2019年全国新课标Ⅰ卷高考政治试卷分析及反思
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2、课标卷遵循《考试大纲》和《考试说明》中规定的能力要求及内容范围， 在试题类型、内容比例、呈现形式能力考查等诸风格方面，保持并发扬了原 有的风格与特点，给考生以熟悉感和亲切感。高考政治新课标全国I卷以《新 课程标准》、《考试大纲》为依据，试题设计体现鲜明的思想教育、价值引 领的学科特色。试题从考生熟悉的基础知识入手，同时结合重大社会事件和 时政热点，侧重考查对经济、政治、文化现象本质的综合分析能力及哲学原 理的理解能力，体现了包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与在内 的政治核心素养。试卷所涉及的知识内容都涵盖在考试大纲的范围内，几乎 覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了"重点知识，重点考查"的原则。
（二）试卷内容方面
1.取材新颖、紧贴社会热点
试卷取材丰富多元与时事热点、生活热点交相辉映， 在结合热点的情况下，创新设问，巧妙地将生活和学 习的政治知识结合在一起。例: 试题仍然体现出以问题 为中心，以人类所面临和关心的重大社会现实问题等 素材为命题特点和主体设计思想，关注社会热点。如 15 题公司上市科创板，18 题中国发表的《中国的北 极政策》，19题国产电影《流浪地球》及 20题丹顶鹤， 鹤的寓意的变化等，紧扣时代脉搏，紧贴社会热点， 凸显政治学科特点，彰显了新课程理念注重实效性和 探究性的特点。
3.贯彻新高考理念，培育创新意识
试卷创新题目呈现方式。全国卷政治学科命题 内容不断优化，考查方式更加灵活，围绕学科主干， 突出基础考查，指向学科主干知识，同时也更关注 学生对知识的灵活运用。全国Ⅰ卷40题中文化生活 的主观题，以传统村落的发展为话题背景，从文化 生活角度评析“随着经济社会不断发展，传统村落 必然走向消亡”的观点，说明保护、传承和利用传 统村落需要增强人们的文化自觉意识，考查学生调 动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力以评 析形式考查传统文化相关知识点，让学生分析“社 会经济发展，传统村落是否必然走向灭亡”，因此 命题在立足教材的同时，还聚焦社会问题解决，强 调理论联系实际。在选择题中再次出现了漫画题等 灵活题型。
二、试卷主要特点
（一）试卷结构方面
今年试卷结构和题型相比于往年有所变动，（变 与不变），其中选择题不遗余力的采用组合式选择题， 多达11题，使其当之无愧成为选择题重点题型。选择 题 12 — 15 题为经济生活，16 — 18 题为政治生活， 19 — 20 题为文化生活，21 — 23 题为哲学，即 4323 结构，改变了以往的 4314 的结构，其中 20、 21 题为一拖二的题型，相较于往年有所变化；而主 观题则比较平稳，仍由 38 题经济、39 题政治以及 40 题哲学、文化及探究所构成。
2. 突出政治方向、深化能力考查
试题以问题为导向，突出正确政治方向，强化对问 题探究和分析解决能力的考查。很多材料都引用党的 十九大报告和新修订的党章相关论述和重大论断，， 通过创新的设计，引导学生充分理解党的路线方针政 策。如全国Ⅰ卷38题就选取国内进口问题为背景，呈 现了丰富的进口方面的相关信息及数据，设置材料及 问题，立足于整个经济生活考查学生获取和解读信息、 调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 的能力，引导学生思考和分析扩大进口对国内经济的 积极影响，深刻理解党和国家在对外贸易问题上的策 略和行动，培育高度的政治认同，进一步深化理解我 国对外开放的基本国策。
（二）考查知识点情况
