足球传接球技术PPT讲稿

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足球脚内侧传接球PPT课件

足球脚内侧传接球PPT课件

足球脚内侧踢球课标分析
1、知识与方法目标:引导学生正确认识足球运动的锻炼价 值,了解并掌握脚内侧踢球的动作要领及要求。
2.运动技能与身体素质目标:通过练习使70%的学生正确掌 握脚内侧踢球技术,发展学生的灵敏、速度等身体素质, 提高运动的协调性。
3.意志品质情感目标:以积极进取的态度参加足球锻炼,培 养团结合作的能力,增强集体荣誉感和自尊自信、不怕挫 折的精神和意志品质。
4 、两人间进行脚内侧踢球组织形

学生认真参与训练,遇 到问题及时询问教师, 尤其是重难点问题出现 时,认真观察纠错方法 ;教师巡回指导纠错, 表扬优秀。
5 、过标志杆“球门”脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练,遇 到问题及时询问教师, 尤其是重难点问题出现 时,认真观察纠错方法 ;教师巡回指导纠错, 表扬优秀。
6 、两人之间左右移动脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练,遇 到问题及时询问教师, 尤其是重难点问题出现 时,认真观察纠错方法 ;教师巡回指导纠错, 表扬优秀。
7 、原地双手掷界外球组织形 式
教师简单讲 解 技术动作 ,完 成动作 示范, 说明 训练目的 :锻炼上肢 协 调性、预 习新 知识。
8 、折返跑练习:
教师简单讲 训 练技术要 求, 进行动 作示范 ,说明训练 目 的: 足球 身体 素质训 练。
三、结束部 分
1 、鼓励学生总结 点 评, 安排课下任 务
三、结束部分
2 、带领学生放松 训练
3 、宣布下 课
谢谢观看
一、课堂组织形式
二、准备活动组织形式:过程组织形式:
1 、教师讲解示范, 强调重难点
重 点:支撑脚的站位; 难 点 :踢球脚踝关节固定、
ft球的部位

七年级体育《足球脚内侧传接球》课件

七年级体育《足球脚内侧传接球》课件

竞赛活动方案
五人制足球赛
组织五人制足球比赛,强调脚内侧传接球在比赛 中的运用,提高学生实战能力。
传接球挑战赛
设置传接球挑战赛,记录学生在规定时间内完成 传接球的次数和准确性,激发学生竞争意识。
足球技能大比拼
举办足球技能比赛,包括脚内侧传接球在内的多 项技能比拼,全面展示学生足球技能水平。
游戏与竞赛活动注意事项
在训练中,脚内侧传接球也是重要的 练习内容之一,有助于提高运动员的 传球技术和配合意识。
脚内侧传接球在青少年足球教学和训 练中也是重要的教学内容之一,有助 于培养运动员的基本功和比赛能力。
03 脚内侧传接球技术动作分 解
准备姿势与站位
01
02
03
身体方向
面对来球方向,保持身体 稍微侧向。
重心稳定
安全第一
在游戏和竞赛活动中,始终强调安全 第一,确保学生人身安全。
合理安排运动负荷
根据学生年龄和体质状况,合理安排 运动负荷,避免过度疲劳和受伤。
注重技能提升
在游戏和竞赛活动中,注重学生足球 技能的提升,强调脚内侧传接球等基 本技能的练习和掌握。
公平公正
在竞赛活动中,确保公平公正,遵守 比赛规则,培养学生良好的体育道德 风尚。
02 足球脚内侧传接球技术基 础
足球基本技术概述
足球基本技术包括传球、接球、 射门、控球、抢截等,是足球 运动的基础和核心。
掌握足球基本技术对于提高运 动员的竞技水平和比赛能力至 关重要。
足球基本技术需要通过长期、 系统、科学的训练才能逐步提 高。
脚内侧传接球技术特点
01
02
03
04
脚内侧传接球是一种准确、稳 定的传球方式,适用于短距离

