如何做好精品课程
做一名安全的好医生PPT精品课程课件讲义
态度要诚恳，不能不耐烦，不同家属最好一起解释。
要搞清楚患者家里谁做主。
6.详细而且有选择的记录患者及家属的于病情治
疗不利的要求及行为，部分要求签字。
7.严格按治疗的要求书写病历并执行，每次的检
查和治疗都要上医嘱，严禁搭车开药、检查，严
禁违反原则上治疗。患者未行或拒绝的勿忘记入
病程并停医嘱。
8.团结协作很重要，但自己的病人一定是自己掌握管理好。 9.永远不要收患者及家属红包、礼物等。要记住，送你上 被告席的会是谁。
§好医生一定要有同情心，有责任感研发 掌握的技术要能运用达到患者，这就是 医疗服务的可及性。 §医生不光是学习、掌握、研发技术，更 重要的是促进和推动那些成熟的、有证 据的、可能实现价值的技术到达有需要 的患者。（进取心）
患者利益至上 的价值观不能改 变。 医生不能伤害 患者利益。
医生追求的“促 进健康，预防疾 病”的这一医学 目的不能改变。
临床医疗活动中的预警
临床医疗活动中的预警
10.对治疗的期望值过高的 11.熟人介绍来院就诊的 12.手术效果不佳或术后感觉与期望值不符 13.属于长期慢性病患者 14.发生院内感染或者有可能感染 15.有家庭矛盾、纠纷或家庭关系不和睦 16.交代病情表示不理解、不配合 17.有其他纠纷涉及责任推诿 18.患者发生死亡的
15.手术同意书所涉及的围手术期问题要全面， 并向家属详细解释。个人建议每例手术必须进行 术前讨论，有利于发现医疗缺陷。 16.妥善保管好所有病例相关资料。 17.外院检查结果、诊疗方案要重新梳理，审慎 接受。有疑问的病情，检查无阳性结果，要慎重 下结论。
18.病历中、出院记录中的预后、治疗效果填 写需谨慎，诊断证明与病历需相符。 19.出院医嘱宁多勿少。怎么用药、药物后续 治疗、不良反应、病情关注、饮食生活禁忌 等等。 20.门急诊病历、出院病历都要书写”不适随 诊”,包括会诊记录，并向患者及家属交代清 楚。
高职会计专业教学中做好《经济法》教学的意义与策略
高职会计专业教学中做好《经济法》教学的意义与策略随着中国经济的快速发展，会计专业已成为人们重点关注的新兴行业之一。
而作为会计专业中的必修课程，《经济法》在高职会计专业教学中具有十分重要的地位。
本文从意义和策略两个方面，探讨如何做好《经济法》教学。
一、意义1、提高法律意识《经济法》是法律与经济学的交汇部分，能够帮助学生树立法律意识，掌握基本法律知识，进一步提高对法律审视问题的能力，降低违法风险。
2、完善技能高职会计专业教学中，《经济法》的掌握让学生掌握了财务统计的核算方法、原则和标准规定、建立与内控制度等重要技能，使学生适应会计行业企业日益增长的要求。
3、实现职业发展学生掌握了《经济法》，在未来的职业生涯中可以更加熟练的处理公司或个人的资产或财务问题，更好的实现职业发展。
二、策略1、开设精品课程高职会计专业教学中开设《经济法》课程，应该着重讲解实际案例和法律解释，通过生动具体的案例与学生讨论，切合学生实际体验，引起学生兴趣，更好的吸收掌握知识点。
2、理论结合实践高职会计专业教学中，不仅要注重进一步学生的法律知识水平，还应该注意实践联系，增加案例分析，模拟练习，让学生在实际操作中更好的掌握理论，提高应用能力。
3、专家辅导高职会计专业教学中，为提高教学质量，应聘请实际工作经验丰富的专家进行授课辅导，给学生提供真实的案例，并解答学生关心的法律疑难，推介企业实践教育，让学生感觉到学到的知识对他们的未来职业发展很有帮助。
总之，《经济法》是高职会计专业教学中不可或缺的重要课程，它的确立对于提高学生法律素养、提高职业技能，是至关重要的。
在“新基础教育”改革的大环境下，高职会计专业教学对《经济法》的教学欠缺更是越发凸显。
教师应针对学生的特点和需求，积极实施多元化的教学策略，使学生更快更好地掌握知识点，为将来的职业奠定坚实的基础。
秋季学期教务处工作计划(5篇)
秋季学期教务处工作计划【指导思想】本学期教务处将以“育人为本，全面发展；促进公平，提高质量；安全和谐，充满活力；依法办学，科学治理”的32字基本理念作为教务处管理的指导思想，全面____教育方针，认真落实《____省关于进一步加快特殊教育事业发展____》等文件精神，结合学校“____”发展规划的既定目标,提高科学管理水平，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，把为教学质量的提高提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点，强化教学工作全程管理，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。
重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间。
深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
努力实现“教师专业化，教学个性化，学校特色化”的目标，打造人民满意的特殊教育摇篮。
【主要工作】一、加强教务处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。
1、凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。
2、当好调度员，及时安排好的突发的、临时的教师请假等相应的课务调动和代调课工作，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。
3、加强全国统一的学生学籍信息的建立和管理工作。
针对本校的学生来自全国各地、四面八方、生源复杂这个特点，以本次全国统一学籍信息的建立为契机，继续进一步规范学校学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的学籍档案。
4、加强教务管理资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息，强化创新意识，创造性地开展工作，不断提升管理水平。
