2018年中考生物复习资料(优质)

2018年中考生物复习资料（优质）
班级________姓名___________
七年级上册
1、生物的特征
（1）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.
（2）生物的特征：
①生物的生活需要营养：
②生物能进行呼吸；
③生物能排出身体内产生的废物：
④生物能对外界刺激作出反应——应激性。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都有遗传和变异的特性。

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、调查我们身边的生物
（1）调查是科学探究常用的方法之一
（2）对调查到的生物分类
A按照形态结构特点分为:植物,动物,和其他生物三大类.
B按照生活环境分为:陆生生物和水生生物等
C按照用途分为:作物,家禽,家畜,宠物等.
3、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米左右的深处。

这个厚度约为20千米的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

岩石圈是一切陆生生物的立足点，也是人类的立足点
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：
（1）非生物因素对生物的影响：光、温度、水分等；
（2）生物因素对生物的影响：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响
（1）生物对环境的适应（环境改变，生物为适应生活而作出反应，生物适于生存具备的能力）
（2）生物对环境的影响（有了某种生物，使环境改变了）
（3）环境影响生物（环境改变，是生物产生一种变化）
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。

A生物部分包括生产者、消费者和分解者（其中植物属于生产者，动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者）。

B非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

如:草—食草昆虫→青
蛙→蛇→猫头鹰
9、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

但生态系统的自动调节能力是有限的
10、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体
列举不同的生态系统：
森林生态系统（绿色水库和地球之肺）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态
系统、湿地生态系统（地球之肾）、农田生态系统等。

11、显微镜的结构：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒，使物像清晰。

细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。

遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈，用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。

反光镜—一面是平面镜（光强时用），一面是凹面镜（光弱时用），可以调节光线的强弱。

12、显微镜的正确使用：
①取镜与安放
②对光（视野白茫茫一片）
③观察（先低，后高）
13、利用显微镜观察装片
①目镜看到的是倒像。

例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。

②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。

④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。

⑤显微镜放大倍数越大：看到的细胞就越少，越大，越暗。

放大倍数越小：看到的细胞就越多，越小，越亮。

14、观察动、植物细胞细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位
（1）显微镜下观察的材料一定要薄而透明，光线能透过，因此要制成玻片标本。

常用的玻片标本有：切片，涂片和装片
、
切片——用从生物体上切取的薄片制成
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
（2）制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
① 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 ② 在载玻片中央滴一滴清水
③ 取材料（撕取洋葱叶内侧透明薄膜—内表皮） 用镊子展开（如不展平，细胞重 叠，不便于观察）
④ 盖盖玻片（避免出现气泡而影响观察）
⑤ 染色，用稀碘液（目的使洋葱表皮着色，以便清晰地观察到细胞的结构，着色
最深的事细胞核）滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从从盖玻片的另一侧吸引，使 染液侵润标本的全部（一侧滴，另一侧吸引）低倍显微镜下观察。

（3）口腔上皮细胞装片的制作和观察：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片檫拭干净 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水。

③用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，
④把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中抹几下。

⑤盖上盖玻片（避免出现气泡）。

⑥稀碘液染色。

低倍显微镜下观察。

（4）动、植物细胞结构比较
植物细胞膜式图 动物细胞模式图
动植物都有的细胞结构为：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞有但是动物细胞没 有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。

15、细胞的生活需要物质和能量
（1）细胞中的物质：有机物（分子较大，一般含碳）主要有糖类、脂质、蛋白质、 核酸；
无机物（分子较小，一般不含碳）主要有水、无机盐、氧等。

（2）细胞膜控制物质的进出
（3）细胞中有能量转换器————叶绿体和线粒体
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

植物细胞中既有叶绿体又有线粒体。

而动物细胞中只有线粒体。

16、细胞核是遗传信息库：细胞的控制中心是细胞核。

细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

受精卵内具有指导身体发育的全部信息，受精卵是生命的起点。

17、细胞通过分裂产生新细胞
生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质再分成两份，每份各含有一个
细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，（植物细胞还形成新的细
胞壁）于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

2细胞分裂时，染色体（由DNA和蛋白质组成的变化最明显，染色体的数量在分裂
时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和树木相同的两份，分别进入
两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞
的染色体形态和数目也相同。

由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细
胞所含的遗传物质是一样的。

18、细胞分化形成组织。

植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
19、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
20、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
21、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
22，单细胞的生物：只有一个细胞的生物体:
草履虫的作用：1鱼类的天然饵料2净化污水
23、赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

24、藻类、苔藓和蕨类植物：靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代
藻类植物：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化。

苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物。

蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。

卷柏、满江红、贯众。

25、裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。

如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物：种子外面有果皮包被。

26、种子的主要结构和功能
（新植株
的幼体）
27、种子萌发的条件
（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

（2）种子萌发的自身条件：①胚是完整的、活的。

②已度过休眠期
28、种子萌发的过程：胚根首先突破种皮，胚根形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

