第八节__复句.ppt.Convertor

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第八节复句
一、复句概说
二、复句的类型
三、多重复句
四、紧缩句
五、复句运用中常见的错误
思考和练习八
一、复句概说
（一）什么是复句
（二）复句与单句
（一）什么是复句
复句，也叫“复合句”。

与单句（简单句）相对。

复句由两个或两个以上的分句构成。

复句有全句统一的语调，表达全句的统一的语气，句末有较大的语音停顿。

分句与分句之间的停顿是句中停顿。

在书面上，分句之间用句中点号（，；：），复句末尾用句末点号（。

？！）。

如：
时间紧，任务重。

连接分句的三种形式
分句与分句之间在意义上必有联系，这种联系主要通过三种语法形式表现出来：
1、用关联词语连接相关的分句。

如：
资料不全，所以现在还没办法动笔。

2、通过代词的指代作用或关联作用来表现。

如：
宿舍对面就是一家茶馆，他整天泡在那儿。

3、通过语序来表示。

如：
火生起来了，炉子烧得通红，上头坐着一锅饭。

用关联词语的方法叫“关联法”
无关联词语的方法叫“意合法”
（二）复句与单句
复句是由分句构成的。

分句之间在结构上互不包含，即互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句最根本的区别。

（二）复句与单句
单句里的某个成分可以是短语或是复句形式，但这并不改变单句的性质。

你瞧不起我，我瞧不起你，是一种很坏的作风。

（二）复句与单句
单句是由句子成分结构而成，句子成分之间有着主谓、动宾、中补、定中、状中等关系。

无论这个句子有多复杂，只要在第一次切分中能分出句子成分，那么它就是单句。

（二）复句与单句
1．连谓句与复句
2．有关联词语的单句和无关联词语的复句?
3．非主谓句形式作分句
4．复句形式充当单句句子成分
1．连谓句与复句
他们骑马上山。

(连谓句)
他们骑了马，又上了山。

(并列复句)
他朝我点点头笑了一笑。

(连谓句)
他朝我点点头，笑了一笑。

(顺承复句)
2．有关联词语的单句
和无关联词语的复句
只有社会主义才能救中国。

(单句)
没有共产党，就没有新中国。

(假设复句)
无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。

(单句)
无论他怎么反对，我们都要坚持到底。

（条件复句）
2．有关联词语的单句
和无关联词语的复句
无论我怎么劝，他就是不听。

(条件复句)
即使最聪明的人，也有犯糊涂的时候。

(单句)
即使得不到别人的理解和支持，他也不在乎。

(假设复句)
3．非主谓句形式作分句
发展体育运动，增强人民体质。

(动词性非主谓句充当分句)
蓝天，远树，金黄色的麦浪。

(名词性非主谓句充当分句)
当复句内的分句有的是动词性词语，如主谓词组，有的是体词性词语，如名词为中心的偏正词组，就要特别注意体词性词组与谓词性词组之间结构上是否互相包含，即能否互作句子成分。

如：3．非主谓句形式作分句
阳光，沙滩，海浪，仙人掌，还有一位老船长。

(并列复句，“阳光……”不是“有”的主语)
这么热的天，他还坚持长跑。

(转折复句)
一阵熟悉的脚步声，王芳推门进来。

(顺承复句)
小秦一听，多熟悉的声音呀！
(顺承复句)
4．复句形式充当单句句子成分
①我有时爱坐在海边礁石上，望着潮起潮落，云起云飞。

一重复句（顺承）
“潮起潮落，云起云飞”是复句形式作宾语
名词、名词性偏正短语，以及主谓词组等都既能作单句的句子成分，也能成为复句中的一个分句。

而复句形式也能充当单句的一个成分。

因此区分单复句的时候一定要以“能否互作句子成分”为主要依据，既不能只看关联词语的有无来决定单复句．更不能把停顿——逗号的有无或多少作为是否分句及分句多少的标志。

4．复句形式充当单句句子成分
② 天上的空气，地面的森林，地下的宝藏，都是社会主义建设所需要的重要因素。

单句
“天上的空气，地面的森林，地下的宝藏”是复句形式作主语。

4．复句形式充当单句句子成分
③你瞧不起我，我瞧不起你，是一种很坏的作风。

单句
“你瞧不起我，我瞧不起你”是复句形式作主语
二、复句的类型
1 .复句可分为哪两大类？
2 .复句的两大类各可分为哪几类？
3 .哪些复句可以不用关联词语？
二、复句的类型
联合复句
由两个或两个以上的分句平等的连接起来的复句。

