安全文化培训(65页)
2(电工作业)特种作业人员安全培训教材
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第4页
特种作业人员安全培训教材
(二)安全生产管理
安全生产管理是管理的重要组成部分,是安全科学的一个分支。所谓安全 生产管理,就是针对人们生产过程的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的 智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产 过程中人与机器设备、物料、环境的和谐,达到安全生产的目标。 安全生产管理的目标是,减少和控制危害,减少和控制事故,尽量避免生产过 程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。安全生 产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设 施管理、作业环境和条件管理等。
安全生产管理的基本对象是企业的员工,涉及到企业中的所有人员、设备 设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。安全生产管理的内容包括:安全 生产管理机构和安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、 安全生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。
第5页
特种作业人员安全培训教材
二、事故、事故隐患、危险、危险源与重大危险源
第21页
特种作业人员安全培训教材
特种作业人员安全技术考核包括安全技术理论考试与实际操作 技能考核两部分,以实际操作技能考核为主。
《特种作业人员操作证》由国家统一印制,地、市级以上行政主 管部门负责签发,全国通用。
离开特种作业岗位达6个月以上的特种作业人员,应当重新进行 实际操作考核,经确认合格后方可上岗作业。取得《特种作业人员 操作证》者,每两年进行一次复审。连续从事本工种10年以上的, 经用人单位进行知识更新教育后,每4年复审1次。复审的内容包括: 健康检查,违章记录,安全新知识和事故案例教育,本工种安全知 识考试。未按期复审或复审不合格者,其操作证自行失效。
(整理版)人力资源与组织发展(PPT-65页)
![(整理版)人力资源与组织发展(PPT-65页)](https://img.taocdn.com/s3/m/e0b3fce1c9d376eeaeaad1f34693daef5ef713f3.png)
Henry He, 2000
安全与健康
第二十六页,共65页。
人力资源规划(guīhuà)
是指企业根据企业的发展战略、企业目标以及环境的变化,科学(kēxué)地预测、分析企业在未来环境中的人力资源供给和需求状况, 人力资源规划 目前人力资源状况的评估 企业的目标 人力资源战略
第四十一页,共65页。
有效(yǒuxiào)的招聘管 理系统
Henry He, 2000
第四十二页,共65页。
管理人员及技术(jìshù)工人招聘程序
执行单位 (人员)
各部门
流程 申请人员增补
数据 人员增申请表
人力资源部
审查编制
各部门编制记录
人力资源部负责人
确定招聘任务
人力资源部
职位申请人
人力资源部
组织架构设计需考虑(kǎolǜ)的原则
管理层次与管理成本 管理流程设计 授权与管理幅度 组织结构(jiégòu)的权利优化 组织目标的实现
Henry He, 2000
第三十五页,共65页。
组织结构决定要素(yào sù)和结果
原因:
策略 规模 技术 环境
决定
结构设计: 导致
机械模型 有机模型
工作绩效 和
(guānniàn)、群体价值观、群体风气的培育这些人
Henry He, 2000
第十四页,共65页。
人力资源管理理论的出发点
社会人假设
(参与管理理论)
自我实现人假设
(Y理论)
以工作的合理安排
满足其需求
经济人假设 (X理论)
以金钱
满足其需求
以社会承认
满足其需求
自我实现的需要(xūyào)
水产品质量控制与食品安全讲座(63页){修}PPT65页
![水产品质量控制与食品安全讲座(63页){修}PPT65页](https://img.taocdn.com/s3/m/3ddf7c598762caaedc33d432.png)
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
水产品质量控制与食品安全讲座(63页){修} 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
品质意识培训(PPT 65页)
![品质意识培训(PPT 65页)](https://img.taocdn.com/s3/m/40630e8bddccda38366baf2e.png)
十二、质量管理系统
ISO9000导入 为实现公司的经营目标,进一步提高产品和服务 的品质,质量管理更具系统性、有效性。
2021/7/16
十二、质量管理系统
1、以顾客为中心; 2、领导作用; 3、全员参与; 4、过程方法; 5、系统的管理方法; 6、持续改进; 7、基于事实的决策方法; 8、互利的供方关系;
第三阶段:考虑在内部失败成本发生前加以预防,增加预 防成本以降低鉴定成本与内部失败成本(预防 成本)。
2021/7/16
三、品质成本
• 品质成本比例分析
–维持成本(预防成本与鉴定成本)
–失败成本(內部与外部失败成本)
失4
败
成3 本
‚
﹪2
n
目标
1
0
1
2
3
4
2021/7/16維持成本﹪
三、品质成本
食品安全管理系统--HACCP导入 HACCP是“Hazard Analysis Critical Control Point” 英文单词的字头缩写,意 为“危害分析与关键控制点”。
对的事情做错 对的事情做对
价值 愿景 目标 策略
我们做什么
错的事情做错 错的事情做对
2021/7/16
执行方法、流程 我们如何做
三、品质成本
第一阶段:由工厂没有经过任何检验过程直接送到顾客手 中,只有在顾客抱怨时才采取对策,我们称为 外部失败成本(外部失败成本)。
第二阶段:为了减少顾客抱怨,工厂在出货前加以检验而 在厂內发生鉴定成本与內部失败成本(鉴定成 本、 内部失败成本)。
库房破 损,且 不通风, 要改善!