二、继续扎实开展教学管理工作，实施有效教学，提高学校教学质量教学常规的规范管理。
加强教学常规调研，在管理方法上寻找一些亮点，提高管理教务的有效性。
定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各教研组活动记录等资料。
课程建设的心得体会7篇
课程建设的心得体会7篇精彩的心得体会能促使读者在阅读后，进行深刻的自我剖析，写好体会是可以帮助我们及时发现自己工作生活中的不足的，以下是本店铺精心为您推荐的课程建设的心得体会7篇，供大家参考。
课程建设的心得体会篇1高效团队建设与学习心态准备心得体会聆听了众多专家的培训、讲座，虽培训内容有所不同，但呈现方式基本相同，培训结果收效甚微;1月7日上午颜教授耳目一新、活力四射的团队培训，如夏日里的一缕凉风，让我们每一位培训者感受到前所未有的惬意与畅快，收获到意想不到的惊喜与成功!康泰之树，出自茂林，树出茂林，风必折之。
一棵健康高大的树木，一定是从茂密的森林中生长出来，这棵树如果离开这片森林，风一吹来势必折枝散叶。
在现今社会中没有一个人单靠自己就能顶天立地。
企业竞争不是个人赛，而是团体赛。
因此，增强领导才能，实施人文管理，倡导人尽其才，各司其职，增强团队凝聚力、向心力，实现智慧共享、资源共享，合作共赢，最终成就一支优质高效的团队，从而助推企业跨越式发展。
一、增强领导才能增强和发挥领导的指导作用，首先领导必须以身作则，为团队成员起榜样和示范作用;其次，明确企业的经营理念、目标;再次，明确各团队成对员的角色和责任分工，充分发挥团队成员各自的才能，激发每个成员最大的潜能。
比如，《南极大冒险》视频中群狼狩猎片断，让我们看到了一匹精明能干、沉稳睿智，颇具组织、领导才能的狼首领，正是在它的英明带领下，群狼捕猎成功、共渡难关。
二、增强团队合力在每一所企业里，都有一个庞大的团队，大家由于心态、观念、能力的不一致，难以高效地完成各自的目标，正所谓百姓百心，很多工作进展缓慢，作为领导者和管理者必须以人为本，采取科学有效的管理方法，让全体员工凝成一股绳，建设一支高效团队。
1、目标引领：团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。
团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。
拍摄精品课录像的注意事项及前期准备
拍摄精品课录像的注意事项及前期准备为了更好地配合好各系开展精品课程建设，做好精品课程建设中的课例录像的拍摄制作工作，提高精品课程课件质量，像的拍摄制作工作，提高精品课程课件质量，同时为了避免因同一课例的重复拍摄制作而浪费人力物力，特提醒各有关老师做好以下几点：拍摄制作而浪费人力物力，特提醒各有关老师做好以下几点：1． 精心准备要拍摄的课例的课堂教学。
精心准备要拍摄的课例的课堂教学。
按精品课程课例的要求，作为精品课程课例的课堂教学活动需要连续拍摄4040——45 分钟。
所以，上课的老师要组织好课堂教学活动，准备好充足的教学内容。
织好课堂教学活动，准备好充足的教学内容。
2． 拍摄精品课程课例前对需要拍摄的课例的课堂教学进行必要的演练，拍摄精品课程课例前对需要拍摄的课例的课堂教学进行必要的演练，以保证以保证正式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。
正式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。
3． 拍摄前，精品课程建设组织者要与现代教育技术中心进行必要的沟通。
做好预约，拍摄时间安排等工作，商定拍摄时所需要的各种设备、设备的摆放位置以及学生坐位安排等事项。
置以及学生坐位安排等事项。
4． 精品课程建设组织者把授课老师上课时用到的课件、视频、音频等资料保存好，以备后期的编辑制作之需。
好，以备后期的编辑制作之需。
5． 精品课程建设组织者需编写一份拍摄脚本交与现代教育技术中心。
精品课程建设组织者需编写一份拍摄脚本交与现代教育技术中心。
脚本里详脚本里详细列出所要拍摄的场景及特写镜头。
（附课堂教学录像拍摄要点）（附课堂教学录像拍摄要点）6． 精品课程建设组织者配合好现代教育中心做好后期的编辑制作工作，精品课程建设组织者配合好现代教育中心做好后期的编辑制作工作，参与编参与编辑制作过程，对编辑制作工作作必要的指导，使制作出来的课例能与精品课程建设组织者的期望相吻合。
程建设组织者的期望相吻合。
课堂教学录像拍摄要点（ 仅作参考）仅作参考）编号: 内容提要内容提要课堂活动课堂活动时间长度时间长度 拍摄重点拍摄重点 教师活动教师活动学生活动学生活动 1师生问候师生问候 向学生问好向学生问好向老师问好向老师问好1 分钟分钟教师亲切的笑容教师亲切的笑容学生期待的表情学生期待的表情2 上课开始上课开始 讲授讲授 听、做笔记听、做笔记 15 分钟分钟教师授课（上半身）、板书时拍黑板、Powerpoint 演示时 拍powerpooint 。
做好《市场营销学》精品课程建设
理关系不大的法规；其次是教材难度要适宜， 题， 充分调动学生的思维， 发挥学生的积极主 【 洪 旅游法 ２ 冬． 】 规教材与教学建设研究［ ． Ｊ 】
由于课程面对的是高职非法律专业的学生， 所 动性， 让学生谈对相关法律条文、 酒店管理所 鸡西大 学学 ２０． 报，０７８ ． 以在教材编写过程中减少对法理的解释和说 涉及的法律问题及其酒店法律纠纷等 内容的 【 刘友广．旅游政策与法规》 学 】 （ （ 教 感悟 ［ ． Ｊ 】 ３
２ ０．． 明， 增加案例教学和实践教学的内容； 再次是 看法， 教师适时反馈， 增强学生的学习兴趣； 其 职业技 术，０９４
回
＜ 合作经 济与科技》 ２ １ 年 ９ ０１ 月号上（ 总第 ４４ ２ 期）
师生互动 的交流平 台。 作重点和建议
提 辅导员， 实习学生在 自愿的前提下进入企 知背景 ，引起学生对教学 内容 的兴趣 ， 学生进入到企业工作。实践证 明， 这种方 造 。 同时， 教师积极开展 教学研 究工作 ， 不
教师 也可 以通过积 极 申报 各种课 题来提 理 ，形成供 学员思 考分析和 决断的案例 有效开展市场 营销 活动 的技 能。