特点是：在语义上，各分句之间无主次之分，在结构上，各分句处在平等的地位。

其类别有：并列、顺承、解说、选择、递进。

偏正复句
由具有主从关系的分句构成的复句，主句又叫正句，从句又叫偏句。

特
点是：在语义上，分句的意义有主次之分，正句是全句的正意所在；在结构上，各分句的地位具有层次性。

其类别有：转折、条件、假设、因果、目的。

（一）联合复句
并列
顺承
联合复句解说
选择
递进
平列式（也）
对比式（而）
解释
总分先分后总
先总后分
任选式（也）
限选式（而）
决选式
一般（弱、强）
衬托
雁行式
鱼贯式
外面太阳很好，也没有风。

（平列）
不是我怕他，而是我不跟他一般见识。

（相对）
并列关系
他听了这话，转身就走。

月亮悄悄的爬上树头，将银辉撒向辽阔的大地。

顺承关系
顺承复句与连谓句的区别
1、顺承复句的分句之间有语音上的停顿，书面上用逗号隔开，连谓句谓语中间没有语音停顿。

我开门走进教室。

我开了门，走进教室。

2、顺承复句的分句之间可以加上关联词语，连谓句中间不能。

我先开了门，然后走进教室。

3、连谓句只有一个主语，顺承复句可以有不同的主语。

我开了门，大家走进教室。

并列复句与顺承复句
1．看分句排列的次序能不能调换
并列复句是几个分句分别说明或描写有关联的几件事情、几种情况或者同一事情、情况的几个方面。

分句间的关系或者是平行并列的，或者是互相对待的。

因此，各分句的排列次序比较自由灵活，常常可以调换。

顺承复句是几个分句按顺序说出先后连续的动作或连续的情况。

分句是按时间顺序或事理依次排列的，它们的次序往往不能随意调换。

比较下列句子
①老大一边装着烟叶，一边思量着。

②靳开来点起烟，贪婪的吸了两口……
③教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

④四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师。

例①、例③是并列复句，例② 、例④是顺承复句。

怎样区分它们呢?
看分句排列的次序能不能调换
例①、例③可以调换分句的次序说成：
⑤老大一边思量着，一边装着烟叶。

⑥教育要面向现代化，面向未来，面向世界。

例②、例④不能调换分句的次序说成：
⑦靳开来贪婪地吸了两口，点起烟……*
⑧四化需要人才，教育需要教师，人才需要教育。

*
并列复句与顺承复句
2．看分句排列的方式
并列复句的分句排列是平行并列的，呈雁行式。

顺承复句的分句排列是先后有序、连续不断的，呈鱼贯式。

3．看用上和可能加上的关联词语
关联词语更能显豁地表示出各个分句之间的意义关系来，不同的关联词语可以表示各种不同类型的复句。

并列
复句和顺承复句使用和可能加上的关联词语不同。

①狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

②鲁迅先生团起浸湿的纸，揉烂了，把它放进炉子里。

例①是并列复句，各个分句齐头并进，呈雁行式；例②是顺承复句，各个分句先后有序，呈鱼贯式。

看用上和可能加上的关联词语关联词语更能显豁地表示出各个分句之间的意义关系来，不同的关联词语可以表示各种不同类型的复句。

并列复句和顺承复句使用和可能加上的关联词语不同。

并列复句与顺承复句
并列复句顺承复句单用的也又还
同时
同样就便才
于是后来然后
接着跟着终于合用的也……也…… 又……又……
既……也(又)……
有时……有时……
一边……一边……
一会儿……一会儿……
一方面……(另)一方面……
一则……一则……
不是……而是……
是……不是…… 起先……后来……
首先……然后……
一……就……
一经……就……
他有个兄弟，叫李小林，是北京大学的学生。

