古代汉语语法常识

二、文言虚词
1.之
⑴作代词 ①第三人称代词，可代物、人或事。可译为
“他（们）”“她（们）”“它（们）”或 在后加“的”，作宾语或兼语。如：左右皆 恶之。 ②指示代词，表近指，译为“这”，通常作 复指性定语。如：均之二策。 ③活用作第一或第二人称代词，可译为“自 己”、“我”、“你”。如：君将哀而生之 乎？
⑵作语气助词
①构成判断句式。如：亚父者，范增也。 ②用于表示的词之后，表示停顿，不译。如：近者奉辞伐罪。 ③用于疑问句末，加强疑问语气。如：谁为大王为此计者？ ④用于因果分句的前一分句后，提示结果或现象，后一分句




陈述原因。如：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身之外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 ⑤表示假设，有“……的话”之意。如：卿能办之者诚决。 ⑥与“若”、“似”一类词配合，可译为“似的”、“…… 的样子”。如：又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤 也。 ⑦用于句末加强语气。如：沛公之参乘樊哙者也。 ⑧用于副词或数词前表提顿。如：举所佩玉决以示之者三。
2.其
⑴ 作代词 ①第三人称代词，可代人或事，用在名词前作领属



性定语，译为“他（她、它）的”、“ 他（她、它） 们的”。如：臣从其计，大王也幸赦臣。 ②活用作第一人称，译为“我的”、“我自己的” 如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 ③指示代词，表远指，作定语，译为“那”、“那 个”、“那些”、“那里”。如：其后秦伐赵，拔 石城。 ④指示代词，表近指，译为“这”。如：其日牛马 嘶，新妇入新庐。 ⑤指示代词，常和数词连用，译为“其中的”。如： 于乱石间择其一二扣之。
7.于 ⑴作介词 ①引进动作的时间、处所、范围、对象、原因等，
译为“在、在……方面、在……中、向、到、自、 从、跟、同、对、对于、给、由于”等。如：得复 见将军于此（在）。权起更衣，肃追于宇下（到）。 故燕王欲结于君（跟）。其身也，则耻师焉（对）。 ②用在形容词之后表示比较，译为“比”、“胜 于”。如：良曰：“长于臣。” ③用在动词后，引进行为的主动者，译为“被”， 常和“见”、“受”等字相应。如：臣诚恐见欺于 忘而负赵。 ⑵复音虚词“于是”，在句首表示承接或因果关系 时，和现代汉语的“于是”用法相同；用在谓语前 或后，则不同，译为“在这”、“从这”。如：吾 祖死于是，吾父死于是。
⑵作名词，有“地方”、“处所”之意。如：

ຫໍສະໝຸດ Baidu
爰得我所。 ⑶作数词，表示数目不定， 可译为“左右”、 “上下”。如：从弟子十人所。 ⑷复音词“所以”： ①表示行为所凭借的工具、方法、方式等， 如：吾知所以距子矣，吾不言。 ②表示推究原因，如：吾所以为此者，以先 国家之急而后私仇也。
9.则 ⑴作连词，可表示多种关系。 ①表示承接关系，可译为“就”、“便”、“原来
古代汉语语法常识
一、文言实词
1.古今异义
⑴词义扩大
① “雏”本指小鸡，现指幼小动物或幼儿； ②“江、河”古指长江、黄河，现泛指河流；
③ “好”古指女子貌美，现泛指一切美好事物或善




良的品质。 ⑵词义缩小 ① “饿”古指严重饥饿，几达死亡威胁，现只指肚 子饿； ② “子”古指孩子，现只指儿子； ③ “臭”古泛指气味，现只指难闻的气味。
6.而
⑴作连词 ①表示并列关系，译为“又”或不译。如：蟹六跪

而二鳌。 ②表示递进关系，译为“并且”、“而且”。如： 君子博学而日参剩乎己。 ③表示承接关系，译为“就”、“接着”。如：余 方心动欲还，而大声发于水上。 还可以表示转折、 假设、因果、修饰等各种关系。 ⑵作代词 通“尔”， 译为“你们”、“你”。如： 而翁归，自与汝复算耳。 ⑶复音虚词 “而已”、“已而”，译为“啊”、 “吧”、“罢了”。如：……一抚尺而已。
5.乃
⑴作副词 ①表结果，译为“就”、“才”，如：良久，


