语音学原理PPT课件
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音调则表示音高的主观心理量， 单位是美（mel）。
美和赫兹之间的对应： 20 Hz- 0 mel 1000 Hz-1000 mel 160 Hz-250 mel 1420 Hz-1250 mel 394 Hz-500 mel 1900 Hz-1500 mel 670 Hz-750 mel 2450 Hz-1750 mel
音子是语音的物理表现。音子是人类借助实验 仪器所认识的语音成分。
6
4、语音研究中的三种关系
人和仪器的关系：语音实验只能是方法，而不 能是目的。
口耳之学和语音实验的关系：语音实验要在传 统学术成果的基础上进行。不是对立，而是继承 和发展。
语音学和音系学的关系：语音学和音系学彼此 区别，但又是相互联系的，把语音学和音系学分 开来研究是没有意义的。
4
2、语音学的发展
传统语音学： 口耳之学
现代语音学： 第一阶段（二十世纪五十年代以前） 第二阶段（第二次世界大战以后） 第三阶段（二十世纪七十年代以后）
5
3、语音层次
音位是特定语言中采用的语音所划分的类别。 音位的分析以特定的具体语言为前提，与这种语 言中的意义相关联。
音素是听感中最小的语音单位。音素是跨越各 种语言和方言的一种普遍的发音分类。
（1）音强与响度 （2）音高与音调 （3）固有音高与固有音强 （4）听觉区域
29
1、人类听觉器官的构造
• 外耳： 耳廓、耳道、鼓膜
• 中耳： 中耳房（锤骨、砧骨、镫骨） 咽鼓管
• 内耳： 前庭、半规管、耳蜗（基底膜）
30
31
32
2、大脑的语言区
• 维尔尼克区（Wernicke）:听辩 • 布洛卡区（Broca）:发音 • 弓形束 • 听觉神经 • 运动区
2、频谱
22
23
声带音
共鸣腔
语音
24
3、语图
25
擦音
元音
26
高低高 前后
高 --------------- 低--------------- 高 前------------------------------后
27
28
四、听觉特性
• 1、人类听觉器官的构造 • 2、大脑的语言区 • 3、听觉特征
语音学原理
1
语音学原理
• 一、引言 • 二、生理基础 • 三、声学原理 • 四、听感特性 • 五、国际音标
2
一、引言
• 1、语言观和语音观 • 2、语音学的发展 • 3、语音层次 • 4、语音研究中的三种关系 • 5、语音学的应用
3
1、语言观和语音观
语言：“一种作为社会交际工具的符号系统”。 语音是语言信息的载体，是语言的物质形式。 语音学是跨越自然科学和社会科学两大门类的 边缘学科。
呼吸器官主要是由肺、气管和支气管组成。 胸廓、横膈膜是发起呼吸动作的外部辅助部分。
人们在说话或唱歌时的呼吸方式与平静呼吸时 的方式有所不同。
11
呼吸种类 标志
呼吸目的
不同种类呼吸的参量变化情况
安静呼吸
言语呼吸
吸氧排二氧化碳进行 谈话 气体交换
歌唱呼吸
歌唱
呼吸控制
非意识地随便完成 受人意识控制
受人意识控制
42
43
五、国际音标
• 国际音标制订原则 • 辅音表 • 元音表 • 韵律特征 • 元音定位发音法
44
舌位前：下齿背；央：下齿龈；后：舌蒂
3940（3）固有音 Nhomakorabea与固有音强
固有音高与固有音强也可以称为内在音高 与内在音强。
人类发出的元音的音高和舌位的高低是 密切相关的。一般舌位的低的元音，基频较 低；舌位高的元音，基频则较高。
固有音强的表现固有音高的表现类似。 一般说来，舌位低的元音比舌位高的元音强 大，元音比辅音的音强大，浊辅音又比清辅 音的音强大。
41
（4）听觉区域
等响线图最下面的一条等响曲线表示听阈 （threshold of hearing）。 低于这个分贝的音， 人耳就听不到了。这条线是两边高，中间低的曲 线。
等响线图上最高的那条等响曲线表示痛阈 （threshold of pain）。人耳听130分贝的音就 会发疼。
在听阈痛阈这两条线之间，就是听觉区域。 人类语音中最主要的一些成分，差不多都集中在 这个人耳相当敏感的区域。
（4）声带：甲杓肌分内肌和外肌，内肌就是声带肌。
13
• 声带构造 • 声门 ：音声门、气声门 • 声门状态---发声类型 • 声带振动原理： 伯努利效应
14
3、共鸣器
口腔：舌的重要作用 鼻腔： 咽腔：
15
16
三、声学原理
• 1、波形 • 2、频谱 • 3、语图
17
1、波形
18
19
20
21
33
34
35
36
3、听觉特征
（1）音强与响度： 音强决定于声波振幅的大小，是声
音客观物理量的标度，单位是分贝。 响度是对纯音进行主观判断得出的
结果，是音强的主观心理量的标度，单 位是方（phon）。
37
