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生物安全管理制度范文（3篇）
生物安全管理制度范文生物安全管理是保护生物资源和环境安全的重要举措，制定和实施科学有效的生物安全管理制度对于预防和控制生物灾害、保障生物安全至关重要。
在建立生物安全管理制度时，需要综合各方因素，包括法律法规、国际标准、行业实践等，确保制度的科学性、合规性和可操作性。
下文将以生物安全管理制度范本为主题，结合相关要求和指南，提供一个参考模板。
一、制度目的和适用范围该制度的制定目的是确保生物安全管理工作科学、规范、高效地开展，以预防和控制生物灾害、保障生物安全为目标。
适用范围包括但不限于：1. 生物实验室的安全管理；2. 生物材料的采集、存储、处理和运输；3. 生物安全应急预案和事故处理；4. 生物安全培训和教育。
二、生物安全管理职责1. 领导责任：确定生物安全管理的重要性，提供资源和支持；2. 监督责任：负责制定和监督生物安全管理制度的执行；3. 负责人责任：指派生物安全管理负责人，落实管理责任；4. 员工责任：要求员工严格遵守生物安全管理制度，履行个人安全责任。
三、生物安全管理要求1. 环境安全：对生物实验室进行环境分类和分级，并提供适合的生物安全设施和设备；2. 输送安全：确保生物材料的采集、存储和运输过程中不会造成泄漏、释放和交叉污染；3. 操作安全：制定安全操作规程，确保人员遵守并使用个人防护装备；4. 废弃物处理：按照相关要求对生物废弃物进行安全处理，避免对环境和健康造成威胁；5. 预防性检测：定期进行生物安全风险评估和检测，及时发现和解决潜在的安全问题；6. 应急预案：制定生物安全事故的应急预案和处置流程，确保及时有效的应对措施；7. 培训教育：开展生物安全培训和教育活动，提高员工的安全意识和专业素养。
四、监督和评估1. 监督检查：定期进行生物安全监督检查，发现问题及时纠正并跟踪整改；2. 外部评估：定期请专业机构进行第三方评估，评估结果做为提升管理水平的参考；3. 数据分析：对生物安全管理的相关数据进行分析和总结，为制度的改进提供依据；4. 经验分享：建立经验共享机制，促进各单位之间的交流和分享。
生物安全考试试题及答案
生物安全考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物安全是指（）。
A. 保护生物多样性B. 保护人体健康C. 防止生物危害D. 保护生态环境答案：C2. 以下哪项不是生物安全法规定的生物安全风险防控措施？（）A. 风险评估B. 监测预警C. 应急处置D. 信息公开答案：D3. 我国生物安全法规定，国家建立（）制度，对影响或者可能影响国家安全的生物安全风险进行评估。
A. 生物安全风险评估B. 生物安全风险监测C. 生物安全风险预警D. 生物安全风险管理答案：A4. 以下哪项不是生物技术研究和应用中可能产生的生物安全问题？（）A. 基因污染B. 生物入侵C. 抗生素滥用D. 核辐射答案：D5. 我国生物安全法规定，国家对生物技术研究、开发活动实行（）。
A. 备案管理B. 许可管理C. 报告管理D. 审批管理答案：B6. 以下哪项不是生物安全法规定的生物安全风险防控的基本原则？（）A. 预防为主B. 风险管理C. 科学决策D. 信息共享答案：D7. 我国生物安全法规定，国家建立（）制度，对影响或者可能影响国家安全的生物安全风险进行评估。
A. 生物安全风险评估B. 生物安全风险监测C. 生物安全风险预警D. 生物安全风险管理答案：A8. 以下哪项不是生物安全法规定的生物安全风险防控措施？（）A. 风险评估B. 监测预警C. 应急处置D. 信息公开答案：D9. 我国生物安全法规定，国家对生物技术研究、开发活动实行（）。
A. 备案管理B. 许可管理C. 报告管理D. 审批管理答案：B10. 以下哪项不是生物安全法规定的生物安全风险防控的基本原则？（）A. 预防为主B. 风险管理C. 科学决策D. 信息共享答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 我国生物安全法规定，以下哪些活动属于生物安全法的调整范围？（）A. 生物技术研究、开发与应用活动B. 病原微生物实验室生物安全管理C. 人类遗传资源与生物资源安全管理D. 外来物种入侵防控答案：ABCD12. 我国生物安全法规定，以下哪些主体应当建立健全生物安全管理制度？（）A. 从事生物技术研究、开发与应用活动的单位B. 病原微生物实验室C. 人类遗传资源与生物资源的采集、保藏、利用单位D. 外来物种入侵防控单位答案：ABC13. 我国生物安全法规定，以下哪些行为属于违法行为？（）A. 未经批准，擅自引进外来物种B. 未经批准，擅自采集、保藏我国人类遗传资源C. 未经批准，擅自开展高致病性病原微生物实验活动D. 未经批准，擅自将我国人类遗传资源携带出境答案：ABCD14. 我国生物安全法规定，以下哪些措施属于生物安全风险防控措施？（）A. 风险评估B. 监测预警C. 应急处置D. 信息公开答案：ABC15. 我国生物安全法规定，以下哪些原则属于生物安全风险防控的基本原则？（）A. 预防为主B. 风险管理C. 科学决策D. 信息共享答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 我国生物安全法规定，国家建立生物安全风险评估制度，对影响或者可能影响国家安全的生物安全风险进行评估。
实验室生物安全手册(精品范文).doc
【最新整理，下载后即可编辑】实验室生物安全手册科左后旗妇幼保健所检验科目录一、临床实验室生物危害性的评估--------------64二、实验室设备与设施------------------------65三、实验室与仪器设备危害相关的危害----------65四、微生物操作规程和规范--------------------65 （一）实验室安全技术操作规程--------------651、常规微生物操作规程中的安全操作要点----652、特殊的安全操作规程--------------------66五、健康和医学监测--------------------------68六、安全组织和培训--------------------------68 （一）、生物安全委员会---------------------68 （二）、保障人员的安全准则-----------------681、生物安全管理制度-------------------682、实验室的安全管理程序---------------69 （三）人员培训计划------------------------71七、废弃物处理----------------------------71八、意外事故应对方案和应对程序------------72九、化学试剂、火和电的安全----------------781、防水灾、防火灾、防电害、防盗程序2、有毒品、强酸、强碱等安全管理程序一临床实验室危害性评估科左后旗妇幼保健所临床实验室危害性评估小组组长：秦岭副组长：张春玲孟玉莲李永山白那顺组员：李媛媛苏高原包晓华东智生物危害评估是临床实验室生物安全工作的核心内容，是实验室分级管理的重要前提。
