高中数学 第四章 函数应用 2 实际问题的函数建模课件
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2019_2020学年高中数学第4章函数应用2实际问题的函数建模课件北师大版必修1
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[思路探究] 先画出投资额与获利的图像,再选择函数模型.
[解] 设投资额为 x 万元时,获得的利润为 y 万元.在直角坐标系中画出散点图并依次连接各 点,如图所示,观察散点图可知图像接近直线和抛 物线,因此可考虑用二次函数描述投资 A 种商品的利润 y 万元与投 资额 x 万元之间的函数关系;用一次函数描述投资 B 种商品的利润 y 万元与投资额 x 万元之间的函数关系.
①y=0.58x-0.16;②y=2x-3.02;③y=x2-5.5x+8;④y= log2x;⑤y=12x+1.74.
请从中选择一个模拟函数,使它能近似地反映这些数据的规 律,应选________(填序号).
(2)某地区居民生活用电分为高峰和低谷两个时间段进行分时计
价,该地区的电网销售电价表如下:
自主预习 探新知
1.实际问题的函数刻画 阅读教材P120~P122整节课内容,完成下列问题. 在现实世界里,生物之间存在着广泛的联系,许多联系可以用 函数刻画.
2.用函数模型解决实际问题 阅读教材P123~P125整节课的内容,完成下列问题. (1)常用的函数模型
(2)数据拟合 通过一些数据寻求事物规律,往往是通过绘出这些数据在直角 坐标系中的点,观察这些点的整体特征,看它们接近我们所熟悉的 哪一种函数 图像 ,选定函数形式后,将一些数据代入这个函数的 一般表达式,求出具体的函数 表达式 ,再做必要的检验,基本符 合实际,就可以确定这个函数基本反映了事物规律,这种方法称为 数据拟合.
9
[设铁框架的一边长为x
m,则其面积S=
12-2xx 2
=-x2+
6x=-(x-3)2+9.
由x1>20-2x>0 ,得0<x<6. 所以,当x=3时,S取最大值9.]
[解] 设投资额为 x 万元时,获得的利润为 y 万元.在直角坐标系中画出散点图并依次连接各 点,如图所示,观察散点图可知图像接近直线和抛 物线,因此可考虑用二次函数描述投资 A 种商品的利润 y 万元与投 资额 x 万元之间的函数关系;用一次函数描述投资 B 种商品的利润 y 万元与投资额 x 万元之间的函数关系.
①y=0.58x-0.16;②y=2x-3.02;③y=x2-5.5x+8;④y= log2x;⑤y=12x+1.74.
请从中选择一个模拟函数,使它能近似地反映这些数据的规 律,应选________(填序号).
(2)某地区居民生活用电分为高峰和低谷两个时间段进行分时计
价,该地区的电网销售电价表如下:
自主预习 探新知
1.实际问题的函数刻画 阅读教材P120~P122整节课内容,完成下列问题. 在现实世界里,生物之间存在着广泛的联系,许多联系可以用 函数刻画.
2.用函数模型解决实际问题 阅读教材P123~P125整节课的内容,完成下列问题. (1)常用的函数模型
(2)数据拟合 通过一些数据寻求事物规律,往往是通过绘出这些数据在直角 坐标系中的点,观察这些点的整体特征,看它们接近我们所熟悉的 哪一种函数 图像 ,选定函数形式后,将一些数据代入这个函数的 一般表达式,求出具体的函数 表达式 ,再做必要的检验,基本符 合实际,就可以确定这个函数基本反映了事物规律,这种方法称为 数据拟合.
9
[设铁框架的一边长为x
m,则其面积S=
12-2xx 2
=-x2+
6x=-(x-3)2+9.
由x1>20-2x>0 ,得0<x<6. 所以,当x=3时,S取最大值9.]
北师大版高中数学必修1《四章 函数应用 2 实际问题的函数建模 2.2 用函数模型解决实际问题》示范课课件_3
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0.812 56.6a b 2.86 189.0a b
解得:a=0.01 547,b=-0.06 350.
这条直线是y=0.01 547x-0.06 350
练习:
某商店进了一批服装,每件进价为60元。每件售 价为90元时,每天售出30件。在一定范围内这批 服装的售价每降低1元,每天就会多售出1件。请 写出利润(元)与售价(元)之间的函数关系式, 当售价是多少元时,每天的利润最大?
北师大版必修1第四章第二节
2.2用函数模型解决实际问题
引言
在现实世界里,事物之间存在着广泛 的联系,许多联系可以用函数刻画,用 函数的观点看实际问题,是学习函数的 重要内容,
函数模型是应用最广泛的数学模型之一. 许多问题一旦认定是函数关系,就可以 通过研究函数的性质把握问题,使问题 得到解决
生活实例
8000 500n C 500 16 n C
n
n
500
4 n
2
8
2 n 4000 C
2
500
4 n
n
4000 C
≥4000
例 2 电声器材厂在生产扬声器的过程十,有一道重要的工序:使用AB胶粘合扬声器 十的磁钢与夹板.长期以来,由于对AB胶的用量没有一个确定的标准,经常出现用胶过 多.胶水外溢;或用胶过少.产生脱胶,影响了产品质量.经过实验,已有一些恰当用 胶量的具体数据(见下表).
