11-让我自己来整理-课件2
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第十二页，共15页。
同学们，整理是一种很好的生活习惯。让我们 一起来 争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给自己一个笑脸。 坚持整理的同学，学期末的时候就能荣获(rónɡ huò)“整理小能手”的称号。
第十三页，共15页。
我是整理(zhěnglǐ)小能手
整理内容 生活用品 学习用品
玩具
分类摆放
物归原处
第五页，共15页。
分享(fēn xiǎnɡ)整理小妙招
第六页，共15页。
我的“伙伴 (huǒbàn)”真不 少，
它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空给它洗个澡。
读读儿歌， 你发现 (fāxiàn)了 哪些整理的小 妙招？
第七页，共15页。
整理小妙招： 分类摆放 物归原处(yuán chǔ) 定期整理 按时清洗
第八页，共15页。
我们一起来(qǐ lái)整理
第九页，共15页。
1. 小 组 长 上 台 抽 取 整 理 内 容 ， 领 取 体 验 (tǐyàn)材料。
2. 各小组安静、有序地完成整理任务。 3. 推选代表展示整理成果，介绍整理方法。
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
养成(yǎnɡ chénɡ)整理好习惯
第十五页，共15页。
第三(dì sān)单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一页，共15页。
七嘴八舌(qī zuǐ bā shé)话整理
第二页，共15页。
干净整洁，收纳 有序的房间我们都喜 欢(xǐ huan)，可这 样的房间该由谁来整 理呢？他们的说法， 你同意吗？
第三页，共15页。该尽量自己做， 自己的物品也应该自己 整理(zhěnglǐ)，不 会的可以学着做。作为 家庭的小主人，不能什 么事都让爸爸妈妈来做。 我们自己来整理 (zhěnglǐ)也是爱家 人的表现。
同学们，整理是一种很好的生活习惯。让我们 一起来 争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给自己一个笑脸。 坚持整理的同学，学期末的时候就能荣获(rónɡ huò)“整理小能手”的称号。
第十三页，共15页。
我是整理(zhěnglǐ)小能手
整理内容 生活用品 学习用品
玩具
分类摆放
物归原处
第五页，共15页。
分享(fēn xiǎnɡ)整理小妙招
第六页，共15页。
我的“伙伴 (huǒbàn)”真不 少，
它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空给它洗个澡。
读读儿歌， 你发现 (fāxiàn)了 哪些整理的小 妙招？
第七页，共15页。
整理小妙招： 分类摆放 物归原处(yuán chǔ) 定期整理 按时清洗
第八页，共15页。
我们一起来(qǐ lái)整理
第九页，共15页。
1. 小 组 长 上 台 抽 取 整 理 内 容 ， 领 取 体 验 (tǐyàn)材料。
2. 各小组安静、有序地完成整理任务。 3. 推选代表展示整理成果，介绍整理方法。
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
养成(yǎnɡ chénɡ)整理好习惯
第十五页，共15页。
第三(dì sān)单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一页，共15页。
七嘴八舌(qī zuǐ bā shé)话整理
第二页，共15页。
干净整洁，收纳 有序的房间我们都喜 欢(xǐ huan)，可这 样的房间该由谁来整 理呢？他们的说法， 你同意吗？
第三页，共15页。该尽量自己做， 自己的物品也应该自己 整理(zhěnglǐ)，不 会的可以学着做。作为 家庭的小主人，不能什 么事都让爸爸妈妈来做。 我们自己来整理 (zhěnglǐ)也是爱家 人的表现。
11让我自己来整理 第二课时(课件)部编版道德与法治一年级下册
晒一晒我整理的书桌和书柜
整理之星
★有序摆放 ★物归原处 ★整洁干净
整理书包我能行
说一说 你整理书包 的小妙招吧！
念一念整理的儿歌
整理，整理，我在整理我房子， 袜子，衣服，统统放到衣柜里， 球鞋，雨鞋，全部摆在鞋柜里， 牙刷，毛巾，各归各位在浴室， 玩具，跳绳，整齐放置在箱子， 文具，书本，好好放在书包里， 干净，整齐，爸妈看见笑嘻嘻。
制定整理计划
要求：一个月为期限，每天让自己的物品物归原位，自评 得到一颗★ ；每周整理一次自己的房间，家长评得到一颗 ★ ；一月后可以拍摄房间照片，和打卡单一起在班里进行 展示活动。
zhěng lǐ
11 让我自己来整理 ②
guī nà
xù bǎi
分理的好习惯