临床实验室生物危害评估应建立在对于特定实验室工作全面了解的基础之上并由有资力人员进行。
微生物的致病性是影响生物危害评估最重要的决定性因素。
根据病原体的毒力、感染的后果（包括发病率）、流行性、感染发病的剂量、实验室和社区中的感染途径或传播方式、宿主范围、病原体在实验室环境中的存活能力以及有无有效的预防治疗手段等分析评估微生物相关的特定的实验室危害。
检验科生物安全管理制度范文(4篇)
检验科生物安全管理制度范文生物安全管理制度范本第一章总则第一条为了加强检验科生物安全管理工作，保障检验科人员和环境的安全，维护社会公共安全，根据相关法律法规和国家标准，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于检验科在生物实验室中进行生物安全管理的各个环节，涉及人员安全、实验装备安全、实验材料安全等方面。
第三条检验科应建立健全生物安全管理体系，明确生物安全责任和任务，确保生物安全工作的可持续性和稳定性。
第四条生物安全管理应以人民生命安全和健康为核心，有序进行，科学合理，并确保安全风险可控。
第五条检验科应设立专门的生物安全管理机构和专兼职生物安全管理人员，负责组织、协调、监督和评估本单位的生物安全管理工作。
第二章生物安全责任和任务第六条检验科应明确生物安全管理的责任和任务，确保每位在实验室工作的人员都应有强烈的生物安全意识和责任感。
第七条本单位应建立健全的生物安全责任体系，明确各级负责人的生物安全责任，将生物安全工作纳入各级管理目标，加强组织领导。
第八条检验科应设立生物安全管理委员会，由检验科主要负责人担任主任，包括检验科有关专家、技术人员和管理人员，负责生物安全管理工作的组织和协调。
第三章实验人员安全管理第九条检验科应严格实验人员安全管理，包括实验人员入职前的安全教育和培训、实验人员个人防护措施的落实等。
第十条检验科应制定实验人员安全管理制度，明确实验人员的安全责任和义务。
第十一条检验科应按照国家相关规定，对实验人员进行生物安全培训，确保实验人员具备相应的生物安全意识和技能。
第十二条实验人员在实验室进行实验工作时，应佩戴相应的个人防护设备，如实验服、防护手套、眼镜、口罩等。
第四章实验装备安全管理第十三条检验科应对实验装备进行安全管理，包括实验装备的安全装置、定期检查和维护、定期更新等。
第十四条检验科应制定实验装备安全管理制度和安全操作规范，确保实验装备的安全运行和使用。
第十五条检验科应配备专职或兼职的实验装备安全管理人员，负责实验装备的安全管理和维护。
实验室生物安全人员培训、考核制度范文(3篇)
实验室生物安全人员培训、考核制度范文实验室生物安全是保障实验室工作人员和公众健康的重要措施。
为了增强实验室生物安全意识，培训和考核制度是必不可少的。
下面是一个实验室生物安全人员培训和考核制度的范本。
一、背景介绍实验室生物安全是保障实验室工作人员和公众健康的关键环节。
生物安全人员是实验室生物安全体系的核心成员。
为了保障实验室生物安全工作的可持续发展，制定一套完善的培训和考核制度势在必行。
二、培训内容1.实验室生物安全法律法规知识（1）相关法律法规的概念及基本内容（2）实验室生物安全法律法规的适用范围和要求（3）实验室生物安全法律法规的处罚规定2.实验室生物安全管理制度（1）实验室生物安全管理制度的目的和原则（2）实验室生物安全管理制度的操作程序和注意事项（3）实验室生物安全管理制度的更新和改进3.实验室生物安全理论知识（1）生物安全的概念和分类（2）生物危害的特点和防范措施（3）实验室生物安全级别和防护措施4.实验室生物安全操作技能（1）实验室生物安全设施及其使用方法（2）实验室生物样品的保存和处理方法（3）应急处理措施和事故报告程序三、培训方式和时间1.培训方式（1）面对面培训：安排专业人员对参培人员进行面对面培训，通过讲解和案例分析等方式进行培训。
（2）在线培训：利用网络平台进行在线培训，提供培训视频和资料，参培人员可以随时学习。
2.培训时间根据实际情况，合理安排培训时间，包括集中培训和分批培训。
四、培训考核1.培训内容考核培训结束后，通过考试的方式对参培人员进行培训内容的考核。
考试内容包括法律法规知识、安全管理制度、安全理论知识和操作技能等。
2.考试方式（1）笔试：以选择题和简答题为主，考察参培人员对培训内容的理解和掌握程度。
（2）实际操作考核：对参培人员进行实际操作考核，检查其在实验操作中的安全行为和操作技巧。
3.考核标准考核标准根据培训内容确定，包括法律法规的准确理解、安全管理制度的正确运用、安全理论知识的掌握程度和操作技能的熟练程度。
生物安全相关试题及答案
生物安全相关试题及答案一、选择题（每题4分，共40分）1. 生物安全是指对于哪种生物的控制和管理？A. 病毒B. 真菌C. 线虫D. 所有有害生物2.生物安全的目的是为了保护哪一方面的利益？A. 个体生命安全B. 生物多样性的保护C. 国家经济发展D. 社会和谐稳定3.以下哪项是属于生物安全管理的基本原则？A. 预防为主B. 社会主义核心价值观C. 短期利益至上D. 单一策略应用4.以下哪种行为属于生物安全法规所禁止的？A. 未经批准携带生物材料进出国境B. 未经安全封存的生物实验品随意处理C. 在生物实验室中使用无防护措施D. 将基因改造的生物体引入自然环境5.生物安全级别分为几级？A. 3级B. 4级C. 5级D. 6级6.以下哪个机构负责监督和管理生物安全工作？A. 卫生部B. 生态环境部C. 国家安全局D. 农业农村部7.以下哪项是属于生物安全教育的基本内容？A. 安全生产知识培训B. 人体健康保护指南C. 生物安全法律法规宣传D. 农业科技创新促进8.生物安全风险评估的目的是什么？A. 判定生物体的危害程度B. 推动生物安全科技发展C. 提高工作效率D. 制定安全策略9.以下哪种措施是减轻生物安全风险的重要手段？A. 强化检疫措施B. 加强国际合作C. 加强安全宣传教育D. 实施安保监控10.以下哪个国家在生物安全领域取得了显著成就？A. 美国B. 中国C. 英国D. 日本二、简答题（每题10分，共50分）11.请简述生物安全的意义及其对人类社会的影响。
生物安全是保护生物资源、生物多样性和人类健康安全的重要环节。
