(完整版)高中地理必修三第一章知识总结
高中地理必修三第一章知识总结
第一章区域地理环境与人类活动第一部分知识清单第一节区域的基本含义1、概念：地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的地表空间单位。
区域的划分：①以某种指标为依据（单一指标；综合指标）②以某种要素为依据（自然要素；人文要素）2、区域的基本特征：具有一定的界线（明确的；过渡的）、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性、区域具有一定的优势、特色和功能。
区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。
3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。
农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。
影响区域空间结构的因素有：自然地理条件、社会经济发展水平、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等，主要因素是社会经济发展水平。
4、区域的产业结构：划分的指标：三次产业分别占国内生产总值、三次产业的就业比重、三次产业内部构成。
传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大；发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。
第二节区域发展阶段1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。
其他指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）2、区域各发展阶段的特征1四大地区的差异①四大地区的划分：东部：沿海10省区（冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼）（注：未包括港、澳、台地区）；中部6个省区（晋、豫、皖、鄂、赣、湘）；西部12个省区（新、内蒙古、陕、甘、宁、青、臧、川、渝、滇、贵、桂）；东北3个省区（黑、吉、辽）。
②比较区域差异的一般步骤：①地理位置的比较（纬度位置、海陆位置）②自然环境的比较（地形、气候、植被、水文、矿产资源等）③人类活动的比较（农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、劳动状况、交通、市场等）③东部地区与中西部地区的比较：东部：社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高，发展速度亦快于中西部。
(完整版)人教版高中地理必修三知识点总结
第一节地理环境对区域发展的影响区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。
区域内部的特定性质相对一致。
区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。
开发早期：人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。
受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。
农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。
②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长江三角洲多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。
③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长江三角洲人口越来越稠密。
(人口迁移)④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。
现代社会：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。
②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。
③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。
北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。
比较长江三角洲和松嫩平原的异同第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用地理信息技术：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。
必修三第一章地理环境与区域发展知识点汇总
必修三第一章知识点汇总一、教材详解【教材P2思考】1．导致长江三角洲地区和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是纬度高低和距冬季风源地的远近。