38
（2）音高与音调
音高是声音的高低，单位是赫兹 （Hz），是表示音高频率的客观物理 量的标度。
吸气时，比言语呼吸又 多几条肌肉参加作用 呼气时，收缩中的吸气 肌群继续收缩用力，胸 腹呼气肌联合作有控制 性的收缩
12
２、发音体
喉是人类专职的发音器官。
（1）喉软骨：甲状软骨、环状软骨、杓状软骨
（2）喉关节：环甲关节两个，环杓关节两个。
（3）喉肌：喉肌分内肌与外肌。 外肌控制喉位的上升、下降和固定。 内肌包括环甲肌、杓间肌、环杓侧肌、甲杓肌。
7
5、语音学的应用
语言学领域中占有重要的地位。 微观语言学 ---宏观语言学
信息科学领域中起到关键作用。 工程技术方面已经有广泛应用。 其他方面的发展前景。
8
二、生理基础
• 语音的生理基础是讲发音器官的构造和 发音器官的功能
•
1、动力源
•
2、发音体
•
3、共鸣器
9
10
１、动力源
发音的原动力是呼吸时所产生的呼出的气流， 因此可以说人类的呼吸器官就是发音的动力源。
呼吸比值
1：1.2
1：5~1：8
1：8~1：12
呼吸次数
每分钟16~20次
每分钟8~10次
视歌曲而定
呼吸量
500~500ml
1000~1500ml
1500~2400ml
呼吸路径
主要经鼻
主要经口
主要经口
肌肉动作
吸气时胸部吸气肌群 用力，膈略微下移 呼气时胸部吸气肌群 放松，腹部肌微用力 帮助膈复位
吸气肌群之中提高肋骨、胸骨 、固定锁骨以及板直胸椎的各 肌收缩，膈下降较明显。 呼气时，胸部吸气肌群放松， 呼气肌群收缩，腹部各肌一齐 用力，膈上升
美和赫兹之间的对应： 20 Hz- 0 mel 1000 Hz-1000 mel 160 Hz-250 mel 1420 Hz-1250 mel 394 Hz-500 mel 1900 Hz-1500 mel 670 Hz-750 mel 2450 Hz-1750 mel
音子是语音的物理表现。音子是人类借助实验 仪器所认识的语音成分。
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4、语音研究中的三种关系
人和仪器的关系：语音实验只能是方法，而不 能是目的。
口耳之学和语音实验的关系：语音实验要在传 统学术成果的基础上进行。不是对立，而是继承 和发展。
语音学和音系学的关系：语音学和音系学彼此 区别，但又是相互联系的，把语音学和音系学分 开来研究是没有意义的。
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2、语音学的发展
传统语音学： 口耳之学
现代语音学： 第一阶段（二十世纪五十年代以前） 第二阶段（第二次世界大战以后） 第三阶段（二十世纪七十年代以后）
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3、语音层次
音位是特定语言中采用的语音所划分的类别。 音位的分析以特定的具体语言为前提，与这种语 言中的意义相关联。
音素是听感中最小的语音单位。音素是跨越各 种语言和方言的一种普遍的发音分类。
（1）音强与响度 （2）音高与音调 （3）固有音高与固有音强 （4）听觉区域
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1、人类听觉器官的构造
• 外耳： 耳廓、耳道、鼓膜
• 中耳： 中耳房（锤骨、砧骨、镫骨） 咽鼓管
• 内耳： 前庭、半规管、耳蜗（基底膜）
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31
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2、大脑的语言区
• 维尔尼克区（Wernicke）:听辩 • 布洛卡区（Broca）:发音 • 弓形束 • 听觉神经 • 运动区
2、频谱
22
23
声带音
共鸣腔
语音
24
3、语图
25
擦音
元音
26
高低高 前后
高 --------------- 低--------------- 高 前------------------------------后
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四、听觉特性
• 1、人类听觉器官的构造 • 2、大脑的语言区 • 3、听觉特征
语音学原理
1
语音学原理
• 一、引言 • 二、生理基础 • 三、声学原理 • 四、听感特性 • 五、国际音标
2
一、引言
• 1、语言观和语音观 • 2、语音学的发展 • 3、语音层次 • 4、语音研究中的三种关系 • 5、语音学的应用
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1、语言观和语音观