生物安全的实施对于防止疾病传播、维护生态平衡、保障食品安全以及促进国家经济发展都具有重要意义。
它为人们提供了更安全的生活环境和食品，防止了疫病的扩散，促进了良好的生态环境，保障了国家的社会稳定。
同时，生物安全还推动了科技创新和国际交流合作，促进了国际间学术与合作交流。
12.请列举生物安全管理的基本原则及其涵义。
生物安全操作试题及答案
生物安全操作试题及答案1. 问题一：什么是生物安全操作？生物安全操作是指在实验室、工厂或其他场所中使用和处理生物材料时所采取的安全措施和操作流程。
其目的是防止生物危害物质对人类健康和环境造成潜在威胁。
答案：生物安全操作是一种在实验室或其他工作场所中处理生物材料时采取的安全措施和操作流程。
其目的是减少生物危害物质对人类健康和环境造成的风险。
2. 问题二：为什么需要进行生物安全操作？生物材料可能具有潜在的危害性，如能传播疾病的病原体、基因突变的生物体或有毒的化学物质。
进行生物安全操作可以有效防止这些危害物质泄漏或传播，从而保护操作者和周围环境的安全。
答案：生物材料有可能具有潜在的危害性，例如病源菌、基因突变体或有毒的化学物质。
进行生物安全操作可以有效预防这些危害物质的泄漏和传播，保障操作者和周围环境的安全。
3. 问题三：生物安全标志中的“生物危险”图标代表什么意思？生物安全标志中的“生物危险”图标是一个表示生物危险级别的三角形图案，上方带有剖面图。
它代表着当前场所使用的生物材料含有潜在危害，需要采取适当的防护措施进行操作。
答案：生物安全标志中的“生物危险”图标是一个三角形图案，上面带有剖面图，用于表示当前场所正在使用的生物材料具有潜在危险。
这种标志的出现意味着在处理这些材料时需要采取适当的防护措施。
4. 问题四：在生物安全操作中，如何正确佩戴个人防护装备？在进行生物实验或操作时，正确佩戴个人防护装备至关重要。
一般来说，佩戴防护手套、护目镜、口罩和实验服是必要的措施，以防止生物材料接触皮肤、眼睛或呼吸道。
答案：在进行生物实验或操作时，正确佩戴个人防护装备非常重要。
通常，佩戴防护手套、护目镜、口罩和实验服是必要的措施，以防止生物材料接触皮肤、眼睛或呼吸道。
5. 问题五：生物废物如何正确处置？生物废物的正确处置是生物安全操作的重要环节。
首先，将生物废物放入专用容器，并确保容器具备密封性。
然后，根据制定的处理方案，对生物废物进行高温灭菌、化学处理或其他适当的方法进行处理。
生物安全管理及实验人员的培训和考核制度范文（3篇）
生物安全管理及实验人员的培训和考核制度范文I. 背景生物安全管理是保护人类和环境免受生物危害的关键要素。
为了确保生物安全管理的有效实施，培训和考核制度对于生物实验人员的能力和知识的提高至关重要。
本范本旨在为组织和实验人员提供一个有效的生物安全培训和考核制度。
II. 培训计划1. 培训内容1.1 生物安全政策和法规1.2 生物危害识别和评估1.3 生物防护设施和装备的正确使用1.4 生物实验室操作规范1.5 废物处理和消毒程序1.6 紧急情况和事故应急响应1.7 生物安全方案和文件的编制和执行2. 培训形式2.1 理论培训2.2 实践操作2.3 培训讲座和研讨会2.4 模拟演练和实践案例分析3. 培训对象3.1 实验室人员3.2 相关部门负责人和监管人员4. 培训时间和频率4.1 初次入职培训 - 在新员工入职后的第一个月内进行培训4.2 定期培训 - 每年至少一次定期培训，内容包括最新的生物安全知识和技术发展4.3 特定培训 - 在有特殊需求或变更的情况下进行培训5. 培训评估5.1 知识测试 - 培训结束后进行知识测试，以评估培训效果5.2 技能演示 - 实验人员需在指导下进行技能演示，以评估其操作技能的合格程度5.3 反馈调查 - 培训结束后向参训人员提供反馈调查问卷，以收集意见和建议III. 考核机制1. 考核内容1.1 理论考核 - 包括生物安全管理政策和法规、生物危害识别和评估、生物防护设施和装备的正确使用等方面的知识1.2 实践考核 - 包括实验操作、废物处理和消毒程序等方面的技能2. 考核形式2.1 理论考试 - 对参与培训的人员进行书面考试，检验其对生物安全管理的理解程度2.2 实践考核 - 对参与培训的人员进行实际操作考核，检验其实验操作技能3. 考核评估标准3.1 理论考核 - 根据考试成绩评估，考试合格分数为总分的60%或以上3.2 实践考核 - 根据操作技能的合格程度评估，操作合格次数不低于考核项目总数的80%4. 考核频率4.1 初次考核 - 对新员工进行初次考核，在入职后的三个月内完成4.2 定期考核 - 每年至少一次定期考核，以评估实验人员的生物安全管理能力和水平4.3 特殊考核 - 在有特殊需求或变更的情况下进行考核，例如实验人员岗位变更或新实验项目引入等IV. 培训和考核记录1. 培训记录1.1 培训时间和地点记录1.2 培训内容和形式记录1.3 参训人员名单和签字记录1.4 培训材料和讲座记录2. 考核记录2.1 考核时间和地点记录2.2 考核内容和形式记录2.3 参考人员名单和签字记录2.4 考核成绩和评估记录V. 培训和考核结果1. 培训结果1.1 给予参训人员反馈，对其培训成绩和表现进行评价1.2 针对不足之处提供补充培训和指导1.3 给予优秀表现者表彰和鼓励2. 考核结果2.1 根据考核成绩和评估记录，评估实验人员的能力和水平2.2 对不合格者提供再培训机会，直至达到合格要求为止2.3 对合格者予以认可和奖励VI. 培训和考核的改进1. 定期评估培训和考核制度的有效性2. 收集参训人员的反馈意见和建议3. 不断提升培训和考核的内容和形式，以适应新的生物安全管理要求和技术发展以上是一个生物安全管理及实验人员的培训和考核制度的范本，可根据实际情况做出相应调整和修改。
实验室生物安全评估制度范文（三篇）
实验室生物安全评估制度范文实验室生物安全评估制度是确保实验室进行生物研究工作时安全可控的重要工具。
本文将介绍一个实验室生物安全评估制度的范本，以下为相关内容：1. 概述实验室生物安全评估制度的目的是确保实验室内的生物实验活动在安全、可控的条件下进行，以保护研究人员、环境和公众的健康和安全。
本评估制度涵盖实验室的生物安全管理、风险评估和控制、培训和教育、紧急响应等方面内容。
2. 实验室生物安全管理2.1 实验室生物安全责任实验室负责人有责任建立和维护实验室生物安全管理制度，并确保其有效实施。
同时，实验室工作人员也需要对自己的行为和操作负责，并积极参与实验室生物安全管理工作。
2.2 实验室生物安全规程实验室需要制定详细的生物安全规程，包括实验室进出管理、生物安全实验操作规范、生物安全废物处理等方面内容。
规程应当明确而详尽，以确保实验室工作人员在日常操作中遵循生物安全原则和操作要求。