高科研水平 。
（ 通常为书面形式） 通 过独 立研 究和相互 ，
当然 ， 高校所在 地理位 置 、 学条 各 办
５ 、开辟第二课堂，激发学生学习兴 讨论 的方式 ， 来提高学生分析 问题和 解决 件、 历史积累等不尽相 同， 求把 《 场营 要 市
拟教学 、 多媒体教学、 网上教学等手 段， 利 场营销环境及消费者购买行为分析、 市场 范围。同时， 将教材 内容做成多媒体教学 市场 细分 、 目标市场 选择及 课件 ；③编写一本配套 的教 学用 习题集 ， 用现 有的专 业教学 软件进行 模拟演 示和 调 查与预测 、 实操 ， 高教学质量和 效率 。 提
学校课程建设规划方案
学校课程建设规划方案•相关推荐学校课程建设规划方案（精选10篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的学校课程建设规划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校课程建设规划方案篇1课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。
课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。
为了继续深化学校教育教学改革，全面提高教学质量，英语专业决定将语音、国际贸易函电建设为校级精品课程。
具体建设方案如下：一、指导思想坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。
以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。
精品课程建设应该遵循以下原则：1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。
2．协调发展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地位，有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。
3．以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，不断改进教学方法和教学手段，提高课程教学质量。
4．辐射示范原则：要充分发挥精品课程的示范与辐射效应，带动其它课程的建设与发展。
二、建设目标精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课程建设是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。
根据我校整体战略目标，结合学校现有条件，计划在未来三年内建成两门校级精品课程，一门省级精品课程，并力争创建达到国家级标准的精品课程。
河北省教育厅关于做好2009年高等学校精品课程评估和新增遴选工作有关问题的通知
河北省教育厅关于做好2009年高等学校精品课程评估和新增遴选工作有关问题的通知(冀教高【2009】27号）)各高等学校：为认真做好2009年我省高等学校精品课程评估和新增遴选工作，现将有关问题通知如下：一、2009年省精品课程评估和新增遴选工作仍执行《河北省教育厅关于开展第二轮高等学校精品课程建设的通知》(冀教高[2007]20号)有关规定，课程建设与评估标准执行2009年我省重新修订的《河北省高等学校精品课程建设与评估标准》（见附件）。
1、评估课程为2004年遴选建设的103门省精品课程。
2、申报新增国家、省精品课程应是学校开设的基础课、专业基础课和专业主干课。
申报国家精品课范围是2004年至2009年遴选建设的省精品课程，2009年评估课程和新增省精品课程自然具有申报资格，不再重复申报。
3、2009年省精品课程拟新增遴选60门。
本科院校新增申报数额不超过4门，专科不超过2门。
4、2009年推荐申报国家精品课程，按教育部规定数额，在2009年评估课程、新增省精品课程和申报国家精品课程中择优推荐。
5、评估课程、新增省精品课程和申报国家精品课程应在学校精品课程网站上提供该课程相关资料，其中，至少3位主讲教师要提供不少于2/5的现场教学录像。
高职高专课程的网上教学资源还应包含以说课为主的课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）、教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明。
二、2009年评估和新增国家、省精品课程申报和评审工作将依托河北省精品课程网站进行。
1、各校将申报报告(含评估课程、新增省精品课程和申报国家精品课程)、申报汇总表和光盘(具体要求见冀教高[2007]20号文件)一式一份，于4月15前报省教育厅高教处。
2、各校登录省精品课程网站下载《河北省精品课程建设联系人信息表》，填写联系人信息，于4月6日前发送电子邮件到yuan@。
省教育厅将通过邮件形式将学校上网和上传密码发送各校联系人。
部级精品课经验分享发言稿
部级精品课经验分享发言稿尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！我很荣幸能在这里和大家分享我的部级精品课的经验。
首先，我要感谢学校和部门的支持和认可，没有他们的支持和鼓励，我也不可能取得这样的成绩。
在这里，我也要感谢我的同事和学生，在他们的帮助和配合下，我才能成功地开展这门精品课程。
我的部级精品课程是《现代教育技术与应用》，这是一个非常前沿和具有挑战性的课题。
在开设这门课程之前，我做了充分的调研和准备，力求把课程内容设计得生动有趣、实用性强，让学生在学习中能够获得知识的同时也能够提升自己的实际操作能力。
首先，课程中我注重理论与实践相结合。
在教学过程中，我不仅仅传授理论知识，更加重实践操作。
在课堂上通过实例分析、案例讨论、小组讨论等方式，让学生通过实际操作来巩固所学知识，培养解决问题的能力。
我也会安排学生进行一些实践操作，比如使用多媒体教学工具、编写教育软件等，让他们在实际操作中更好地理解和掌握所学知识。
