第五单元测试卷

第五单元测试卷

(时间：120分钟总分：120分)

一、积累与运用(30分)

1．下列加点字的读音完全正确的一项是（C）(3分)

A．推崇．(cónɡ)枢．纽(shū)遒．劲(qiú) 胸中丘壑．(hè)

B．匀称．(chènɡ) 桥墩．(dūn)簇．拥(chù) 亭台轩榭．(xiè)

C．残损．(sǔn) 摄．取(shè) 轧．扁(yà) 重峦叠嶂．(zhàng)

D．嶙．峋(lín) 黏．土(zhān)蔷．薇(qiáng) 摩肩接踵．(chǒng)

(解析：A项“崇”应读“chónɡ”；B项“称”应读“chèn”，“簇”应读“cù”；D 项“黏”应读“nián”，“踵”应读“zhǒng”。)

2．下列各组词语中字形正确的一项是（B）(3分)

A．雄跨跋涉匹敌因地自宜

B．蔓延喧嚣擅长长虹卧波

C．映衬歌颂翰林俯昂生姿

D．料俏孵化斟酌无动于衷

(解析：A项“自”应为“制”；C项“昂”应为“仰”；D项“俏”应为“峭”。)

3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（C）(3分)

A．这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦

．．．．。

B．校园广场的设计者自出心裁

．．．．地以革命事件作为广场主题，这就比一般的广场更具历史文化意义。

C．喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖

．．．．，连叶片的数量都基本相同。

D．“官道”，南北通衢，东西广连，商贾游民，络绎不绝

．．．．，形成了独特的商旅文化。

(解析：C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，不能形容树木修剪的情况。)

4．下列各项中，有语病的一项是（D）(3分)

A．5年来，伴随着党中央治国理政新的实践，使中国发展站到了新的历史起点。

B．在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面所存在的问题。

C．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

D．中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

(解析：A项成分残缺，去掉“伴随着”或“使”；B项语序不当，应改为“发现并解决”；C项否定不当，应去掉“不”。)

5．下列文学常识表述有误的一项是（D）(3分)

A．《中国石拱桥》的作者茅以升，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

B．《梦回繁华》的作者是毛宁，这篇文章通过对《清明上河图》的介绍，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。

C．法布尔，法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类科学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，《昆虫记》是他所著。

D．《苏州园林》的原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》，作者叶圣陶，现代作家、教育家、编辑家。他创作的童话《卖火柴的小女孩》被广为传译。

(解析：D项《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品。叶圣陶创作的童话《古代英雄的石像》被广为传译。)

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（B）(3分)

在当今，汉语新词汇大量产生，____________，____________，____________，____________。

①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月

②平均每天诞生二十个以上

③犹如春风野草

④便消失在时间的洪流之中

A．①③②④B．②③①④

C．③①④②D．③②④①

7．阅读文段，回答问题。(3分)

蟹蛛是一种非常漂亮的小东西。虽然它们的身材并不十分好，像是一个雕在石基上的又矮又胖的锥体，但是它们的皮肤比任何绸缎都要好看，有乳白色的，有柠檬色的，有碧绿色的。它们中间有些特别漂亮：腿上有着粉红色的环，背上镶着深红的花纹，有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的带子，人们见了别种蜘蛛都敬而远之，但对美丽的蟹蛛却怎么也怕不起来，因为它实在长得太漂亮，太可爱了。

这段文字对蟹蛛的皮肤颜色进行了细致的描写，别种蜘蛛让人敬而远之，蟹蛛却让人怎么也怕不起来，原因是蟹蛛长得太漂亮，太可爱了。

8．桥文化丰富多彩，博大精深。学完本单元后，你所在班级拟举行以“说不尽的桥”

为主题的综合性学习活动，请你积极参加，完成下面的问题。(9分)

(1)【桥之名】结合提示，填写“桥”的名称。(3分)

①“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描述的是诗人在枫桥夜宿的情景。

②横跨在河北洨河之上的赵州桥，是隋朝石匠李春以无比的聪明才智建造的。

③传说中，七夕节喜鹊在天上搭的桥名曰鹊桥。

(2)【桥之美】展开联想与想象，感受桥之美。(4分)

①“一桥飞架南北，天堑变通途。”美在气势恢宏。

②“晴虹桥影出，秋雁橹声来。”美在诗情画意。

(3)【桥之韵】生活中还有许多别样的桥，请你参照示例，另写一句。(2分)

示例：丝绸之路将中国的丝绸传到西方，成为中西方经济、文化交流的桥梁。

【示例一】严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。【示例二】“希望工程”使面临失学的孩子安心地坐在教室里，搭建了贫困儿童求知的桥梁。

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的古诗词，回答9～10题。(4分)

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

9．首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之

处。(2分)

一个“深”字令人满目凄然，“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。在此明为写景，实为抒感，寄情于物，为全诗创造了气氛。

10．请简要回答尾联刻画了一个怎样的诗人形象。(2分)

尾联刻画了一个头发日益稀疏，簪子都快插不上去了的诗人形象。表现了诗人目睹沦陷后的长安萧条零落的景象后，思念亲人、忧国忧民的感情。

(二)阅读下面的文言文，回答11～13题。(9分)

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。