11 让我自己来整理
（第二课时）
分类大比拼
袜子 围巾 衣服
铅笔 书本 橡皮
娃娃 乐高 玩具汽车
牙膏 毛巾 牙刷
分类大比拼
分享整理的小妙招
我来支个招，养成整理好习惯
物归原处
家人提醒
定时整理
有所取舍
zhěng lǐ
11 让我自己来整理 ②
guī nà
xù bǎi
分类归纳 有序摆放
物归原处 定时整理
让我自己来整理PPT课件人教部编版112
第三单元 我爱我家 第11课 让我自己来整理
如果是 你，你会 选择哪个 房间呢？
活动一 整理很重要 请你从盒子里找出老师想要的东西。
活动二 我会整理书包
整理书包比赛
同学们，现在拿出你们的书包，让我们 一起来整理整理吧！
同学们，让我们来 介绍一下自己整理书 包的经验吧。
给ห้องสมุดไป่ตู้包减减肥
我们怎样帮书包“减肥”？ 按课程表整理书包。
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是 找不到 自己的 小伙伴 啊。
想一想，你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的
情况？
正是因为我们的东西没有条 理，房间太乱，才造成我们找 不到自己的“小伙伴”，同学 们一定不要学图中的小男孩。 要想不出现这样的麻烦就得收 拾好自己的物品，帮我们的 “小伙伴，找到自己的家。
大了也做不好。
老师交给大家2个小窍门，
一个是定时整理，整理
好了画个笑脸夸自己，一
个是物归原处，掌握好
这2个窍门，你就能养成整 理的好习惯。
大家要养 成整理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
如果是 你，你会 选择哪个 房间呢？
活动一 整理很重要 请你从盒子里找出老师想要的东西。
活动二 我会整理书包
整理书包比赛
同学们，现在拿出你们的书包，让我们 一起来整理整理吧！
同学们，让我们来 介绍一下自己整理书 包的经验吧。
给ห้องสมุดไป่ตู้包减减肥
我们怎样帮书包“减肥”？ 按课程表整理书包。
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是 找不到 自己的 小伙伴 啊。
想一想，你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的
情况？
正是因为我们的东西没有条 理，房间太乱，才造成我们找 不到自己的“小伙伴”，同学 们一定不要学图中的小男孩。 要想不出现这样的麻烦就得收 拾好自己的物品，帮我们的 “小伙伴，找到自己的家。
大了也做不好。
老师交给大家2个小窍门，
一个是定时整理，整理
好了画个笑脸夸自己，一
个是物归原处，掌握好
这2个窍门，你就能养成整 理的好习惯。
大家要养 成整理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
新统编部编版道德与法治一年级下册《让我自己来整理》精品教学课件
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
让我自己来整理
两个小口袋，
天天贴身带，
如果带一只，
就把人笑坏。
（我是
ห้องสมุดไป่ตู้
）
小小船儿一对，
坐着客人十位，
白天忙着赶路，
晚上靠岸休息。
（我是
）
天上一只鸟，
用线拴得牢，
不怕大风吹，
就怕细雨飘。
（我是
）
活动一：认识我的“小伙伴”
学习用品 生活用品 玩具
活动三：“小伙伴”不见了
你有什么好办 法？
《我们的好伙伴》 我们的伙伴真不少， 它们个个都是宝。 如果要是不见了， 大家的麻烦可不少。 同学们，要牢记， 整理物品，我能行！
道德与法治《让我自己来整理》课件ppt2
整理比赛
比比赛赛
巧手来整理
看看自己能做到什么？除了自己已经做过 的，说说我们还可以做哪些？
有谁自己整理自己的书包？
5．品德与生活书 6．阅读书
7．作业本
8．玩 具
1让、我书自和己本来，整分理类整哪理。些是好习惯，哪些不是好习惯？
你们的房间整洁吗？你们平时在家里，有没有经常整理物品？
3．整理物品的过程让你感到
1．语文书
2．数学书
3．音乐书
5．品德与生活书 6．阅读书
7．作业本
9．铅笔盒层，想想你带的物品， 应该怎么放？
4．美术书 8．玩 具 12. 故事书
3．整理物品的过程让你感到
A．很快乐 B．很累 C．很麻烦 D．不知所措
4．在生活中你有有条理地整理和摆放物品的习惯吗？
你的书包是谁整理的？ 有谁自己整理自己的书包？
我会整理书包
提问：整理书包的方法是什么？
1、书和本，分类整理。 2、大小分开，大的在下面，小 的放上面。 3、水杯放在侧面的袋子里。
跟妈妈说
3．整理物品的过程让你感到
（）
3、水杯放在侧面的袋子里。 1、书和本，分类整理。
比比赛赛找一找
5．品德与生活书 6．阅读书
5．品德与生活书 6．阅读书
7．作业本
8．玩 具
2、大小分开，大的在下面，小 的放上面。
我们一起看看课本的44页吧!