29、植株的生长
（1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
（2）枝条是由芽发育成的。

（3）．植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。

含氮无机盐：促进枝叶的生长。

（缺氮－叶片黄化）
含磷无机盐：促进果实的生成。

（缺磷－叶色暗绿、无光泽、背面紫色）含钾无机盐：促进茎的生长。

（缺钾－搞病能力弱、易倒伏）
30、桃花的结构
31、果实和种子的形成
32、传粉很易受自然条件的影响，传粉不足会影响果实和种子的形成，故当传粉不足时，要进行人工辅助授粉。

33、根吸水的部位主要是根尖的成熟区。

成熟区生有大量的根毛。

导管从下至上运输水分和无机盐。

34、叶片的结构：上表皮、叶肉、叶脉、下表皮、气孔。

35、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

它是由一对半月形的细胞———保卫细胞围成的空腔。

36、蒸腾作用的意义：①促进植物体对水分的吸收
②促进植物体对水分和无机盐的运输③降低叶片的温度
④提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。

37、植物的光合作用：
①条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气
光能
②公式：二氧化碳+水有机物+氧气
叶绿体（储存着能量）
③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（将原有有机物转移走或消耗掉）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴
加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉；光是绿色植物进行光合作用的必要条件
38、绿色植物对有机物的利用主要表现在：①用来构建植物体②为植物的生命活动提供能量③养育生物圈中的其他生物
39、植物的呼吸作用
①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。

呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

②公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量
（储存着能量）
（ （
③呼吸作用是生物的共同特征。

二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；
保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，
降低呼吸作用，可提高作物产量
40、 绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡
41、我国的主要植被类型：
草原、荒漠： 植物耐旱）、热带雨林： 高温多雨，终年常绿，大部分植物高大）、 常绿阔叶林：（炎热，湿润）、
阔叶阔叶林：（四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷）、针叶林：（夏季温凉，冬 季严寒，以松，杉等针叶树为主）
每年的 3 月 12 日为全国的“植树节”。

七年级下册
42、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

43、 森林古猿进化为人类的原因：①环境的改变②自身形态结构的改变 44、 男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——输送卵细胞和受精的场所
45、青春期的身体变化
（1）身高突增是最显著的变化，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

45、青春期的心理变化：独立意识增强；又有一定的依赖性；性意识萌动。

46、人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X 形或 O 形腿）
磷——厌食、贫血；
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）；碘——地方性甲状
腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍
维生素缺乏症状口诀：夜盲 A 脚气 B 坏血 C 佝偻 D 47、人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门 消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶
肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
48、淀粉、蛋白质和脂肪的消化：小肠是人体消化营养物质的主要场所
营养物质最初消化场所淀粉口腔最终消化场所
小肠
参与的消化液
唾液淀粉酶，肠、胰
淀粉酶
最终产物
葡萄糖
胃蛋白酶，肠、胰蛋
蛋白质胃小肠氨基酸
白酶
胆汁，肠、胰脂肪脂肪小肠小肠甘油和脂肪酸
酶
49、小肠的结构及物质的吸收
①小肠的结构：长，有利于消化和吸收营养物质；大，有利于吸收营养物质；多，有利于消化营养物质；薄，有利于吸收营养物质。

②小肠是人体吸收营养物质的主要器官；胃能吸收水、无机盐和酒精；大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素
50、合理营养和食品安全
①合理营养是指全面而平衡的营养;早：中：晚=3:4:3
②绿色食品：无污染，安全，优质的食品。

51、人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺（主要器官）组成的。

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。

使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。

52、肺与外界的气体交换：气体交换是通过气体扩散实现的。

吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。

呼气则相反。

53、肺泡与血液的气体交换：
氧气
肺泡血液
二氧化碳
54、血液的成分和功能
结构：两面凹的圆饼状。

红细胞
RBC 血
细
胞白细胞
WBC
血红蛋白：红色，含铁的蛋白质，特性：氧浓度高时与氧结合，低时又易与氧分离。

贫血：红细胞少或血红蛋白的含量少。

功能：运输氧。

结构：有细胞核，比红细胞大，有炎症时增多
功能：防御和保护。

血小板
结构：较小，形状不规则，无细胞核
PLT功能：止血和凝血。

形态：淡黄色，半透明。

血浆：成分：水占90%，其余为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物。

55、三种血管的结构和功能
血管种类动脉
静脉概念和功能
送血离心
送血回心
管壁
管壁厚，弹性大，管内血液流速快
管壁薄，弹性小，管内血液流慢连通于最少的动脉与静脉之间的
毛细血管血管，血液和细胞间物质交换的
场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢，允许红细胞单行通过
56、心脏的结构和功能
位置：胸腔中略偏左。

特点：主要由心肌构成、左心室壁最厚_，与功能相
适应。

左心房：连通肺静脉。

心房
心脏右心房：连通上、下腔静脉结构心房与心室之间有房室瓣，只能朝向心室开，心室与动脉之间有动脉瓣，只能朝向动脉开。

心室左心室：连通主动脉。

右心室：连通肺动脉。

57、人体的体循环和肺循环
体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管
网各级静脉上下腔静脉右心房（使动脉血变成静脉血）
O
肺循环：右心室
肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左
心房（使静脉血变成动脉血） 58、区别动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：含氧较少，颜色暗红。

