教资面试教案模板高中历史

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一、教学目标

•知识目标：学生能够了解中国现代史的重要事件、人物和历史背景，理解中国现代史的发展脉络。

•能力目标：学生能够运用历史思维和分析能力，理解历史事件的深层次因果关系，提高历史素养。

•情感目标：培养学生尊重历史、热爱祖国的情感和观念，增强学生对中国特色社会主义制度的认同感和自豪感。

二、教学重难点

•教学重点：掌握中国现代史的基础知识和历史事件的背景、过程、影响等，培养学生的历史思维和分析能力。

•教学难点：理解中国现代史的多重因素和复杂性，理解和分析历史事件的深层次因果关系。

三、教学过程

1.前置知识引导

通过播放《辛亥革命》的片段，引导学生回忆辛亥革命的基本情况和历史背景，并通过提问引导学生思考：为什么辛亥革命对中国历史有重要意义？辛亥革命与中国现代史的发展有何关系？

2.基础知识讲解

通过讲解PPT，让学生了解中国现代史的基础知识，如“五四运动”、“五卅惨案”、“抗日战争”、“解放战争”等事件的背景、过程和影响，并通过问题式教学深化

学生对事件的理解和分析能力。

3.案例式探究

结合学生已有的历史知识，以“延安整风运动”为案例，让学生通过文献、影像

等多种途径了解延安整风运动的背景、过程和影响，并引导学生思考运动的原因、意义以及对中国的影响。

4.小组合作研究

分组让学生自主选择中国现代史的一个重要事件，如“文化大革命”、“改革开放”等，进行深度研究，通过多媒体展示和讲解，让其他小组了解该事件的基本情况和影响。

5.活动式体验

通过组织学生参观革命历史博物馆、红色革命纪念馆等，体验历史背景和历史文化，让学生深入了解中国现代史的深远影响和巨大成就，增强学生对祖国的认同感和自豪感。

四、教学评价

•教师评价：通过回答问题、小组讨论、展示等多种方式，对学生的思维和分析能力、历史知识积累和历史文化素养等进行评价。

•学生评价：通过问卷、写作、演讲等多种方式，对教师教学效果和自身学习效果进行评价。