2．书包有三层，想想你带的物品，
有谁自己整理自己的书包？
1、书和本，分类整理。
练习：
1．假设明天是星期一，请你按照课程表，自己整理书包，
需要带的请选择序号，需要补充的还可以补充。
让我自己来整理
小雨和他的“小伙伴”
《让我自己来整理》PPT课件人教部编版112
老师交给大家2个小窍门， 想一想，怎样养成整理的好习惯的呢？
小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。 我们怎样帮书包“减肥”？
一个是定时整理，整理 原来是找不到自己的小伙伴啊。
小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。 请你从盒子里找出老师想要的东西。
好了画个笑脸夸自己，一 要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴，找到自己的家。
介绍一下自己整理书 老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原处，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习
惯。 原来是找不到自己的小伙伴啊。 我们怎样帮书包“减肥”？
包的经验吧。 想一想，这些小伙伴的家在哪里？
妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做； 第11课 让我自己来整理 如果是你，你会选择哪个房间呢？ 老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原处，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习 惯。 看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？ 妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做； 同学们，现在拿出你们的书包，让我们一起来整理整理吧！ 如果是你，你会选择哪个房间呢？ 要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴，找到自己的家。 妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做； 另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。 另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。
第11课 让我自己来整理 请你从盒子里找出老师想要的东西。
要想不出现这样的麻烦就得收
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？ 第11课 让我自己来整理 我们怎样帮书包“减肥”？
小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。 我们怎样帮书包“减肥”？
一个是定时整理，整理 原来是找不到自己的小伙伴啊。
小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。 请你从盒子里找出老师想要的东西。
好了画个笑脸夸自己，一 要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴，找到自己的家。
介绍一下自己整理书 老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原处，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习
惯。 原来是找不到自己的小伙伴啊。 我们怎样帮书包“减肥”？
包的经验吧。 想一想，这些小伙伴的家在哪里？
妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做； 第11课 让我自己来整理 如果是你，你会选择哪个房间呢？ 老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原处，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习 惯。 看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？ 妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做； 同学们，现在拿出你们的书包，让我们一起来整理整理吧！ 如果是你，你会选择哪个房间呢？ 要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴，找到自己的家。 妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做； 另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。 另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。
第11课 让我自己来整理 请你从盒子里找出老师想要的东西。
要想不出现这样的麻烦就得收
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？ 第11课 让我自己来整理 我们怎样帮书包“减肥”？
小学道德与法治《让我自己来整理》完整版PPT部编版2
学会方法，我们就可以把杂乱 无章的房间收拾的干净整洁。
住在这样的房间里， 心情会怎样呢 ？
同学们，爱爸爸妈妈， 你现在能做的就是自己学会整理， 适当的分担家务，不给家人添麻烦， 这就是给家人最好的爱！
怎样才能养成整理的好习惯呢?
怎样才能养成整理的好习惯呢?