库房通风干燥,阳 光不直接射入
2021/7/16
中层管理者的角色认知与定位培训课程(PPT-65页)精选全文
![中层管理者的角色认知与定位培训课程(PPT-65页)精选全文](https://img.taocdn.com/s3/m/1c551a8981eb6294dd88d0d233d4b14e85243ef0.png)
2024/8/13
7
谁是管理者?
凭借其职位和知识,对该组 织的整理绩效和经营能力产生影 响的人。
----彼得.德鲁克
2024/8/13
8
谁是管理者?
➢管理者只有通过他人使用自己的贡献,才 能产生绩效。
➢管理者的绩效的两重性:个人直接绩效, 管理行为绩效。
2024/8/13
9
二:管理者角色认知与心智 模式分析
团队建设 与平台搭建能力
中层管理者必须具备搭班子、带队伍、建平台的能力,建立起符 合企业文化特征、适应战略任务要求的高绩效基层管理团队并协 助基层管理团队打造高绩效基层班组,从而实现良好绩效。
基础管理技能 角色认知与心智
是日常工作中最常见、需要的能力,是保证管理工作顺 利进行的基础。中层管理者是企业战略的执行者,是基 层管理者的领导、教练,必须具备基础的事物管理能力 和人员管理能力。
可以参与任何影响团队的决定, 并在各种决定中扮演重要的角色
团队工作的结果是要大于全部个 体成绩的总和的
2024/8/13
38
团队的四个发展阶段
第一阶段:组建适应期
建立架构;确定目标;分配角色;成员感 觉期望很高,有一点紧张,有一点兴奋。
第二阶段:不满期
成员发现事实与期望有一点差距,并因实 际工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应注意多沟 通、多了解并鼓舞士气,消除情绪低落的障碍。
2024/8/13
40
高效团队的成功因素
➢ 一致的愿景和目标 ➢ 互补的角色和技能 ➢ 有效的领导和授权 ➢ 科学的制度和行为规范 ➢ 建立归属感 ➢ 彼此信任 ➢ 良好的沟通和分享 ➢ 内外部支持
2024/8/13
41
观点三
车间生产现场6S管理知识培训教材PPT课件(65页)
![车间生产现场6S管理知识培训教材PPT课件(65页)](https://img.taocdn.com/s3/m/bb3aa327a26925c52cc5bfe5.png)
3、只要认真,现场工作就能做好 NO! --- 必须有正确的工作方法 OK!
7
第 一 部 分
车 间 6S 现 场 管 理
2020/8/15
生产现场6S管理基础知识
什么是现场管理?