足球脚内侧传接球

足球脚内侧传接球

脚内侧传接球的历史与发展
01
起源
脚内侧传接球最早起源于英国,后来逐渐在欧洲和南美等地区得到推广
和发展。
02
演变
随着足球运动的发展,脚内侧传接球技术不断得到改进和完善,出现了
更多的技巧和变种动作。
03
发展趋势
现代足球比赛中,脚内侧传接球技术越来越受到重视,成为球员必备的
基本技能之一。同时,随着足球规则的演变和技术的发展,脚内侧传接
足球脚内侧传接球
• 足球脚内侧传接球概述 • 脚内侧传接球技术要领 • 脚内侧接球技术要领 • 实战应用与案例分析 • 训练方法与技巧提升
01
足球脚内侧传接球概述
定义与特点
定义
脚内侧传接球是指使用脚内侧部 位进行传球和接球的技术动作。
特点
脚内侧传接球具有准确性高、稳 定性好、易于掌握等特点,是足 球比赛中常用的基本技术之一。
控制
通过脚内侧对球的控制,使球保持在自己掌控范围内,便于后续动作的衔接。
04
实战应用与案例分析
实战中的运用场景
进攻配合
在进攻过程中,球员可以 利用脚内侧传球进行短传 配合,推进进攻。
防守转换
在防守转进攻时,球员可 以利用脚内侧传球快速传 递,抢占进攻先机。
定位球战术
在角球、任意球等定位球 战术中,球员可以利用脚 内侧传球传递给队友,制 造威胁。
在防守过程中,球员利用脚内侧传球 快速传递,抢占进攻先机。
通过准确判断和快速传球,球员能够 迅速转换防守为进攻,创造进球机会。
技术要点
准确判断对手的进攻意图和传球路线, 利用脚内侧传球快速传递给队友,进 行抢断或拦截。
案例三:定位球中的脚内侧传接球
场景描述

足球传接球说课稿

足球传接球说课稿

足球传接球说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的内容是足球传接球技术。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学预计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析足球传接球技术是足球运动中最基本、最重要的技术之一。

它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,也是防守队员阻止对方进攻的有效手段。

通过学习足球传接球技术,不仅能够提高学生的足球技能水平,还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。