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
磁钢 面积 11.0 /cm2
19.4
26.2
46.6
56.6
67.2
125. 2
高中数学第四章函数应用2实际问题的函数建模课件北师大版必修

据此,可考虑用下列函数分别描述上述两组数据之间的对应关系. ①y=-a(x-4)2 + 2(a>0), ②y=bx(b>0). (A对应着二次函数模型,B对应着正比例函数模型) 把x=1,y=0.65代入①式,得0.65 =-a(1-4)2 + 2, 解得a=0.15. 故开始六个月所获纯利润关于月投资A种商品金额的函数关系式可近似地用y=0.15(x-4)2+2表示; 把x=4,y=1代入②式,得b=0.25, 故开始六个月所获利润关于月投资B种商品金额的函数关系式可近似地用yx表示. 设下月投资A种商品x万元,投资B种商品(12-x)万元,则可获纯利润y =-0.15(x-4)2 + 2+0.25(12-xx2x + 2.6,
指数型函数模型 对数型函数模型 分段函数模型
⑤ y=bax+c (a,b,c为常数,b≠0,a>0且a≠1) ⑥ y=mlogax+n (m,a,n为常数,m≠0,x>0,a>0且a≠1)
f (x)(x m),
y= g(x)(x m)
解决函数应用问题的步骤
1.利用函数知识和函数观点解决实际问题时,一般按以下几个步骤进行 (1)审题——弄清题意,分清条件和结论,理清数量关系,必要时画出散点图,初步选 择模型; (2)建模——利用数学知识建立相应的数学模型; (3)求模——求解数学模型,得出数学模型,利用数学模型解决数学问题; (4)还原——将数学结论还原为实际问题.
方法主要有解析式法、图像法、性质法. (1)解析法: 解决某些提供几种函数模型的实际问题时,一般利用待定系数法求得相关的函数 解析式,通过比较相应的函数值与实际值之间差距的大小,确定函数模型. (2)图像法: 图像法是确定函数模型的最常用方法,其一般步骤:画散点图 选择函数模型
北师大版2017高中数学(必修一)第4章 2实际问题的函数建模PPT课件
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[分析] 每月所赚得的钱=卖报收入的总价-付给报社的总 价,而收入的总数分为3部分:(1)在可卖出400份的20天里,收 入为0.5x·20;(2)在可卖出250份的10天里,在x份报纸中,有 250份报纸可卖出,收入为0.5×250×10;(3)没有卖掉的(x-250) 份报纸可退回报社,报社付出(x-250)×0.08×10的钱,注意写 出函数式的定义域.
2 b 2 4ac-b 顶点式 y=a(x+ ) + 2a 4a
条件 _______ k≠0
k≠0 _______
二次函数模型 指数函数模型 对数函数模型 幂函数模型
a≠0 a>0 且 a≠1,b≠0 m≠0,a>0 且 a≠1 a≠0
y=b· ax+c y=mlogax+n y=axn+b
1.一辆汽车的行驶路程 s 关于时间 t 变化的图像如图所示,那么图像所对应 的函数模型是 导学号 00814973 ( A ) A.一次函数模型 C.指数函数模型 B.二次函数模型 D.对数函数模型
新课标导学
数 学
必修① ·北师大版
第四章
函数的应用 §2 实际问题的函பைடு நூலகம்建模
1
自主预习学案
2
3
互动探究学案
课时作业学案
自主预习学案
某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出 20 件,每件盈利 40 元,为了扩大销售,增加盈利,尽 快减少库存,商场决定采取适当降价措施.经调查发 现,如果每件衬衫每降价 1 元,商场平均每天多售出 2 件. 于是商场经理决定每件衬衫降阶 15 元. 那么经 理的决定正确吗? 这需要把实际问题转化为数学问题用函数模型来解决.
命题方向2 ⇨二次函数模型应用
(2017· 成都高一检测)A, B 两城相距 100km, 在两地之间距 A 城 xkm 处 D 地建一核电站给 A,B 两城供电,为保证城市安全,核电站距城市距离不得 少于 10km,已知每个城的供电费用与供电距离的平方和供电量之积成正比,比例 系数 λ=0.25.若 A 城供电量为 20 亿度/月,B 城为 10 亿度/月. 导学号 00814979 (1)把 A,B 两城月供电总费用 y(万元)表示成 x(km)的函数,并求定义域. (2)核电站建在距 A 城多远,才能使供电总费用最小.
