南平市邵武市语文七年级上册第一单元第三课《安恩和奶牛》同步练习

南平市邵武市语文七年级上册第一单元第三课《安恩和奶牛》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共15题；共36分)
1. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 怡情义蕴铢两悉称胸有成竹
B . 契合聪颖浮光略影味同嚼蜡
C . 旷远寂寥心旷神怡吹毛求疵
D . 歌谣练达狂望自大信手拈来
2. （2分） (2019八上·天台月考) 下列划线字注音全部正确的一项是（）
A . 匿名（nì）禁锢（kù）周济（jì）杳无消息（yǎo）
B . 横蛮（hèng）炽热（zhì）酒肆（sì）颔首低眉（hàn）
C . 吹嘘（xū）悄然（qiāo）不逊（xùn）深恶痛疾（è）
D . 翘首（qiáo）滞留（zhì）和蔼（ǎi）广袤无垠（mào）
3. （2分）下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)（）
A . 追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。

B . 老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。

C . 他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。

D . 他脸上黑乎乎的，其貌不扬。

4. （2分） (2017八下·大石桥期末) 下列词语中，书写完全正确的一项是（）
A . 赋闲窸索彷徨义愤填膺
B . 锁屑窒息赎罪肆无忌惮
C . 虔诚世故鼓躁鸦雀无声
D . 荆棘鲁莽稀罕振耳欲聋
5. （3分）读课文《伟人细胞》，以下对贾里形象分析正确的一项是（）
A . 有志向
B . 有主见
C . 天真活泼又充满稚气
D . 喜欢健身
6. （2分）读课文《范进中举》，下列说法有误的一项是（）
A . 《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。

B . 《儒林外史》是一部章回体长篇小说。

C . 《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科
举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。

D . 夸张是讽刺常用的手法。

7. （3分）“这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!”这段景物描写的作用是（）
A . 美丽的自然环境与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。

B . 表明丑小鸭对这里的喜欢。

C . 用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运。

D . 说明春天的美丽。

8. （2分） (2019九下·枣庄期中) 下列画线字的注音完全正确的一项是（）
A . 作揖（yī)书斋（zāi)污秽（huì)满目疮（chuāng)痍
B . 星宿（xiù)桑梓（zǐ)拧（nǐng)转不屑（xiè)置辩
C . 腼腆（tiǎn)晕（yùn)圈荏（rèn)苒岁月蹉(cuō)跎
D . 避讳（huì)颓（tuí)唐间（jiàn)或箪食壶浆（jiǎng)
9. （3分）下列对课文《伟人细胞》内容理解有误的是（）
A . 课文节选自中篇小说《男生贾里》，记叙了初一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程。

B . 贾里以邱士力为该恨的敌人而准备实现他的“伟人计划”，由于对同学的定位错误，所以注定要失败。

C . 他觉得自己“是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。

说明贾里能正确认识自己，谦虚评价自己。

D . 贾里的最后一次成功在于他正确的动机与脚踏实地地做一个普通人的观念。

10. （2分）下列选项没有语病、句意明确的一项是（）
A . 为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路’”。

各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。

B . 这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。

C . 从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。

D . 我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。

11. （2分） (2019八下·大庆期末) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 专家分析总结，政府部门提前防控，区域内企业严格落实是能否缓解和改善重污染天气的关键所在。

B . 《通知》旨在积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能，着力解决广场舞健身活动中存在的突出问题。

C . 中国科学家在美国《科学》杂志上发表报告说，已开发出一种新型相变材料，有望将电子产品的存储速度
提高约70倍左右。

D . 各地教育部门网站公告显示，目前，北京、辽宁、黑龙江、上海、江苏、安徽等省市已经结束网上报名工作。

12. （2分） (2017七下·萧山期末) 下列句子中没有错别字的一项是（）。

A . 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰娆。

B . 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴暮着绘图的《山海经》了。

C . 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……
D . 也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。