（解释式）
他有两个弟弟，一个叫李大林，一个叫李小林。

（总分式）（先总后分）
一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。

（总分式）（先分后总）
解说关系
或者你去，或者他去，或者你们两人都去。

（任选）或A\B\C
这一仗，不是鱼死，就是网破。

（限选式）非A即B
与其他去，不如你去。

（决选式）舍A取B
他宁可信其真，不愿信其假。

（决选式）取A舍B
选择关系
他不仅骂过我，而且还打过我。

顺承递进
他不但不烧香，反倒要拆庙。

反转递进
假洋鬼子尚且不足数，何况是阿Q。

衬托递进（推论）
递进关系
并列与递进
1.看分句之间的关系
并列分句是前行分句提出一件事情作为“标本”，后继分句则相应提出在意义上并存、平行或对立的事情，往往同时说明或描写几件事情或同一事物的几个方面。

递进复句前行分句提出一种情况，后继分句以此为基准，在数量、程度、范围、时间、功能或者其他方面更推进一层。

并列与递进
2.看关联词语
并列复句与递进复句的区别主要表现在关联词语上，有些递进复句去掉或改变关联词语会变成并列复句。

如：“黄金不只是一种名贵的金属，也是一种
不需要翻译的万能语言。

”如果把关联词语“不只……也”去掉，就由一个递进复句变为一个并列复句。

并列与递进
并列复句递进复句单
用
的也又还
同时同样另外
而而是而且并且何况
况且甚至尚且
反而更
合
用
的也……也…… 又……又…… 是……不是…
既……也(又)……
有时……有时……
一边……一边……
一会儿……一会儿……
一方面……(另)一方面……
一则……一则……
不是……而是……… 不但（不仅、不只、不光、非但）……而且（还、也、又、更就连）……
不但（不但不、非但没）……反而（反倒还）……
尚且……何况……
（二）偏正复句
转折
条件
偏正复句假设
因果
目的
重转
轻转
弱转
一致
相背
说明
推论
达到
避免
有条件
无条件
条件关系
只要坚持锻炼，身体就会强壮起来。

（充足）有A可B 无A亦可B
只有孔乙己到店，才可以笑几笑。

（必要）有A可B 无A非B
你无论说什么，我都不生气。

（无条件）无论A，都可B
假设关系
没有共产党，就没有新中国。

（一致）
就是他不来，会也照开。

（相背）即使……也……
相背假设复句与转折复句的区别
虽然春天不下雨，但是麦子丰收了。

（AB都是事实）
即使春天不下雨，麦子也会丰收的。

（AB都是虚假）
条件与假设
假设复句和条件复句都是一个或几个分句表示一定的前提，另一个或几个分句表示在这种前提下产生的某种结果。

这两种复句有什么区别呢？
条件与假设
1．使用的关联词语不同
假设复句关联词语有成对的：
如果……就
……的话……就……
即使……也……
再……也……
有时，也可以在表示结果的分句里单用：
就、便、也、否则、要不然等。

