、木棒。
5、生活方式：采集、狩猎。
6、火的使用：会使用天然火，会保存火种。
7、社会组织：过群居生活，原始社会。
8、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人：遗址位于北京西南周口店龙骨山顶部。
距今约3万年。
具有现代人类的特征。
已会人工取火。
已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
1、想一想，北京人是怎样得到火的？雷电起火，堆积物高温起火。
2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。
1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。
2、（山顶洞人）已会人工取火。
3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。
4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同.②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。
③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。
④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。
七年级上册第一单元知识点历史
七年级上册第一单元知识点历史一、我国境内的早期人类。
1. 元谋人。
- 发现地点：云南省元谋县。
- 距今时间：约170万年。
- 地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
- 生产生活：能够制作工具，知道使用火。
2. 北京人。
- 发现地点：北京西南周口店龙骨山上。
- 距今时间：约70 - 20万年。
- 体质特征：保留了猿的某些特征，上肢与现代人相似，下肢能直立行走。
- 生产生活。
- 工具：使用打制石器（旧石器时代），如尖状器、刮削器等。
- 社会组织：过群居生活，共同劳动，共同分享劳动成果。
- 用火：学会使用天然火，会保存火种。
用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽等，火的使用是人类进化史上的里程碑。
3. 山顶洞人。
- 发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。
- 距今时间：约3万年。
- 体质特征：模样和现代人基本相同。
- 生产生活。
- 工具：仍使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。
- 用火：人工取火。
- 社会组织：具有爱美意识，会用骨针缝制衣服，有了氏族（由血缘关系结合起来的集体）。
二、原始农耕生活。
1. 河姆渡人的生活。
- 发现地点：浙江余姚河姆渡村。
- 距今时间：约7000年。
- 生产生活。
- 房屋：干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。
这种建筑适合南方潮湿炎热的气候，通风防潮。
- 农业：种植水稻，是世界上最早种植水稻的国家之一。
使用骨耜等农具。
- 畜牧业：饲养猪、狗和水牛等家畜。
- 手工业：会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；懂得使用天然漆。
2. 半坡居民的生活。
- 发现地点：陕西西安半坡村。
- 距今时间：约6000年。
- 生产生活。
- 房屋：半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑，多在黄河流域，适应北方寒冷干燥的气候。
- 农业：种植粟，是世界上最早种植粟的国家之一。
使用磨制石器（新石器时代），如石斧、石铲等。
- 畜牧业：饲养猪、狗等家畜。
- 手工业：制作彩陶，以红底黑色纹饰为主，如鱼纹、人面纹等；会纺织、制衣。
七年级上册历史第一单元重点知识点总结
七年级上册历史第一单元重点知识点总结一、内容综述七年级上册历史第一单元主要涵盖了古代中国历史的基础知识和重要事件。
本单元重点知识点总结旨在帮助学生系统地梳理和回顾这一时间段的核心历史内容，包括重要的时间线、历史人物、政治制度、文化成就以及社会经济等方面的发展。
通过对这些知识点的掌握，学生能够更好地理解古代中国的历史演变和文化传承。
本单元首先介绍了远古时期的人类起源和发展，包括传说中的黄帝、炎帝等先祖的贡献。
随后重点介绍了夏商西周时期的政治制度和历史文化，包括分封制、井田制等核心制度的起源和发展。