3. 风险评估和控制3.1 实验室生物安全风险评估实验室需要进行全面的生物安全风险评估，包括对实验材料、操作方式、实验设备和实验室环境等进行评估。
评估结果应当用于确定适当的防范和控制措施，并制定相应的操作指南。
3.2 实验室生物安全控制在识别和评估风险后，实验室需要采取相应的控制措施来减少或消除这些风险。
控制措施可以包括适当的实验室设备和工具、个人防护装备、生物安全操作间的建设和管理等方面。
4. 培训和教育4.1 实验室生物安全培训实验室负责人需要确保所有新员工参加生物安全培训，并定期组织培训课程以强化现有员工的安全意识和操作技能。
培训内容应包括生物安全概念、实验操作规范、紧急响应措施等方面。
4.2 实验室生物安全宣传实验室需要定期开展生物安全宣传活动，包括张贴宣传海报、举办经验分享会、组织安全知识竞赛等。
这有助于提高员工对生物安全管理的重视程度和参与度。
5. 紧急响应5.1 生物安全事故预案实验室需要制定生物安全事故预案，明确紧急响应流程和责任分工。
实验室生物安全论文范文
实验室生物安全论文范文摘要：实验室生物安全是确保实验室工作人员、公众和环境不受实验过程中病原微生物、毒素和其他危险物质伤害的重要措施。
本文旨在探讨实验室生物安全的现状、挑战和策略，以提高实验室生物安全管理水平，保障实验室工作人员和公众的安全。
关键词：实验室生物安全；病原微生物；毒素；安全管理；防护措施一、引言随着科学技术的不断发展，生物实验室的研究领域日益广泛，涉及病原微生物、毒素、生物制品等危险物质的研究不断深入。
实验室生物安全问题逐渐引起广泛关注。
实验室生物安全不仅关系到实验室工作人员的健康与生命安全，还涉及到公共卫生安全和环境安全。
因此，加强实验室生物安全管理，预防实验室生物事故的发生，保障实验室工作人员、公众和环境的安全，已成为当务之急。
二、实验室生物安全的现状与挑战1. 实验室生物安全的现状（1）实验室生物安全设施不断完善：近年来，我国实验室生物安全设施得到了一定程度的改善，生物安全实验室的数量和质量不断提高，生物安全防护水平逐步提升。
（2）实验室生物安全规章制度逐步健全：各级政府和有关部门纷纷出台实验室生物安全相关政策法规，建立健全实验室生物安全管理制度，加强实验室生物安全监管。
（3）实验室生物安全培训和宣传教育深入开展：实验室生物安全培训和宣传教育工作逐步普及，实验室工作人员的生物安全意识得到提高。
2. 实验室生物安全的挑战（1）实验室生物安全风险隐患依然存在：部分实验室生物安全设施不完善，实验操作不规范，防护措施不到位，存在生物安全风险。
（2）实验室生物安全监管体制尚需完善：实验室生物安全监管体制不够健全，监管力度有待加强。
（3）实验室生物安全人才短缺：实验室生物安全专业人才不足，难以满足实验室生物安全工作的需求。
三、实验室生物安全策略与措施1. 完善实验室生物安全设施（1）加大投入，提升生物安全实验室硬件水平：政府和企业应加大投入，配置先进的生物安全实验室设施，确保实验室具备必要的生物安全防护能力。
生物安全试题及答案
生物安全试题及答案生物安全试题一、名称解释（共5题，每题4分，共20分）1、个人防护装备：2、气溶胶：3、生物安全柜：4、风险评估：5、医务人员职业暴露：二、单选题（共10题，每题1分，共计10分）1、以下生物安全实验室级别中，哪一等级的生物安全防护最低？（）A BSL-1B BSL-2C BSL-3D BSL-42、以下哪一项是BSL-1实验室不需要配备的设施？（）A 有足够的电力供应；B 有洗手池，宜设置在靠近实验室的出口处；C 若操作刺激或腐蚀性物质，应在30米内设洗眼装置，必要时应设紧急喷淋装置；D 应在操作病原微生物样本的实验间内配备生物安全柜。
3、根据危害程度将病原微生物分为4类，哪一类危险程度最高？（）A 第一类B第二类C第三类D第四类4、生物安全柜开机后，需平衡多长时间后可用使用？（）A 5分钟B 10分钟C 20分钟D 30分钟5、以下那类疾病属于甲类传染病？（）A 艾滋病B 霍乱C 麻疹D 狂犬病6、《病原微生物实验室生物安全管理条例》中规定，运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当不少于人的专人护送，并采取相应的防护措施。
（）A 4B 3C 2D 17、寨卡病毒可通过传播？（）A 埃及伊蚊B 按纹C库纹D虐纹8、艾滋病毒职业暴露后预防性用药最好应在暴露后小时内实施？（）A 2B 4C 12D 249、高致病微生物菌毒株丢失，应在小时内向保存单位主管部门报告？（）A 2B 4C 12D 2410、天花病毒分离培养必须在哪一实验室操作（）A：BSL-l B：BSL-2 C：BSL-3 D：BSL-4三、判断题（对的填“是”，错的填“否”，10题，每题1分，共计10分）1、实验室负责人是实验室生物安全的第一责任人。
（）2、Ⅱ级生物安全柜保护对象包括受试样本、使用者和环境。
（）3、生物安全柜内发生溢洒，需关机后再进行处理。
（）4、职业暴露伤口处理后，只要源患者是正常人，就不用向医院感染管理部门报告。
生物安全法培训试题答案
生物安全法培训试题答案一、单项选择题1. 生物安全法的立法目的是什么？A. 保障国家安全B. 防范生物恐怖袭击C. 促进生物技术健康发展D. 保护生物多样性答案：C2. 下列哪项不属于生物安全法的适用范围？A. 病原微生物实验室活动B. 转基因生物的研究与应用C. 野生动物的保护和管理D. 核设施的安全管理答案：D3. 生物安全法规定，国家对生物技术活动实行什么制度？A. 自主管理B. 审批制度C. 备案制度D. 指导制度答案：B4. 根据生物安全法，以下哪项活动需要进行生物安全风险评估？A. 进口水果B. 出口电子产品C. 种植转基因作物D. 开发新型药物答案：C5. 生物安全法规定，对于可能对公共安全、健康和环境造成重大影响的生物技术活动，应当采取什么措施？A. 立即停止B. 加强监管C. 实施生物安全审查D. 限制进出口答案：C二、多项选择题1. 生物安全法规定的生物安全责任主体包括哪些？A. 国家B. 地方政府C. 企业D. 个人答案：A, B, C, D2. 根据生物安全法，以下哪些属于生物安全法的基本原则？A. 预防为主B. 风险控制C. 公众参与D. 信息透明答案：A, B, C, D3. 生物安全法中提到的生物安全措施包括哪些方面？A. 风险评估B. 风险防控C. 应急处置D. 监督管理答案：A, B, C, D4. 根据生物安全法，以下哪些活动需要进行生物安全审批？A. 病原微生物实验B. 转基因生物的释放C. 人类遗传资源的采集D. 外来物种的引入答案：A, B, C, D三、判断题1. 生物安全法规定，任何单位和个人都有保护生物安全的义务。
（正确）2. 生物安全法仅适用于实验室内的病原微生物活动。