条件与假设
条件复句关联词语有成对的：
只要……就……
只有……才……
除非……才……
无论……都……
有时，也可以在表示结果的分句里单用：
就、才等。

条件与假设
2．确立的角度不同
假设复句重在设置，它的确立是从复句中有一分句提出了一个尚未实现或尚未证实的事实或道理为依据的。

条件复句重在揭示前提和结果的关系。

它是根据这种前提和结果的关系确立的。

例如：
① 没有高山，不显平地。

② 有火就有燃烧的时候。

例① “没有高山”，是与客观事物相违背，它是假设的。

例② “有火”是“燃烧”的必要条件，两
个分句表示了前提和结果的关系。

另外，假设复句里还有前后两个分句表达的都是事实，一般用成对的关联词语“如果说……那么……”连接。

③如果说你是个聪明人，那么他就是个笨蛋。

因果关系
因为下雨，所以不能去春游了。

散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们的口头语言。

（说明因果）
他竟然骂起人来了，可见已是黔驴技穷了。

（推论因果）
说明因果与推论因果的区别
因为大哥来信了，所以妈妈放心了。

（AB都是已然）说明因果
既然大哥来信了，妈妈就可以放心了。

（A是已然，B是未然）推论因果
既然你已经知道了，我们就不说了。

（AB都是已然）说明因果
目的关系
我们应加强团结，以便同心同德地做好工作。

（达到）
我打算搬进城去，免得天天两头跑。

（避免）
因果复句与目的复句的区别
我们发了奖金，因为大家能很好地工作。

（A是已然，B是已然）我们发了奖金，为了大家能很好地工作。

（A是已然，B是未然）转折关系
九斤老太虽然高寿，耳朵却还不很聋。

（重转）
人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步。

（重转）
许多人反对他的主张，可是他的主张总不变。

（轻转）
你这个人，啥都好，只是脾气急了点儿。

（弱转）
相背假设复句与转折复句的区别
虽然春天不下雨，但是麦子丰收了。

（AB都是事实）
即使春天不下雨，麦子也会丰收的。

（AB都是虚假）
三、多重复句
有两个或两个以上层次的复句叫做多重复句。

多重复句是由层次决定的，而不是由分句数量决定的。

多重复句本身是一个概括的说法，包括二重复句、三重复句……但是不管包含多少分句，有多少层次，它仍然是一个句子。

在语言交际中，复句的使用多于单句，多重复句的使用多于简单复句。

三、多重复句
转折
1. 小松收入微薄，|但是，为人慷慨大方。

递进转折
2. 小松收入微薄，||而且家庭负担很重，|但是，为人慷慨大方。

递进因果
3. 小松收入微薄，||而且有父母子女，|||家庭负
转折解释
担很重，|但是，为人慷
慨大方，||宁可不添置衣
选择
服，|||也要帮助比他更困难的朋友。

三、多重复句
如何分析多重复句
1. 通读所给句子，掌握全句语义；
2. 确定分句数目，记出分句顺序；
3. 找出关系词语，使用符号标出；
4. 确立第一层次，标明逻辑关系；
5. 逐层分析下去，直至分句为止。

掌柜是一副凶脸孔，主顾也没好声气，教人活泼不得，|| 只有孔乙己到店，才可以笑几声，| 所以至今还记得。

两种方法：划线法---句中标明法---线式图解法
图解法---图表标示法---框式图解法
掌柜是一副凶脸孔，|||| 主顾也没好声气，||| 教人活泼不得，|| 只有孔乙己到店，||| 才可以笑几声，| 所以至今还记得。

并列因果并列条件因果
1.生命是以时间为单位的，|浪费别人的时间，|||等于谋财害命，||浪费自己的时间，|||等于慢性自杀。

2.长期以来，我们不但把“冷静”当作“冷漠”来反对，||而且把“莽撞”当作“热情”来提倡，|因而吃了不少苦头。

3.如果你是一个真正的艺术家，|那么无论是站在演出的舞台上，|||还是站在生活的大舞台上，||你都会真正赢得人民的掌声。

1.第一层，因果，第二层，并列，第三层，假设
2.第一层，因果，第二层，递进
3.第一层，假设，第二层，条件，第三层，并列
4.内容有分量，||尽管文章短小，|||也是有分量的；|如果内容没有分量，||不管写多长，|||也没有分量。

5.美，既不是虚无缥缈的，||也不是不可捉摸的，|而是存在于五光十色的大自然中，||存在于万紫千红的艺术作品中，||存在于生动活泼的社会生活中。

6.十四岁到二十五岁的青年，要学习，||要工作，|但是青年正是长身体的时期，||如果对青年长身体不重视，|||那很危险。

4.第一层，并列，第二层，假设，第三层，前，转折，后，条件
5.第一层，并列，第二层，并列
6。

第一层，转折，第二层，，前，并列，后，因果，第三层，假设
思考和练习八，第四题
四、紧缩句
（一）什么叫紧缩句？
紧缩句又叫紧缩复句，它是用单句形式表达复句内容的一种特殊句式。