松嫩平原纬度高，太阳高度角小，地面获得的太阳辐射少；距冬季风源地近，气候严寒，年平均气温低。
长江三角洲纬度低,距冬季风源地远，年均温高。
2．长江三角洲地区年降水量由南向北递减，原因是南部受夏季风影响的程度大,降水丰富，而北部有所减少。
东北松嫩平原的年降水量大致是从东南向西北减少,这主要是因为距海远近不同.3．长江三角洲因为降水丰富，地势低平,河网纵横交错，湖泊星罗棋布，河网密度远远大于松嫩平原。
长江三角洲在此基础上发展了水稻种植业为一年两熟至三熟，而松嫩平原则以种植旱作农业为主，在河谷、灌溉水源地种植水稻，且为一年一熟。
另外，长江三角洲还利用水源丰富的优势发展水产养殖业,成为我国的“鱼米之乡”. 【教材P3～4活动】1．本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成南北方建筑特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。
（1）比较而言，北方的冬季寒冷而漫长,南方的夏季湿热而漫长。
为了在冬季充分利用太阳光照和热量,北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保温御寒，南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气；从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排水)；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高，从北到南，民居的房檐逐渐加宽,房屋进深和高度逐渐加大.(2)北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温,所以建筑成本较高；楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度，冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射，楼房间距自北向南逐渐减小。
【教材P8思考】2．遥感是人的视力的延伸，在一定意义上说有一定的道理，但不全面。
人眼在可见光范围内有很高的光谱分辨率，但在可见光之外则是“睁眼瞎”.由于技术的进步和应用领域的不断开拓，传感器的功能比人眼有了很大提高,例如感应的波谱范围更宽,从紫外线到可见光、红外线,并延伸到微波，提高光谱分辨率和空间分辨率；在夜晚或恶劣天气情况下也能使用；并有一定的穿透能力等。
(完整word版)高中地理必修三知识点归纳整理
高中地理必修三知识归纳整理第一单元 区域地理环境和人类活动1．1区域与区域差异 一、中国三大自然区1、划分依据：地形、气候地形、气候：自然差异的基本因素——地形和气候是三大自然区的划分依据 2、自然地理五要素 土壤、植被：植被是自然带的标志（镜子） 水文4、东部季风区的内部差异（1）、南北差异①分界线：秦岭—淮河1月0℃等温线——划分暖温带与亚热带；800mm年等降水量线——划分湿润区与半湿润区②南北差异（2）东部季风区的四大亚区的差异二、中国三大经济地带1、依据：自然条件、自然资源、社会经济发展水平补充：“西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙古+广西1、在图上填注：（1）山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山（2）东北平原的三大组成：松嫩平原、三江平原、辽河平原（3）内蒙古高原（4）主要河流：松花江、嫩江、辽河、黑龙江、乌苏里江2、东北地区是我国重要的商品粮生产基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。
3、东北地区发展农业的地理条件自然条件——①气候条件：气候是区域农业生产中最难以改造的自然条件。
气候制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生产季节等。
东北地区大部分地区属于温带湿润、半湿润季风气候区。
②地形条件：地形影响着区域农业生产的类型。
东北地区包括平原、高原、山地三类相对完整的地形单元，农业可多种经营。
③土壤条件：黑土、黑钙土分布广泛，土壤肥沃。
社会经济条件：④工业发达（良好的工业基础为农业提供机械设备、化肥等生产资料；一些工业部门以农产品为原料。
形成工促农牧，农牧兴工的格局。
）；⑤交通发达，对外联系便利——东北亚经济合作为本地区发展外向型农业提供机遇。
⑥开发时间较晚，地广人稀。
有利于大规模机械化耕作；有利于发展绿色农业和大农业。
4、东北地区农业布局特点——区域内农业生产条件地域差异显著，农业生产的地域性突出，形成三大农业生产区域。
①耕作农业区：主要分布在平原地区。
——自然条件：地形平坦、土壤肥沃、雨热同期。
地理必修三第一章总结3篇
地理必修三第一章总结地理必修三第一章总结精选3篇（一）第一章主要介绍了地球的位置和结构，内容包括以下几个方面：1.地球的位置和形状：地球是宇宙中的一个行星，它位于太阳系中的第三颗行星，呈略微扁球状。
地球的自转和公转导致了昼夜交替、四季变化等现象。
2.地球的内部结构：地球可以分为大气圈、地壳、地幔和地核。