接下来通过对春秋战国时期的描述，展示了这一时期的社会变革和思想文化的大繁荣。
此外秦汉时期的统一和中央集权制度的建立也是本单元的重点内容之一。
在这一时期，中国开始形成统一的国家结构，并对后世产生了深远的影响。
同时本单元还涉及了三国两晋南北朝时期的政权更迭和文化艺术的发展，以及隋唐时期的经济繁荣和文化昌盛。
通过对这些内容的综述，学生可以更好地了解古代中国历史的发展脉络和各个时期的特点。
1. 简述七年级上册历史课程的重要性七年级上册历史课程的重要性不容忽视，这一阶段的历史学习不仅是对国家历史和世界历史的初步探索，更是构建个人历史文化认知体系的基础。
该课程能够帮助学生理解人类文明的发展历程，掌握历史规律和历史变迁的基本线索。
通过了解不同时期的社会制度、经济发展、科技进步和文化繁荣，学生能够建立起对人类历史发展的大致框架和脉络。
同时历史课程还能够培养学生的历史责任感和对未来的预见能力，使其在掌握历史知识的基础上，增强民族自豪感和爱国精神，形成良好的历史观和世界观。
因此七年级上册历史课程的重要性体现在培养学生对历史文化的兴趣和理解能力，以及对国家和民族发展的认识和理解。
2. 介绍第一单元的主题和主要内容史前文明的出现。
这部分内容将介绍人类早期的生存状态，包括狩猎采集时代、农业革命以及城市文明的萌芽等。
学生需要了解史前文明的发展脉络和特点，为后续学习各个古代文明奠定基础。
2024版七年级历史上册第一单元知识点总结
第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动考点一、我国境内的古人类1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
2.元谋人概况(1)生活时间:距今约170万年。
(2)发现地点：云南元谋。
(3)历史地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一。
3.蓝田人概况(1)生活时间:距今约160万年。
(2)发现地点：陕西蓝田。
4.郧(yún)县人概况(1)生活时间:距今约100万年。
(2)发现地点：湖北郧阳。
5.元谋人、蓝田人、郧县人生活状况：已经能够制作和使用工具。
考点二、北京人6.北京人概况(1)生活时间:距今约70万——20万年。
(2)生活状况：会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
(3)历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
(4)意义：对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义考点三、山顶洞人7.山顶洞人概况(1)生活时间：距今约3万年。
(2)发现地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里。
(3)生活状况：使用打制石器，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
有爱美意识，也有埋葬死者的行为第2课原始农业与史前社会考点一、农业的起源与定居生活1.农业的起源：我国是世界上农业起源地之一。
目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。
2.定居生活：农业的起源和发展促进了人类的定居生活。
人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。
原始社会的生产力水平得到提高。
3.影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
考点二、河姆渡人与稻作农业的繁荣4.河姆渡人概况(1)时间:距今约7000年。
(2)地点：位于长江下游地区的浙江余姚(yáo)河姆(mǔ)渡遗址。
(3)生产概况①农作物为水稻，稻作农业已经具有相当的规模；②骨耜(sì)作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用：③住干栏式建筑，会挖水井，其木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一。
历史学全册知识点：七年级上册