乃许之，以为前将军。 ②表转折，译为“却”，如：今其智乃反不 能及。 ③表意料外，译为“居然”、“竟然”，如： 问今是何世，乃不知有汉。 ④表限制，译为“仅、只”。如：令民入粟 受爵，至五大夫以上，乃复一人耳…… ⑤表判断，相当“是”。 如：路旁一歧东上， 乃昔所未至者。
⑶动形活用作名词 ①盖其又深，则其至又加少矣。 ②夫大国，难测也，惧有伏。 ③将军身披坚执锐。 ④兼百花之长而各去其短。
⑷名词作状语
①夜篝火，狐鸣曰：“大楚兴，陈胜王。” ②君为吾呼入，吾得兄视之。 ③不得已，变姓名，诡行迹，草行露宿…… ④箕畚运于渤海之尾。
4.焉 ⑴语气助词 ①表疑问语气，译为“呢”，如：虽几于成，其用



于人也奚取焉？ ②表陈述语气，译为“啊”、“了”，如：至丹以 荆卿为计，始速祸焉。 ③句中表停顿，不译，如：及骤尝焉而阻力猝来。 ⑵作兼词，兼介词“于”、代词“是”的意义和作 用，如：且焉置土石？ ⑶作代词 ①第三人称，译为“他（们）”、“它（们）”， 如：以俟夫观人风者得焉。 ②表疑问，译为“哪里”、“怎么”，如：焉足以 知是且非邪？ ⑷用在形容词、副词后作词尾，译为“地”、“似 的”，如：余贸贸焉自适。
⑸使动用法
使动用法是指谓语动词具有使宾语怎么样的



意思，是用动宾结构表达使令式内容。格式 为“主语使+宾语+怎么样”。动、形、名都 有使动用法： ①卒廷见相如，礼毕而归之。 ②项伯杀人，臣活之。 ③……昂其值，居为奇货。 ④强本而，则天不能贫…… ⑤先生之恩，生死而肉骨也。 ⑥舍相如广成传舍。
8.所
⑴结构助词 ①组成“所”字结构，起名词作用，译为“……的
人”、“……的事”、“……的地方”。如：今入 关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 ②用在形容词或形容词性词组前，构成名词性词组， 起名词作用，相当于现代汉语的“（所）……的”。 如：杀所不足而争所有余，不可谓智。 ③与“者”结合，构成“所……者”格式，起名词 作用，相当于“……的（人或事）”。如：因得观 所谓石钟者。 ④“所”字结构充当名词的定语。如：所操之术多 异故也。
⑵连词 ①表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词 （动、形短语），译为“而”、“而且”。如：夫 夷以近，则游者众…… ②表示承接关系，“以”前一动作、行为往往是后 一动作、行为的手段或方式，译为“而”或不译。 如：余与四人拥火以入。 ③表示目的关系，“以”后一动作、行为往往是前 一动作、行为的目的或结果，译为“而”、“来”、 “用来”、“以致”。如：敛赀财以送其行。 ④表示因果关系，多用在前一分句，译为“因为”。 如：诸侯以公子贤、多客，不敢加兵谋魏十余年。 ⑤ 表示修饰关系，连接状语和中心词，译为“而” 或不译。如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 ⑶作副词（通“已”，已经） ⑷复音虚词“以是”、“是以”，相当于“因此”。
2.词类活用
⑴名词活用作动词 ①名词+宾语 籍吏民，封府库。
②副词作状语+名词 汉水又东。
③能愿动词+名词 假舟楫者，非能水也，而



绝江河。 ④名词+补语 今王鼓乐于此。 ⑤所+名词 置人所罾鱼腹中。 ⑵形容词活用作动词 ①楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张 良。 ②卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
⑵作副词，放在句首或句中，表示测度、反
诘、期望、婉商等语气，译为“大概”、 “难道”、“希望”、“还有”。如：其皆 出于此乎？（大概） 其孰能讥之乎？（难道） ⑶作连词，表示假设、选择等关系，译为 “如果”、“还是”。如：呜呼！其真无马 邪，其真不知马也？ ⑷作语气助词，起舒缓作用，不译。如：路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
⑵作助词
①结构助词，定语的标志。可译为“的”。如：斯