大气圈是地球的外部包围层，有助于维持生物的生存环境；地壳是地球最外层的固体壳层，由岩石构成；地幔位于地壳下面，是一层岩石的壳；地核是地球的中心部分，由铁和镍构成。
3.地理经纬度：地理经度是指经过地球两极的大圆线，用来说明地球上某个点的东西方位；地理纬度是指垂直于地球轴线的平行圈，在北半球用来说明地点的南北方位。
4.地球的自转和公转：地球自转是指地球绕自己的轴心旋转一周的运动，导致了昼夜交替；地球公转是指地球绕太阳运行一圈的运动，导致了四季的变化。
5.地球的地理环境：地球是一个生命存在的独特环境，它具有适宜的气候、水资源和土壤等，为生物的繁衍和生存提供了条件。
总之，第一章主要介绍了地球的位置和结构，以及地球的自转、公转运动，为后续地理学习打下了基础。
地理必修三第一章总结精选3篇（二）地理必修一的期末考试主要涵盖以下几个知识点：1. 地球和地球的运动：了解地球的形状、大小、内部结构和地球的运动，包括自转、公转、倾角和地轴偏移等。
2. 陆地与海洋的分布：了解地球上陆地和海洋的分布情况，以及陆地和海洋对人类的影响。
3. 气候与气象：了解气候和气象的基本概念，包括气候要素、气候类型、气候带、气象要素、天气变化等。
4. 自然灾害与防治：了解地质灾害（如地震、火山活动、滑坡、泥石流等）和气象灾害（如风暴、台风、洪水、干旱等）的成因、预防措施和应对方法。
5. 人口与人口迁移：了解人口的概念、人口数量和分布情况，以及人口迁移的原因、类型和影响。
6. 经济活动与区位因素：了解经济活动的分类和特征，以及区位因素对经济活动的影响。
地理必修3知识点总结
地理必修3知识点总结1.第一章：地球与地图-地球的形状：地球是一个近似于椭球形的球体，其赤道轴略大于极轴。
-地球的运动：地球有自转和公转两种运动，自转决定了地球的昼夜变化，公转则决定了季节变化。
-地球的结构：地球由地壳、地幔和地核三部分组成，地壳分为大陆壳和海洋壳，地幔是地球的中间层，地核由内核和外核组成。
-地理坐标系统：地球的表面被划分为经度和纬度网格，通过经纬度可以确定一个地点的具体位置。
2.第二章：宇宙中的地球-太阳系：太阳系是地球所在的星系，它包括8个行星、160多颗卫星和数十亿颗小行星、彗星等。
-太阳：太阳是太阳系的中心星体，它提供了地球所需的能量和热量。
-月球：月球是地球的卫星，它对地球的潮汐、日食和月食等现象产生了影响。
-恒星：恒星是宇宙中的恒定光源，它以核反应产生能量，其中最著名的是北极星和天狼星。
3.第三章：地球与水资源-水资源的分布：地球表面70%以上是水，但可利用的淡水资源有限，主要分布在地下水和湖泊、河流等地表水体中。
-水资源的利用：水资源在农业、工业和生活中都起到重要作用，适当的管理和节约水资源对于可持续发展至关重要。
-水文循环：水在不同形态之间不断循环，包括蒸发、降水、融化和凝结等过程。
4.第四章：生物圈与生物多样性-生物圈的概念：生物圈是地球上所有生物和非生物要素互相作用形成的复杂生态系统。
-生态系统：生态系统由生物群落和与之相互作用的环境组成，包括陆地生态系统和水域生态系统。
-生物多样性：生物多样性是指生态系统中各种生物的多样性和丰富度，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
-生态平衡：生态系统中的各种生物和环境之间保持着一种相对稳定的关系，这种稳定被称为生态平衡。
5.第五章：资源与环境-矿产资源：矿产资源包括金属矿产、非金属矿产和能源矿产等，它们是工业生产和经济发展的重要支撑。
-土地利用：土地利用是农业、工业和城市建设等活动对土地资源的利用方式，合理的土地利用可以提高土地的利用效率和农田产量。
高中地理必修三第一章知识点复习
1.1 区域的基本含义1、区域——一定的地域空间。
它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分。
如：气候区、内流区、行政区、地形区等。
2、区域的基本特征1) 具有一定的界线（模糊的和明确的）如：温带和亚热带之间的界限是模糊的。
陕西省和山西省之间的界限是明确的。
2) 区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性3) 区域具有一定的优势、特色和功能，如：山西作为一个区域其优势是煤炭资源丰富；商业区其功能是进行商业活动。
4) 区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。
如：南水北调、西气东输、西电东送等。
3、区域的空间结构♥ 区域的空间结构——区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。
♥ 城市的空间结构——城市与区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。
如：沿河分布的城市，其空间结构是带状分布；平原地区的城市空间结构是团块状。
♥ 影响区域空间结构的因素自然地理条件 社会经济活动 人口状况 城市化水平区域开放程度和对外联系交通运输线路表现为线状和网络状 城市和工业表现为点状城市群和工业区表现为岛状4、区域的产业结构1）区域产业结构——三次产业及其内部的比例关系。