历史学全册知识点：七年级上册第一单元：人类的形成与早期文明1.1 人类的形成- 人类的起源和进化- 早期人类的生活方式- 人类文明的曙光1.2 古代埃及- 尼罗河流域的农业文明- 埃及金字塔与法老- 古代埃及的宗教信仰和社会制度1.3 古代巴比伦- 两河流域的文明发展- 汉摩拉比法典- 巴比伦宗教和社会制度1.4 古印度- 印度河流域的文明起源- 印度的种姓制度- 佛教的兴起与发展1.5 古中国- 黄河、长江流域的文明发展- 夏、商、西周的更迭- 春秋战国时期的变革第二单元：古代世界的扩张与变革2.1 古代世界的扩张- 亚历山大的东征- 罗马帝国的兴起与扩张- 丝绸之路的开通2.2 古代世界的政治制度- 雅典的民主政治- 罗马法的发展- 中国的封建制度2.3 宗教与思想文化- 犹太教、基督教的传播- 佛教的传播与影响- 古代世界的科学技术2.4 古代世界的社会生活- 希腊罗马的社会制度- 印度的农村社会- 中国的封建社会生活第三单元：中古时期的世界3.1 欧洲的封建社会- 封建制度的形成与发展- 欧洲的骑士阶层- 基督教会在中古欧洲的影响3.2 亚洲的封建国家- 中国的唐朝与宋朝- 阿拉伯帝国的兴起与扩张- 印度的笈多王朝与莫卧儿帝国3.3 非洲与美洲的古代文明- 非洲的古代文明- 美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明3.4 中古时期的科技文化- 阿拉伯的数学与天文学- 欧洲的文艺复兴- 中国的科学技术与文学艺术第四单元：近代世界的形成与发展4.1 近代欧洲的变革- 宗教改革与新教传播- 启蒙运动与法国大革命- 工业革命的起源与发展4.2 美国的独立与扩张- 美国的独立战争- 美国的南北战争- 美国的世界霸权地位4.3 亚洲与非洲的民族解放运动- 印度的民族解放运动- 中国的辛亥革命与五四运动- 非洲的独立运动4.4 近代世界的科技文化- 牛顿力学体系的建立- 达尔文的生物进化论- 马克思主义的诞生与发展第五单元：现代世界的挑战与变革5.1 两次世界大战- 第一次世界大战的爆发与结果- 第二次世界大战的爆发与结果- 世界大战对世界的影响5.2 冷战与两极格局- 冷战的起源与演变- 两极格局下的世界政治- 冷战对世界的影响5.3 现代世界的科技与文化- 量子力学与原子能技术- 计算机技术与互联网的发展- 现代世界的文学艺术5.4 全球化与当代世界- 经济全球化的起源与发展- 当代世界的政治格局- 全球化对世界的影响以上是对七年级上册历史学全册知识点的简要概述，希望对您有所帮助。
历史七年级上册第一章知识点总结
历史七年级上册第一章知识点总结
1. 历史的起源
- 历史是研究人类社会发展变化的学科。
- 历史的起源可以追溯到人类社会的出现和发展。
2. 考古学的意义
- 考古学是研究古代社会和文化的学科。
- 考古学通过发掘和分析文物、遗址等资料，可以了解古代社会的历史和文化。
3. 人类起源和迁徙
- 人类起源于非洲，并逐渐迁徙到世界各地。
- 人类的迁徙过程经历了狩猎采集社会、农业社会和手工业社会等不同阶段。
4. 文明的产生和发展
- 文明是指人类社会在经济、政治、科技、文化等方面取得的高度成就。
- 文明的产生和发展与人类社会的生产力水平和社会组织形式
密切相关。
5. 中国古代文明的起源
- 中国古代文明起源于黄河流域和长江流域。
- 中国古代文明的起源与黄河的特点、气候的变化等因素有关。
6. 各种文明的交流与发展
- 各种文明之间通过贸易、战争、移民等方式进行交流与发展。
- 各种文明之间的交流与发展对人类社会的进步和文明的发展
有着重要影响。
7. 人类社会的划分和写作
- 人类社会的演变过程可以按照不同的标准和角度进行划分。
- 历史学家通过研究和撰写历史文献，可以帮助我们更好地了
解人类社会的发展和变化。
以上是历史七年级上册第一章的知识点总结，希望对您有帮助。
七年级上册历史知识点 (全册)
七年级上册历史知识点 (全册)第一单元：原始社会与奴隶社会1. 原始社会的特点：- 人类最早的社会形态，采集、打猎和渔猎为生。
- 采取原始共产主义的方式，没有私有制和阶级。
- 社会组织以家族为基本单位。
2. 奴隶社会的特点：- 农业的发展导致奴隶社会的出现。
- 社会分工明确，奴隶成为生产资料的所有者。
- 出现了城邦和国家，建立了法律和制度。
第二单元：中国古代的劳动和社会1. 农业的发展：- 先秦时期，农业生产得到了改善，出现了农业工具和灌溉设施。
- 秦汉时期，开发了灌溉技术和土地收归制度，农业生产大幅提高。
2. 中国古代的手工业和商业：- 中国古代手工业发达，以丝绸、瓷器、铁器等为代表。
- 商业活动逐渐发展，出现了货币交换和市场。
第三单元：古代希腊和罗马1. 希腊城邦的兴起：- 希腊城邦是由一个城市和其周围的领土组成的政治单位。
- 具有独特的政治制度，民主政治在希腊得到了发展。
2. 罗马帝国的兴衰：- 罗马城邦逐渐扩大成为一个庞大而强大的帝国。
- 建立了法律和行政制度，实行分封制。
第四单元：中国古代的科技和思想1. 古代科技：- 中国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针。
- 这些发明对世界起到了重要作用。
2. 古代思想：- 孔子提出了儒家思想，倡导仁爱和道德行为。