其次，我注重与时俱进，紧跟科技发展的步伐。
作为一门关于教育技术的课程，我必须保持对于新技术和新趋势的关注，及时更新课程内容，确保所教授的知识是最新、最实用的。
我会不断了解和学习新的教学方法和技术，比如利用虚拟实验室进行教学、采用在线直播课程等，让学生能够接触到最新的教育技术，使他们在毕业后能够适应社会的发展需求。
另外，我也注重激发学生的学习兴趣，让他们在学习中保持积极主动的状态。
在课堂上，我会采用一些生动有趣的案例、故事来引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
我也会鼓励学生提出问题、分享观点，让他们在课堂上成为知识的主人，而不是被动地接受知识。
此外，我还会注重课程的多样化和个性化。
在教学中，我会根据学生的不同特点和需求来调整教学方案，让每个学生都能够找到适合自己的学习方式。
我也会根据学生的兴趣和特长来设计一些个性化的课程内容，让学生在学习中能够更好地发挥自己的优势。
最后，我觉得一个好的课程不仅仅注重教学的每一个环节，还需要注重课程的评估和反馈。
大学教学工作计划5篇范文
大学教学工作计划5篇范文大学教学工作计划范文怎么写？新的学期很快就迎来了，做一名大学教师也该要做好新一个学期的教学工作计划了，下面就是小编给大家带来的大学教学工作计划5篇范文_大学教学工作计划怎么写，希望大家喜欢!大学教学工作计划(一)一、抓好大学区常规教学管理工作，打造优良教风和学风1、根据初中课程计划提前一周编排好课程表，并在开课一周内完成任课调整工作。
2、做好新学期教科书的发放工作，尤其要根据大一年级新生报到情况及时进行调配，确保起始年级教材需求。
3、针对大二、大二年级任课教师变动情况及大一年级任课安排，确保跨校老师上课相对集中。
4、学初召开大学区教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。
5、学区教研组合格年级备课组要统筹计划学区教学教研活动，认真落实年级学科集体备课要求。
每位任课教师要在集体备课的基础上，结合两校实际和所教学生特点撰写自己的教案。
大学区教务处将定期检查教师教案撰写情况，各教研组要每月检查一次。
6、任课教师要认真组织教学。
要按照新课程理念，结合现代教育技术进行授课。
尤其大一年级教师，在本学期要采用各种手段，将调动学生学习兴趣作为重点，使学生养成良好的学习习惯。
7、加强作业研究，切实减轻负担。
学区各教研组要加强对作业的研究，对作业的内容、数量等都要有指导性意见。
要认真布置和批改每一次作业，教师必须根据教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册及习题集。
8、通过召开大学区学科教师座谈会、学生座谈会和实施“教学开放周”、“学区高效课堂研究课”等形式，多方征求意见，努力客观公正地对每一位任课教师进行课堂教学量化评估。
9、加强日常监管。
教务处每天安排一人值班，自早读开始对日常教学工作的各个环节进行检查，并不定期进行联查，确保教学秩序的健康有序。
对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈，对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。
10、以考促教，在端正考风考纪，重视考试作用，学区教务处认真组织好期中、期末考试，学区年级备课组要做好多种形式的章(节)诊测。
计算机教研组工作计划
计算机教研组工作计划计算机教研组工作计划1在学校教务处的统一领导下，本学期计算机教研组开展的一切活动都要以课堂教学为基础，积极开展教研活动。
本着求真务实的精神，充分调动专业教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率，注重培养学生的创新意识和实践能力，深化课堂教学改革，提高计算机专业教育教学质量，提高学生技能水平，现制定本学期计算机教研室工作计划。
一，教学科研团队的建设明确教研组教师的方向和本学期需要承担的教学任务，明确每月的教研活动，有主题、有内容、有记录、有主持人，强调教师的合作意识、敬业精神、责任感和大局感，形成一个和谐、团结、合作的团队。
配合教务处做好教师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度；通过听课、交流、讨论、学习，并积极与组内外教师撰写论文和课题，学习新的计算机操作知识和新技能，在教研组形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业的发展，做好教学方法的研究和创新。
第二，提高教师专业水平，促进教师专业成长树立正确的学习观念，不断更新自身的`计算机知识，积极引导教师参加市级以上各类活动和竞赛，积极组织教师参与教师基本功、论文、精品课程等的评价。
鼓励教师发表专业论文，并为今后的职称评定做准备；小组内互相帮助，有目的、有计划地培养学术带头人，进一步提高教师的教研水平；辅导学生参加市级以上计算机竞赛。
开展有针对性的听力活动，做好讲座、讲座、讲座、评价等教学细节，促进青年教师的专业成长。
第三，比较课堂教学，做好精品课程继续配合学校做好公开课竞赛，组织教师多讲、多听、多讲示范课，不激发教师的教学积极性，提高课堂教学的有效性；认真组织教师观摩讨论课，讨论课堂观察收集的信息，发表意见，讨论教学中的优缺点，共同促进相互学习和提高。
第四，开展兴趣小组，做好技能培训做好计算机科学考前辅导工作，争取高通过率；配合培训部门，组织学校计算机专业技能竞赛，开展计算机专业兴趣小组培训，参与全市中等职业技能竞赛活动的筹备工作，开展扎实的培训，争取好成绩计算机教研组工作计划2一、指导思想：在“教育信息化带动教育现代化”的总体指导思想指导下，以学校领导的现代教育理念为方向，认真贯彻课程改革精神，以学生为中心，注重信息技术课程的教学，培养学生的创新能力、合作能力和创业能力，更新教师的教育理念。
精品课程建设的十大好处
精品课程建设的十大好处精品课程强调的是课程的精品性。