2）影响产业结构的因素 自然地理条件经济发展水平 资源配置状况 劳动力素质3）我国三次产业的划分 第一产业：农业（种植业、林业、牧业和渔业） 第二产业：工业和建筑业第三产业：除第一、二产业外的其他行业（流通和服务两大部门）4）区域产业结构的表现三次产业占国内生产总值的为比重 三次产业结构的结业比重 三次产业的内部构成 5）区域产业结构的差异（空间）传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大 工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。
区域产业结构的差异（时间）区域发展前期——农业经济占相当大的比重 工业发展时期——工业经济比重迅速上升后工业化发展时期（区域发展后期）——第三产业比重及速度超过第二产业，形成“三-二-一”格局。
高中地理必修三知识点总结【已标重点】
第一章：地理环境与区域发展第一节：地理环境对区域发展的影响1、区域区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性5、地理区域与地理位置：区位：狭义是指该事物的位置，广义是该事物与其他事物的空间联系。
区位包含了位置的概念。
6、地理位置包括：绝对位置(经纬度位置)、自然位置(海陆位置)、政治位置(各种政治力量的空间配置关系)、经济位置(事物间的经济空间关系)。
第二章：区域生态环境建设第一节：荒漠化的防治[黄土高原]2、西北地区东西水分和景观变化水分自东向西递减，景观自东向西依次为温带草原、荒漠草原、荒漠。
3、荒漠化的因素荒漠化定义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化现象，它是气候因素和人类活动相互作用下的产物，它不仅包括土地荒漠化，还包括石质荒漠化和次生盐渍化。
自然因素：①干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性②气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。
人为因素：根本原因: ①人口压力，②人类活动不当。
直接原因：①过度樵采②过度放牧③过度开垦。
内容：①预防潜在荒漠化的威胁；②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；③恢复荒漠化土地的生产力原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合；治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段措施：①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；③调节农、林、牧用地之间的关系；④采我国南方丘陵地区坡地开垦、樵采退耕还林，发展立体农业，解决农民燃料问题第二节：森林的开发和保护【亚马逊热带雨林、洞庭湖湿地】1、森林分布现存的原始森林分布：集中在亚寒带针叶林和热带雨林地区。
世界上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林：亚马孙热带雨林。
2、热带雨林的分布热带雨林主要分布：在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展道南北纬15-25度。
热带雨林的三大集中分布区：东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域。
(完整版)高中地理必修三知识点汇总
第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域1、概念：地球表面的空间单元，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。
2、特征：层次性、整体性、差异性、可变性、开放性二、地理环境差异对区域发展的影响——以长江三角洲和松嫩平原为例12三、区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例1、开发早期——水土条件限制区域农业发展2、农业社会——科技的发展使原来的制约性因素被克服，甚至成为有利条件，长江中下游平原成为主要粮食产地和桑蚕、棉花产地3、工业社会——长江中下游平原人均耕地少，不利于机械化的推广，粮食商品率低，粮仓地位和棉花生产地位下降。
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、地理信息技术1、概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
2、类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS3、应用领域：（1）区域地理环境研究：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等（2）大众化应用：导航等二、遥感（RS）1、概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知2、组成：遥感平台、传感器、信息传输、处理设备3、应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等三、全球定位系统（GPS）1、概念：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。