（错误）3. 根据生物安全法，公众有权了解生物技术活动的安全信息。
（正确）4. 生物安全法规定，所有生物技术活动都不需要进行风险评估。
（错误）四、简答题1. 简述生物安全法的立法意义。
生物安全性评价范文精选6篇
生物安全性评价范文精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验室生物安全论文范文3篇
实验室⽣物安全论⽂范⽂3篇实验室⽣物安全教育论⽂1医学检验技术专业实验室⽣物安全存在的主要问题1.1实验室设施、设备不完善实验室在设计和建设上没有严格遵守国家相关法律法规，致使实验室本⾝在建设⽅⾯就没有达到相应标准，如室内流通环节不合理、密闭性差、通风系统过滤器装置不合理等，存在实验室⽣物安全隐患；缺乏与承担教学和科研任务相适应的实验室⽣物安全设施和设备，在影响正常实验活动开展的同时，也存在着实验室⽣物安全隐患。
1.2⽇常管理不规范医学检验技术专业实验室是进⾏实验教学和科研的⼯作场所，操作者在进⾏标本涂⽚、染⾊镜检、分离培养、⽣化鉴定、药敏试验、⾎清分型等不同实验操作时，都要接触各种病原微⽣物及⽣物危险因⼦。
⽇常管理不规范的表现有：个别实验室存在不使⽤微⽣物专⽤培养箱⽽采⽤⼤房间开放式培养微⽣物的现象；在实验教学过程中产⽣废弃物所需要的收集、包装和灭活等⽤品与设备不能完全满⾜实验室的⽣物安全要求；有些实验室采⽤没有标志的普通垃圾袋包装⽣物垃圾；学⽣将实验室⼯作服带出实验室个⼈保管，不符合实验室⽣物安全要求。
⽇常管理不规范暴露出许多安全隐患，因此，加强医学检验技术专业实验室的⽣物安全管理是⾮常必要的。
1.3学⽣⾃我安全意识薄弱、操作不当由于专业的特殊性，许多实验课所⽤的标本来⾃病⼈，如临床检验基础、免疫学检验、⽣化检验、微⽣物检验等采⽤⼈体的各种分泌物、排泄物、体液等标本。
即使是学⽣提供的标本，也可能存在诸如⼄肝病毒、流感病毒、痢疾志贺⽒菌、沙门⽒菌等病原菌。
另外，在微⽣物学检验中，经常接触的有三类、四类病原微⽣物以及少数⼆类⾼致病性微⽣物和有害⽣物因⼦，这些都出现在医学检验实验教学中，学⽣常常接触已知和潜在的⽣物危险因素。
⽬前，由于实验室⽣物安全教育未能到位，部分学⽣对于⽣物安全知识了解甚少，没有意识到实验室⽣物安全的重要性，未能认识到实验过程中可能存在很多安全隐患。
例如有的学⽣进实验室不穿⼯作服，接触阳性标本不戴⼿套，微⽣物接种时不戴帽⼦、⼝罩，有的甚⾄在实验室吃零⾷、喝饮料，将⼲净的书或物品随⼿放在实验台上，将实验废液随意倒在下⽔道⾥，实验⽤过的阳性标本不经处理就扔在垃圾桶⾥，下课不洗⼿或不认真洗⼿。
生物安全意外事故预防措施和紧急预案范文（二篇）
生物安全意外事故预防措施和紧急预案范文概述：生物安全意外事故是指在生物实验室、生物产业现场等工作环境中，由于人为疏忽、设备故障或安全措施不到位等原因，导致生物材料泄漏、事故伤害等意外事件。
为了保障工作人员和社会大众的生命安全和健康，采取预防措施和制定紧急预案对于生物安全至关重要。
一、生物安全意外事故预防措施1. 严格实施个人防护措施在生物工作环境中，确保每位工作人员都要正确佩戴个人防护装备，如防护服、护目镜、手套和口罩等。
2. 做好实验室管理对于生物实验室，要实施严格的实验室管理制度，包括标注材料、设立安全警示标志、规范储存和处理等。
3. 执行生物安全标准依据实验目的和危险程度，执行相应的生物安全操作规程和标准，确保操作风险在可接受的范围内。
4. 定期进行安全培训定期对工作人员进行生物安全知识和操作培训，增强其安全意识和应对突发事件的能力。
5. 健全安全管理体系建立健全的生物安全管理体系，包括责任分工、安全监控、事故报告和评估等环节，确保安全工作有序进行。
二、生物安全意外事故紧急预案1. 应急人员和装备的准备指定专门的应急人员进行组织和指挥，确保人员具备应急技能和知识。
同时，要储备必要的紧急救援装备和药品，如防护服、消毒剂和急救药品等。
2. 紧急事故报告和通知发生生物安全意外事故后，及时向相关部门报告，包括事故性质、地点、受伤人员情况和应急措施等。
同时，向工作人员和周边人员发布紧急通知，保证信息传达全面和及时。
3. 安全隔离和限制进入在事故现场周边设立安全隔离带，并严格限制非应急人员的进入。
确保只有经过专门培训和装备的人员进入事故现场。
4. 事故调查和评估对事故原因进行调查和分析，确定事故责任和改进措施。
对事故影响和损失进行评估，及时采取措施进行补救和恢复。
5. 治疗和康复措施对伤者进行紧急救治，并及时转送到医疗机构进行进一步治疗。
事后关注其康复情况，提供必要的心理咨询和支持。
结尾：生物安全意外事故的预防和紧急应对是一项重要而又紧迫的任务。
医院生物安全管理制度范文（3篇）
医院生物安全管理制度范文(一)人员管理1.科室主任为生物安全第一责任人，其指定专人监督检查实验室技术规范和操作规程的落实情况。
2.实验室除辅助工作人员外，从事实验室活动的相对固定的工作人员必须具备正规院校学或生物学教育经历，具有医师或技师等专业技术资格。
3.必须经过较系统的生物安全技术专业培训，并经实验室所在单位考核合格。
4.实验室要对固定的工作人员建立健康档案，定期进行必要的预防接种。
5.实验室工作人员在工作时应穿着工作服采取标准预防措施做好个人安全防护。
不应穿着实验室工作服离开实验室。
(二)环境、设施管理1.在实验入口处应粘贴"生物危害"警告标志，注明病原微生物，实验室生物安全等级和负责人电话。
未经许可，非授权人员不应进入实验室，实验室门应保持关闭状态。
2.实验室必须是独立的实验区域，实验室内严禁设立生活区和办公区。
3.实验室出口处应设立专用的感应式或手柄式开关的洗手池、干手器。
4.实验室内应设有适当的空气消毒装置，可进行良好的通风换气；配备合格并满足实验室需要的生物安全柜；配备高压蒸汽灭菌器，并按期检查验证合格。
5.实验室需配有专用的工作服，常备乳胶手套，消毒剂。
6.实验室需配备专用于保存标本和菌(毒)种的冰箱，保存明确含有病原微生物标本和菌(毒)种的冰箱需配备双锁。
(三)病原微生物的分类、采集、运输管理1.实验室按照《人间病原微生物分类目录》进行病原微生物分类。
根据实验室活动的性质、所涉及的病原微生物种类，从事与本实验室相当的实验活动。
2.病原微生物的才具应当具有：①与采集病原微生物样本所需的生物安全相当的防护水平；②掌握相关专业知识和操作技能的工作人员；③有效地址防止病原微生物扩散和感染措施；④保证病原微生物样本质量的技术方法和手段；⑤采集过程中应当防止病原微生物扩散和感染，并对样本来源，采集过程和方法等做详细记录。
3.高致病性病原微生物菌毒种或样本在取得《高致病性病原微生物菌毒种或样本转运证》后方可运送，并严格按照要求进行运转。
