三年级数学下册4两位数乘两位数整理和复习导学案人教版.doc

整理和复习

学习目标1.通过整理和复习，进一步掌握两位数乘两位数的口算、笔算和估算方法。

2.会运用所学知识灵活选择方法解决身边的数学问题。

3.培养学生认真计算、审题等良好的习惯。

学习

重点

进一步掌握两位数乘两位数的乘法，并运用其解决问题。

学前

准备

教具准备：PPT课件。

教学环节导案达标检测

知识点1：两位数乘两位数

的口算和笔算

教材第58页整理和复习第

1题

在空格里填上相应的积。

(1)哪些积是口算得到的？是

怎样口算的？

(2)哪些积是笔算得到的？是

怎样笔算的？分析：两位数乘整十数的积是

口算得来的，如22×20，口算

方法是先算22×2=44，然后在

44的末尾添上一个0，所以22

×20=440。两位数乘两位数是

笔算得到的，根据两位数乘两

位数的笔算方法进行计算。笔

算时，要注意：①相同数位要

对位；②每次乘得的积的书写

位置；③进位乘法不要忘记加

进上来的数。

答案：

1.口算。

78×10= 56×20=

80×90= 34×20=

90×22= 40×40=

85×20= 70×70=

答案：780 1120 7200 680

1980 1600 1700 4900

2.列竖式计算。

(1)39×11 (2)23×32

(3)95×32 (4)48×24

知识点2：用连乘或连除解决实际问题冬冬家有4行橘子树，每行8

棵，今年平均每棵收获橘子25

分析：(1)求今年冬冬家一共

收获橘子多少千克，有两种解

3.

教材第58页整理和复习的第2题千克。

(1)今年冬冬家一共收获橘子

多少千克？

(2)把这些橘子装箱，每箱8千

克。用5辆三轮车运走，平均

每车运多少箱？

(3)如果每千克橘子卖2元钱。

你能提出数学问题并解答吗？

法：一是先求出冬冬家的橘子

树的总棵数，再求出一共收获

橘子的千克数。另一种方法是

先求出每行橘子树的总千克

数，再求出4行一共收获橘子

的千克数。(2)求平均每车运

多少箱，可以先求出可以装多

少箱。(3)已知有800千克橘

子，每千克卖2元钱，可以提

出：一共可以卖多少元钱？

答案：(1)解法一：4×8×

25=800(千克)

解法二：25×8×4=800(千克)

答：今年冬冬家一共收获橘子

800千克。

(2)800÷8÷5=20(箱)

答：平均每车运20箱。

(3)800×2=1600(元)

答：一共可以卖1600元钱。

(1)学校各班开展“我爱读

书”活动。每班捐书26

本，每个年级有5个班，6

个年级共捐书多少本？

(2)把这些书平均放到3

个书柜中，平均每层放多

少本？

答案：（1）26×5×

6=780(元)

答：6个年级共捐书780

本。

（2）780÷3÷5=52（本）

答：平均每层放52本。

布置作业

1.课堂作业教材第59页第1、3题。

2.独立作业，教材第59页第2、4、5、6题。

教学过程中老师的疑问：

课堂小结1.本节课的学习，你有哪些收

获？

2.你认为需注意些什么？

1.自评本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

本节课对这一单元进行了系统的整理复习，同学们对本单元只是归类、总结，使知识形成了知识体系，计算和解决问题的能力得到进一步提高。

教师点评和总结：