高中数学 第4章 §2 实际问题的函数建模优质课件 北师大版必修1
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解析: 将x=175代入y=2 1.02x,得
y=2 1.02175
用计算器得:y 63.98
由于
78 63.98 1.22>1.2,
第二十四页,共33页。
1.一家(yī jiā)旅社有100间相同的客房,经过一段 时间的经营实践,旅社经理发现,每间客房每天的价 格与住房率之间有如下关系:
每间每天房价 住房率
C.15(1+x)+15(1+x)2=95
D.15+15(1+x)+15(1+x)2=95
解析:二月份的产值(chǎnzhí)为:15(1+x),三月份的产
值(chǎnzhí)为:15(1+x)(1+x)=15(1+x)2,故由第一
季度总产值(chǎnzhí)为95,得15+15(1+x)+15(1+x)
2=95.
第二十七页,共33页。
4.某工厂今年1月、2月、3月生产某产品分别为1万件、1.2 万件、1.3万件,为估计以后每月的产量,以这三个月的产 量为依据,用一个函数模拟该产品的月产量y与月份x的关系, 模拟函数可选用二次函数或
已知四月份该产品y 的 产a 量bx为1.c3(7a万, b件, c,为常数),
第七页,共33页。
解:总成本C与产量(chǎnliàng)x的关系
C=200000+300x;
单位成本P与产量(chǎnliàng)x的关系
P=300+200000 /x;
销售收入R与产量(chǎnliàng)x的关系 R=500x ;
利润L与产量(chǎnliàng)x的关系 L=R-C=200x-
高中数学 第四章 函数应用 2 实际问题的函数建模课件 北师大版必修1.pptx

14 解答
反思与感悟
在实际问题中,有很多问题的两变量之间的关系是已知函数模型,如 一次、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数,这时 可借助待定系数法求出函数解析式,再根据解题需要研究函数性质.
16
跟踪训练1 如图是抛物线形拱桥,当水面在l时,拱顶离水面2米,水面 宽4米.则水位下降1米后,水面宽__2__6____米.
8
可将这些步骤用框图表示如下:
9
知识点三 数据拟合
思考
自由落体速度公式v=gt是一种函数模型.类比这个公式的发现过 程,简述什么是数据拟合? 答案 函数模型来源于现实(伽利略斜塔抛球),通过收集数据 (打点计时器测量),画散点图分析数据(增长速度、单位时间内 的增长量等),寻找或选择函数(假说)来作为函数模型,再检验 这个函数模型是否符合实际,这就是数据拟合.
25 解答
(2)试问日净收入最多时每辆自行车的日租金应定为多少元?日净收入最
多为多少元?
解 当3≤x≤6,且x∈N时,
因为y=50x-115是增函数,
所以当x=6时,ymax=185元. 当6<x≤20,且x∈N时,
y=-3x2+68x-115=-3x-3342+8311, 所以当x=11时,ymax=270元. 综上所述,当每辆自行车日租金定为11元时才能使日净收入最多,为
28
跟踪训练3 学校某研究性学习小组在对学生上课注 意力集中情况的调查研究中,发现其在40 min的一节 课中,注意力指数y与听课时间x(单位:min)之间的关 系满足如图的图像.当x∈(0,12]时,图像是二次函数图 像 的 一 部 分 , 其 中 顶 点 A(10,80) , 过 点 B(12,78) ; 当 x∈[12,40]时,图像是线段BC,其中C(40,50).根据专 家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳. (1)试求y=f(x)的函数关系式;
反思与感悟
在实际问题中,有很多问题的两变量之间的关系是已知函数模型,如 一次、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数,这时 可借助待定系数法求出函数解析式,再根据解题需要研究函数性质.
16
跟踪训练1 如图是抛物线形拱桥,当水面在l时,拱顶离水面2米,水面 宽4米.则水位下降1米后,水面宽__2__6____米.
8
可将这些步骤用框图表示如下:
9
知识点三 数据拟合
思考
自由落体速度公式v=gt是一种函数模型.类比这个公式的发现过 程,简述什么是数据拟合? 答案 函数模型来源于现实(伽利略斜塔抛球),通过收集数据 (打点计时器测量),画散点图分析数据(增长速度、单位时间内 的增长量等),寻找或选择函数(假说)来作为函数模型,再检验 这个函数模型是否符合实际,这就是数据拟合.
25 解答
(2)试问日净收入最多时每辆自行车的日租金应定为多少元?日净收入最
多为多少元?
解 当3≤x≤6,且x∈N时,
因为y=50x-115是增函数,
所以当x=6时,ymax=185元. 当6<x≤20,且x∈N时,
y=-3x2+68x-115=-3x-3342+8311, 所以当x=11时,ymax=270元. 综上所述,当每辆自行车日租金定为11元时才能使日净收入最多,为
28
跟踪训练3 学校某研究性学习小组在对学生上课注 意力集中情况的调查研究中,发现其在40 min的一节 课中,注意力指数y与听课时间x(单位:min)之间的关 系满足如图的图像.当x∈(0,12]时,图像是二次函数图 像 的 一 部 分 , 其 中 顶 点 A(10,80) , 过 点 B(12,78) ; 当 x∈[12,40]时,图像是线段BC,其中C(40,50).根据专 家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳. (1)试求y=f(x)的函数关系式;
高中数学北师大版必修一《4.2实际问题的函数建模》课件

• y第五1级.01 e0.115x (105 Pa)
把 x=6.712代入上述函数式,得 y 1.01 e0.1156.712 ≈0.4668 (105Pa)
答:7 (km)高空的大气压强为0.4516 (105Pa).