它主要是指体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的基本规律，具有严正风范和鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和一定辐射作用的优秀课程。
这种优秀课程绝不是指传统的一节课而言，而是强调一门课程的整体性建设。
就其内涵来说，是由一个人牵头，带领3—7人，共同完成同一门课程的教学。
这种精品课程的目标是创建“五个一流”，即通过精品课程建设使学校形成一流的师资队伍、一流的课程内容、一流的办学条件、一流的讲课方法以及一流的教学管理。
加强精品课程建设是提高高校教学质量的有效途径，也是衡量一所学校教学质量优劣的重要标尺。
下面华秦教育总结了下精品课程建设的好处：一、促进名师授课。
名师授课是近年来很多高校探讨的重要课题。
由于高校大幅度扩招，学生数量逐年增加，相比之下教师数量明显不足。
尤其是有一部分名教授、副教授把工作中心放在高校科研上，为学生上课的时间相对减少，造成了学生读名校却无名师、大师授课的现象。
类似情况在高职高专院校更为明显。
为了解决这一问题，国家精品课程建设强调课题带头人必须是教授、副教授，高职高专精品课程建设还要求有企业实践经验的优秀专家来牵头。
一个没有名师的学校绝不能称其为名校，而有名师但名师不能给学生上课的学校，即便曾经是名校，恐怕不久也要告别名校行列。
为此，精品课程建设从课题带头人这一项要求来看，就是倡导名师引路，大师、专家进课堂，为学生直接讲课的理念，使学生得到名师指点，有效提高课堂教学质量，真正实现名师授课的目的，让更多的学子受益。
二、提高教师整体素质。
提高教师素质对任何一所学校而言，都是一个永恒的主题，教师队伍建设永远是学校工作的重中之重。
如何提高教师整体素质，也是多年来一直困扰各级教育部门领导的一个难题。
精品课程建设的提出，为此项工作打开了一扇全景之窗，也使多年的困扰找到一个解决的好办法。
精品课程建设恰恰是以团队形式出现，以学科为基本单位，由一个人牵头，带领团队齐头并进，整体提高。
浙江省教育厅办公室关于做好2009年度省级精品课程建设项目推荐工作的通知
浙江省教育厅办公室关于做好2009年度省级精品课程建设项目推荐工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2009.05.19•【字号】浙教办高教〔2009〕73号•【施行日期】2009.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室关于做好2009年度省级精品课程建设项目推荐工作的通知浙教办高教〔2009〕73号各高等学校：根据《浙江省教育厅浙江省财政厅关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的通知》（浙教计〔2007〕77号〕）和《浙江省教育厅关于调整有关教学改革与建设项目评审办法的通知》（浙教高教〔2009〕56号）精神，2009年度省级精品课程建设项目采取“推荐+备案”办法进行推荐。
现将有关事项通知如下：一、省级精品课程建设项目推荐条件1．推荐省级精品课程建设项目的本科课程要求（1）课程原则上应是基础课、专业基础课或量大面广的专业课，且在高等学校连续开设了3年以上；（2）课程负责人为本校专职教师，原则上应具有教授职称，且近三年主讲此门课程不少于两次；（3）课程网站至少应提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及课程负责人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课程主讲教师的课件或全程授课录像上网）。
2．推荐省级精品课程建设项目的高职高专课程要求（1）课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成；（2）课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人应为高职院校专任教师，原则上应具有副高及以上职称，且近三年主讲此门课程不少于两次；（3）课程网站应提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料；（4）课程的网上教学资源包含课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学录像（不超过15分钟），其中，课程整体设计介绍录像以说课为主，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明。
7精品课程选题的六大维度
7精品课程选题的六大维度定选题，是创作知识付费课程的第一步，也是最重要的一步。
定好了，事半功倍，即使内容质量一般，依然有人愿意听；定不好，内容做得再好，就是没人看。
下面给大家分享我在定选题的具体步骤和方法，也就是优质选题必须考虑的六个维度。
一、发挥自身擅长你所接触到的每一个领域、每一个知识点都可以做成一堂课，核心是你自己最擅长哪一方面。
比如你最擅长做用户运营，你就可以分享如何做用户的增长、留存、激励等。
比如你在写作方面比较突出，你就可以总结一下，告诉大家如何选题、写题、写文章。
总之你最擅长的，你做起课件、讲课都比较顺手，也更容易形成口碑打造爆款。
也可以回顾你过往的工作经验，选择其中一个项目经历，进行深度的复盘、提炼，编写成一个课程。
这样的课程有案例、有结果、更具说服力、实操性，借鉴意义。
比如你曾经如何打造月入千万的直播间，如何从0T做淘客月入5万，如何做一场拉新活动裂变了 100万人等等。
根据你擅长的专业选择合适的主题，最好是你有研究成果，或者在这些方面取得过某些成就的主题，这样用户会比较会更容易产生信任。
雷军的创业课很多人听，因为小米的创业很成功，所以大家相信他讲的内容。
刘媛媛的演讲课很多人购买，因为他曾经是央视栏目【我是演说家】演讲冠军，他有足够的经验给到想学习演讲的人。
这里，不要为了追热点，去讲一些自己不擅长的内容。
即使你可以讲得不错，用户也未必会愿意听。
