《记承天寺夜游》中考复习课件
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元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝， 相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人 如吾两人耳。
二、生字
suì至承天寺寻张怀民 怀民亦未qǐn 水中zǎo xìng交横
三、读准下列句子的节奏
4.月色入户，欣然起行
月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。
当堂训练（10分钟）
（一）填空： 1.文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的_月__下__美__景_ 同时也抒发了自己 _壮__志__难__酬__的苦闷心情。
2.描写承天寺优美夜景的句子是
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 3.这篇文章主要表现了作者 乐__观__、__豁__达__的心境。 4.文中表现兴奋和喜悦的句_欣__然__起__行_________ ，
5、与本文相关的对联 （1）月色懂人心，潜窗入户；
谪人共婵娟，遣忧逐愁。 （2）承天寺秋水映竹柏，
苏东坡庭院赏明月。
6、写出一句与“月”相关的诗文名句
1、小时不识月，呼作白玉盘。 （唐·李白《古朗月行》） 2、月下飞天镜，云生结海楼。 （唐·李白《渡荆门送别》） 3、举杯邀明月，对影成三人。 （唐·李白《月下独酌》） 4、露从今夜白，月是故乡明。 （唐·杜甫《月夜忆弟舍》） 5、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（唐·白居易《暮江吟》） 6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》） 7、无言独上西楼，月如钩。 （南唐·李煜《相见欢》）
2.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认 为好在哪里？
作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯 定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次， “寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴 望和知心友人共同赏月的急切心情。
3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹 柏影也。”这一写景句的妙处。
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六、理解性默写
4、《记承天寺夜游》中的 “
”一句，
描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻 的美妙境界。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人， 吾谁与归”的感慨，请在文中找出与此意义 相近的一句：
念无与为乐者。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.文章“记”的要素是：（4分） 时间：元_丰__六__年__十__月__十__二__日夜 地点__承__天__寺_________ 人物：__我__和__张__怀_民______ 事件：_夜__游__承__天__寺______
它与“ 解__衣__欲__睡_____”一句相照应，显得一起一 伏，一沉闷，一活跃.
六、理解性默写
1、文中描写月光美景的语句是：
庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是：
何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （主旨句）
3、作者游承天寺的原因：
月色入户，欣然起行，念无与为乐。
1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。
2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横， 盖／竹柏影也。
3、但∕少闲人/如吾两人者耳。
四、重点词语:
1、月色入户 户： 门 2、念无与为乐者 念： 考虑，想到 3、遂至承天寺寻张怀民 遂： 于是，就 4、怀民未寝 寝： 睡觉 5、相与步中庭 相与：共同，一起 6、庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 7、藻荇交横，盖竹柏影也 交横：交错纵横 盖：原来是 8、但少闲人如吾两人者耳 但：只是 闲人：清闲的人
（二）.翻译下列句子：（4分） ⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。 怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中 ⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横 交错，原来那是竹柏的影子啊
1、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达 方式划分层次，并写出各层次大意。
第一层：（1-3句 ）寻伴夜游。（叙述，交代游历缘由） 第二层：（4句 ）观月赏景。（写景、描绘庭中美景） 第三层：（后3句）月夜抒怀。（议论，表明旷达襟怀）
“积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈 透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差 错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空 明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）
4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者 怎样的思想感情？
首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种 种微妙复杂的感情尽在其中。
1.怀民亦未寝，相与步于中庭
怀民也没有睡觉，（我们两个人）一起到院子中散步。
2.庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错 纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月 光下的影子。
3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很 少有像我们两个这样的“闲人”罢了！
《记承天寺夜游》 复习课
一、文学常识
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的 文学家，唐宋八大家之一。与他的父亲苏 洵、哥哥苏辙合成三苏。我们学过他的文 章（词）有《水调歌头 明月几时有》、《 江城子 密州出猎》、《浣溪沙 山下兰芽 短浸溪》。