本节课所选用的教材是人民教育出版社出版的《体育与健康》。

教材中对足球传接球技术的动作要领、练习方法和注意事项都进行了详细的阐述,为本节课的教学提供了有力的理论支持。

二、学情分析本次授课的对象是具体年级的学生,他们正处于身心发展的关键时期,具有较强的好奇心和求知欲,喜欢参与体育活动。

但是,由于学生的足球基础参差不齐,部分学生对足球技术的掌握还不够熟练,因此在教学过程中需要因材施教,关注个体差异。

三、教学目标1、知识与技能目标:学生能够了解足球传接球技术的动作要领,80%的学生能够较为准确地完成传接球动作。

2、过程与方法目标:通过练习,提高学生的身体协调性和控球能力,培养学生的观察能力和判断能力。

3、情感态度与价值观目标:培养学生的团队合作精神和竞争意识,激发学生对足球运动的兴趣。

四、教学重难点1、教学重点:传接球的动作要领,包括传球的脚法、力量和方向,接球的部位和缓冲动作。

2、教学难点:传接球时的时机把握和身体的协调配合。

五、教学方法1、讲解示范法:通过教师的讲解和示范,让学生直观地了解足球传接球技术的动作要领。

2、分解练习法:将传接球技术分解成几个简单的动作,让学生逐步练习,掌握每个动作的要领。

3、游戏竞赛法:通过游戏和竞赛的方式,激发学生的学习兴趣和竞争意识,提高学生的学习积极性。

六、教学过程1、开始部分(3 分钟)课堂常规:集合整队、师生问好、检查人数和服装、安排见习生。

导入:通过提问的方式,引导学生思考足球传接球技术在比赛中的重要性,激发学生的学习兴趣。

初中体育与健康人教七年级全一册第三章足球足球--脚内侧传接球PPT

初中体育与健康人教七年级全一册第三章足球足球--脚内侧传接球PPT

球操和熟悉球性练习:
1、举球伸展活动 2、举球踢腿运动 3、双脚脚内侧互踢球。
4、跳起左右脚踩球练习
5、盘球练习 6、一抛一接练习
(4)效果目标:
•明确学习内容和学习目标:足球体操 主要是让学生的运动系统得到充分的 运动准备;足球操、结合球的热身运 动和熟悉球性练习,来激发学生的主 动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛 围,并使身体的各项机能都达到最佳 的运动状态。
个教学过程更流畅,不浪费练习的时间,提高教学效率。
同学们再见
【学情分析】
• 本次课授课对象是初中七年级的学生,男生20人,女生 20人,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣。 本班有几个学生是足球兴趣小组的成员,但大部分学生都 是足球初学者,在足球基本技术技能的掌握上存在着很大 的差异,在本次课的教学措施是强调体育骨干的作用,相 信通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作 探究,一定能顺利达成本次课的教学目标。
• (三)教学过程:愉悦身心放松恢8分钟 • (1)教学内容:通过音乐进行放松操 • (2)教师活动:边讲解边示范放松操的动作要领并和学
生一起进行放松 • (3)学生活动:积极模仿练习,充分放松身心。
• (4)效果目标:通过做肢体放松操,师生共同达到心理
和肢体的放松,同时培养学生正确的体态,陶冶学生美
• (六)纸制足球41个,足球8个,跨栏架4个,障碍 标志杆12个。
六、评 析
• 课的整个设计流程比较合理并且流畅。

本堂课的设计流程球性练习热身—踢固定球 ---
拓展与延伸两人一球传球---加大距离练习--- “Z”字
传球练习 ---- 组传球入“小门”比赛练习--- 最后
拓展与延伸练习 ---- 灵敏素质游戏 。整个教学过程

足球脚内侧传接球PPT

足球脚内侧传接球PPT
果。
定期评估
定期评估训练效果,根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持,保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球,成功破 解对手的防守,完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球,精准传递,创造 出多次破门良机,最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球, 踢球时力量从腰部传递到 腿部,再传递到脚,动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度,使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡,两脚自然 分开与肩同宽,膝盖微屈, 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球, 接球时力量从腰部传递到 腿部,再传递到脚,动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中,球员们能够准确 地将球传给队友,利用脚内侧传 球的稳定性,确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契,在合适的时机将 球传给队友,同时预判队友的跑
动路线,确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中,球员需要根据实际情 况灵活运用战术,通过脚内侧传 接球与其他技术相结合,创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一,球员应重视基本功训 练,提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合,球员应注重团队协 作,增强情况灵活运用战术,通过脚内侧传接球与 其他技术的结合,创造出更好的进攻机会,提高比赛胜算。

九年级体育与健康-9.3.2足球传接球+射门技术【课件】

九年级体育与健康-9.3.2足球传接球+射门技术【课件】
人教版体育九年级下册
一、指导思想:
本课的设计依据2011年《义务教育体育与健康课程标准》理念,结 合九年级的学生特点,以脚内侧传接球和脚内侧射门作为主线展开教 学,在教学实施过程中,本课以“体育课堂的低负荷高密度”为设计 出发点,以“教与学的统一”为实施方向,以“循环练习路径”为设 计思路,顺利达成教学目标。
四、教学过程:
(一)课堂常规:(调动情绪,准备上课)

1.集合整队

2.师生问好

3.安全教育

4.安排见习生

5.检查服装
(二)准备部分
• 1.运球热身:分为1、2、3、4区域(图一) • 2.球操:队形:(图二) ① 伸展运动; ② 下蹲运动; ③ 体侧运动; ④ 体转运动;
3.熟悉球性;
(三)基本部分
(一)1、复习脚内侧传球技术(图一) 示范——讲解——练习
2、提高阶段:行进间传接球 探索新知——定点传球+射门——
行进间的传球+射门
(四)上肢力量“足球俯卧撑”
• 练习方法:一手撑地,一手撑足球进行上肢力量的练习 • 练习次数:男生20个、女生10个,各两组。 • 组织队形:如图所示
(五)身心恢复阶段
本课教材选自人教版体育与健康九年级全一册足球单元,主教材的 内容为:传接球射门组合技术,行进间的传接球是足球运动中使用最 多的技术动作,而射门是得分的唯一手段,因此传接球+射门的组合 技术是足球教材中最为重要的内容。
本课为单元教材中的第一课时,是技术专为组合技术的一课,涵盖 的知识技术较多,既要复习原地传接球的技术,又要提高行进间传接 球的技术,还要巩固射门和传接球射门组合技术,本节课负荷较小, 密度较大。