2024/11/14
18
单击此处编辑母版标题样式
(2)由1.01·e-0.115x=0.5066
• 单击此为处r编,设辑本母利版和文为本y,样存式期为x,写出本利和y随存期x变化
• 第二的级函数式。如果存入本金1000元,每期利率2.25%,试计 • 第算三5级期后的本利和是多少?
• 第四级
思路•分第析五级
(1)复利是计算利率的一个方法,即把前一期的利息和本
金加在一起做本金,再计算下一期的利息,设本金为P,每
总• 第金四额级最大?
• 第五级
(2)如果适当的涨价,能使销售总金额增加,求k的取值范围.
2024/11/14
7
单击此处编辑母版标题样式
解:(1)设商品现在定价为a元,卖出的数量为b个。由题设:
• 单击此当处价编格辑上母涨版x%文时本,销样售式总额为
• 第二级y a(1 x%) b(1 kx%)
•
• 第如三表级所示:
• 第四级
销售• 单第价五级/元 6 7 8 9 10 11 12
日均销售量/桶 480 440 400 360 320 280 240
请根据以上数据作出分析,这个经营部怎样定价才能获 得最大利润?
2024/11/14
5
单击此分析处:编由表辑中信母息可版知①标销售题单样价每式增加1元,
有计算器计算得 y=63.98, 由于 78 1.22 1.2
63.98
4.2实际问题的函数建模课件

问题1
某厂生产一种畅销的新型工艺品,为此更新专 用设备和制作模具花去了200000元,生产每件工艺 品的直接成本为300元,每件工艺品的售价为500元, 产量x对总成本C、单位成本P、销售收入R以及利润L 之间存在什么样的关系?表示了什么实际含义?
解
C 200000 300 x;
P 200000 300 x
解:设利润为y,促销前商品销售量为a, n 礼品价值为n元时的销售量为 a( 1 10%)
y ( 100 80 n ) a ( 1 10%)n
1.1n a( 20 n ), 0 n 20
作业:
• P130 习题4-2 • A组 第1,2题
用题,希望大家在做题过程中,做到以下3点
• (1)认真审题:弄清题意,分清条件与结论,抓
• •
住关键词语和量,理顺数量关系; (2)建立函数模型:在理解题意的基础上,通过 列表、画图、引入变量等手段把实际问题转化为数 学问题,把文字语言转化为数学符号语言,建立符 合题意的函数模型; (3)求解函数模型得出结论;
学习本节的过程:
• 第一步:用函数去刻画实际问题(即实际
问题的函数刻画) • 第二步:用函数模型解决实际问题(即用数 学知识解决实际问题) • 第三步:建立数学模型去解决实际问题 (即数学建模)
§4.2.1:实际问题的函数刻画
• 在这一节里要求大家学会怎样将实际问题
转化为数学问题(请大家自学教材第一小 节)
总成本C与产量x的关系
单位成本P与产量x的关系
销售收入R与产量x的关系
R 500 x;
利润L与产量x的关系
L R C 200 x 200000
进一步探索
高中数学第四章函数应用第2节实际问题的函数建模课件北师大版必修1

【解】 (1)设药物释放过程中即 t∈(0,0.1)时,y 与 t 的函数关系式为 y=kt, 将(0.1,1)代入 y=kt,得 1=0.1k,所以 k=10,y=10t. t∈[0.1,+∞)时,将(0.1,1)代入 y=116t-a,得116110-a=1,a=110.
10t,t∈0,0.1, 故所求函数关系式为:y=116t-110,t∈[0.1,+∞.
幂函数模型
y= axn+b
a>0 且 a≠1 , b≠0 m≠0 , a>0 且 a≠1
a≠0
第七页,共63页。
2.数据拟合 通过一些数据寻求事物规律,往往是通过绘出这些数据在直角坐标系中的 点,观察这些点的整体特征,看它们接近我所熟悉的哪一种函数 图像(tú,xià选nɡ定) 函数形式后,将一些数据代入这个函数的一般表达式,求出具体的函数 表达式, 再做必要的检验,基本符合实际,就可以确定这个函数基本反映了事物规律, 这种方法称为数据拟合.
当 200<t≤300 时, y=f(t)-g(t)=(2t-300)-[2010(t-150)2+100]=-2100t2+72t-1 0225=-2100 (t-350)2+100. 当 t=300 时取到最大,最大值为 87.5. 故从 2 月 1 日起第 50 天上市的西红柿纯收益最大.
第二十四页,共63页。
第二十页,共63页。
【精彩点拨】 本题由函数图像给出基本条件,解题时要抓住图像特征, 抓住关键点的坐标,确定函数关系式解题.
第二十一页,共63页。
【尝试解答】 (1)f(t)=- 2t-t+330000,,200≤ 0<t≤t<20300, 0. 设 g(t)=a(t-150)2+100(a≠0), 将 t=50,Q=150 代入得 a=2100. ∴g(t)=2100(t-150)2+100(0≤t≤300).
高中数学教师用书第四章§2实际问题的函数建模课件北师大版必修.pptx

[例2] 截止到1999年底,我国人口约为13亿,若今后 能将人口平均增长率控制在1%,经过x年后, 我国人口为 y(亿).
(1)求y与x的函数关系式y=f(x); (2)求函数y=f(x)的定义域; (3)判断函数f(x)是增函数还是减函数?并指出函数增 减的实际意义. [思路点拨] 先根据增长率的意义列出y与x的函数关 系式.
[一点通] 处理此类问题的一般思路是:认真读题、 审题,弄清题意,明确题目中的数量关系,可充分借助 图像、表格信息确定解析式,对于分段函数图像要特别 注意虚实点,写准定义域,同时要注意它是一个函数.
1.某商场以每件42元的价钱购进一种服装,根据试销得知: 这种服装每天的销售量t(件)与每件的销售价x(元/件)可 看成是一次函数关系:t=-3x+204. (1)写出商场卖这种服装每天的销售利润与每件的销售价 x之间的函数关系式(销售利润是指所卖出服装的销售价 与购进价的差); (2)通过对所得函数关系式进行配方,指出:商场要想 每天获得最大的销售利润,每件的销售价定为多少最为 合适?最大销售利润为多少?
§2
第实 四际 章问 函题 数的 应函 用数
建 模
理解 教材 新知
把握 热点 考向
知识点一
知识点二
考点一 考点二 考点三
应用创新演练
在现实世界中,存在着许许多多的函数关系,建立合 适的函数模型是解决这种关系的关键.怎样选择恰当的函 数模型呢?
问题1:在人口增长,复利计算中,选择什么样的函数 模型呢?
(2)∵此问题以年作为单位时间. ∴x∈N+是此函数的定义域. (3)y=f(x)=13×(1+1%)x. ∵1+1%>1,13>0, ∴y=f(x)=13×(1+%)x是增函数, 即只要递增率为正数,随着时间的推移,人口的总数总 在增长.
北师大版高中数学必修1《四章 函数应用 2 实际问题的函数建模 2.3 函数建模案例》示范课课件_3

b=
55 5
• c = 6850 3
因此得到 y = 250 55× ( 3
55)x
+
6850 3
5
师:还有求出其他指数函数解析式吗?
部分同学用以下几组点 (2,4000),(4,4500),(6,5200);(3,4300),(5,480 0),(7,6200)代入y=abx+c.分别求得:
• a= 6250 7
2016年房价进行调查得到的数据:
能否从表中发现2010-2016年蚌埠房价增长的规 律呢? 3.2 引导学生活动 探究规律 师:记从2010起第x年(2010年为第一年)的蚌埠 房价为y(元/平方米),你能建立适当的函数模型, 使它能比较近似反映y与x的函数关系吗? 师:请同学们在直角坐标系中描出表示y与x关系 的点.请生1到黑板上画.其余同学在下面画.
• (1,3200),(6,5200)代入求得的解析式分别为y=550x+ 2650; y =300x+3400; y = 400x+2800.
生3 板演把点(1,3200),(3,4300),(5,4800) 分别代入y = abx+c.列方程组求a,b,c得结果如下
• a= 250 55 3
•
师:观察以上散点图,可以选择什么样的函数模型来模拟这个 实际问题呢?这时我在黑板上给出以下三种函数模型: 一次函数模型 y = kx+b(k≠0) 二次函数模型 y = ax2 + bx+c(a≠0) 指数函数模型 y = abx+c
生2:由于散点图与一次函数图象比较接近,所以用一次函数 模型.
比如二套房限购,限售、提高房贷利率等.也就是说,房价除了受到以上因素影响,还受到 国家政策的影响. • 于是学生很轻松的总结出我们得到的函数模型也不能解释蚌埠市将来房价的理由. • (现代的教学不能拘泥于课本的教学,教学过程中要注重对学生良好思维品质的培养,通过 这些问题的设置及解决不但完成了本节课数学知识任务的教学也拓宽了学生的知识面.)
函数应用实际问题的函数建模课件ppt
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函数应用实际问题的函数建模课件 ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 函数应用概述 • 实际问题的函数建模 • 函数应用案例分析 • 函数建模的挑战与未来发展 • 总结与回顾
01
引言
课程背景
函数是数学的基础 概念,广泛应用于 各个领域
函数应用的实际问 题越来越受到关注
函数建模是解决实 际问题的重要方法
详细描述
时间序列分析是一种统计方法,用于分析时间序列数据,如 股票价格、气候变化等。通过分析时间序列数据之间的相关 性,可以建立预测模型,进而进行预测和分析。
05
函数建模的挑战与未来发展
当前挑战与解决方案
挑战1
如何准确描述和模拟现实世界中的问题?
解决方案1
采用更先进的数学方法和工具,如非线性拟合、机器学 习等。
实际问题的函数表达
确定问题的输入和输出
明确问题的输入和输出,以便用函数来表示它们之间的关系。
选择合适的函数形式
根据问题的特点,选择适合的函数形式来表达输入和输出之间的关系。
确定函数的参数
根据已知数据或实验结果,确定函数的参数。
函数模型的建立与求解
01
选择合适的数学工具
02
进行数值计算
根据问题的复杂性和已知知识,选择 适合的数学工具来建立模型和求解。
学生对函数建模的理解程度自我评价 学生对实际案例分析和模拟的能力自我评价
学生对函数应用的实际操作能力自我评价 学生对整个学习过程和结果的满意度反馈
THANKS
挑战2
如何处理高维度、复杂的数据?
解决方案2
利用降维技术、特征选择等方法来简化数据。
挑战3
如何验证和验证模型的准确性?
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 函数应用概述 • 实际问题的函数建模 • 函数应用案例分析 • 函数建模的挑战与未来发展 • 总结与回顾
01
引言
课程背景
函数是数学的基础 概念,广泛应用于 各个领域
函数应用的实际问 题越来越受到关注
函数建模是解决实 际问题的重要方法
详细描述
时间序列分析是一种统计方法,用于分析时间序列数据,如 股票价格、气候变化等。通过分析时间序列数据之间的相关 性,可以建立预测模型,进而进行预测和分析。
05
函数建模的挑战与未来发展
当前挑战与解决方案
挑战1
如何准确描述和模拟现实世界中的问题?
解决方案1
采用更先进的数学方法和工具,如非线性拟合、机器学 习等。
实际问题的函数表达
确定问题的输入和输出
明确问题的输入和输出,以便用函数来表示它们之间的关系。
选择合适的函数形式
根据问题的特点,选择适合的函数形式来表达输入和输出之间的关系。
确定函数的参数
根据已知数据或实验结果,确定函数的参数。
函数模型的建立与求解
01
选择合适的数学工具
02
进行数值计算
根据问题的复杂性和已知知识,选择 适合的数学工具来建立模型和求解。
学生对函数建模的理解程度自我评价 学生对实际案例分析和模拟的能力自我评价
学生对函数应用的实际操作能力自我评价 学生对整个学习过程和结果的满意度反馈
THANKS
挑战2
如何处理高维度、复杂的数据?
解决方案2
利用降维技术、特征选择等方法来简化数据。
挑战3
如何验证和验证模型的准确性?
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答案 B
题型二 指数型函数、对数型函数模型
【例 2】 燕子每年秋天都要从北方飞到南方过冬,研究燕子 的科学家发现,两岁燕子的飞行速度可以表示为函数 v= 5log21Q0,单位是 m/s,其中 Q 表示燕子的耗氧量. (1)计算:燕子静止时的耗氧量是多少个单位? (2)当一只燕子的耗氧量是 80 个单位时,它的飞行速度是多 少?
§2 实际问题的函数建模
学习目标 1.会利用已知函数模型解决实际问题(重点);2.能 建立函数模型解决实际问题(重、难点).
预习教材 P120-129 完成下列问题: 知识点一 常见函数模型
(1)一次函数模型 y=kx+b(k,b 为常数,k≠0)
(2)二次函数模型 y=ax2+bx+c(a,b,c 为常数,a≠0)
【预习评价】
1.(1)斜率k的取值是如何影响一次函数的图像和性质的?
(2)在幂函数模型的解析式中,α的正负如何影响函数的单调 性?
提示 (1)k>0时直线必经过一、三象限,y随x的增大而增大; k<0时直线必经过二、四象限,y随x的增大而减小.(2)当 x>0,α>0时,函数的图像在第一象限内是上升的,在(0,+ ∞)上为增函数;当x>0,α<0时,函数的图像在第一象限内 是下降的,在(0,+∞)上为减函数.
常 用
(3)指数函数模型
y=bax+c(a,b,c 为常数,b≠0,a>0 且 a≠1)
函 数
(4)对数函数模型
y=mlogax+n(m,a,n 为常数,m≠0, a>0 且 a≠1)
模 (5)幂函数模型 y=axn+b(a,b 为常数,a≠0)
型
(6)分段函数模型 y=acxx++dbxx≥<mm,
2.(1)依据散点图选择函数模型时主要依据函数的什么性质?
(2)数据拟合时,得到的函数为什么需要检验?
提示 (1)主要依据函数的单调性及函数值增长速度的快 慢.(2)因为根据已给的数据,作出散点图,根据散点图
选择我们比较熟悉的、最简单的函数进行拟合,但用得到的 函数进行估计时,可能误差较大或不切合客观实际,此时就 要再改选其他函数模型.
解析 设每天获得的利润为y元,则 y=(x-30)(162-3x)=-3(x-42)2+432, ∴当x=42时,获得利润最大,应定价为42元. 答案 B 规律方法 一次函数、二次函数均是重要的函数模型,特别 是二次函数模型在函数建模中占有重要的地位.利用二次函 数求最值时要注意取得最值时的自变量与实际意义是否相 符.
规律方法 指数型函数模型:y=max+b(a>0 且 a≠1,m≠0), 在实际问题中,有关人口增长、银行利率、细胞分裂等增长 率问题都可用指数型函数模型来表示.对数型函数模型:y =mlogax+c(m≠0,a>0 且 a≠1),对数型函数模型一般给出 函数关系式,然后利用对数的运算求解.
【训练2】 某城市2009年底人口总数为100万人,如果年平 均增长率为1.2%,试解答以下问题:
解 (1)由题意知,当燕子静止时,它的速度为 0,代入题目 所给公式可得 0=5log21Q0. 解得 Q=10,即燕子静止时的耗氧量为 10 个单位. (2)将耗氧量 Q=80 代入公式得: v=5log28100=5log28=15(m/s), 即当一只燕子的耗氧量为 80 个单位时,飞行速度为 15 m/s.
知识点二 解决函数应用问题的基本步骤 利用函数知识和函数观点解决实际问题时,一般按以下几个 步骤进行: (一)审题;(二)建模;(三)求模;(四)还原. 这些步骤用框图表示如图:
【预习评价】
1.某种放射性元素的原子数 y 随时间 x 的变化规律是 y=1 024e
-5x,则(
)
A.该函数是增函数
【训练1】 某公司市场营销人员的个人月收入与其每月的销 售量成一次函数关系,如图所示,由图中给出的信息可知, 营销人员没有销售量时的收入是( )
A.310元 B.300元 C.290元 D.280元
解析 由题意可知,收入y是销售量x的一次函数,设y=ax +b(a≠0),将(1,800),(2,1 300)代入,得a=500,b=300.当 销售量为x=0时,y=300.
B.该函数是减函数
C.x=-15lg1
y 024
D.当 x=0 时,y=1
解析 显然该函数是减函数,B正确,C,D变形或求值错 误.
答案 B
2.某物体一天内的温度T是时间t的函数T(t)=t3-3t+60,时 间单位是h,温度单位为℃,t=0时表示中午12:00,则上 午8:00时的温度为________℃.
解 (1)2009 年底人口总数为 100 万人, 经过 1 年,2010 年底人口总数为 100+100×1.2%=100×(1 +1.2%), 经过 2 年,2011 年底人口总数为 100×(1+1.2%)+100×(1 +1.2%)×1.2%=100×(1+1.2%)2, 经过 3 年,2012 年底人口总数为 100×(1+1.2%)2+100×(1 +1.2%)2×1.2%=100×(1+1.2%)3, …… 所以经过 x 年后,该城市人口总数为 100×(1+1.2%)x, 所以 y=100×(1+1.2%)x.
(1)写出经过x年后,该城市人口总数y(万人)与xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年)的函数关 系;
(2)计算10年后该城市人口总数(精确到0.1万人);
(3)计算经过多少年以后,该城市人口将达到120万人(精确到 1年).
(参考数据:1.0129≈1.113,1.01210≈1.127,lg 1.2≈0.079,
lg 2≈0.301 0,lg 1.012≈0.005).
解析 由于t=0时表示中午12:00,则上午8:00时t=
-4,代入函数T(t)=t3-3t+60中,可得T(-4)=8.
答案 8
题型一 一次函数、二次函数模型
【例1】 某商场以每件30元的价格购进一种商品,试销中发 现,这种商品每天的销量m(件)与售价x(元)满足一次函数: m=162-3x,若要每天获得最大的销售利润,每件商品的 售价应定为( ) A.30元 B.42元 C.54元 D.越高越好
题型二 指数型函数、对数型函数模型
【例 2】 燕子每年秋天都要从北方飞到南方过冬,研究燕子 的科学家发现,两岁燕子的飞行速度可以表示为函数 v= 5log21Q0,单位是 m/s,其中 Q 表示燕子的耗氧量. (1)计算:燕子静止时的耗氧量是多少个单位? (2)当一只燕子的耗氧量是 80 个单位时,它的飞行速度是多 少?
§2 实际问题的函数建模
学习目标 1.会利用已知函数模型解决实际问题(重点);2.能 建立函数模型解决实际问题(重、难点).
预习教材 P120-129 完成下列问题: 知识点一 常见函数模型
(1)一次函数模型 y=kx+b(k,b 为常数,k≠0)
(2)二次函数模型 y=ax2+bx+c(a,b,c 为常数,a≠0)
【预习评价】
1.(1)斜率k的取值是如何影响一次函数的图像和性质的?
(2)在幂函数模型的解析式中,α的正负如何影响函数的单调 性?
提示 (1)k>0时直线必经过一、三象限,y随x的增大而增大; k<0时直线必经过二、四象限,y随x的增大而减小.(2)当 x>0,α>0时,函数的图像在第一象限内是上升的,在(0,+ ∞)上为增函数;当x>0,α<0时,函数的图像在第一象限内 是下降的,在(0,+∞)上为减函数.
常 用
(3)指数函数模型
y=bax+c(a,b,c 为常数,b≠0,a>0 且 a≠1)
函 数
(4)对数函数模型
y=mlogax+n(m,a,n 为常数,m≠0, a>0 且 a≠1)
模 (5)幂函数模型 y=axn+b(a,b 为常数,a≠0)
型
(6)分段函数模型 y=acxx++dbxx≥<mm,
2.(1)依据散点图选择函数模型时主要依据函数的什么性质?
(2)数据拟合时,得到的函数为什么需要检验?
提示 (1)主要依据函数的单调性及函数值增长速度的快 慢.(2)因为根据已给的数据,作出散点图,根据散点图
选择我们比较熟悉的、最简单的函数进行拟合,但用得到的 函数进行估计时,可能误差较大或不切合客观实际,此时就 要再改选其他函数模型.
解析 设每天获得的利润为y元,则 y=(x-30)(162-3x)=-3(x-42)2+432, ∴当x=42时,获得利润最大,应定价为42元. 答案 B 规律方法 一次函数、二次函数均是重要的函数模型,特别 是二次函数模型在函数建模中占有重要的地位.利用二次函 数求最值时要注意取得最值时的自变量与实际意义是否相 符.
规律方法 指数型函数模型:y=max+b(a>0 且 a≠1,m≠0), 在实际问题中,有关人口增长、银行利率、细胞分裂等增长 率问题都可用指数型函数模型来表示.对数型函数模型:y =mlogax+c(m≠0,a>0 且 a≠1),对数型函数模型一般给出 函数关系式,然后利用对数的运算求解.
【训练2】 某城市2009年底人口总数为100万人,如果年平 均增长率为1.2%,试解答以下问题:
解 (1)由题意知,当燕子静止时,它的速度为 0,代入题目 所给公式可得 0=5log21Q0. 解得 Q=10,即燕子静止时的耗氧量为 10 个单位. (2)将耗氧量 Q=80 代入公式得: v=5log28100=5log28=15(m/s), 即当一只燕子的耗氧量为 80 个单位时,飞行速度为 15 m/s.
知识点二 解决函数应用问题的基本步骤 利用函数知识和函数观点解决实际问题时,一般按以下几个 步骤进行: (一)审题;(二)建模;(三)求模;(四)还原. 这些步骤用框图表示如图:
【预习评价】
1.某种放射性元素的原子数 y 随时间 x 的变化规律是 y=1 024e
-5x,则(
)
A.该函数是增函数
【训练1】 某公司市场营销人员的个人月收入与其每月的销 售量成一次函数关系,如图所示,由图中给出的信息可知, 营销人员没有销售量时的收入是( )
A.310元 B.300元 C.290元 D.280元
解析 由题意可知,收入y是销售量x的一次函数,设y=ax +b(a≠0),将(1,800),(2,1 300)代入,得a=500,b=300.当 销售量为x=0时,y=300.
B.该函数是减函数
C.x=-15lg1
y 024
D.当 x=0 时,y=1
解析 显然该函数是减函数,B正确,C,D变形或求值错 误.
答案 B
2.某物体一天内的温度T是时间t的函数T(t)=t3-3t+60,时 间单位是h,温度单位为℃,t=0时表示中午12:00,则上 午8:00时的温度为________℃.
解 (1)2009 年底人口总数为 100 万人, 经过 1 年,2010 年底人口总数为 100+100×1.2%=100×(1 +1.2%), 经过 2 年,2011 年底人口总数为 100×(1+1.2%)+100×(1 +1.2%)×1.2%=100×(1+1.2%)2, 经过 3 年,2012 年底人口总数为 100×(1+1.2%)2+100×(1 +1.2%)2×1.2%=100×(1+1.2%)3, …… 所以经过 x 年后,该城市人口总数为 100×(1+1.2%)x, 所以 y=100×(1+1.2%)x.
(1)写出经过x年后,该城市人口总数y(万人)与xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年)的函数关 系;
(2)计算10年后该城市人口总数(精确到0.1万人);
(3)计算经过多少年以后,该城市人口将达到120万人(精确到 1年).
(参考数据:1.0129≈1.113,1.01210≈1.127,lg 1.2≈0.079,
lg 2≈0.301 0,lg 1.012≈0.005).
解析 由于t=0时表示中午12:00,则上午8:00时t=
-4,代入函数T(t)=t3-3t+60中,可得T(-4)=8.
答案 8
题型一 一次函数、二次函数模型
【例1】 某商场以每件30元的价格购进一种商品,试销中发 现,这种商品每天的销量m(件)与售价x(元)满足一次函数: m=162-3x,若要每天获得最大的销售利润,每件商品的 售价应定为( ) A.30元 B.42元 C.54元 D.越高越好