生物安全实验室人员培训、考核制度范文（3篇）
生物安全实验室人员培训、考核制度范文一、培训目标：1. 了解生物安全实验室的相关法规、政策以及实验室操作流程；2. 掌握生物安全实验室的基本知识和操作技能；3. 提高员工的安全意识和能力，确保实验室的安全；4. 保障实验室的生物安全。
二、培训内容：1. 生物安全实验室法规与政策的培训：a. 生物安全实验室管理相关法律法规；b. 生物安全实验室政策与指南；c. 安全生产法律法规的培训。
2. 实验室操作规程的培训：a. 实验室设备的操作与维护；b. 紧急事故预防与处理；c. 生物安全实验的操作规程；d. 废弃物处理与消毒；e. 危险品的安全存放与管理。
3. 安全防护知识的培训：a. 生物安全风险评估与管理；b. 个人防护用品的佩戴与使用；c. 突发事件应急处置措施；d. 健康检查与个人卫生要求；4. 灭菌与消毒技术的培训：a. 实验室器具和设备的灭菌与消毒；b. 生物废弃物的处理与消毒；c. 生物安全柜的使用与维护。
三、培训方式：1. 理论培训：通过讲座、讲解、研讨等方式进行；2. 实践操作：通过模拟演练、实操等方式进行；3. 督导跟踪：通过实地考察、考核等方式进行。
四、培训考核：1. 理论考核：进行闭卷考试，测试培训员工对生物安全实验室相关法规、政策、操作规程等方面的理解，并出具考试成绩单；2. 实操考核：进行模拟实验操作，测试培训员工的实验室操作技能以及安全防护措施的掌握情况，并出具实操考核报告；3. 口头答辩：对培训员工进行口头答辩，以检验其对生物安全实验室相关知识的掌握程度。
五、考核标准：1. 理论考核：考试成绩达到80分及以上合格，低于80分为不合格；2. 实操考核：按照实操考核报告中的评分细则进行评分，达到80分及以上合格，低于80分为不合格；3. 口头答辩：培训员工对问题的回答准确、全面，并能清晰地表达自己的观点，符合要求的为合格，否则为不合格。
六、培训证书：1. 经过培训考核合格后，给予培训员工发放生物安全实验室人员培训证书，以表彰其取得的成绩；2. 发放的培训证书应包含培训人员的姓名、培训课程、培训时间、考核结果等信息，并由相关负责人签字确认。
检验科生物安全保卫制度范文(3篇)
检验科生物安全保卫制度范文一、引言二、法律与政策基础1. 国家生物安全相关法律、法规和政策文件的引用，包括《中华人民共和国生物安全法》、《生物安全管理办法》等；2. 国家生物安全管理机构和职责的介绍，包括生物安全管理委员会、生物安全相关监管部门等；3. 相关国际公约和合作机制的引用，包括《生物安全公约》、《生物安全领域条约驻地公约》等。
三、生物安全管理体系1. 生物安全负责人和组织设置：明确生物安全负责人和各级组织的设置，包括生物安全委员会、生物安全管理人员、生物安全工作人员等；2. 生物安全管理体系：实施科学的生物安全管理体系，包括生物安全责任制、生物安全管理与培训计划、生物安全监督和检查等；3. 生物安全操作程序：制定生物安全操作程序和规范，保障生物实验和应用活动的安全进行；4. 生物安全风险评估和风险管理：开展生物安全风险评估和风险管理，制定相应的防护和控制措施；5. 生物安全事件管理：建立及时有效的生物安全事件管理机制，包括生物安全事件报告、调查和处理等；四、生物安全设施和装备1. 生物实验室的建设和管理：规划、设计和建设生物实验室，保证实验室的生物安全性能符合要求；2. 生物安全设施和装备的选购和使用：确保生物安全设施和装备的质量和性能满足生物安全要求，包括生物安全柜、防护装备等；3. 废物处理和排放管理：制定废物处理和排放管理制度，防止废物和排放物对环境和人体健康的影响。
五、生物安全人员培训与管理1. 生物安全培训计划和内容：制定全面的生物安全培训计划和培训内容，确保工作人员具备必要的生物安全知识和操作技能；2. 生物安全证书和培训记录管理：管理生物安全证书的发放和管理，记录生物安全培训情况；3. 生物安全事故和违规行为处理：建立生物安全事故和违规行为的报告和处理机制，保证及时、公正、妥善处理；4. 生物安全责任追究：对生物安全事故和违规行为追究相关责任。
六、生物安全信息管理与交流1. 生物安全信息收集和分析：建立生物安全信息收集和分析机制，定期发布或更新生物安全信息；2. 生物安全信息保护和分享：保护生物安全信息的安全性和机密性，同时进行必要的分享和交流，提高生物安全管理水平。
检验科工作人员生物安全制度及防护措施范文（4篇）
检验科工作人员生物安全制度及防护措施范文生物安全制度和防护措施对于检验科工作人员而言非常重要，它们不仅能有效保护工作人员的生命安全和身体健康，还能确保实验室环境的安全与稳定。
以下是有关生物安全制度和防护措施的范文：一、生物安全制度1. 实验室进出管理制度：实验室应设立进出记录制度，凡进入实验室的人员都必须按规定佩戴防护设备，并进行必要的生物安全培训。
离开实验室时，应进行相应的消毒和清洁。
2. 生物样品管理制度：实验室应建立样品管理制度，对于不同类型的生物样品进行分类存放，并设立相应的标识。
禁止携带任何生物样品进入实验室外的区域。
3. 垃圾处理制度：实验室内产生的生物垃圾应按照相应的处理程序进行分类和处理。
禁止将生物垃圾随意丢弃或带出实验室。
4. 突发事件处理制度：实验室应建立应急预案，包括火灾、泄露、事故等突发事件的处理程序和逃生路线图。
工作人员应定期进行应急演练，提高应对突发事件的能力。
二、防护措施1. 个人防护装备：工作人员应佩戴符合标准的防护服、口罩、手套、护目镜等防护装备，以减少接触生物危害物质的风险。
2. 洗手与消毒：工作人员应严格按照洗手和消毒规程进行操作，尤其在接触生物样品后，应立即进行手部消毒，防止交叉感染。
3. 实验室空气净化系统：实验室应配备高效空气过滤器和排风系统，确保室内通风良好、空气清洁，减少空气中的生物颗粒物浓度。
4. 废气处理：实验室应设备废气处理设施，确保有害气体及微生物能够得到有效的处理和排放，减少对环境的污染。
5. 实验室区域隔离：实验室应根据不同生物危险级别设立相应的隔离区域，确保不同级别的实验操作和处理能够有效分离，防止交叉感染的发生。
综上所述，生物安全制度和防护措施是保障检验科工作人员安全的重要措施。
通过建立科学的生物安全制度，严格执行防护措施，可以最大限度地降低生物危害物质对人体的伤害，保障实验室的安全和稳定运行。
同时，也提醒工作人员时刻保持科学的安全意识，加强培训学习，提高自身的安全防护意识和应对能力，确保安全生产的顺利进行。
生物安全知识培训考试题含答案