- 道家思想主张顺应自然，追求自由自在的生活。
第五单元：中世纪欧洲1. 欧洲封建社会：- 封建制度是中世纪欧洲的主要社会制度。
- 贵族和教会拥有土地和权力，农民和奴隶为其劳动。
2. 教会的影响：- 教会在中世纪欧洲的政治、经济和文化生活中起到了重要作用。
- 教成为主流宗教，影响了人们的和价值观。
以上是七年级上册历史的主要知识点总结，对理解历史的发展和演变会有很大的帮助。
希望这份文档能够对你有所启发！。
初一历史上册全套知识点归纳
以下是初一历史上册部分重点知识点的归纳：第一单元：中华文明的起源1. 祖国境内的远古居民元谋人：位于云南元谋县，距今约170万年，是我国境内已知最早的原始人类。
使用打制石器，标志着我国旧石器时代的开端。
北京人：生活在北京周口店地区，距今约70-20万年，会使用火，工具以打制石器为主，过着群体生活。
山顶洞人：北京周口店遗址群的一部分，距今约3万多年，具有磨制和钻孔技术，出现原始审美观念。
2. 原始农耕生活河姆渡居民：生活在长江流域，距今约七千年，使用磨制石器如耒耜，居住在干栏式建筑中，开始种植水稻，家畜饲养和纺织、陶器制作等手工业发达。
半坡居民：位于黄河中游地区，距今约六千年左右，种植粟，住半地穴式房屋，同样拥有磨制石器和陶器，还会捕鱼、狩猎。
第二单元：从早期国家的产生到秦朝统一1. 夏商西周时期夏朝是中国历史上的第一个奴隶制国家，大禹传位启，开创了“家天下”的局面。
商朝以甲骨文为重要标志，发展青铜文化，盘庚迁殷是其重要事件之一。
西周实行分封制和宗法制，周公制定礼乐制度。
2. 春秋战国时期春秋五霸与战国七雄的时代更迭，铁器牛耕的广泛使用推动生产力发展和社会变革。
百家争鸣的文化繁荣，儒家、道家、法家等诸子百家提出各自的治国理念。
3. 秦朝的建立与统一秦始皇嬴政通过一系列兼并战争，最终统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建帝国——秦朝，并推行了一系列改革措施，如书同文、车同轨、统一度量衡等。
第三单元：秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固秦朝部分1. 秦灭六国与统一全国秦始皇嬴政通过连年征战，先后灭掉六国，结束了春秋战国以来长期的分裂局面，建立了中国历史上第一个大一统的封建帝国。
统一的原因包括商鞅变法后秦国实力增强、人民渴望和平统一等。
2. 秦朝的统治措施政治：推行郡县制，废除分封制；建立一套从中央到地方的官僚体系；实行户籍制度，加强人口控制。
经济：统一度量衡、货币和车轨，有利于商品交换和经济发展；修筑驰道和长城，促进交通和防御体系的建设。
七年级上册历史知识点 (全册)
七年级上册历史知识点 (全册)第一单元：人类文明的起源- 人类起源：人类起源于非洲，并逐渐扩散到世界各地。
- 旧石器时代：人类使用石器生活，主要靠狩猎、采集为生。
- 新石器时代：人类开始使用磨制石器，农业和定居生活逐渐出现。
- 农业革命：人类学会种植农作物和饲养动物，农业生产成为主要经济活动。
第二单元：古代文明的兴起- 夏朝：中国历史上第一个有文字记载的朝代，开启了中国历史时期。
- 古埃及文明：位于尼罗河流域，以法老统治和金字塔建筑闻名。
- 古印度文明：位于印度河流域，发展了复杂的宗教体系和城市文明。
- 古巴比伦文明：位于幼发拉底河流域，以汉谟拉比法典和巴比伦塔闻名。
第三单元：古代中国的奴隶社会- 奴隶社会：古代中国的社会形态，奴隶是主要劳动力，分封制是政治制度。
- 商朝：中国历史上第一个有文字记载的朝代，商王都城在黄河流域。
- 周朝：商朝被周朝取代，周朝实行封建制度，分封诸侯。
- 春秋时期：周朝后期的分封制度衰败，各诸侯国争霸。
第四单元：希腊文化的传播- 古希腊：位于东地中海，以城邦制度和哲学、艺术等文化成就闻名。
- 亚历山帝：希腊的亚历山帝征服了希腊本土和亚洲一部分，促进了希腊文化的传播。
- 亚历山大的希腊化政策：亚历山帝在征服后的地区推行希腊化政策，促进了不同文化的融合。
第五单元：罗马帝国的兴衰- 古罗马：位于地中海沿岸，以城邦制度和法律制度闻名。
- 罗马帝国：罗马共和国后发展成的帝国，统治范围广大。
- 君主专制：罗马帝国采用君主专制制度，皇帝是最高统治者。
- 帝国分裂：罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，最终导致西罗马帝国的灭亡。
第六单元：与的传播- ：印度的主要宗教，信奉多神教和轮回转世。
- ：由释迦牟尼创立，主张超脱轮回，追求解脱。
- 传播：从印度传入中国，成为中国的主要宗教之一。
第七单元：丝绸之路与汉朝的疆域拓展- 丝绸之路：古代东西方之间的贸易和文化交流路线。
- 汉朝：中国历史上最繁荣的朝代之一，疆域拓展到中亚地区。
七年级上册历史知识点归纳总结pdf全课
七年级上册历史知识点归纳总结pdf全课在七年级上册历史学习中，我们学习了许多有关古代历史的知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结，并提供PDF文档供大家参考。
第一单元：古代文明在第一单元中，我们学习了两大古代文明：埃及文明和中国古代文明。
1. 埃及文明- 埃及位于尼罗河流域，因其河流的周期性洪水而有了独特的农业和社会结构。
- 埃及人相信死后有来世，因此建造了庞大的金字塔和陵墓。
- 埃及的宗教和政治权力紧密结合，法老是政治和宗教的领袖。
2. 中国古代文明- 中国古代文明起源于黄河流域，古代中国人以农业为生，发展出了独特的农业技术。
- 商朝是中国历史上的第一个文明王朝，它的统治者被称为商王。
- 周朝是中国历史上的第二个文明王朝，它实行了分封制，并建立了著名的封建制度。
第二单元：古希腊文明第二单元中，我们学习了古希腊文明。
1. 希腊城邦- 希腊城邦是古希腊的基本组织单位，每个城邦都有独特的政府形式和文化传统。
- 最著名的希腊城邦是雅典，它是民主政治的起源地。
2. 古希腊的科学与文化- 古希腊人在数学、哲学、艺术等领域取得了巨大成就。
- 著名的古希腊科学家包括毕达哥拉斯、欧几里得和阿基米德。
第三单元：古罗马文明第三单元中，我们学习了古罗马文明。
1. 罗马共和国- 罗马共和国是一个由贵族和平民组成的国家，实行了元老院制度。
- 著名的罗马将军凯撒成为了罗马帝国的第一位独裁者。
2. 罗马帝国- 罗马帝国是一个庞大的帝国，它的疆域遍及欧洲、亚洲和非洲。
- 罗马帝国发展了许多建筑和工程技术，如罗马斗兽场和座舱式拱顶建筑。
第四单元：伊斯兰文明在第四单元中，我们学习了伊斯兰文明。
1. 伊斯兰教的起源- 伊斯兰教起源于7世纪的阿拉伯半岛，创始人是先知穆罕默德。
- 《古兰经》是伊斯兰教的圣书，对信徒有着很大的指导意义。
2. 伊斯兰教的传播- 伊斯兰教通过军事征服和传教活动迅速传播到北非、中东和西亚地区。
- 阿拉伯帝国成为当时世界上最大的帝国之一。
初中历史七年级上册知识点总结(2024新版)
第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人类1.概况：我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一2.旧石器时代的含义：主要使用打制石器的时代3.代表人物：元谋人、郧县人、蓝田人（1）元谋人①生活年代：距今约170万年②发现地点：云南元谋③考古发现：发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器④历史地位：我国境内目前已知最早的古人类之一（2）蓝田人①生活年代：距今约160万年②发现地点：陕西蓝田③考古发现：发掘出的一个完整头骨化石（3）郧县人①生活年代：距今约100万年②发现地点：湖北郧阳③考古发现：发掘出的3个头骨化石4.旧石器时代人类的生产状况：已经能够制作和使用工具二、北京人1.生活年代：距今约70万-20万年2.发现地点：北京周口店龙骨山上3.命名过程：1921年发现，根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，命名为“北京直立人”或“北京人”4.考古发现：（1）1921年发现3颗牙齿化石（2）1929年，我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石和用火遗迹（3）又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土了40多个个体的直立人化石，以及大量的动物化石和约10万件打制石器5.体貌特征：（1）前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小（2）能够直立行走6.生产生活状况：（1）北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具（2）制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具（3）结成群体，生活在一起，共同从事获取食物的劳动（4）已经会使用火①作用：用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件②使用火的意义：学会用火是人类演化史上的里程碑7.历史地位：（1）周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一（2）包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义三、山顶洞人1.生活年代：距今约3万年2.