齐读《记承天寺夜游》
庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人 如吾两人耳。
二、生字
suì至承天寺寻张怀民 怀民亦未qǐn 水中zǎo xìng交横
三、读准下列句子的节奏
4.月色入户，欣然起行
月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。
当堂训练（10分钟）
（一）填空： 1.文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的_月__下__美__景_ 同时也抒发了自己 _壮__志__难__酬__的苦闷心情。
2.描写承天寺优美夜景的句子是
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 3.这篇文章主要表现了作者 乐__观__、__豁__达__的心境。 4.文中表现兴奋和喜悦的句_欣__然__起__行_________ ，
5、与本文相关的对联 （1）月色懂人心，潜窗入户；
谪人共婵娟，遣忧逐愁。 （2）承天寺秋水映竹柏，
苏东坡庭院赏明月。
6、写出一句与“月”相关的诗文名句
1、小时不识月，呼作白玉盘。 （唐·李白《古朗月行》） 2、月下飞天镜，云生结海楼。 （唐·李白《渡荆门送别》） 3、举杯邀明月，对影成三人。 （唐·李白《月下独酌》） 4、露从今夜白，月是故乡明。 （唐·杜甫《月夜忆弟舍》） 5、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（唐·白居易《暮江吟》） 6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》） 7、无言独上西楼，月如钩。 （南唐·李煜《相见欢》）
2.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认 为好在哪里？
作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯 定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次， “寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴 望和知心友人共同赏月的急切心情。
3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹 柏影也。”这一写景句的妙处。
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六、理解性默写
4、《记承天寺夜游》中的 “
”一句，
描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻 的美妙境界。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人， 吾谁与归”的感慨，请在文中找出与此意义 相近的一句：
念无与为乐者。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.文章“记”的要素是：（4分） 时间：元_丰__六__年__十__月__十__二__日夜 地点__承__天__寺_________ 人物：__我__和__张__怀_民______ 事件：_夜__游__承__天__寺______
它与“ 解__衣__欲__睡_____”一句相照应，显得一起一 伏，一沉闷，一活跃.
六、理解性默写
1、文中描写月光美景的语句是：
庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是：
何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （主旨句）
3、作者游承天寺的原因：
月色入户，欣然起行，念无与为乐。
1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。
2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横， 盖／竹柏影也。
3、但∕少闲人/如吾两人者耳。
四、重点词语:
1、月色入户 户： 门 2、念无与为乐者 念： 考虑，想到 3、遂至承天寺寻张怀民 遂： 于是，就 4、怀民未寝 寝： 睡觉 5、相与步中庭 相与：共同，一起 6、庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 7、藻荇交横，盖竹柏影也 交横：交错纵横 盖：原来是 8、但少闲人如吾两人者耳 但：只是 闲人：清闲的人
（二）.翻译下列句子：（4分） ⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。 怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中 ⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横 交错，原来那是竹柏的影子啊
1、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达 方式划分层次，并写出各层次大意。
第一层：（1-3句 ）寻伴夜游。（叙述，交代游历缘由） 第二层：（4句 ）观月赏景。（写景、描绘庭中美景） 第三层：（后3句）月夜抒怀。（议论，表明旷达襟怀）
“积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈 透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差 错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空 明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）
4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者 怎样的思想感情？
首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种 种微妙复杂的感情尽在其中。
1.怀民亦未寝，相与步于中庭
怀民也没有睡觉，（我们两个人）一起到院子中散步。
2.庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错 纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月 光下的影子。
3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很 少有像我们两个这样的“闲人”罢了！
《记承天寺夜游》 复习课
一、文学常识
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的 文学家，唐宋八大家之一。与他的父亲苏 洵、哥哥苏辙合成三苏。我们学过他的文 章（词）有《水调歌头 明月几时有》、《 江城子 密州出猎》、《浣溪沙 山下兰芽 短浸溪》。
齐读《记承天寺夜游》