2、组成：空间部分、地面控制部分、用户设备部分3、特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性4、作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间（定位、测速、导航、授时）四、地理信息系统（GIS）1、概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。
2、应用：区域地理环境研究和城市管理五、地理信息技术与数字地球1、3“S”之间的关系：遥感（RS）获取信息，全球定位系统（GPS）信息的空间定位；地理信息系统（GIS）处理信息，分析表达结果2、数字地球：数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
地理必修三知识点总结
必修三知识点第一章地理环境与区域发展１.区域概念：人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球空间单位２.区域的属性：一定的面积、形状、范围、边界、有明确的区位特征。
３.区域的特征：差异性（行政区边界明确，干湿地区边界具有过渡性），整体性（区域内部特定性质相对一致）、层次性（东北平原是东北地区的一部分，又可以分为三江平原、松嫩平原、辽河平原）５．长江中下游平原由若干平原组成，水系密布，土质黏重，影响早期的农业生产，由于船的使用，稠密的水系反而促进了发展6．区域不同发展阶段地理环境的影响：初期阶段—人地关系基本协调；成长阶段—人地关系开始出现明显不协调；转型期—人地矛盾尖锐；再生阶段—人地关系由紧张走向协调7．地理信息技术：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等8．遥感（RS）：ａ原理：不同的地面物质和地面物质的不同状态所辐射和反射的电磁波不同。
b、应用：资源普查、环境和灾害监测中的广泛应用，除了森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。
9．全球定位系统（GPS）：（1）概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，（2）特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性。
（3）地位：GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成，全球任何地点在任何时刻地平面上空至少有４颗GPS卫星。
无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能提供准确的三维信息（经度、纬度和高度）和时间。
四颗卫星可确定运动物体速度。
（4）组成：空间部分— CPS卫星星座、用户部分— GPS信号接收机、地面控制部分—地面监控系统。
10. 地理信息系统（GIS）：专门处理地理空间数据的汁算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。
功能：利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。
人教版地理必修3第一章《地理环境与区域发展》知识点总结_2830
人教版地理必修 3 第一章《地理环境与地区发展》知识点总结第一节：地理环境对地区发展的影响1、地区观点：地区是地球表面的空间单位，它是人们在地理差别的基础上，按必定的指标和方法区分出来的。
地区既是上一级地区的构成部分，又可进一步区分为下一级地区。
地区的特色：层次性；差别性；整体性；可变性（有的地方提出排他性）2、长江三角洲和松嫩平原的异同同样：都是平原地域，并都位于我国的东部季风区不一样：①地理地点差别：长江三角洲在我国东部沿海地域的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地域的中部② 天气条件差别：长江三角洲在亚热带季民风候区，夏天高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季民风候区，大陆性稍强，降水较少，暖和季节短，生长久较短，水热条件的组合不如长。
③土地条件差别：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分别，人均耕地面积低于全国均匀水平；松嫩平原黑土散布宽泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国均匀水平。
④矿产资源条件差别：长江三角洲矿产资源困穷，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。
3、地理环境对农业和商业的影响:（1）．比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差别及对农业发展的影响。