现场管理是用科学的管理制度、标准和方法对 生产现场各生产要素,包括人(员工)、机(机器 设备)、料(物料)、法(方法)、环(环境)、 信(信息)等进行合理有效的计划、组织、协调、 控制和检测,使其处于良好的结合状态。
原则 ▪ 清理——区分需要品和不需要品 ▪ 清除——清理不需要品 ▪ 清爽——分类分层管理需要品
目的 ▪ 腾出空间 ▪ 防止误用
18
1S
整理
生产现场6S管理基础知识
缺乏整理的浪费
空间的浪费 零件或产品因过期而不能使用,造成资金浪费 场所狭窄,物品不断移动的工时浪费 管理非必需品的场地和人力浪费 库存管理及盘点时间的浪费
11
第 一 部 分
车 间 6S 现 场 管 理
2020/8/15
生产现场6S管理基础知识
推行现场管理的意义
3、降低成本 能减少库存量,排除过剩的生产,避免零件及半成 品、成品库存过多;-(库存) 路线明晰,降低了运输成本;-(运输时间) 避免各类工具、设备过剩;-(设备资源) 避免工作场所的空间浪费。-(场地空间)
物品无序乱放,找物品心烦
物品有序放置,找物品举手可得
4
生产现场6S管理基础知识
第 一 部 分
车 间 6S 现 场 管 理
2020/8/15
看看平常工作中的例子:
物品无序乱放,看了心烦
物品有序放置,清洁有序
5
BBS行为安全观察培训(174页,BBS行为安全观察,企业安全文化及安全行为模式,安全管理工具,STOP知识)
![BBS行为安全观察培训(174页,BBS行为安全观察,企业安全文化及安全行为模式,安全管理工具,STOP知识)](https://img.taocdn.com/s3/m/4ec7b8d3804d2b160a4ec07e.png)
工厂安全工作的目标
减少和控制危险源,减少和控制事故,尽量避免事故对人身(workplace)的伤害。
1 死亡
29 损工事故
300 无伤害事故
3,000 急救、未遂
如果我们从中切一刀 (减少最底层隐患数量)
将会发生什么??
0
0
零伤害
!
9
90 未遂
30,000 不安全行为、不安全状态
900 不安全行为
危险源
第二类危险源
指造成约束、限制能量和危险物质措施失控的各种不安 全因素。
包括:
1、物的不安全状态。2、人的不安全行为。3、管理上 的缺陷。
以上三个方面也是事故隐患的三个方面,在已经运行的 企业里,由于第一类危险源已经存在,并且在设计和建 设时已经采取了必要的控制措施.
因此,企业安全工作重点是在第二类危险源的控制上。
BBS
行为安全观察培训
Behavioral-based Safety Observation
内容
01 BBS行为安全观察 02 企业安全文化及安全行为模
式介绍
03 行为安全管理工具的关系 04 STOP概念介绍 05 STOP-个人防护用品 06 STOP-人的位置 07 STOP-人的反应 08 STOP-工具和设备 09 STOP-程序和秩序
10 STOP-应用
BBS行为安全观察是一个工厂EHS管理体系的组成部分
职业健康安全管理体系(OHSMS):组织管理体系的一部分,用于制 定和实施组织的职业健康安全方针,并管理其职业健康安全风险。
OHSAS18001:2007
风险:
发生危险事件或有害暴露的可能性,与随之引发的人身伤害或健康 损害的严重性的组合。
电力安全人因演示文稿
![电力安全人因演示文稿](https://img.taocdn.com/s3/m/11befde0534de518964bcf84b9d528ea81c72f36.png)
第八页,共65页。
A2
基 本 原 因
A3
直 接 原 因
A4
事 故
缺陷
双误
触发
A5
伤 害 损 失
后果
3.轨迹交叉论
在一个系统里,人的不安全行为和物的不安 全状态在形成过程中,一旦发生时空运动轨迹 交叉,就会造成事故。
事故的发生由三方面因素造成:人的不安 全行为,物的不安全状态,管理因素,即空间 和时间的调度。
电力安全人因演示文稿
第一页,共65页。
优选电力安全人因
第二页,共65页。
一、 事故致因
第三页,共65页。
1.事故引发因素鱼刺图