13. （3分）读课文《安恩和奶牛》，能说明安恩的奶牛“是一头好母牛”的选项（）
A . 一方面通过对奶牛的结实健壮的外形直接描写。

B . 一方面通过许多买牛人对奶牛感兴趣的举动侧面描写。

C . 因为它是安恩的奶牛。

D . 安恩向买主们介绍自己的奶牛好。

14. （3分）小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的
一种文学体裁。

它的三要素是（）
A . 人物
B . 时间
C . 环境
D . 故事情节
15. （3分）属于小说情节发展的四个阶段的是（）
A . 开端
B . 结局
C . 高潮
D . 发展
二、填空题 (共6题；共31分)
16. （5分）《出师表》的作者是________，他是________时期著名的________家、________家。

“表”是古代________的一种文体。

17. （2分）读《乞丐》，课文通过写________的故事，表现了人与人之间应该充满关切与理解的思想，弘扬了高尚的________精神。

18. （4分）解释下列词语。

①几处早莺争暖树________ ②最爱湖东行不足________
③乱花渐欲迷人眼________ ④谁家新燕啄春泥。

________
19. （6分）给加横线的字注音并解释整个词语。

孜孜不倦________：________
梦寐以求________：________
阴霾________：________
20. （12分）解释下列句子中划线的文言虚词。

①以：以残年余力________
河曲智叟亡以应________
②焉：且焉置土石________
始一反焉________
③且：年且九十________
且焉置土石________
④之：以君之力________
虽我之死________
⑤其：其妻献疑曰________
其如土石何________
⑥而：面山而居________
而山不加增________
21. （2分）(2016·杭州模拟) 下列句子中划线的词语使用错误的一项是（）
A . 从小到大，我经历的离别很多，但是每一次的离别总会有一些东西留下来，永远积淀在生命里。

B . 据记载，康熙皇帝能一口气看上二十折昆曲戏，不仅对所演戏目如数家珍，还曾为欣赏昆曲而临时改变行程。

C . 舞台上，各个演员都使出了自家的浑身解数和本领，来博取观众的喝彩。

D . 经过警方几十个日夜的调查，这起案件终于水落石出了。

三、阅读理解 (共2题；共24分)
22. （19分） (2017七上·长沙月考) 阅读下文，回答问题
尘世小暖
①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着背，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。

我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。

我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。

②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。

她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。

我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太快了。

”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了。

爱人早年因病去世，她一个人辛苦养活儿子。

如今儿
子娶妻生子，90岁的老母亲又瘫痪在床，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。

总其大半生，可谓命运多舛，令我感叹。

然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说，“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。

”
③过了几天，我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。

”她感激得连声道谢。

那以后，我经常把一些旧报纸送给她。

她见到我会主动微笑打招呼。

后来又有几次，我整理出女儿穿不着的衣服，拿去给她的小孙女，老人每回都是既欢喜又过意不去，连声道：“谢谢，真是谢谢你了。

“
④有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。

看见我后，她赶紧迎上来……
⑤那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。

她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。

这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。

我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。

⑥后来，这样的场景不时的出现。

她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。

有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。

如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。

⑦一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。

我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。

”
⑧就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。

在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。

如今，我已近不惑之年，只有她仍称呼我姑娘，留意我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。

（1）本文写了“我”和老人之间发生的故事，这给“我”带来了丰富的内心感受。

阅读作品，填写下表。

（2）请从修辞的角度赏析文中第⑤段中划线的句子。

（3）请结合文章内容谈谈老人是一个怎样的人。

（4）标题为“尘世小暖”，意为在尘世不经意间体会到的温暖，在你的生活中是否也有陌生人给予过你温暖的感动，请简要的表述出来。

23. （5分）读完本文《小圣施威降大圣》后,文中的大圣和小圣一定给你留下了深刻的印象,你喜欢哪个人物?请说明理由。

参考答案一、选择题 (共15题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题 (共6题；共31分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
三、阅读理解 (共2题；共24分)
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、。