长江三角洲在优秀的水热条件基础上，发展水田耕种业，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕种业，一年一熟。
长江三角洲河湖水面较广，水家产较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原散布较广，适合发展畜牧业。
(2)．地理环境对地区工业发展影响明显：长江三角洲成为我国最重要的综合性工业基地，其有益的地理环境是：位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便；依靠当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。
松嫩平原成为我国的重化工业基地，其有益的地理环境是：丰富的石油资源和四周地域的煤、铁等资源。
4、地区不一样发展阶段地理环境的影响初期：长河流、湖泊和沼泽散布较广，地势平展，土质黏重。
高中地理必修三知识点总结
高中地理必修三知识点总结第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的定义：地球表面的空间单位，人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的。
指标和方法不同，区域的类型也不同。
二、区域的特点：有的边界是明确的（行政区），有的边界是过渡性质的（干湿地区）；层次性注：两个区域，按照不同的指标，地理界线是不同的。
三、地理差异对区域发展的影响长三角和松嫩平原的对比长三角（华东地区、沪宁杭地区）：读图和文字得到下列信息：1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，东部沿海的中部，太平洋的西岸，与日本隔东海相望。
2、地形：以平原为主，地势平坦3、气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，温暖时间长，作物的生长期长。
4、土壤与耕地：肥沃的水稻土，耕地较为分散，多为水田，人均耕地低于全国平均水平。
5、水系：长江、京杭运河、富春江、钱塘江、黄浦江6、作物：水稻、冬小麦、油菜、棉花7、矿产资源贫乏。
8、综合性的工业基地（发达农业的基础上发展轻工业，利用交通优势进口矿产发展重工业）松嫩平原（和三江平原、辽河平原构成东北平原）1、定位：43°N~48°N，125°E附近2、地形：平原为主，地势平坦3、气候：温带季风气候，雨热同期，降水主要集中在七八月份（大陆性稍强），温暖时间短，作物的生长期短。
4、土壤与耕地：肥沃的黑土，耕地较为集中，多为旱地，人均耕地多，有利于机械化的推广，耕作方式相对粗放，亩产量低于全国平均水平。
5、水系：嫩江、松花江6、作物：春小麦、大豆、玉米、甜菜（辽南为冬小麦）7、矿产：有丰富的石油资源。
8、工业：我国的重化工基地。
四、区域不同发展阶段地理环境对区域的影响是不同的。
以长江中下游平原为例为例来分析1、开发早期：黏重的土壤和稠密的水系成为农业发展的障碍。
2、开发时期：随着科技的发展，化不利的自然条件为有利的条件。
地理必修三知识点总结
地理必修三知识点总结第一章：地球与地图1.地球的位置与形状：地球位于太阳系的第三颗行星，形状近似于一个椭球体。
2.地球的自转和公转：地球自西向东自转，同时绕太阳公转。
3.地球的经纬度：经度是指从东西方向测量地球表面的线，纬度是指从南北方向测量地球表面的线。
4.太阳高度角与地方时：地方时是根据当地的太阳高度角确定的时间。
5.地球的地貌与地层：地球的地貌特征包括山地、高原、盆地、平原和河湖海等，地层是地壳由上至下的结构层次。
第二章：宇宙中的地球1.地球的大气圈：大气圈是地球围绕其表面的气体层。
2.大气圈的组成与结构：大气圈由对流层、平流层、臭氧层、中间层、热层和外热层等组成。
3.大气层的温度分布与大气环流：大气层的温度分布表现为随高度的升高而降低，大气环流指的是大气层内不同原因引起的气流运动。
4.大气中的水汽与降水：水汽是大气中的水蒸气，降水包括雨、雪、冰雹等形式。
5.地球的温度变化与气候带：地球的温度变化表现为赤道附近较高，两极附近较低，气候带根据温度和降水的差异划分。
6.生物圈与生物多样性：生物圈指的是地球上有生命存在的范围，生物多样性是生物的种类和数量的丰富程度。
第三章：水资源的利用与管理1.地球的水资源：地球上的水资源主要包括地表水和地下水。
2.地表水资源的分布特点：地表水资源的分布受气候和地形等因素的影响。
3.水的循环与水资源的可持续利用：水的循环是指地球上水分在大气圈、地表和地下的循环运动，水资源的可持续利用是指合理利用和保护水资源，防止水资源的过度开采和污染。
4.水资源的利用与管理：水资源的利用包括供水和排水，管理水资源需要制定合理的水资源管理政策和技术。
第四章：生物和人类的生活环境1.生物的生活环境：生物的生活环境包括适宜的温度、湿度、光照、土壤和空气等。
2.生态系统：生态系统是由生物和环境相互作用而形成的一个相对独立的系统。
3.景观：景观是指在观察区内所能见到的自然和人工的一切景物的总体。
地理必修三第一章第二节知识点
地理必修三第一章第二节知识点一、知识概述《地理必修三第一章第二节知识点》①基本定义：老实说，我不太清楚这具体是啥内容，咱们就先假设这节讲的是区域生态环境建设相关知识吧。