第四页,共65页。
防护不足 粗心大意 违规冒险 ••••••
引
•••••• 超限运行 老化损坏 失效失灵
培训不足 管理混乱 制度缺失 ••••••
发 事故
•••••• 保障缺失 氛围风气 危险环境
第三十二页,共65页。
(三)胆汁质气质的消极表现
胆汁质的员工容易冲动,急于求成;有时会粗 心大意,轻率忙乱,容易出现违章行为。兴奋过度 的人还会出现冒险行为容易导致行为失控。有的兴 奋型的员工由于考虑问题不现实,容易遭受挫折, 产生逆反心理,有更多的事故倾向。
第三十三页,共65页。
1.冒险敢为
心理特征
粘液质员工的消极表现为固执,自以为是, 自视甚高、习惯以自己的方式进行生活。反抗 权威、不情愿屈从外部控制,有时导致不听指 挥,不按规程去做的逆反行为,从而引发事故。
第四十一页,共65页。
1.逆反抵触
心理特征
自以为是,固执己见,一种对于外界约束和导引抵 触的心理。在组织或他人提出规定或者要求以
后,经常采取一种与常态行为 相反的对抗行为。把领导要求 当作“管闲事”,把安全规程看 作“条条框框”,把安监人员的 监视视为“找麻烦”,把群众提
安全生产知识培训教材(PPT 75页)
![安全生产知识培训教材(PPT 75页)](https://img.taocdn.com/s3/m/7798b0aff18583d048645968.png)
预防管理:七大保证体系
①安全生产责任制落实体系:各司其职,各负其 责;
②规章制度执行体系:安全生产工作标准化、制 度化;
③监督检查体系:杜绝违章违纪,消除事故隐患; ④教育培训体系:增强安全意识,提高安全技术
素质; ⑤设备维护整改体系:设备无缺陷、无隐患,安
全运行; ⑥事故抢救体系:事故损失减到最低; ⑦科研防止体系:消灭急、慢性职业中毒,改善
吉林省
今年以来,省内连续发生重特大生产安 全和火灾事故。特别是“3.29”、“4.01”、 “4.20”事故发生后,各级政府对安全生产工 作提出了更高的要求,在全省范围内开展了 安全生产大检查等各项专项行动,在这种情 况下,仍然发生了“6.03”特别重大火灾事故。
9 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
25 2020/11/24
四、现代安全管理
发展的观念
事物是在不断向前发展的,安全管理工作 也应随着企业管理的进步而不断完善。
吸收新观念、新思想、新方法,在生产实 践中应用和改进,反过来促进安全管理有新 的发展。
26 2020/11/24
五、现代安全管理内容
一个企业要实现现代管理,首先要加强基础
性的管理工作。
7 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
⑵ 事故给人们带来了灾难
近几年每年死亡约13万人,每天约380人死于 事故,平均每小时死亡16人。
因事故而造成的经济损失达2500亿元, 相当于国内生产总值(GDP)的2.5%左右。
伤残每年约70万人。
8 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
财产安全:消除损坏设备、产品和其他财产 的一切危害因素,保证生产正常进行。
《开学第一课》PPT课件(65页)
![《开学第一课》PPT课件(65页)](https://img.taocdn.com/s3/m/3623218e988fcc22bcd126fff705cc1755275f34.png)
《开学第一课》PPT课件(65页)第一部分:认识新环境
1. 学校介绍
学校的历史与文化
校园布局与设施
2. 班级介绍
班级成员介绍
班级规章制度
3. 课程介绍
本学期课程安排
学习方法与技巧
4. 安全教育
校园安全注意事项
应急处理方法
第二部分:建立新关系
1. 师生互动
老师介绍与自我介绍
师生交流与沟通
2. 同学互动
小组合作与交流
团队建设与活动
3. 家校互动
家长会与家访
家校合作与支持
第三部分:开启新旅程1. 学习目标
本学期学习目标
长期学习目标
2. 学习计划
每周学习计划