传(接)球技术及运用

传(接)球技术及运用

1、认知目标:理解和掌握脚内侧传接球的动作 要领及要求。
2、技能目标:学生以练习脚内侧传接球的动作 为主,并使85%以上的学生掌握该技术。
3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断的优 良品质。

重点:支撑脚的站位,和触球瞬间脚型的控制
难点:传球的路线和力量的控制

本课多以游戏的方法,同时采用讲解、示范、 启发、模仿等方法,根据学生的情况采用了分层 次教学,循序渐进、由浅入深、由易到难,让基 础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的 进行练习,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分 体现学生的主体地位,更好地促进学生努力达到 教学目标。

(一)开始部分 (1)集合整队,检查人数 (2)师生问好 (3)宣布本节课的教学内容和要求 (4)安排见习生
(1)热身活动:运球停球
(2)球性练习:①拉球

②踩球

③拨球

(一)脚内侧传接球方法 1、助跑路线,支撑脚站位 2、摆动腿动作要领路线 3、触球点 4、摆动腿的随前摆动
的竞争意识和创新精神,让学生感受足球带来的
快乐。
a:助跑支撑 b:摆腿
c:触球
d:随摆
脚内侧传接球是足球技术的一种,该技术在
整个足球运动中起到很关键的作用,是足球技术 中最重要的技术,是队员之间相互联系的重要途 径,是整体技战术的体现,对培养学生的积极进 取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协 作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时, 通过对脚内侧传接球的学习,还能发展学生的速 度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
本次课的授课对象为七年级的学生,我校是足 球特色学校,大部分学生有着一定的基础,都比较 热爱足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的 基础相对比较差,对于有些动作不能够达到标准。 虽然七年级学生对球类运动有较高的兴趣,也具备 一定的素质基础,但是他们的自控能力较差,活泼 好动是每个孩子的天性,再加上他们自身的肌肉本 体感觉还未发展到相应水平。足球运动本身就是一 项技术性较强的运动,每一项技术都需要长期的锻 炼和反复的尝试练习,才能建立正确的肌肉本体感 觉,每个孩子的素质和运动天赋也不一样的,他们 在练习过程中肯定会相互讨论,相互交流,相互学 习,相互竞争,在反复的尝试和练习中相互提高。