21、我让自我己们的把房物间品，整自理己 到整对理应干的净位。置，做个整洁的孩子。 杯 6、子反正妈柜妈子们会整理，我就不用整理了。 这恭就喜是 大给家家可人以最分好门的别爱类！地将小伙伴送回家了， 2但、是我，自你己会的亲房自间动，手自去己整整理理吗干？净。 4怎、样我才最能喜养欢成小整狗理熊的玩好具习，惯每呢次?玩过后我都会把它收好。 1生、活让中我，们你把一物定品学整会理了到很对多应本的领位, 置，做个整洁的孩子。 二生、活判 中断，（你正一确定的学“会了√”很，多错本误领的, “×”） 但老是师， 预你祝会大亲家自都动能手养去成整这理样吗的？好习惯，成为一个爱整洁的好孩子。 老师预祝大家都能养成这样的好习惯，成为一个爱整洁的好孩子。 怎学样会才 方能法养，成我整们理就的可好以习把惯杂呢乱无? 章的房间收拾的干净整洁。 （被子 ）床上 但杯是子，你柜会子亲自动手去整理吗？ 老杯师子预祝柜大子家都能养成这样的好习惯，成为一个爱整洁的好孩子。 但其是实，你整会理亲这自些动物手品去并整不理难吗，？你发现有什么哪些小窍门了吗？哪位同学再起来分享总结一下？ 你2、现我在自能己做的的房就间是，自自己己学整会理整干理净，。 想杯一子想，柜这子些小伙伴的家在哪里？ 怎5、样书才包能里养的成学整习理用的品好要习摆惯放呢有?序。 你这现就在 是能给做家的人就最是好自的己爱学！会整理， 但（是，你）会亲自动手去整理吗？ 怎样才能养成整理的好习惯呢?
第三单元 我爱我家
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会把家里翻得乱七八糟
会丢三落四， 浪费时间 会给妈妈到 来麻烦。
想一想，你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的 情况？
正是因为我们的东西没有条理， 房间太乱，才造成我们找不到自己 的“小伙伴”，同学们一定不要学 图中的小男孩。要想不出现这样的 麻烦就得收拾好自己的物品，帮我 们的“小伙伴，，找到自己的家。
老师交给大家2个小 窍门，一个是定时整理， 整理好了画个笑脸夸自 己，一个是物归原处， 掌握好这2个窍门，你 就能养成整理的好习惯。
大家要养 成整理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家？
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一 看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小 伙伴呢？
猜一猜：这是哪个小伙伴？
袜子
鞋子
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是找 不呢？
我们的学习和生活都 会受到影响。
想一想，这些小伙伴的家在哪 里？
这么做，对不对呢？
妈妈会整理，但是妈妈不可 能帮我们一辈子，且妈妈很忙， 我们应该自己的事情自己做；另 一个小朋友说，等长大了我再自 己整理，这也是不对的。小的时 候没有养成一个好的习惯，学会 最基本的本领，长大了也做不好。
如果是你， 你会选择哪 个房间呢？
想一想，怎样养成整理的 好习惯的呢？
会丢三落四， 浪费时间 会给妈妈到 来麻烦。
想一想，你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的 情况？
正是因为我们的东西没有条理， 房间太乱，才造成我们找不到自己 的“小伙伴”，同学们一定不要学 图中的小男孩。要想不出现这样的 麻烦就得收拾好自己的物品，帮我 们的“小伙伴，，找到自己的家。
老师交给大家2个小 窍门，一个是定时整理， 整理好了画个笑脸夸自 己，一个是物归原处， 掌握好这2个窍门，你 就能养成整理的好习惯。
大家要养 成整理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家？
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一 看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小 伙伴呢？
猜一猜：这是哪个小伙伴？
袜子
鞋子
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是找 不呢？
我们的学习和生活都 会受到影响。
想一想，这些小伙伴的家在哪 里？
这么做，对不对呢？
妈妈会整理，但是妈妈不可 能帮我们一辈子，且妈妈很忙， 我们应该自己的事情自己做；另 一个小朋友说，等长大了我再自 己整理，这也是不对的。小的时 候没有养成一个好的习惯，学会 最基本的本领，长大了也做不好。
如果是你， 你会选择哪 个房间呢？
想一想，怎样养成整理的 好习惯的呢？