每月学习计划
3. 自我管理
时间管理
学习习惯培养
4. 挫折应对
面对挫折的方法
增强自信心
第四部分:培养新兴趣1. 课外活动
俱乐部与社团
课外兴趣小组
2. 体育运动
体育课程与活动
运动会与比赛
3. 艺术欣赏
音乐、美术课程
艺术展览与演出
4. 科学探索
科学实验与探索
科学竞赛与项目
第五部分:展望未来
1. 职业规划
职业兴趣与能力评估
职业发展路径规划
2. 高等教育
大学与专业选择
高考与留学准备
3. 国际视野
国际交流与合作
全球化趋势与挑战
4. 社会责任
社会实践与志愿服务
社会责任与公民意识
结束语
鼓励学生积极参与校园生活
希望学生能够在新学期取得优异的成绩祝愿学生健康快乐地成长。
企业安全文化培训内容
![企业安全文化培训内容](https://img.taocdn.com/s3/m/404f5c624a73f242336c1eb91a37f111f1850d2d.png)
企业安全文化培训内容
企业安全文化培训内容主要包括以下几个方面:
1. 安全意识培训:提高员工对安全的认识和理解,培养员工的安全意识,让员工认识到安全的重要性,增强安全意识,自觉遵守安全规定。
2. 安全制度培训:让员工了解企业的安全管理制度和规定,包括安全生产责任制、安全检查制度、安全操作规程等,明确各级管理人员和员工的安全职责和要求。
3. 安全技能培训:提高员工的安全技能和操作技能,包括安全操作规程、应急救援措施、危险源辨识等,让员工掌握预防和应对安全事故的方法和技能。
4. 事故应急处理培训:通过模拟演练和应急演练,让员工了解事故应急处理程序和应对措施,提高员工在紧急情况下的应急反应能力和自救能力。
5. 安全案例分析培训:通过分析企业内外典型的安全事故案例,总结经验教训,让员工认识到安全生产的必要性和重要性,提高员工的安全意识和安全素养。
此外,企业安全文化培训还需要注意以下几点:
1. 培训内容要结合企业的实际情况,针对企业的特点和需求进行定制化设计。
2. 培训形式要多样化,可以采用讲座、案例分析、角色扮演、模拟演练等多种形式,提高员工的参与度和培训效果。
3. 培训要坚持长期性和系统性,要定期开展安全文化培训,建立完善的安全文化培训体系。
4. 培训要注重实效性,要将培训成果转化为员工的实际行为和工作习惯,不断提高企业的安全管理水平。
实验室安全专业培训ppt课件(含内容)
![实验室安全专业培训ppt课件(含内容)](https://img.taocdn.com/s3/m/6f6f3a7a24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec77.png)
消防基础知识
6)行为分析通过SMART摄像机,对于重要区域采用智能分析技术,通过行为分析和智能跟踪的方式,实现安全防范监控;本系统中主要对穿越警戒面、区域入侵、进入区域、离开区域等多种行为进行识 别和触发报警。7)车牌及车辆识别通过电站出入口部署的摄像机,对进入车辆进行抓拍,识别车牌信息及车型、车身颜色。8)环境监测通过传感器实时采集相关环境数据,例如温湿度、风速、水浸、SF6 浓度等相关信息,在站端平台实现信息汇聚并转发至运维中心,生成曲线和报表,方便实时监控、历史查询、统计分析,数据出现异常时可以联动报警。
紧急救护常识
5)扩展性系统应充分考虑扩展性,采用标准化设计,严格遵循相关技术的国际、国内和行业标准(技术规范),确保系统之间的透明性和互通互联,并充分考虑与其它系统的连接;在设计和设备选型时, 科学预测未来扩容需求,进行余量设计,设备采用模块化结构,便于系统扩容、升级。系统加入新建变电站时,只需配置站端系统设备、建立和上级主站的连接,在管理平台做相应配置即可,软硬件无 须做大的改动。6)易用性系统采用全中文、图形化软件实现整个监控系统管理与维护,人机对话界面新一代变电站智能辅助监控系统第9页清晰、简洁、友好,操控简便、灵活,便于监控和配置;采用稳 定易用的硬件和软件,完全不需借助任何专用维护工具,既降低了对管理人员进行专业知识的培训费用,又节省了日常频繁地维护费用。