那基本定义就是对某个地区的生态环境系统的了解，包括生态系统组成（像动植物、土壤、水源等这些东西）及其相互关系。
②重要程度：在地理学科里那可相当重要。
就好比我们知道人不能光有胳膊不管腿，地球的不同区域也不能只看一方面而忽略生态环境。
它是理解区域可持续发展的基础，要是不懂生态环境，谈区域发展就是空话。
③前置知识：得先了解一些基本的地理概念，像地形地貌啊，气候类型这些。
比如说你连这个地方是湿热的雨林气候还是干燥的沙漠气候都不知道，就很难去分析这个地区的生态环境建设。
④应用价值：实际应用场景很多。
就比如说一个地区要搞开发，如果不知道当地的生态环境很脆弱（像敦煌那一带的沙漠），搞不好开发就把原有的生态系统破坏了。
又或者是在城市建设中，要知道哪里能种树，哪里适合保留湿地等。
二、知识体系①知识图谱：这一知识点在地理必修三第一章的生态环境这一块。
它就像一块拼图，是整个区域发展知识体系里的一个重要部分。
②关联知识：和区域的资源开发、经济发展等知识是紧密相连的。
比如说资源开发如果不考虑生态环境，可能就会破坏生态，也就影响到后面经济的可持续发展。
③重难点分析：掌握难度还真不小。
关键点一个是要准确判断地区生态环境的特点，再一个就是理解生态环境各要素之间的联系。
就像我以前做这部分题，总是弄不清草原生态系统退化跟过度畜牧、气候变化之间到底是怎么互相影响的，感觉像一团乱麻。
④考点分析：在考试中挺重要的。
考查方式多样，有让你分析某个区域生态环境面临的问题的，也有给出治理措施让你判断对错的。
三、详细讲解（假设为理论概念类）①概念辨析：区域生态环境建设核心概念就是环境跟区域的综合。
就是针对某个特定区域，研究怎么去构建或者保护这个区域的生态环境。
比如黄土高原，其核心就是控制水土流失、保持土壤肥力。
2024年人教版高中地理必修三第一章“地理环境与区域发展”重要知识点和记忆点
2024年人教版高中地理必修三第一章“地理环境与区域发展”重要知识点和记忆点一、区域的概念与特征1. 区域的概念：区域是地球表面的空间单元，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。
2. 区域的特征：层次性、整体性、差异性、可变性、开放性。
二、地理环境差异对区域发展的影响1. 总体影响：地理环境差异影响人们的生产生活特点、区域的发展水平和发展方向。
2. 具体例子：以长江三角洲和松嫩平原为例，两者的自然环境和人类活动有明显的差异。
相同点：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。
不同点：-地理位置差异：长江三角洲位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国东北地区的中部。
-气候条件差异：长江三角洲属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨；松嫩平原属于温带季风气候，但大陆性稍强，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
-土地条件差异：长江三角洲以水稻土、水田为主，人均耕地少；松嫩平原以黑土、旱地为主，人均耕地面积大。
-矿产资源差异：长江三角洲矿产资源贫乏；松嫩平原石油资源丰富。
三、人类活动对地理环境的适应与改造1. 农业活动：根据地理环境的差异，人们选择不同的耕作方式和农作物。
如长江三角洲以水田耕作业为主，主要种植水稻、油菜、棉花等；松嫩平原以旱地耕作业为主，主要种植玉米、春小麦、大豆等。
2. 工业活动：工业布局也会受到地理环境的影响。
如长江三角洲地区交通便利，商业贸易发达，有利于工业的发展；而松嫩平原深居内陆，对内对外联系不便，工业发展相对滞后。
四、地理信息技术的应用1. 地理信息技术的概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
2. 组成部分：空间部分、地面控制部分、用户设备部分。
3. 特点：全能性（适用于陆地和海洋等地理空间信息的获取和分析）。
以上是人教版高中地理必修三第一章“地理环境与区域发展”的重要知识点和记忆点。
通过掌握这些知识点和记忆点，可以更好地理解地理环境与区域发展的关系以及人类活动对地理环境的影响。
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第一章区域地理环境与人类活动
第一部分知识清单
第一节区域的基本含义
1、概念：地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按照
一定的指标和方法划分出来的地表空间单位。
区域的划分：①以某
种指标为依据（单一指标；综合指标）②以某种要素为依据（自然
要素；人文要素）
2、区域的基本特征：具有一定的界线（明确的；过渡的）、区域内
部的相似性和连续性、区域之间的差异性、区域具有一定的优势、
特色和功能。
区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响
到周边和相关的地区。
3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。
农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和