1、《经济生活》考查有考查商品的基本属性、价格变动的影 响、需求弹性、宏观调控货币政策、银行的作用、企业的经营 与融资、扩大进口对国内经济的积极影响，涵盖的知识面较广。 《政治生活》主要考查民主监督、民族团结的意义、国家利益、 我国的外交政策、人民政协的地位和作用这些主干知识。《文 化生活》主要考查了文化对人的影响、文化与经济政治的关系、 文化继承与文化发展的关系、文化创新的根基、文化创新的途 径、文化的作用等知识。《生活与哲学》这一模块涉及一切从 实际出发、具体问题具体分析、整体与部分的关系、系统优化 的方法、量变与质变的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面、 意识的能动作用等知识。
4.聚焦关键能力，强化学科思维品质
试卷突出考查学生理论思维能力，引导学生关注 思维过程，提升思维品质，助力素质教育发展，培 养学生运用马克思主义基本观点和方法分析、把握 问题、解决问题的能力。全国Ⅰ卷40题的哲学主观 题，就以传统村落的保护为背景，要求学生运用辩 证唯物主义中意识能动作用原理分析文化的保护、 传承和利用，引导学生增强理论思维和逻辑推理能 力，学会运用理论知识深刻把握社会问题。具体来 讲，认识世界层面，增强文化自觉，引导人们正确 认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保 护和传承；而改造世界层面，克服错误观念，避免 破坏性开发，把保护、传承与利用有机统起来。
3、难度基本保持稳定，难易程度和比例分布大体适当。试题 科学合理，公平规范，能力考查目标清晰，难度适当。通过内 涵高远的立意，精心选择的素材，构建新颖的情景和创新问题 设置，体现高考改革精神，突出学科基础知识、关键能力考查， 实现了高考的选拔功能，起到了引导中学教学的积极作用。
整体来看，在参照新课程标准、确保考查范围不超纲 的前提下，试题的灵活度越来越大，对考生的综合分析、 理解概括和知识迁移能力的要求会逐年提高。
2、常考重点知识模块：多变的价格、国家财政与税收、企业 的经营与融资、对外开放、中国共产党、人民政协、政府、民 族团结、民主政治、文化的作用、文化的传承与创新、唯物论 和辩证法的相关原理和方法论等仍然是重点考查知识模块，但 不会单纯考查对某一知识点的死记硬背，而会紧密结合最新时 政和社会热点事件来考查考生对上述知识点的理解。
2019年全国新课标Ⅰ卷高考政治 试卷分析及反思
2019年6月10日
一、试卷分析
• （一）试卷总体wenku.baidu.com价
1、落实立德树人根本任务，强调育人功能，贯彻“一 体 四 层 四 翼”要求， 全面深化高考内容改革，平稳过渡，实现“软着陆”。渗透政治认同、科学 精神、法治意识和公共参与等学科素养的考查。突出时代性、引领性和方向 性的学科特征，立足实际，化大为小，小中见大。
（二）试卷内容方面
1.取材新颖、紧贴社会热点
试卷取材丰富多元与时事热点、生活热点交相辉映， 在结合热点的情况下，创新设问，巧妙地将生活和学 习的政治知识结合在一起。例: 试题仍然体现出以问题 为中心，以人类所面临和关心的重大社会现实问题等 素材为命题特点和主体设计思想，关注社会热点。如 15 题公司上市科创板，18 题中国发表的《中国的北 极政策》，19题国产电影《流浪地球》及 20题丹顶鹤， 鹤的寓意的变化等，紧扣时代脉搏，紧贴社会热点， 凸显政治学科特点，彰显了新课程理念注重实效性和 探究性的特点。
3.贯彻新高考理念，培育创新意识
试卷创新题目呈现方式。全国卷政治学科命题 内容不断优化，考查方式更加灵活，围绕学科主干， 突出基础考查，指向学科主干知识，同时也更关注 学生对知识的灵活运用。全国Ⅰ卷40题中文化生活 的主观题，以传统村落的发展为话题背景，从文化 生活角度评析“随着经济社会不断发展，传统村落 必然走向消亡”的观点，说明保护、传承和利用传 统村落需要增强人们的文化自觉意识，考查学生调 动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力以评 析形式考查传统文化相关知识点，让学生分析“社 会经济发展，传统村落是否必然走向灭亡”，因此 命题在立足教材的同时，还聚焦社会问题解决，强 调理论联系实际。在选择题中再次出现了漫画题等 灵活题型。
二、试卷主要特点
（一）试卷结构方面