必须始终佩戴安全防护眼镜。适时 佩戴防护呼吸面罩,穿工作服、工 作鞋,注意你的长发任何形式的嬉 戏打闹都是危险和不允许的,保持 实验区域干净整洁
实验室的守则
有助于相关部门第一时间发现事故点,迅速做出反应,把事故损失控制到最小范围。新一代变电站智能辅助监控系统第14页除了视频预案,系统还支持其他处置预案,比如:当温湿度越限时,能够自动 开启空调;当电缆沟积水越限时,能够自动开启排水;当开关室SF6浓度越限时,能够自动开启排风。10)巡视预案系统支持可视化巡检预案,可按运行规定对设备进行日常、定期和特殊巡视,根据人工 巡检的路线,把沿途多个监控点的多个预置位添加进预案,一旦发现问题可截图并标注问题,及时通知相关部门。
注册安全工程师安全生产管理PPT65页
![注册安全工程师安全生产管理PPT65页](https://img.taocdn.com/s3/m/dda2f8740a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c03.png)
注册安全工程师安全生产管理PPT65页在当今社会,安全生产已经成为企业发展的重中之重。
作为保障生产过程安全的关键角色,注册安全工程师肩负着重要的责任。
而一份精心制作的安全生产管理 PPT,能够帮助注册安全工程师更加清晰、有效地传达安全管理的理念和方法。
本 PPT 共 65 页,旨在为大家提供全面、系统的安全生产管理知识。
幻灯片 1:封面标题:注册安全工程师安全生产管理副标题:保障生产安全,守护生命财产背景图片:选择一张与工厂、建筑工地等生产场景相关的图片,以突出安全生产的主题。
幻灯片 2:目录1、安全生产管理概述2、安全生产法律法规3、安全管理体系与制度4、危险源辨识与风险评估5、安全事故预防与控制6、安全文化建设7、应急管理8、安全检查与整改9、案例分析10、总结与展望幻灯片 3:安全生产管理概述定义:安全生产管理是指通过计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动,预防和减少生产过程中的事故,保障人员的生命安全和健康,保护设备和环境不受损害。
重要性:安全生产是企业可持续发展的基础,是保障员工权益的必然要求,也是维护社会稳定的重要因素。
目标:实现“零事故、零伤亡、零污染”,提高生产效率和经济效益。
幻灯片 4:安全生产法律法规介绍相关法律法规:《安全生产法》《职业病防治法》《消防法》等。
法律法规的作用:为安全生产提供法律依据和保障,规范企业的生产经营行为,明确各方的权利和义务。
违法的后果:承担民事赔偿责任、行政处罚甚至刑事责任。
幻灯片 5:安全管理体系与制度常见的安全管理体系:如 ISO 45001 职业健康安全管理体系。
安全管理制度的内容:安全生产责任制、安全操作规程、安全培训制度、安全检查制度等。
制度的执行与监督:确保制度的有效执行,加强监督检查,对违反制度的行为进行严肃处理。
幻灯片 6:危险源辨识与风险评估危险源的定义与分类:危险源是可能导致事故发生的根源或状态,分为物理性、化学性、生物性、心理生理性、行为性等危险源。
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不同点:(1)内涵不同 (2)外延不同
1.3 安全文化的范畴、功能及作用 1)安全文化的范畴 2)安全文化的功能 3)安全文化的作用
1)安全文化的范畴—从两方面来理解:
(2)管理层及决策者的安全文化建设
安全观念文化建设的必要性
安全观念文化是关于安全工作以及安全管理 的思想、认识等,这种思想、认识、将时时处处 指导和影响员工的行动方向和行动效果。
2)目标
1
全面提 高企业 全员安 全文化 素质
2
提高企 业安全 管理的 水平和 层次
3
4
营造浓 厚的安 全生产 氛围
树立企 业良好 的外部 形象
(1)全面提高企业全员安全文化素质 ➢ 企业决策层应了解安全生产相关法律法规,勇于 承担安全责任;
企业员工要形成现代工业生产所需的安全意识、 安全思维、安全价值观、安全行为规范及安全哲 学观。
3 安全文化的建设和发展