语言：“一种作为社会交际工具的符号系统”。 语音是语言信息的载体，是语言的物质形式。 语音学是跨越自然科学和社会科学两大门类的 边缘学科。
呼吸器官主要是由肺、气管和支气管组成。 胸廓、横膈膜是发起呼吸动作的外部辅助部分。
人们在说话或唱歌时的呼吸方式与平静呼吸时 的方式有所不同。
11
呼吸种类 标志
呼吸目的
不同种类呼吸的参量变化情况
安静呼吸
言语呼吸
吸氧排二氧化碳进行 谈话 气体交换
歌唱呼吸
歌唱
呼吸控制
非意识地随便完成 受人意识控制
受人意识控制
42
43
五、国际音标
• 国际音标制订原则 • 辅音表 • 元音表 • 韵律特征 • 元音定位发音法
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舌位前：下齿背；央：下齿龈；后：舌蒂
3940（3）固有音 Nhomakorabea与固有音强
固有音高与固有音强也可以称为内在音高 与内在音强。
人类发出的元音的音高和舌位的高低是 密切相关的。一般舌位的低的元音，基频较 低；舌位高的元音，基频则较高。
固有音强的表现固有音高的表现类似。 一般说来，舌位低的元音比舌位高的元音强 大，元音比辅音的音强大，浊辅音又比清辅 音的音强大。
41
（4）听觉区域
等响线图最下面的一条等响曲线表示听阈 （threshold of hearing）。 低于这个分贝的音， 人耳就听不到了。这条线是两边高，中间低的曲 线。
等响线图上最高的那条等响曲线表示痛阈 （threshold of pain）。人耳听130分贝的音就 会发疼。
在听阈痛阈这两条线之间，就是听觉区域。 人类语音中最主要的一些成分，差不多都集中在 这个人耳相当敏感的区域。
（4）声带：甲杓肌分内肌和外肌，内肌就是声带肌。
13
• 声带构造 • 声门 ：音声门、气声门 • 声门状态---发声类型 • 声带振动原理： 伯努利效应
14
3、共鸣器
口腔：舌的重要作用 鼻腔： 咽腔：
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三、声学原理
• 1、波形 • 2、频谱 • 3、语图
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1、波形
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33
34
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3、听觉特征
（1）音强与响度： 音强决定于声波振幅的大小，是声
音客观物理量的标度，单位是分贝。 响度是对纯音进行主观判断得出的
结果，是音强的主观心理量的标度，单 位是方（phon）。
37
38
（2）音高与音调
音高是声音的高低，单位是赫兹 （Hz），是表示音高频率的客观物理 量的标度。
吸气时，比言语呼吸又 多几条肌肉参加作用 呼气时，收缩中的吸气 肌群继续收缩用力，胸 腹呼气肌联合作有控制 性的收缩
12
２、发音体
喉是人类专职的发音器官。
（1）喉软骨：甲状软骨、环状软骨、杓状软骨
（2）喉关节：环甲关节两个，环杓关节两个。
（3）喉肌：喉肌分内肌与外肌。 外肌控制喉位的上升、下降和固定。 内肌包括环甲肌、杓间肌、环杓侧肌、甲杓肌。
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5、语音学的应用
语言学领域中占有重要的地位。 微观语言学 ---宏观语言学
信息科学领域中起到关键作用。 工程技术方面已经有广泛应用。 其他方面的发展前景。
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二、生理基础
• 语音的生理基础是讲发音器官的构造和 发音器官的功能
•
1、动力源
•
2、发音体
•
3、共鸣器
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１、动力源
发音的原动力是呼吸时所产生的呼出的气流， 因此可以说人类的呼吸器官就是发音的动力源。
呼吸比值
1：1.2
1：5~1：8
1：8~1：12
呼吸次数
每分钟16~20次
每分钟8~10次
视歌曲而定
呼吸量
500~500ml
1000~1500ml
1500~2400ml
呼吸路径
主要经鼻
主要经口
主要经口
肌肉动作
吸气时胸部吸气肌群 用力，膈略微下移 呼气时胸部吸气肌群 放松，腹部肌微用力 帮助膈复位
吸气肌群之中提高肋骨、胸骨 、固定锁骨以及板直胸椎的各 肌收缩，膈下降较明显。 呼气时，胸部吸气肌群放松， 呼气肌群收缩，腹部各肌一齐 用力，膈上升