今年试卷结构和题型相比于往年有所变动，（变 与不变），其中选择题不遗余力的采用组合式选择题， 多达11题，使其当之无愧成为选择题重点题型。选择 题 12 — 15 题为经济生活，16 — 18 题为政治生活， 19 — 20 题为文化生活，21 — 23 题为哲学，即 4323 结构，改变了以往的 4314 的结构，其中 20、 21 题为一拖二的题型，相较于往年有所变化；而主 观题则比较平稳，仍由 38 题经济、39 题政治以及 40 题哲学、文化及探究所构成。
2. 突出政治方向、深化能力考查
试题以问题为导向，突出正确政治方向，强化对问 题探究和分析解决能力的考查。很多材料都引用党的 十九大报告和新修订的党章相关论述和重大论断，， 通过创新的设计，引导学生充分理解党的路线方针政 策。如全国Ⅰ卷38题就选取国内进口问题为背景，呈 现了丰富的进口方面的相关信息及数据，设置材料及 问题，立足于整个经济生活考查学生获取和解读信息、 调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 的能力，引导学生思考和分析扩大进口对国内经济的 积极影响，深刻理解党和国家在对外贸易问题上的策 略和行动，培育高度的政治认同，进一步深化理解我 国对外开放的基本国策。
（二）考查知识点情况
1、《经济生活》考查有考查商品的基本属性、价格变动的影 响、需求弹性、宏观调控货币政策、银行的作用、企业的经营 与融资、扩大进口对国内经济的积极影响，涵盖的知识面较广。 《政治生活》主要考查民主监督、民族团结的意义、国家利益、 我国的外交政策、人民政协的地位和作用这些主干知识。《文 化生活》主要考查了文化对人的影响、文化与经济政治的关系、 文化继承与文化发展的关系、文化创新的根基、文化创新的途 径、文化的作用等知识。《生活与哲学》这一模块涉及一切从 实际出发、具体问题具体分析、整体与部分的关系、系统优化 的方法、量变与质变的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面、 意识的能动作用等知识。
4.聚焦关键能力，强化学科思维品质
试卷突出考查学生理论思维能力，引导学生关注 思维过程，提升思维品质，助力素质教育发展，培 养学生运用马克思主义基本观点和方法分析、把握 问题、解决问题的能力。全国Ⅰ卷40题的哲学主观 题，就以传统村落的保护为背景，要求学生运用辩 证唯物主义中意识能动作用原理分析文化的保护、 传承和利用，引导学生增强理论思维和逻辑推理能 力，学会运用理论知识深刻把握社会问题。具体来 讲，认识世界层面，增强文化自觉，引导人们正确 认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保 护和传承；而改造世界层面，克服错误观念，避免 破坏性开发，把保护、传承与利用有机统起来。
3、难度基本保持稳定，难易程度和比例分布大体适当。试题 科学合理，公平规范，能力考查目标清晰，难度适当。通过内 涵高远的立意，精心选择的素材，构建新颖的情景和创新问题 设置，体现高考改革精神，突出学科基础知识、关键能力考查， 实现了高考的选拔功能，起到了引导中学教学的积极作用。
整体来看，在参照新课程标准、确保考查范围不超纲 的前提下，试题的灵活度越来越大，对考生的综合分析、 理解概括和知识迁移能力的要求会逐年提高。
2、常考重点知识模块：多变的价格、国家财政与税收、企业 的经营与融资、对外开放、中国共产党、人民政协、政府、民 族团结、民主政治、文化的作用、文化的传承与创新、唯物论 和辩证法的相关原理和方法论等仍然是重点考查知识模块，但 不会单纯考查对某一知识点的死记硬背，而会紧密结合最新时 政和社会热点事件来考查考生对上述知识点的理解。
2019年全国新课标Ⅰ卷高考政治 试卷分析及反思
2019年6月10日
一、试卷分析
• （一）试卷总体wenku.baidu.com价
1、落实立德树人根本任务，强调育人功能，贯彻“一 体 四 层 四 翼”要求， 全面深化高考内容改革，平稳过渡，实现“软着陆”。渗透政治认同、科学 精神、法治意识和公共参与等学科素养的考查。突出时代性、引领性和方向 性的学科特征，立足实际，化大为小，小中见大。