工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。
影响区域空间结构
的因素有：自然地理条件、社会经济发展水平、人口状况、城市化
水平、区域开放程度和对外联系等，主要因素是社会经济发展水平。
4、区域的产业结构：划分的指标：三次产业分别占国内生产总值、三次产业的就业比重、三次产业内部构成。
传统的农业区域和发展
水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进
工业化的区域，第二产业所占比重较大；发展水平较高的区域，第
三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。
第二节区域发展阶段
1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国
民收入、三次产业产值比重等。
其他指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）
2、区域各发展阶段的特征
第三节区域发展差异
1四大地区的差异
①四大地区的划分：
东部：沿海10省区（冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼）（注：未包括港、澳、台地区）；中部6个省区（晋、豫、皖、鄂、赣、湘）；西部12个省区（新、内蒙古、陕、甘、宁、青、臧、川、渝、滇、贵、桂）；东北3个省区（黑、吉、辽）。
②比较区域差异的一般步骤：①地理位置的比较（纬度位置、海陆
位置）②自然环境的比较（地形、气候、植被、水文、矿产资
源等）③人类活动的比较（农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、劳动状况、交通、市场等）
③东部地区与中西部地区的比较：
东部：社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高，发展速度亦快于中西部。
对外开放时间早，程度高，第二和第三产业相对发达，工业结构以轻型和轻重混合型为主。
中、西部：地域广阔，资源丰富，总体发展水平明显落后于东部。
农业经济在国民经济中占有较大比重。
工业结构西部以重型传统工业为主，中部表现出一定的过渡性特征。
④改革开放的时空差异（见课本P18图）
2、南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方）
范围：10+2+3（西部地带10个省区，内蒙古、广西两个自治区，湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放）。
条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。
但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。
意义：将西部的资源优势转化为经济优势，缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的协调发展；实现全国各族人民的共同富裕，加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求；实施可持续发展战略。
第四节区域经济联系
1、当今世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。
（EU、G20、APEC等）
2、中西部地区经济合作的具体表现：
对口帮扶成效明显；西部地区招商引资发展较快；东、西部地区合作中，科技、信息和人才联系日益密切；东、西部地区合作中实现了相互发展。
3、资源的跨区域调配
①意义：有利于资源的合理配置，缩小区域经济差距，实现社会经济的可持续发展。
②南水北调：规划东、中、西三条调水线路，连接长江、淮河、黄河、海河四大流域，形成“四横三纵”的总体布局，实现我国水资源的南北调配和东西互济。
④西气东输：一线工程从新疆塔里木盆地轮南铺设输气管道到上海，
将塔里木盆地、陕甘宁地区的天然气输送到长三角地区，还包括把四川盆地的天然气输送到湖北湖南；二线工程西起新疆霍尔果斯，经甘肃、宁夏、陕西、河南、湖北和江西，最后到达广东。
该工程的建设，有利于促进西部大开发，将西部地区的资源优势转变为经济优势，增加就业机会，促进相关产业发展，拉动西部地区的经济发展；缓解东部地区的能源紧张状况，改善能源结构，缓解铁路运输压力，有效治理环境污染。
④西电东送：开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源（水电和煤电），将其输送到电力紧缺
的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。
分北、中、南三
条线路。
意义：促进西部地区的资源开发，将其资源优势转化为经
济优势，强力拉动相关产业的发展；给我国沿海较发达地区提供大
量电力，为其经济社会发展提供有力保证。
3、产业转移
原因：①降低成本：原材料价格、工资和地价水平、公用事业费用
等方面的区域差异，导致产业向低成本地区转移。
②开拓市场③降
低内部交易成本。
影响：促进欠发达地区的经济发展，缩小区域差异。
同时也会带来
环境污染加重等问题。