二、目标人群精准选题首先要定位目标人群，确定解决谁的问题，问问自己你的课程是给谁听的，要帮助哪些人解决问题？再思考要讲什么课程。
人群越精准，你的变现的可能性越大。
你不能说我这课讲给所有人听，那么你这个课就是所有人都不爱听。
当你决定要讲给谁听，就会关联两个要素。
1.难易程度和我们上学一样，小学数学的难度和初高中肯定是不一样的，我们开发的课程也是如此。
是基础入门扫盲？还是实操进阶，亦或是高级操盘手。
做培训最重要的是循序渐进，初中高课程设计，也能让你知识的价值最大化。
2024大学教师教学总结样本（5篇）
2024大学教师教学总结样本一、教学方面为了能上好两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。
《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。
对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。
在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。
在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
4、认真布置作业，做到精读精练。
为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。
在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。
5、做好课后辅导工作。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
高校教务处工作计划标准范文(4篇)
高校教务处工作计划标准范文一、指导思想按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。
4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。
5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。
6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。
8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。
9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。
10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。
11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。
三、教学要求1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。
2、服务类与管理类专业课程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。
大家好下面由我来为大家汇报我校精品课程的建设情况
各位专家、各位领导、各位老师，早上好！1、今天曲我来为大家汇报我校《单片机应用技术》课程的建设情况。
2、该课程是应用电子技术专业的核心课程，主要为从事电子产品、机电产品的生产和研发企业培养具有单片机应用产品分析、设计和测试的应用型人才. 本课程共9 6学时还有2周的专用周。
根据人才培养方案，我校在三年级开设该课程,这门课一直以来山郑建华、李烽、张平等老师授课，主要釆用基于工作过程任务驱动的教学模式•这是我们在2010年1月向联院递交的精品课程的申报书•并于2 0 1 0年8月被联合院确定为院级精品课程。
3、《单片机应用技术》这门课的建设思路是：工学结合、校企共建、能力为本、项口教学、融入标准•以职业岗位需求为依据，以职业能力培养为U标、以教学实验设备为平台、以基于工作过程的实际项訂为载体、以项H教学任务驱动为方法、引入行业规范，培养学生单片机技术应用能力.这是我们的建设思路。
4、本课程的建设U标是建设5个一流。
一流的教学内容，我们的教学内容应来源于生产实际，应该确保所教的内容是实践中用的上.用的多的•探究一流的教学方法和手段，教师能够因材施教，灵活运用多种恰当的教学方法和手段（如讨论式、探究式等教学方法），有效地调动学生的学习兴趣，促进学生积极思考与实践。
建设一流的教材，我们将各种相互作用、相互联系的媒体和资源有机地整合在一起，开发包括纸质教材、音像媒体、网络课件、CAI课件、教学素材库、电子教案、试题库及考试系统和多媒体教学软件立体化教材。
采取外部引进和内部培养相结合的方式，打造一个结构更加合理、人员稳定、教学效果好、技术水平高、服务能力强的教学团队•并建设一个集实验实训.技能鉴定.社会服务和教师科研为一体的多功能实训场所。
最终使我们培养的学生具有单片机综合应用能力强、职业素养高、社会欢迎、企业满意。
5、本课程的建设周期为2年，口前处于建设的初中期阶段，建设进度和要求完全按进度表实施•这是建设进度表，这是时间安排和网站建设情况安排。
教务管理工作计划
教务管理工作计划教务管理工作方案一在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实训练部和省训练厅相关文件精神为准绳，选择实行多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院训练教学质量和教学工作水平。
一、重点工作:(一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。
连续推动前进教学秘书的培训制度，保证同学学籍、考试数据上报的精确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成果管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为同学缔造良好的竞争环境。