生物安全知识培训考试题含答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 生物安全的定义是：A. 防止生物因素对人类、动植物和环境造成危害的活动B. 防止化学因素对人类、动植物和环境造成危害的活动C. 防止物理因素对人类、动植物和环境造成危害的活动D. 防止核辐射对人类、动植物和环境造成危害的活动答案：A2. 以下哪个不属于生物安全的主要内容：A. 生物恐怖主义B. 生物入侵C. 生物多样性保护D. 网络安全答案：D3. 以下哪种生物安全事件属于重大生物安全事件：A. 甲型流感病毒爆发B. 转基因作物污染C. 禽流感疫情D. 非洲猪瘟疫情答案：D4. 生物安全实验室分为几个等级：A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级答案：D5. 以下哪个不属于生物安全防护措施：A. 个体防护B. 环境消毒C. 生物隔离D. 网络加密答案：D6. 生物安全实验室的空气排放需要满足以下哪个标准：A. GB/T 18883-2002 室内空气质量标准B. GB 3095-2012 环境空气质量标准C. GB 50333-2002 生物安全实验室建筑规范D. GB 50352-2005 建筑设计防火规范答案：C7. 以下哪个生物安全防护设备不属于一级防护设备：A. 生物安全柜B. 防护服C. 一次性手套D. 防护口罩答案：B8. 以下哪个生物安全防护措施不是针对生物入侵的：A. 加强边境检疫B. 建立生物入侵监测体系C. 限制转基因作物的种植D. 采取生物防治措施答案：C9. 生物安全柜的使用原则不包括以下哪个：A. 生物安全柜应保持清洁B. 生物安全柜内不得存放无关物品C. 生物安全柜内不得进行实验操作D. 生物安全柜内不得进行交叉操作答案：C10. 以下哪个不属于生物安全实验室废弃物处理的方法：A. 高压灭菌B. 化学消毒C. 焚烧D. 填埋答案：D二、判断题（每题2分，共30分）11. 生物安全是指生物因素对人类、动植物和环境造成危害的活动。
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【最新整理，下载后即可编辑】生物安全题一、单选题1生物实验中的一次性手套及沾染EB致癌物质的物品，应（）。
A 丢弃在普通垃圾箱内B 统一收集和处理C 随意放在实验室D 立即烧毁B2实验室常用于皮肤或普通实验器械的消毒液有（）。
A 75%乙醇B 福尔马林（甲醛）C 来苏儿（甲酚）D 漂白粉（次氯酸钠）A3在分子生物学、遗传学、基因工程等实验中，常见药品（）是致癌物质？实验中不能让药品接触到皮肤上。
A 单体丙烯酰胺B 甲叉双丙稀酰胺C 溴化乙锭（EB）D 十二烷基磺酸钠C4实验室生物安全性问题不仅涉及到动物间疾病的传播，最主要还关系到什么？A 实验成败B 实验室污染C 人民身体健康D 动物死亡C5关于紫外线消毒，下列说法不正确的是（）。
A 它可以是固定式的，也可以是活动式的，但距离被照射物不超过1.2m为宜B 紫外线消毒方便实用，但不能彻底灭菌，特别是对细菌的芽孢杀灭效果较差C 紫外线对人体有伤害作用，不可直视，更不能在开着的紫外灯光下工作D 紫外线可用于所有病原微生物的消毒D6移液时，当有生物污染性物质溅出，为防止扩散应（）。
A 立即用浸过消毒剂的布或纸处理，然后将被污染的物品进行高压消毒B 立即用布或纸处理C 立即采用高压消毒D 立即用浸过消毒剂的布或纸处理A7依照实验室生物安全国家标准的规定，什么场所不得从事高致病性病原微生物实验活动？A 一级、二级实验室B 三级实验室C 四级实验室D 五级实验室A8在微生物实验中，一些污染或盛有有害细菌和病毒的器皿，可（）。
A 不需要经消毒和高压灭菌处理后就再利用B 不需要经消毒和高压灭菌处理后就直接弃掉C 经消毒和高压灭菌处理后，再利用D 集中存放待统一处理C9在微生物实验中，一些不要的菌种等可（）。
A 直接向下水管道倾倒B 不需要经消毒和高压灭菌处理后，直接弃掉C 经消毒和高压灭菌处理后，再弃掉D 经紫外线照射后直接弃掉C10如果在微生物实验中出现意外事故（如菌种管打破等），应立即用什么来清洁桌面、洗手等，及时杀灭细菌和病毒，避免污染面扩大？A 用消毒剂（84消毒剂）B 用普通自来水C 用纯净水D 乙醇A11恒温培养箱的使用最高温度为（）。
A 60℃B 100℃C 45℃D 80℃A12紫外线消毒方便实用，紫外灯可以是固定式，也可以是活动式的，但离被照射物不应超过多少距离？A 1.2mB 1.8 mC 2.2 mD 3.2mA13在生物医学实验室中进行有害微生物和转基因操作，应使用（）。
A 生物安全柜B 净化工作台C 普通实验台D 通风柜A14采用下列哪种方法对受污染的移液管消毒灭菌后，再用自来水冲洗及去离子水冲净？A 适宜的消毒剂中浸泡和高压灭菌锅中B 高压消毒锅中C 适宜的消毒剂中浸泡D 肥皂水中浸泡A15使用移液管时下列哪种操作是正确的？A 可以用移液管反复吸入和抽出传染性物质B 一根移液管未经清洗，可吸取多种溶液C 可以将任何传染性物质的液体吹入空气D 用洗耳球吹吸移液管D16关于使用高压灭菌器注意事项不正确是（）。
A 注意防护，防止烫伤，待温度降下后再开盖B 禁止器皿盖着盖子进行高压灭菌，易产生爆裂C 定期检查排水桶、排水管D 一次高压灭菌物品尽可能装满D17使用高压灭菌器时，以下哪个要求是不必要的？A 灭菌器腔内装载要松散，以便蒸汽作用均匀B 必须穿防护服和戴手套C 灭菌器的排水过滤器应经常拆下清洗D 待温度降至80°C以下时才能打开高压灭菌器B18以下哪种不是生物医学类实验室中必备的消毒溶液？A 0.5%的次氯酸钠溶液B 1.0%的来苏尔溶液C 75%乙醇溶液及棉球D 10%氨水D19被病原微生物污染的玻璃器皿，应先放在什么设备中进行消毒灭菌？A 烘箱B 高压灭菌锅C 加热真空烘箱D 微波炉B20全自动高压灭菌器的使用哪项是正确的（）。
A 同类物品装放一起B 液体和固体物品分开存放C 敷料与器械同时灭菌时，应将敷料放在下层D 常用各种物品的灭菌时间为20-30 min（110-121℃）B21一本实验原始记录本的封面被细菌污染，适宜的消毒方法是（）。
A 干烤B 高压蒸汽灭菌法C 75%酒精浸泡D 紫外线照射D22生物安全柜操作时废物袋以及盛放废弃吸管的容器放置要求不正确的是（）。