3.1 安全文化建设的核心内容和目标 3.2 安全文化的建设与实践
3 安全文化建设的核心内容与目标 1)核心内容 2)目标
1)核心内容——安全观念文化的建设
什么是安全观念文化
➢ 企业外部社会领域的安全文化,如家庭、社 区、生活娱乐场所等方面的安全文化。
2)安全文化的功能
四种力
影响 力
激励力
约束力
导向力
影响力:
通过观念文化的建设,来影响决策者、管理者和 员工对安全的态度和观念,进而强化企业员工乃至社
会成员的安全意识。
激励力:
通过观念文化和行为文化的建设,激励每个人安全行 为的自觉性。
(2)交通、民航、石油化工、商业与娱乐行业等不 同行业的安全文化建设情况不同。
企业安全文化建设的系统工程可如图所示:
企业安全文化建设系统工程
系统内部的文化
系统外部的文化
厂区、车间、岗位 等区域安全文化
决策者、管理者、职工、 安全专业人员等
职工家属、政府官 员、公民等
环境、管理、设施、 技术等
政策法规、理论、知识、 工程技术、知识行为
正确的安全观和意识流 科学的态度、理念和认知
高尚的品德、伦理和情感
严明的法律 明确的责任
规范的管理
遵章守纪、行为规范、 人机协调、操作高效、 文明活动、身心健康
隐患控制、本质安全化、 有效应急措施、信息警示
环境与气象、人机环协调
安全第一的哲学观
珍惜生命的情感观 合理安全的风险观 安全生产的效益观
综合效益的价值观 人机环境的系统观 本质安全的科学观
安全文化的水平影响安全管理的机制和方法, 安全文化的氛围和特征决定安全管理模式。
安全文化是安全管理的软手段 :
安全文化提高人的安全意识、规范人的行为, 并运用灵活、全面、能动的手段,充分发挥其信仰 凝聚、行为激励、行为规范、认识导向等作用。
安全管理有赖安全文化的核心理念的支撑和指导:
安全管理是已往安全文化思想与成果在现实形态 的体现,其进步与发展丰富了安全文化,为塑造培育 安全文化提供了必要的手段。
➢ 企业管理层应做好企业安全生产教育、培训和宣 传等工作;
➢ 企业操作层应主动掌握必须的生产安全技能。
(2)提高企业安全管理的水平和层次
➢ 管理思想、管理理念、管理方法、管理模式等都需 要进一步的改进;
➢ 企业应建立健全职业安全健康管理体系,针对企业 自身风险特点和类型实施超前预防管理。
(3)营造浓厚的安全生产氛围 ➢ 开展丰富多彩的企业安全文化活动;
安全机器 装备等
安全法规 制度等
安全文化 习俗等
2)安全生产的“五要素”
安全法 制
安全文 化
安全投 入
五要素
安全科 技
安全责任
3)“五要素”之首——安全文化
安全文化作为安全生产的第一要素,是企业安全生 产的核心,是安全生产的灵魂。
劳动者和生产经营者都要理解安全生产,坚定不 移地树立相关的安全理念。
➢ 相关安全认识成为员工安全生产的精神动力,让 其为企业的安全生产目标而努力。
(4)树立企业良好的外部形象 ➢ 企业文化作为企业的商誉资源,是企业核心竞争 力的一个重要体现;
➢ 企业的“软”实力在企业的发展过程中能够发挥出 巨大的作用。
3.3.2 安全文化的建设与实践 1)安全文化的建设模式 2)企业安全文化建设 3)企业安全文化建设实例
2)企业安全文化建设
(1)班组及职工的安全文化建设 (2)管理层及决策者的安全文化建设 (3)生产现场的安全文化建设 (4)企业人文环境的安全文化建设
(1)班组及职工的安全文化建设
三级教育(333模式);各种形式教育活动;持证 上岗;班前安全活动;三不伤害活动等。
“三群”(群策、群力、群管)对策;班组建小家 活动;“绿色工程”建设;事故判定技术;危险预 知活动;风险报告机制;家属安全教育;“仿真” (应急)演习等。
➢ 美国学者道格拉斯·韦格曼等人:安全文化是由一个组织的各层次、 各群体中的每一个人所长期保持的,对职工安全和公众安全的价值及 优先性的认识。
➢ 国内研究者的定义是:在人类生存、繁衍和发展的历程中,在其从事 生产、生活乃至实践的一切领域内而创造的安全物质财富和安全精神 财富的总和。
3)两种定义之比较:
1988年,国际原子能机构又将安全文化的概念作为一 种重要的管理原则予以确定;