(二)完善教学管理体系，推动前进管理制度构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推动前进教学基本建设的规范化和现代化;选择实行有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学争论系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。
(三)连续推动前进专业、课程和教研室三大建设，促进学校进展1、深化课程建设(1)精品课程建设把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。
依据《太原师范学院精品课程建设管理方法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20xx年精品课程的立项工作。
把教学方案中的每一门课程都落实到具体老师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。
(2)双语课程建设双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。
我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。
每个二级学院(系、部)依据实际状况，开出双语课程。
(3)任意选修课程建设任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。
教务处依据《太原师范学院全院任意选修课管理方法》对全院任意选修课进行认定和管理，并主动鼓舞各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。
(完整)高校教研室工作计划
(完整)高校教研室工作计划高校教研室工作计划【第1篇】高校教研室工作计划（商务英语教研室）根据学院20ｘｘ年度总体工作部署，结合本院实际情况，特制定商务英语教研室20ｘｘ年春/秋季学期工作计划。
一、指导思想抓常规管理，加强师资队伍建设；加强教师基本功训练；加强教研、科研，探讨商务英语课堂教改新思路；抓好学生，培养英语听说读写四方面合格的复合型人才。
二、工作措施1做好开学初期工作①所有课程严格按照专业教学计划以及教学任务通知书制定授课计划，加强对授课计划的核查，把好教师本人、教研室审查和学院审查三道关，确保所有教学计划要求能按时顺利完成；②认真对教研室所属教师开学第一次课教学资料检查，要求教材齐全，教学大纲授课计划齐备，教案课件准备就绪。
③做好上学期不及格课程补考工作，做好补考试卷的批改、登分等；④做好外教管理工作，继续协助外教进行常规教学工作。
⑤做好上学期试卷考试资料的整理与检查归档。
2、强化教学管理工作，提高课堂教学质量1①加强备、教、批、辅、考管理。
教研室各老师要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备学生、教法和学法，要从整体上把握教材，善于操作把持教材，创新性的处置惩罚教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的本领。
本学期加强随堂听课力度，对全体教师进行“调研课”研讨活动，并给予交流探讨，提高课堂教学质量。
对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效。
②加强教师之间的相互研究，实行同轨听课制。
做到每人每学期听课6次以上，教师互相评课，取长补短。
③实行教学资料期中和期末检查和公开制度；④提前做好教学实训周的准备工作，制定实训大纲并依据大纲制定详实的实训计划，要求每门实课程都有详细的实训指导用书。
同时加强实训周的前、中、后三段式过程管理，保证实训周的正常开展以及实效果的最优化；⑤做好学生毕业论文和毕业实的指导工作，督促指导教师与所指导的学生联系并及时反馈各种情况，帮助学生解决实期间的各种问题，顺利完成毕业论文撰写、答辩及实任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
务业 施施 业业
流务 设规 规要
划
求
货 物 接 运
货库 位房 使用置 平 验面 收布
货堆 位垛 规划业 摆 布货 置作
货出 物库 堆范作 存业
规
出 库 作 业 要 求
盘点作业
盘点业务
集包
装装
化
集 装
作技
业术
仓储安全管理
仓库治安保卫、消防安全
仓经 储济 经核 济算 核及 算绩 和效 绩评 效价 评方 价法
《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》 （教高[2003]1号）
-----精品文档------
14
依据二
国家精品课程评审指标（高职，2010）
课程设置
教学效果
教学内容
国家
精特品色课及程政
评策审支指持标
实践条件
教学方法 与手段
教学队伍
-----精品文档------
15
教学 教模学模式式
教学方法
现代信息技术 教学方法运用
教学手段
-----精品文档------
23
软件要硬：教学团队
主
讲
师
教
资
师
结
构
-----精品文档------
24
硬件更要硬：实训环境
校
外
实
校 内 实
习 基 地
训
条
件
-----精品文档------
25
价值体现：教学效果
教学效果
校外专家 行业企业专家 校内督导
社会认可度
学生评价
-----精品文档------
26
1
什么是精品课程？
2
精品课程精在何处？
3
如何建设好精品课程？
4
精品课程建设的体会？
-----精品文档------
27
精品课程建设是长跑项目
-----精品文档------
28
精品课程建设是障碍项目
院(校)级精品课
省级精品课
-----精品文档------
关键：课程设置
课程定位
课程设计
-----精品文档------
16
课程单 元设计
课程整 体设计
课程 设计
-----精品文档------
17
职业教育教学改革丛书
戴士弘教授
-----精品文档------
18
核心：教学内容
内容选取
表现形式
?