发现地点：北京市西南周口店龙骨山顶部的洞穴3.体貌特征：他们的模样和现代人基本相同，属于晚期智人4.生产生活状况：（1）使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术（2）可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为主，还会捕鱼，会缝制衣服（3）与其他的原始人群有交往（4）有爱美意识，也有埋葬死者的行为（5）过着集体生活5.阶级关系：使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别第2课原始农业与史前社会一、农业的起源与定居生活1.地位：我国是世界上农业起源地之一2.贡献：目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于中国3.生产力水平提高的原因（1）农业的起源和发展促进了人类的定居生活（2）人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜4.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础5.新石器时代的含义：主要使用磨制石器的时代二、河姆渡人与稻作农业的繁荣1.主要流域：长江中下游和淮河流域2.代表人物：河姆渡人（1）生活年代：距今约7000年（2）生活流域：长江下游地区（3）生活地区：浙江余姚（4）生产生活状况①房屋：干栏式建筑②水井：木结构水井（迄今发现年代最早的木结构水井之一）③农业：大量水稻遗存。
人教版七年级上册历史知识点总结
人教版七年级上册历史知识点总结第一单元：古代中国的早期文明1.1 古代中国的地理环境黄河流域：古代中国的发源地，地势高，气候干燥，适合农业发展。
黄河流域的土地肥沃，适合农业发展，是古代中国的主要文明发源地。
长江流域：地势低，气候湿润，水资源丰富，适合水稻种植。
长江流域在古代也有重要的文明发展。
1.2 史前时代旧石器时代：早期人类使用打制石器，过着狩猎采集生活。
代表性遗址包括北京猿人遗址。
新石器时代：人类学会了磨制石器，开始定居，发展了农业。
重要遗址有仰韶文化遗址、龙山文化遗址等。
1.3 夏朝夏朝的建立：中国历史上第一个王朝，由大禹建立。
夏朝的建立标志着中国古代社会由原始公社制向奴隶制社会过渡。
夏朝的政治：夏朝的政治制度以部落联盟为基础，大禹治理洪水，建立了初步的统治秩序。
1.4 商朝商朝的建立：商朝由成汤建立，是中国古代历史上第一个有确切历史记载的朝代。
商朝的社会：商朝的社会以奴隶制为主，政治中心在殷地（今安阳）。
商朝的社会结构包括君主、贵族、商人、奴隶等。
甲骨文：商朝的文字记载主要通过甲骨文，甲骨文是中国古代最早的文字记录形式，记载了当时的政治、经济、宗教等方面的内容。
1.5 周朝周朝的建立：周朝由周文王、周武王建立。
周朝的建立标志着中国古代历史的一个重要时期的开始。
周朝的政治：周朝的政治制度包括封建制度，周天子将土地分封给亲属和功臣，建立了分封制。
周礼：周朝建立了严格的礼制，对后世的政治、社会制度产生了深远影响。
第二单元：春秋战国时期2.1 春秋时期春秋五霸：春秋时期，出现了五位重要的霸主，如齐桓公、晋景公等，他们在各自的地区具有较大的影响力。
春秋时期的变法：春秋时期，各诸侯国开始进行改革，以增强国家的实力。
著名的改革有齐国的管仲改革。
2.2 战国时期战国七雄：战国时期，中国分为七个主要的国家，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
这七个国家在战争中逐渐强大。
战国策：这一时期，各国通过各种手段进行军事、政治、外交斗争，逐步形成了战国策的内容。
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第一课中华大地的远古人类
世界上最早的人类化石发现于非洲。
我国最早的人类化石发现于云南元谋，是元谋人。
我国发现时间最早的人类化石，是北京人。
一、元谋人
1 、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170 万年，发现于云南元谋。
2、在中国境内已发现的早期直立人遗存中，以元谋人化石最为著名。
3、化石是研究人类起源的重要证据。
4、原始人类遗址分布特点是什么？
答：原始人类遗址主要分布于江河流域，以及水源充足、植物生长茂盛的地区。
这样的自然环境，可以为原始人类的生存提供充足的植物和肉类食物等。
二、北京人
1、人与动物的根本区别是会不会制造工具
2、在人的进化过程中劳动起了重要作用。
从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用
