部编版语文五年级上册第六单元集体备课

第六单元集体备课活动记录

沭阳县西圩中心小学五年级语文备课组

活动时间：2019年 12月6 日

活动地点：办公室（3）

参加人：牟士霞孙迎节李平李艳宁邵青

活动内容：集体备课——第九册第二单元

活动过程：

一、介绍单元整体教学目标，单元编排特点----发言人：邵青

各位尊敬的领导、老师大家好，欢迎参加西圩中心小学五年级集体备课教研活动，下面有请孙迎节老师对第一单元教材做知识梳理。

（一）单元教材分析：

本单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇文章组成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来自父母的爱。

通过具体的事件来表达情感。本单元的3篇文章都运用了具体的事件来表达父母对孩子的爱。如《慈母情深》中，通过介绍自己思想斗争、详细介绍母亲的工作环境以及母亲对别人的不理解的回答，体现出母亲对孩子的支持和爱；；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，通过介绍父亲在生活中用“糟糕透了”和母亲用“精彩极了”对孩子的不同评价方式，来体现来自父母的不同的爱。

（二）单元整体教学目标：

1.通过了解课文内容，学习通过外貌、语言等描写来体现人物的方法。

2.体会父母子女之浓得化不开的感情。

3.学习文章的几种结尾方法。

4.体会场景描写的作用。

5.以“第一次”为主题，写片段。

6、掌握书信的格式。用具体的生活实际、用充满感情的语言来表达对父母的爱。（三）单元教学重难点：

本单元的教学重难点是引导学生品读作者描写的场景细节,深入体会作者的情感。教学时,要鼓励学生进行整体感知,能够联系多个场景、细节来体会人物情

感,不要仅抓住只言片语进行细碎的分析,更不要让学生机械地判断哪些是场景描写、哪些是细节描写。

（四）单元课时安排：

本单元共安排11课时，具体安排如下;

18慈母情深 2课时19父爱之舟 2课时20*“精彩极了”和“糟糕透了” 1 课时口语交际 1 课时习作6 3课时语文园地六 2课时二、“《父爱之舟》”教材认识及建议--------发言人：李艳宁

（一）教材分析

《父爱之舟》中，通过写父亲和“我”住店、带“我”逛庙会、背“我”上学、送“我”上学等事情，教学中可以让学生说出这些场景，感受父亲对孩子的爱。

（二）教学目标

1、会认“栈、冤”等13个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。

2、朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。

3、领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

（三）、教学重难点

重点：朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。

难点：领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

[教学准备]

图片课件

三、集体备课《父爱之舟》第二课时

（一）、预设教案--------中心发言人：李艳宁

[教学过程]

一、激趣导入。