内容组织
-----精品文档------
19
例如：仓储管理
第七章 盘点作业
程建设工作的通知》
教育改革与发展的意见》
教高【2003】1号
课程建设
教高【2006】14号
政策依据
《教育部关于全面提高高等职业教育教 学质量的若干意见》教高【2006】16号
。。。。。。
-----精品文档------
12
一、深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性 二、加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标 三、服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设 四、加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力 五、大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式 六、校企合作，加强实训、实习基地建设 七、注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合 的专业教学团队建设 八、加强教学评估，完善教学质量保障体系 九、切实加强领导，规范管理，保证高等职业教育持续健康发展
精品课程是一 个教学平台
精品课程应精在“创新”、重在实 践
-----精品文档------
10
1
什么是精品课程？
2
精品课程精在何处？
3
如何建设好精品课程？
4
精品课程建设的体会？
-----精品文档------
11
依据一
《教育部关于启动高等学校教 《关于实施国家示范性高等职
学质量与教学改革工程精品课 业院校建设计划加快高等职业
对比清晰的工作
过程，凌乱
-----精品文档------
20
对应的岗位能力 图例 学习情境
建立仓储业务
建立仓储业务
设施规划与设备使用
搬运装卸作业管理、设备选择与使用
情境主线 货物入库 入库作业
在库保管
货物保管与养护
货物出库
出库作业
情境伴随 程 仓 备 仓 仓 范 入 入
储仓 储储 库仓
业储 设设 作作
-----精品文档------
7
一一流流教实学践管理 教学基地
一流教师队伍
一流教材
精品课程 之精 一流教学内容
一流教学方法
《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》
教---高--精[2品0文0档3]--1--号--
8
示
范
精品课程
性
课
程
-----精品文档------
9
精品课程是一 个资源载体
-----精品文档------
32
-----精品文档------
33
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 教高【2006】16号
-----精品文档------
13
1、 订科学的规划。 2、 切实加强教学队伍建设。 3、 重视教学内容和课程体系改革。 4、 注重使用先进的教学方法和手段。 5、 要重视教材建设。 6、 理论教学与实践教学并重。 7、 建立切实有效的激励和评价机制。
精品
精心 创作的作品
精心创作 的上乘作品
-----精品文档------
4
教学成果显著？
先进教学理念？
名师？ 优秀教学团队？
精载课体程
-----精品文档------
5
讲课
建课
建精品课程
-----精品文档------
6
1
什么是精品课程？
2
精品课程精在何处？
3
如何建设好精品课程？
4
精品课程建设的体会？
如何做好精品课程建设
-----精品文档------
1
1
什么是精品课程？
2
精品课程精在何处？
3
如何建设好精品课程？
4
精品课程建设的体会？
-----精品文档------
2
1
什么是精品课程？
2
精品课程精在何处？
3
如何建设好精品课程？
4
精品课程建设的体会？
-----精品文档------
3
精心 创作的最 精美的上乘作品
国家级精品课 29
精品课程是石油——副产品颇多
一体化教材 课程习题库
课程标准 教学资源库
实训开发
试题库
多媒体课件 多媒体课件
教学视频
……
-----精品文档------
30
精品课程是课程历史的沉淀
精品课程是课程 进步的历史记录
-----精品文档------
31
精品课程建设应重在学生受益
目前精品课程建设存在 “重评价、轻使用、独 有多、共享少”的现象。
学习情-----精境品分文档解----示-- 意图
21
内容选取
1
2
理行 3
学域 论动 教领 4
5
6
仓储业务管理
货物入库作业
货物保管与养护
任务解构
出库作业
仓储安全管理
业务核算与绩效评价
学实 域学 习践
领教
1:1
-----精品文档------
22
亮点：教学方法与手段
教学设计
网络环境
网络 教 与课学硬资件程源