《公共外语》课程标准

《公共外语》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：公共外语课程代码：040373

课程类型：公共课学时/学分：60/4

适用专业：非英语专业修订时间：2012年3月5日

课程负责人：李淑杰课标审批人：李秀梅

课程团队：李佳、季瑞红，彭德军、李春光、张欣、郝莹、李晶、刘超、李鹏

二、课程定位与课程设计

1．课程定位

《公共外语》是一门公共必修课，是理论与实践相结合的学科。本课程以提高英语听、说、读、写能力为目标，主要培养学生实际运用英语的能力，使学生能在日常活动和未来职业岗位中进行一般的英语口语交际，英语篇章阅读，及英语应用写作，为今后的可持续发展打下良好的基础。本课程的后续课程是各专业所开设的专业英语课程，如：报关英语、旅游英语和物流英语。

2．课程设计

《公共外语》课程以话题会话、篇章阅读为学习内容，包括介绍、日常活动、旅游与购物、户外运动、娱乐与节日、银行服务等六个任务。课程设计是基于教学过程的完整性和科学性，以话题、篇章为载体，按模块开展教学。公共外语课程设计以终生学习的教育观为理念，遵循“实用为主，够用为度”的教学原则，紧密结合课程目标，组织课程内容。教学内容主题明确，由易到难、由浅入深。教学设计符合学生的认知规律。学生通过课堂活动，掌握与话题和篇章相关的词汇和语言表达方式，提高英语应用能力。

三、课程教学目标

1．知识目标

⑴了解有关介绍、日常活动、旅游与购物、户外运动、娱乐与节日、银行服务的词汇和语言表达方式。

⑵掌握基本的英语听解技巧。

⑶掌握基本的英语阅读技巧、应用写作技巧。

⑷掌握西方国家的风俗礼仪。

2．能力目标

⑴能熟练运用所学词汇和句式进行日常交际，并根据情境进行模拟对话。

⑵能够听懂中等难度的英语材料。

⑶能够流利阅读、复述课文内容。

⑷能进行常用的英语应用文写作。

3．素质目标

⑴培养学生团结协助的工作作风。

⑵培养学生终身学习的学习观。

⑶培养学生乐于在社交场合与人交往的品性。

⑷培养学生乐观向上的品性。

四、课程内容标准

五、学时分配表

《公共外语》课程总课时60学时，理论24学时，实践36学时，开设两个

六、教学模式与教学方法

1．教学模式

本课程采用“四步式教学模式”，其教学流程为“①任务引导→②小组讨论→③教师评价→④拓展训练”四个环节。

2．教学方法

本课程在教学中主要采用情境模拟教学法、任务驱动教学法，同时辅助使用讲授法和讨论法等多种教学方法。

⑴情境模拟教学法

学生在特定情境中进行学习并掌握英语词汇和句式，运用所学知识进行交际

沟通。通过情境教学，可以充分激发学生学习英语的热情。

⑵任务教学法

以学生为主体，开展小组学习。根据不同阶段的学习内容，派发工作任务。明确小组分工，培养学生收集资料和整理资料的能力以及团结协作的能力。

⑶讲授法

在教学中通过对课程内容关键点的讲解，提炼理论知识，使知识系统化。本方法在整个教学过程中起到点睛之笔的作用。

⑷讨论法

教师选择主题内容组织学生进行讨论，通过讨论，学生独立思考问题，搜集相关信息资料，并总结讨论结果。大大提高学生的自主学习能力。

3．学习指导

本课程包括大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能是学习关键；主要学习方法包括：朗读、背诵、讨论、模拟。学生在学习《公共外语》课程时，应注意几下几点：

⑴上课时要大胆发言，说出自己的想法，不怕犯错。

⑵用英语表达时注意发音和语调的正确。

⑶善于积累，多看书，培养分析和解决问题的能力。

⑷课下及时对所学内容进行总结和复习。

七、教学考核与评价

1．考核方式

本课程采用阶段性考核与终结性考核相结合的方式评价学生学习效果。课程考核成绩（100%）＝学习态度（20%）+阶段测试（50%）+终结性考核（30%）。

考核内容及分数比例：

⑴学习态度（20分）（出勤10分+课堂表现10分）。

⑵四次阶段测试（50分）：三次口语对话测试，每次10 分；一次常用口语200句及专业词汇测试，20分。

⑶终结性考核（30分）：常用口语200句及专业词汇测试。

2．考核要点

按照本课程要求的学习目标，重点考查学生的英语听、说、读、写应用能力。要求学生掌握本课程的单词、短语、口语句式、听解技巧、阅读技巧、写作技巧等。平时成绩的考核可以督促学生端正学习态度，注重平时的积累、养成良好的学习习惯。

八、教学资源开发与利用

2．图文信息资源

⑴选用教材

①新编实用英语编写组，新编实用英语基础教程，高等教育出版社，2011.07，第1版。

⑵教辅材料

①张燕如，应用英语口语，外语教学与研究出版社，2007.09，第1版第9次。

②郑树棠、胡全生，新视野英语教程读写教程，外语教学与研究出版社，2007.09，第1版第2次。

③教育部教材编写组，新编实用英语综合教程1，高等教育出版社，2002.07，第1版第3次。

3．网络媒体资源

⑴网络教学资源

①英语口语8000句：人人听力网/English/oral/6/

⑵媒体教学资源

①教学课件：自编教学课件。

②教学光盘：新编实用英语基础教程CD