初中体育《足球脚内侧传接球》课件

初中体育《足球脚内侧传接球》课件

六、放松练习(4分)
• • • • • • • • 教 学 指 导: 1、 听音乐放松 2、 教师讲评 3、 下课,收还器材 学 生 活 动: 1、 学生积极进行放松活动 2、 学生总结 组 织 与 要 求:集体听音乐放松,轻松愉快、 勇于表现。
七、场地器 材
• 篮球场两块,足球40个 活 动: 1.善于观察勤于动脑 2.同伴相互协调合作,共同进步 3.带疑练习,试图在练习中找到答案 4.听从指挥,按教师要求去练习 组 织 与 要 求: 1.前后两人为相互合作练习 • 2.要求:认真练习,体会动作要领
五、传抢球练习(5分)
• 教 学 指 导: • 1.教师提出更高要求,同伴间要有呼应,腿 和嘴都要动起来 • 2.对学生进行思维拓展,要求学生思考最好 的传球与抢断方法 • 3.来回巡查,对学生练习进行指导,出现问 题及时纠正 • 学习方案: • 五人一个小组,四人传球一人断球,分场地进 行练习
足球脚内侧传接球课件设计
教学目标
• 1、 通过练习以及游戏比赛的形式,激发学 生对足球运动的兴趣,培养和提高学生的 足球意识。 • 2、 学生学习脚内侧传接球的动作,并使 80%的学生掌握该技术。 • 3、 培养学生在学习过程中协作配合和遵守 规则的诚信意识。
课 序
一、课堂常规(2分钟) • 教 学 指 导: • 1.接受报告,了解学生情况 • 2.向学生问好 • 3.宣布本课的内容、目标,安排见习生 • 学 生 活 动: • 1.体育委员整队,检查人数,汇报老师 • 2.向老师问好 • 3.认真听取老师关于课堂的安排
• • • • • • •
组 织 与 要 求:四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求:快、静、齐
二、热身部分(6分钟)
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做完胸部动作后,需及时跟进将球控在脚下。如果 将球接向两侧时,身体在触球的刹那要向出球方向 转动,带动球的变向。
• 易犯错误: • (1)触球刹那,躲闪转体,接球动作不稳定。 • (2)收挺时机掌握不好,缓冲效果差。 • (3)挺胸接球时,上体仰角不合理,球的反
弹角度不理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
五、大腿接球:大腿接球技术特点是接触球部 位面积大,且肌肉丰厚有弹性,动作简便易做, 适用于接有一定弧度的降落高球。
注意: 当来球力量过大时可 以采用脚内侧切压停球。其动 作要领是:球运行到支撑脚的 侧后方或前侧方时。停球脚以 脚内侧切压球的后上部,同时 稍压膝。
• 小窍门:接球后要移动脚步用身
体去保护好球。
动作要领:接地滚球 时,支撑脚正对来球 方向,膝稍屈。当触
球时,接球脚向前下
轻压,将球接于身前。
来球力最大时,接球
5、击球腿的摆动路线:要求是大腿带小腿,小腿加速摆动 击球。踢直线球时,小腿的摆动路线为直线,击完球后的随前 动作正对着出球方向。踢弧线球时,小腿的摆腿路线略微带弧 线,随前动作的方向偏内即可。
脚外侧传球
重点:支撑 脚站位; 难点:踢球 腿的摆动和 脚触球的部 位
在踢球腿的膝盖摆至接近球正上方时,小腿做鞭打动 作,膝盖与脚尖内扣,脚趾扣紧,脚背绷直,以脚背 外侧击球后中部,随后踢球腿继续前摆
接球技术
接球是指运动员运用身体的有效部位, 将运行中的球有目的的接孔在所需位置上 的动作方法。它是运动员获得球的主要手 段。良好的接控球能力能为球队创造更多 的进攻机会,也是保证进攻技术顺畅的重 要因素。
接球按触球部位可分为脚部、腿部、 胸部、腹部和头部接球几类。
一、脚内侧接球:脚内侧接球技术的 特点是接球平稳,可靠性强,动作灵 活多变,用途广泛。
脚可稍后撤,以缓冲
来球力量将球接在脚 下。