A 废物袋以及盛放废弃吸管的容器等必须放在安全柜内而不应放在安全柜之外B 体积大的放在生物安全柜一侧即可C 污染的吸管、容器等应先在放于安全柜中装有消毒液的容器中消毒1 h以上，方可处理D 消毒后的废弃物方可转入医疗废物专用垃圾袋中进行高压灭菌等处理B23下列不属于实验室一级防护屏障的是：A 生物安全柜B 防护服C 口罩D 缓冲间D24下列哪些措施不是减少气溶胶产生的有效方法：A 规范操作B 戴眼罩C 加强人员培训D 改进操作技术B25运输高致病性原微生物菌（毒）种或者样本须有不少于2人护送，并采取相应的防护措施，以下哪种运输方式目前是不允许的：A 城市铁路B 飞机C 专车D 轮船A26二级生物安全实验室必须配备的设备是：A 生物安全柜和培养箱B 生物安全柜和水浴箱C 生物安全柜和高压灭菌器D 离心机和高压灭菌器C27PCR实验室要求严格分区，一般分为以下四区：A 主实验区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区B 试剂准备区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区C 主实验区、样本置备区、产物扩增区、试剂准备区D 主实验区、试剂准备区、产物扩增区、产物分析区B28作为甲类传染病的霍乱进行大量活菌的实验操作应该在哪种级别的实验室A BSL- 1B BSL-2C BSL-3D BSL-4B29避免感染性物质扩散实验操作的注意点是A 微生物接种环直径应为2～3mm并且完全闭合，柄的长度不应超过6cmB 应该使用密闭的微型电加热灭菌接种环,最好使用一次性的、无需灭菌的接种环C 小心操作干燥的痰标本，以免产生气溶胶D 以上都对D高致病性病原微生物菌（毒）种或样本在运输过程中发生被盗、被抢、丢失、泄露时，承运单位、护送人、保藏机构应立即采取必要的控制措施，以下多少小时内向有关部门报告的时间是A 1小时B 2小时内C 3小时D 4小时B31生物安全柜在使用前需要检查正常指标，不包括A 噪声B 气流量C 负压在正常范围D风A32微生物对消毒因子的抗力从高到低的顺序是A 细菌芽孢、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌孢子、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒B 细菌芽孢、真菌孢子、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒C 细菌芽孢、分枝杆菌、真菌孢子、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒D 真菌孢子、细菌芽孢、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒B33脱卸个人防护装备的顺序是A 外层手套→防护眼镜→防护服→口罩帽子→内层手套B 防护眼镜→外层手套→口罩帽子→防护服→内层手套C 防护服→防护眼镜→口罩帽子→外层手套→内层手套D 口罩帽子→外层手套→防护眼镜→内层手套→防护服34二级生物安全实验室硬件设施方面必须具备的条件A 送排风系统B 三区两缓布局C UPS电源D 自动闭门系统D35生物安全柜内少量洒溢，没有造成严重后果属于A 严重差错B一般差错 C 一般实验室感染事故D严重实验室感染事故B36下列哪种不是实验室暴露的常见原因A 因个人防护缺陷而吸入致病因子或含感染性生物因子的气溶胶B 被污染的注射器或实验器皿、玻璃制品等锐器刺伤、扎伤、割伤C 在生物安全柜内加样、移液等操作过程中，感染性材料洒溢D 在离心感染性材料及致病因子过程中发生离心管破裂、致病因子外溢导致实验人员暴露C37实验动物按对携带的微生物控制程度分成不同的等级，国际分级为A．普通动物、悉生动物、无菌动物B．普通动物、清洁动物、无菌动物C．普通动物、清洁动物、悉生动物D．普通动物、无特定病原体动物、无菌动物D38在参照国际标准的基础上，从我国实验动物实际情况出发常将实验动物分为以下几级A．普通动物、悉生动物、无菌动物B．普通动物、悉生动物、清洁动物、无菌动物C．普通动物、无特定病原体动物、无菌动物D．普通动物、清洁动物、无特定病原体动物、无菌动物D39国内分级法与国际分级法相比，在普通动物与无特定病原体动物间增加了一类等级动物：A．悉生动物B．无特定病原体动物C．清洁级动物D．无菌动物C40以下不属于实验动物携带的人畜共患传染病病原体的是：A．狂犬病毒B．汉坦病毒C．梅毒螺旋体D．马尔堡病毒C41结核分枝杆菌可以通过何种途径侵入易感机体，以下说法正确的是：A．呼吸道B．消化道C．皮肤损伤D．以上说法都对D42以下不能引起人畜共患病的沙门菌是：A．鼠伤寒沙门菌B．肠炎沙门菌C．副伤寒沙门菌D．猪霍乱沙门菌C43深部真菌的易感动物有：A．人 B. 猫C．猴D．以上都对D44以下可以引起实验动物携带的人畜共患传染病病原体的是：A．狂犬病毒B．汉坦病毒C．猴痘病毒．以上都对D45动物实验室的安全防护分几级？A．一级B．二级C．三级D．四级D46在安全柜型生物安全四级实验室，生物安全四级病原微生物感染的实验动物应饲养在什么级别安全柜内？A．一级生物安全柜B．二级生物安全柜C．三级生物安全柜D．四级生物安全柜C47动物实验的基本操作规范涉及：A．实验动物的饲养管理B．实验动物的操作与处理内容C．实验操作后的护理D．以上都对D48病原菌分离的培养物，何种结果需要121℃30分钟高压消毒? A．阳性结果B．阴性结果C．以上两种均不需要D．以上两种均需要D49关于实验动物护理的基本原则，以下说法错误的是：A．实验动物的饲养和使用应遵守国家有关的法律和规定。
B．动物实验可以在实验室内任何的区域进行。
C．使用过程中要求保证周围环境和实验人员的安全。
D．完善标准操作规程，避免或减轻因实验对动物造成的不适或痛苦。
B50高压蒸汽灭菌的纱布敷料、棉球打开未用完，最长保存期为：A．24小时B．10小时C．48小时D．2小时A51新洁尔灭是实验室常用消毒剂，其浓度为：Ａ．0.01% B．0.1% C．1% D．10%B52辐射灭菌法不包括：A．紫外线B．红外线C．微波D．燃烧D53紫外线照射消毒时间一般为：A．10min以上B．20min以上C．30min以上D．15min 以上C54紫外线照射以多少纳米波长最为有效：A．250-256nm B．200-300 nm C．260-280 nm D．260-266 nmD55有些不耐100℃的物质，用间歇灭菌:将物品先用___加热1h，然后置37℃保存24h（或常温过夜），使其中残存的芽胞萌发成繁殖体，再用以上条件灭菌，如此反复三次或三次以上。
A．30 ～40℃B．45～55℃C．75～80℃D．85～95℃C56手术室、无菌室的空气消毒，常采用下列哪种方法Ａ．来苏尔喷洒Ｂ．高锰酸钾液喷洒Ｃ．70％酒精喷洒D．紫外线照射D57常规微生物操作规程中的安全操作要点，以下哪一项是错误的？（）A. 禁止非工作人员进入实验室B. 禁止在工作区饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆及储存食物C. 所有培养物、废弃物在运出实验室之前不必进行灭菌D. 以移液器吸取液体，禁止口吸C58关于生物安全实验室个人责任，其中错误的是（）。