由复句紧缩而成，是没有语音停顿的特殊复句。

（二）分类
1、有成对关联词语的
2、有一个关联词语的
3、没有关联词语的
（三）紧缩句与连谓句
（二）分类
1、有成对关联词语的
2、有一个关联词语的
3、没有关联词语的
1、有成对关联词语的
①越……越……
= a.顺承：～战～勇
= b.假设：～忍～不得安身
②不……不……
=假设：～打～相识
=假设：～见棺材～落泪
③不……也…… =假设：～说～知道
④再……也……=假设：～好的电影我～不看
⑤非……不…… =假设：他～拉够一定的钱数～收车
⑥一……就……他～学～会
= a.顺承：他～学～会
= b.假设：他～学～会
并列复句递进复句单
用
的也又还
同时同样另外
而而是而且并且何况
况且甚至尚且
反而更
合
用
的也……也…… 又……又…… 是……不是…
既……也(又)……
有时……有时……
一边……一边……
一会儿……一会儿……
一方面……(另)一方面……
一则……一则……
不是……而是……… 不但（不仅、不只、不光、非但）……而且（还、也、又、更就连）……
不但（不但不、非但没）……反而（反倒还）……
尚且……何况……
3、没有关联词语的
①你不同意别勉强。

假设
②我们毕业了去哪儿？
假设
③你还没吃饭别去了。

因果
（三）紧缩句与连谓句
两点区别：
1、有无关联词语
2、有无假设、条件等逻辑关系
①她有机会办这件事。

②她一有机会就办这件事。

③有事情找你。

④出了事找你。

① ③ 连谓句② ④紧缩句
五、复句运用中
常见的错误
（一）分句之间缺乏密切联系
（二）结构混乱、层次不清
（三）关联词语应用的错误
1、关联词语搭配不当
2、缺少必要的关联词语
3、错用关联词语
4、滥用关联词语
5、关联词语位置不对
五、改正下列病句，并说明理由。

P173
思考和练习八
p171-174一、三、四*、五*
一、下列各句哪些是单句、哪是一重复句，哪是多重复句、哪是紧缩句？为什么？
①外面太阳很好，也没有风。

（一重复句：并列）
②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。

（单句）
③只要你能工作，就应当工作。

（一重复句：条件）
④只有这样，我们才能完成任务。

（一重复句：条件）
⑤无论谁，都不能不学习。

（单句）
一、下列各
句哪些是单句、哪是一重复句，哪是多重复句、哪是紧缩句？为什么？
⑥你跑得再快也追不上他。

（紧缩句：假设）
⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。

（单句）
⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。

（单句）
⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。

（一重复句：顺承）
⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。

（单句）
一、下列各句哪些是单句、哪是一重复句，哪是多重复句、哪是紧缩句？为什么？
(11)只有[在特殊情况下]，才[可以]改变|咱们的计划。

（单句）
(12)鲁迅是中国文化革命的主将，| 他不但是伟大的文学家，|| 而且是伟大的思想家和伟大的革命家。

（多重复句:第一层并列,第二层递进）
(13)他||[还]启示|人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。

（单句：近宾语是词，远宾语是复句形式）
二、指出下列复句的各种类型（关联法、意合法？联合、偏正？并列、递进、因果…）
①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。

（意合法，偏正，因果）
②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。

（意合法，偏正，因果）
（意合法，联合，并列）
③两亿人可以同时通过一条线路打电话而互不干扰，听得清清楚楚。

（意合法，联合，并列）
（意合法，联合，递进）
④首先，激光是一种颜色最单纯的光，而我们平常看见的光，是各种颜色的光混合起来的。

（关联法，联合，并列）
二、指出下列复句的各种类型（关联法、意合法？联合、偏正？并列、递进、因果…）
⑤行李太多，每个人都要拿一些。

（意合法，偏正，因果）
⑥他劳动惯了，离开土地就不舒服。

（意合法，偏正，因果）
⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。

（关联法，偏正，因果）
⑧那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。

（意合法，联合，并列）
三、分析下列多重复句。

三、分析下列多重复句。

三、分析下列多重复句。

三、分析下列多重复句。

三、分析下列多重复句。

⑩（一）有些人虽然背上没有包袱，|||（二）有联系群众的
并列
长处，||（三）但是不善于思索，|||（四）不愿意用脑筋多
转折并列
想苦想，|（五）结果仍然做不成大事。

因果
五、改正下列病句，并说明理由。

p173 五、改正下列病句，并说明理由。

P173 五、改正下列病句，并说明理由。

P173 五、改正下列病句，并说明理由。

P173 五、改正下列病句，并说明理由。

P173 五、改正下列病句，并说明理由。

五、改正下列病句，并说明理由。

P174。