1991年,该机构首次定义了安全文化的概念、理念、 评价标准,以及安全文化建设的思路和策略。
2)安全文化的发展:四大发展阶段
17世纪前,人类的安全观念是宿命论,行为特征是被动承 受型;
17世纪末期至20世纪初,人类的安全观念提高到经验论水 平,行为方式有了“事后弥补”的特征;
图3.2 企业安全文化建设的层次结构模式
技术工艺本质安全化 安全检验科学先进 安全保险冗余技术
环境监控现代化 人机设计有效合理 人-机-环信息网络
安全技术措施严格达标
根据系统工程的思想,还可以设计出企业安全文化
建设的系统工程模式 :
(1)一个企业安全文化建设所要涉及的系统分为企 业内部和企业外部;
首先采用了安全管理的手段; 然后应用了安全法规的手段; 再次促进了安全观念的更新和改造; 最后筑起了一道安全文化防线。
如图所示:
安全文化防线 安全观念的更新和改造 安全法规的手段 安全管理的手段
2 安全文化与安全管理
2.1 安全文化与安全管理的关系 2.2 安全生产“三双手”和“五要素”
3.2 安全文化与安全管理的关系 1)为什么要研究安全文化和安全管理的关系 2)安全文化和安全管理的关系
1)为什么要研究安全文化与安全管理的关系
➢ 为了实现持久的生产、生活与生存安全 ➢ 为了实现二者的互为支撑与相互促进
2)安全文化与安全管理的关系
相辅相 成
不可相互取 代
两者关 系
互相促 进
安全文化对安全管理有着影响和决定作用:
1)狭义的安全文化定义:
➢ 国际原子能机构:安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和 态度的总和。
➢ 西南交通大学曹琦教授:安全文化是安全价值观和安全行为准则 的总和。
➢ 其他:安全文化是社会文化和企业文化的一部分,特别是以企业
安全生产为研究领域,以事故预防为主要目标。
2)广义的安全文化定义:
➢ 英国保健安全委员会核设施安全咨询委员会:一个单位的安全文化是 个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物。
企业安全生产主要责任人或企业决策者 企业生产各级领导 企业安全专职人员 企业职工 职工家属
➢ 从安全文化建设的空间看:
➢ 安全文化的领域体系问题。
➢ 行业、地区、企业会因为生产方式、作业特点、 人员素质、区域环境等因素,造成的安全文化内 涵和特点的差异性及典型性。
以企业安全文化为例: ➢ 企业内部领域的安全文化,即厂区、车间、 岗位等领域的安全文化。
安全观念文化是人们在长期的生产实践活动 过程中所形成的一切反映人们安全价值取向、安 全意识形态、安全思维方式、安全道德观等精神 因素的统称。
安全观念文化的具体表现形式 哲学
艺术
风俗和习惯
安全观念文化
伦理
价值观
道德
为什么安全观念文化建设是核心内容
依靠严格的安全管理、完善的法规制度、健 全监管网络,仍然无法杜绝事故的发生。只有通 过安全观念文化的培养与熏陶,使员工从内心深 处形成“安全第一”本能意识,才能最终实现本质 安全。
约束力: 约束政府行政审批权;提高企业决策者的安
全管理能力和水平;约束员工的安全生产施工行
为。
导向力:
是对全体社会成员的安全意识、观念、态度、 行为的引导。对于不同层次、不同生产或生活领域、 不同社会角色和社会责任的人,安全文化的导向作
用既有相同之处,也有不同方面。
3)安全文化的作用
安全文化的作用体现在人类的安全科技发展史中:
1)安全文化建设的模式
研究该模式的意义:
期望用一种直观简明的概念模式把安全文化 建设的规律表现出来,以有效而清晰的形式指导 安全文化建设实践。
安全文化建设的层次模式
观念文化
管理与法制 文化
行为文化
物态文化
具体的建设结构和模式如图所示:
安全文化建设结构和模式
观念文化
管理与法制文化
行为文化
物态文化
知识、意识、观念、 态度、行为、认知等
科学研究、工程技 术等
教育、管理、法制、经 济、行政等
图3.3 企业安全文化建设的系统工程
教育、宣传、引导等
从以下方面加强安全文化的系统工程建设: