2017版《大高考》高考语文一轮总复习模拟创新题:专题五 仿用句式正确运用常见的修辞手法

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专题五仿用句式,正确运用常见的修辞手法

1.在下面横线处补写两句话。要求语意连贯,句式一致,与前面的句子形成完整的排比句。

幸福,不是因为获得的多,而是计较的少;________________________;

________________________。

解析回答本题,既要合理,又要合式。所谓合理,就是答案须言之成理,能给人以启示。所谓合式,就是在形式上与例句要保持一致,符合“……,不是……,而是……”的形式,同时前后两个短语应当构成对比,如“获得的多”与“计较的少”。

答案知足,不是因为占有量大,而是欲望值小

富足,不是因为财富如山,而是精神富有

可爱,不是因为外貌漂亮,而是心灵美丽

伟大,不是因为人人为你,而是你为人人

(任选两句即可)

2.下面的两句话在网上颇为流行,请仿照其结构续写两个字数相同、句式一致的句子。

心如金,永远真淳,永不为世俗的邪念所腐蚀。

情如金,永远真挚,永不为世俗的贪念所蛊惑。

答:___________________________________________________

解析作答本题,先确定仿写对象,然后思考仿写对象应具有的品质,再确定所用词语。所写句子的句式应该是“……如金,永远……,永不为世俗的……所……”。

答案言如金,永远真诚,永不为世俗的妄念所左右。

思如金,永远真笃,永不为世俗的杂念所玷污。

*3.阅读下面的文字,填写出空缺的语句,要求句式前后一致,语意连贯。

清清楚楚看昨天,①________________,高高兴兴看明天。②________________,向明天要动力,向今天要成果。跌倒的时候,要能认识障碍,勇敢站起;失意的时候,要能自我检讨,再次出发;③________________,________________,________________;彷徨的时候,要能看清目标,不变方向!

解析作答本题,要依据横线处前后句来确定所填句子的内容和形式。如①处前后分别有“昨天”和“明天”,可知①处所填句子与“今天”有关。②处后面的句子包含“明天”和“今天”,可知②处应填“向昨天要……”。根据③处前后句形式上的特点,可知③处应填“××的时候,要能……,……”。

答案①扎扎实实抓今天②向昨天要经验③困难的时候要能冷静分析寻找突破

4.扩写下面的一句话。要求:①使用“只有……才……而”的句式;②使用反问的修辞手法;③不少于60个字。

情感是火也是水。

答:___________________________________________________

解析扩展语句,要注意把握所给语句特点以及表达的内容。“情感是火也是水”把“情感”比喻为“水”“火”,扩写时,可以从“水”“火”的角度思考。比如可以从“水火不容”的角度分析情感的特点,也可以分析如果不加以控制,情感就会如“水火”给我们带来危害等。注意使用反问的修辞手法。

答案情感是火,只有把它投入炉中,才能温暖我们,而不至于灼伤我们;情感是水,只有把它贮于坝内,才能滋润我们,而不至于淹没我们。聪明的我们,难道还不能控制住我们的情感吗?

*5.仿照下列例句,再以“含蓄”为话题,拟写两句话,要求与示例结构基本相同,构成排比句;字数可略有增减。

含蓄是一种表达,一种技巧,一种艺术;不善言辞、不会技巧、不懂艺术的人,则远离含蓄;

含蓄是一种修养,一种情趣,一种韵味;缺乏修养、缺少情趣、没有味道的人,则难有含蓄;

___________________________________________________;

___________________________________________________。

解析指定话题仿写,关键是内容的选择,原句所给的例句大多是一类的,所以仿写中应该考虑内容上的相关性。如“风格”,与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。

答案含蓄是一种爱惜,一种珍重,一种理解;不懂尊重、缺乏自爱、没有沟通的人,则无缘含蓄含蓄是一种风格,一种潇洒,一种雅致;丢掉特色、失去风度、缺少文雅的人,则无从含蓄

6.根据语境补写两句话,使语段逻辑严谨,语言流畅。

审视自然和社会,我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类,卓然见高枝”,这是青松在严寒中的坚守;________________,________________;________________,________________;

“砍头不要紧,只要主义真”,这是革命烈士对信仰的坚守……

解析根据语境分析可知,两个仿写句子分别以自然和社会的事物为对象。另外,两句都要有诗文方面的引句;前一句是“在……中的坚守”,后一句是“对……的坚守”,且都要体现坚守的核心词(如原句中的“严寒中”“信仰”)。

答案(示例)“非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守

7.阅读下面的小诗,仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。

祝福

当一颗种子发芽的时候

别忘了

你周围的阳光空气和土壤

在你成长的路上

学会悄悄将她们珍藏

答:___________________________________________________

解析续写时应关注形式和内容两方面。在形式上,注意所写小诗与所给的诗歌基本一致;在内容上,结合小诗标题及诗句的内容来看,主题为“祝福、感恩”。同时语言应贴切优美,符合诗歌的语言特点。

答案当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地驻足回望(内容为感恩;形式基本一致,语言贴切优美)

8.“英雄”的标准各有不同,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达该人物对“英雄”

含义的理解。要求:①所写内容符合作品的情节和人物的思想性格;②句式相似。

[示例]翻开《史记》,苏武说:“英雄需要忠诚。虽然我被困北海,但当我拒绝劝降的诱惑,最终回到汉朝时,我就是英雄。”

翻开《水浒传》,林冲说:“_________________________________

___________________________________________________”

翻开《莎士比亚全集》,哈姆莱特说:“_________________________

___________________________________________________”

解析所写内容应符合作品的情节和人物的思想性格,句式要与例句相似。

答案(示例)(林冲说:)英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将刀插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。

(哈姆莱特说:)英雄要有仇必报。虽然我曾犹豫徘徊,但当我将毒剑刺进仇人的胸膛,灵魂飞向天堂时,我就是英雄。

9.请补写出空缺的语句,与画线句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。

读哲学使人深刻,读历史使人睿智,读诗歌使人灵透。你看:一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑,劈开纷繁的世界,让人将利弊得失看得清楚;________________;________________。从这个角

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