天下之民至焉。 ②结构助词，用在主语和谓语之间取消句子的独立 性，不译。如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也 难也！ ③结构助词，宾语前置的标志。如：宋何罪之有？ ④音节助词，用在形容词，副词或动词后，起调节 音节的作用。如：倾之，烟炎张天。 ⑤用在表示时间的分句作状语，相当于“……的时 候”。如：臣之壮也，犹不如人。 ⑶作动词，有“到”、“往”的意思。如：驱而之 薛
通是通用，假是借用，所谓通假，就是两字通用，
或这个字借用为那个字。如：“蚤”通“早”、 “要”通“邀”、“不”通“否”、“邪”通 “耶”、“干” 通“岸”、“从”通“纵”、“景” 通“影”、“信”通“伸”、“沈”通“沉”、 “见”通“现”、“生”通“性”、“案”通 “按”、“炎”通“焰”等。 4.偏义复词 偏义复词就是一个词由两个相近、相对或相反的语 素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表 示意义，只作陪衬。如：作息、利害、远近、存亡、 国家、出入、浅深、异同、众寡、饥穰、园圃、公 姥、父兄等
3.以
⑴介词
①表示动作、行为所用的工具或方法，译为“用”、



“拿”、“凭”、“按照”。如：愿以十五城请易 璧。 ②起提前宾语的作用，译为“把”。如：秦亦不以 城予赵，赵亦终不予秦璧。 ③表示动作、行为产生的原因，译为“因”、“由 于”。如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 ④引进动作、行为发生的时间和处所，用法同 “于”，译为“在”、“从”。如：余以乾隆三十 九年十二月，自京城乘风雪…… ⑤表示动作、行为的对象，用法同“与”，译为 “和”、“跟”。如：（公子）欲以客往赴秦军，
⑶词义转移 ① “币”古指礼物，现转指“钱”；
②“涕”古指眼泪，现转指“鼻涕”；
③“走”古指跑、逃跑，现转指“步行”； ④ “去”古指离开某地，现指到某地去。
⑷色彩变化
①“爪牙”古指勇士、武将，为褒义，现指
帮凶、走狗之类坏人，为贬义； ②“锻炼”古指玩弄法律、陷人入罪的意思， 为贬义，现为褒义。
11.也
作语气助词 ①表判断语气。如：死生，昼夜事也。
②表肯定或否定语气。如：吾上恐负朝廷，下恐愧

吾师矣。 ③表疑问语气，可译为“吗”、“呀”。如：公子 畏死邪？何泣也？ ④表感叹语气。如：君美甚，徐公何能及君！ ⑤表命令、禁止、祈使语气。如：毋从俱四也。 ⑥表停顿、提示，以舒缓语气。如：嗟乎！师道之 不传也久矣！
⑵作连词 ①表承接，相当于“于是、就”。 如：杀臣，
宋莫能守，乃可攻也。 ②表并列，相当于“又”、“而又”。 如： 合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 ⑶作第二或第三人称代词，译为“你 （的）”、“你们（的）”、“他（的）”、 “他们（的）”。如：王师北定中原日，家 祭无忘告乃翁。 初期会盟津，乃心在咸阳。



是”、“已经是”。如：故木受绳则直，金就砺则 利。 ②表示假设关系，相当于“假使”、“如果”或 “那么”、“就”。如：向不为斯役，则久已病矣。 ③表示并列关系，多是两个或两个以上的“则”连 用，可译为“就”或不译。如：位卑则足羞，官盛 则近谀。 ④表示并列关系，可译为“虽然”或“可是”、 “却”。如：于其身也，则耻师焉，惑矣。 ⑵作副词，用在判断句中，起强调作用，可译为 “是”、“就是”。如：此则岳阳楼之大观也。
10.者 ⑴作结构助词 ①附在别的词或词组之后构成名词性词组，即“者
字结构”，可译为“……的人”、“……的东西”。 如：将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 ②相当于“的”，表示限制或修饰的偏正关系。如： 以是观之，粟者，王者大用，政之本务。 ③“者”可与其他字构成一个名词。如：京师学者 咸怪其无征。 ④构成“所……者”结构，指代人或事。如：从其 所契者入水求之。
⑹意动用法 意动用法是主语主观上认为宾语怎么样，是

主语对宾语的认识和估计。格式为“主语认 为+宾语+怎么样”或“主语以+宾语+为+怎 么”。只有形、名有意动用法： ①成以其小，劣之。 ②吾妻之美我者，私我也。 ③吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 ④吾从而师之。
3.通假字