59、输血、血型和无偿献血
输血时候，应以输入同型血为原则。

型血是万能输血者，AB 型血是万能受血者。

从 1998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55 周岁的健康公民自愿献血。

健康
成年人每次献血 200~300 毫升不会影响身体。

60、人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道 61、尿液的形成和排出过程。

尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管 组成。

尿液的形成主要经过肾小球滤过作用和肾小管重吸收作用两个连续过程。

肾小球滤过作用：当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质
外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小
囊中。

肾小管重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机
盐等被肾小管重新吸收，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常
生理功能有作用。

如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾
小管出现病变。

62、眼球的结构和视觉的形成:
与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

瞳孔：调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：折射光线、使像成在视网膜上 视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体(固定眼球)→视网膜 (形成物像)→视神经(传导视觉信息)→大脑视觉中枢(形成视觉)
近视的形成原因：晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真 性近视是由于眼球前后径过长造成。

可配戴凹透镜矫正。

听觉的形成：声源--耳廓（收集声波）--外耳道（使声波通过）--鼓膜（将声波转 换成振动）--耳蜗（将振动转换成神经冲动）--听神经（传递冲动）--大脑听觉中 枢（形成听觉）
63、神经系统的组成和功能：
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。

64、神经调节的基本方式和反射弧的结构：
神经调节的基本方式是反射。

反射的结构基础是反射弧，
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。

谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。

65、人体内几种激素的作用：
外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺
内分泌腺：无导管，直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

内分泌腺分泌激素作用症状
甲状腺甲状腺激素中枢神经系统的发育和功能，呆小症、甲亢、地方性甲状提高神经系统的兴奋性。

腺肿
垂体胰岛
侏儒症、巨人症和肢端肥大生长激素促进骨的发育，调节生长发育。

症
胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度。

糖尿病、低血糖症状
66、人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

（2）空气污染会形成酸雨。

（3）水污染会破坏水域生态系统。

（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

（5）人类活动也会改善生态环境。

八年级上册
67、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体
表有刺细胞，有口无肛门。

如：海葵、海蜇、水
螅、珊瑚虫等
68、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背
腹扁平，有口无肛门。

如：涡虫、
69、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。

如：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

70、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足运动。

如：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。

蚯蚓的呼吸：湿润的体壁
71、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。

如：河蚌、扇贝、文蛤等
72、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

73、蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官──2对翅和3对足都着生在胸部。

胸部有发达
的肌肉，附着在外骨骼（保护和防止体内水分蒸发）上。

有蜕皮现象。

74、动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

动物已知150万种，其中节肢动物是种类最多的类群。

75、鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

76、我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

77、鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。

78、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

79、爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。

如：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等
80、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。

81、鸟类适于飞行的特征：身体呈流线型;前肢变成翼;骨骼轻而薄，长骨中空;胸肌发达；消化能力强，双重呼吸。

82、哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿（切断食物）、
犬齿（撕裂食物）和臼齿（磨碎食物）。

兔（植食性动物）和狼（肉食性动物）的牙齿比较
83、哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。

84、关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊（使关节
牢固）、关节软骨（使关节灵活）组成，也可以说成是
由关节面、关节囊和关节腔组成
85、骨胳肌由肌腱（两端较细呈乳白色的部分）和肌腹
（中间较粗的部分），一组肌肉总附着在两块不同的骨
上。

85、屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二
头肌舒张，肱三头肌收缩；提重物时肱二头肌和肱三头
肌同时收缩；举重时肱二头肌和肱三头肌同时收缩；两手自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时舒张。

86、当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。

87、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。

（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

88、研究动物行为的方法有观察法和实验法以及这两种方法的结合。

89、社会行为的特征：形成一定的组织;群体中有明确的分工合作，有的还有等级制
度
90、群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。

蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。

91、动物在自然界中的作用：（1）维持生态平衡（2）促进生态系统的物质循环（3）
帮助植物传粉，传播种子。

92、菌落的含义：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

93、培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌③冷却④接种⑤恒温培养
94、细菌菌落的特点：菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
95、真菌菌落的特点：菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
96、细菌和真菌生存所需要的基本环境条件：一定的水分，适宜的温度，有机物，有些需要氧气，有些不需要氧气。

97、细菌和真菌的分布：细菌和真菌几乎无处不在，但在不同的环境中，它们的分布不同。

98、第一个观察到细菌的人是列文·虎克，第一个发现细菌的人是巴斯德。

99、根据细菌的外形不同，可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。

100、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、
细胞质和ＤＮＡ集中区域，有的还有
鞭毛和荚膜，没有成形细胞核属于原
核生物。

101、细胞的营养方式：异养型。

细
菌的生殖方式为分裂生殖；细菌分裂
的计算公式：N=m·2n(m表示原有的细
菌个数，n表示分裂的次数)；芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞能度过不良的环境。

102、真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。