3、距今约71万—23万年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。
4、北京人是全世界最为著名的晚期直立人。
5、北京周口店猿人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录”
6、北京人的生产方式——采集和狩猎
7、概述北京人的特征？
答：①北京人仍保留猿的一些特质，头骨较宽，眉骨粗大，颧骨高突；
②已经能够直立行走；
③会打制石器；（使用打制石器进行采集和狩猎的时代，叫做旧石器时代。
）
④使用天然火；（火用来烧烤食物、照明和御寒，还用火驱赶野兽）
⑤过群居生活。
（这是人类最原始的社会组织形式。
）
8、火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？
火可以烧烤、照明、御寒、保护自身安全等，火的使用增强了人类适应自然环境的能力，促进体质的发展和脑的进化。
9.北京人的发现有什么意义？
早（发现时间最早）、多（发现化石遗迹最多）、深（最具代表性，影响深）
三、山顶洞人
1.距今约3万年，在北京房山周口店龙骨山顶部的洞穴中发现了”山顶洞人”
遗址。
2.山顶洞人的生活:
①采集、狩猎、捕捉水生动物。
②掌握了磨光和钻孔技术，磨制骨针用来连缀兽皮遮蔽身体。
③佩戴装饰品，已萌生审美意识。
④能够人工取火。
⑤过氏族生活。
3.考古发现是了解史前社会的重要依据。
第二课原始农业与农耕聚落
一、半坡聚落
1.距今约6000多年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。
是黄河流域原始农耕聚
落的代表。
2.半坡居民普遍使用磨制石器
3.半坡居民种植粟，中国是世界上最早种植粟的国家。
4.半坡居民居住半地穴式的房子。
5.能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器还出现了一些刻画符号，有些学者认为这是我国早期文字的雏形。
二、河姆渡聚落
1、距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村。
是长江流域原始农耕
聚落的代表。
2、河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜来耕地。
3、种植水稻。
中国是世界上最早种植水稻的国家。
4、河姆渡原始居民住干栏式房屋，过着定居生活，已经会挖掘水井。
5、半坡遗址和河姆渡遗址反映的是早期的农耕文化。
三、大汶口聚落
1.距今约四五千年前，在山东泰安大汶口发现遗址。
2.已经出现私有财产和贫富分化。
3.陶器有黑陶和白陶。
简答题
一、你认为原始农业和家畜饲养业是怎样产生的？在历史上产生了什么影响？答：人们在采集狩猎的过程中发现了动植物的生长规律，开始有意识的培植可以使用的植物和饲养动物。
于是原始农业和家畜饲养业产生。
影响：改变了“竭泽而渔”的方法，发展成可持续创造财富的生产方式。
我们的祖先是在农业生产的基础上开始定居生活的。
二、导致干栏式建筑与半坡半地穴式房屋差异的原因是什么?对我们有什么启示？
答：主演是地理环境的影响。
河姆渡聚落位于长江流域，地势低洼，潮湿温热；半坡聚落位于黄河流域，干旱、风沙大，气候比较寒冷。
启示：我们在改造大自然的过程中要因地制宜、科学合理。
第三课、传说时代的文明曙光
一、炎帝和皇帝
1.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
都是黄河流域的部落联盟首领。
2.炎帝的功绩：①改进农具、教人农耕；②尝遍百草，发明医药，，是中华原始
农业和医药学的创始人，因此号称“神农氏”；③发明陶器；④开辟集市。
3.黄帝的功绩：①造出宫室、车船、兵器、衣裳；②让下属官员发明文字（仓
颉）、历法、算数和音乐；③他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
4.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
5.战争：
①涿鹿之战：黄帝和炎帝ＶＳ蚩尤炎黄胜利
②阪泉之战：黄帝ＶＳ炎帝黄帝胜利
炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
二、尧舜禹“禅让”与大禹治水
１.尧、舜、禹，先后成为黄河流域的部落联盟首领。
２.什么是禅让制？
像尧、舜、禹这样，通过民主推举有才德的人担任部落联盟首领的制度称为禅让制。
３.禹的功绩：①采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水。
②领导人民开沟挖渠，引水灌溉，发展农业。
４.禹是“禅让”制度下产生的最后一个部落联盟首领。