动作要领:根据来球的位置,支撑脚踏在球的落点的侧前 方.膝关节弯曲,上体稍前倾并向停球脚方向微转,同时停 球脚提起并放松,用脚内侧对准球的反弹路线。当球落地反 弹刚离地时,用脚内侧触球的中上部。
(3)接空中球时,接球腿要屈膝提起,可根据需要 采用引撤或切挡动作,并在球落地时随即将球控制 住。
位置并稳固支撑,接球腿屈膝提起,脚尖微 翘,使脚掌与地面形成一定的仰角,球临近 或落地刹那,接球腿有控制地下放,用脚前 掌部位触压球的后中部,将球控在脚下。采 用脚掌触球时,为便于完成下一动作,通常 在脚掌触压球后连带一个拉引或推送动作, 使球处在需要的位置上。若要将球接向身后, 多才用拉引动作。欲将球控在体前或体侧可 用推送的方法,做这些动作时重心要随之移 动。
2、支撑脚的位置,传球时支撑脚位于球的侧后方20cm左右 的位置上,脚尖正对出球方向,支撑腿膝关节弯曲,重心降低。
3、 击球点,根据传球的需要可分别击在球的后中下部 (直线球),或后中下部片侧一点(弧线球。
4、击球脚的脚形,要求踝关节保持紧张,脚背绷紧,成一 个整体,脚外展,脚掌与地面基本平行。如要踢弧线球时,脚 尖略内屈,小腿摆动加快,其他保持不变,即可完成。
• 易犯错误: • 接地滚球 • 1. 接球腿膝、踝关节外展不够,影响触球角度,
控球不稳。
• 2. 接球引撤腿的时机和速度控制不好,缓冲效果
差。
• 接反弹球 • 1.压推或拨转接球后,重心跟进慢,接、控动作
脱节。
• 接高空球 • 1.接球腿动作僵硬,直腿接球,难以接控。
二、脚背正面接球:脚背正面接球技术 的特点是迎撤动作自如,关节自由度大, 接球稳定,但变化较少,适于接下落球。
• 易犯错误: • (1)抬脚的高度和角度控制不好,使球漏掉。 • (2)对球的落点判断不准或支撑脚站位不当,
影响接球动作的完成。
• (3)接反弹球时,踏压时机掌握不好,使球
漏掉。
四、胸部接球:胸部接球的特点是触球点高、 面积宽接球稳定,适用于接胸部以上的高空 球。
• 动作方法: • (1)挺胸式接球,适用于接有一定弧度的高球。
• 动作方法:
• 身体正对来球,判断来球路线和速度,
支撑脚稳固支撑,接球腿屈膝提起,以脚背 正面迎球,触球刹那,接球脚引撤下放,膝、 踝关节相应放松,以增强缓冲效果。用脚背 正面向提前或体侧前接球时,接球脚脚跟稍 提,触球刹那踝关节适度紧张,通过触球面 角度的调整,控制出球方向。欲将球接至身 后时,接球脚脚尖要勾翘,踝关节适度紧张, 接球刹那引撤速度要快,身体随之转动,用 脚背顺势将球引至身后。
• 易犯错误: • (1)接球腿膝、踝关节紧张,动作僵硬,缓
冲效果差。
• (2)引撤时机和速度掌握不好,控球不稳。 • (3)对球的判断不准,接球部位没对准来球,
将球碰跑。
三、脚掌接球:脚掌接球技术的特点是动作 简单,控球稳定可靠,适用于接迎面地滚球
或反弹球。
• 动作方法:判断来球路线或落点,选好接球
足球传接球技术课件
传球技术
• 一、脚内侧传球 • 脚内侧传球是在足球比赛中应用得最多的
一种技术,是传球和射门的基础。脚内侧 传球不仅传出的球准确,球运行时的稳定 性也高,常用于快速的短距离传接配合。
动作要领:
直线助跑,支撑脚踏在球的侧后方15厘米处,膝关节微屈, 踢球腿以髋关节为轴向后向前摆动。在前摆过程中膝盖外 转,踢球脚内侧与出球方向约成90°,脚尖稍翘起,小腿 加速前摆,脚掌与地面平行,脚腕用力绷紧,用脚内侧部 位踢球的后中部。踢完球后,身体随前缓冲两步。
说一说图中球员两脚的位置关系?
练一练: 1、一人踩住球静止,另一人或两人助跑向 前踢球练习,每人左右脚各踢10次交换。
要求:找准踢球部位,支撑腿站立方向, 发力方式真确。
2、两人一组原地传接球练习
要求:直线助跑,动作连贯
脚背外侧传球
1、助跑方向,通常是斜向助跑,即助跑方向与出球方向成 45度角。可根据个人习惯略加调整。
接球时,身体正对来球,两腿自然分开,膝微屈, 两臂在体侧自然抬起,上体梢后仰与来球形成一定 的角度。触球刹那,胸部主动挺送,使球触胸后向 前上方弹起落于体前。
• (2)缩胸式接球用于接齐胸的平直球。缩胸接球
与挺胸接球的动作差异在与触球刹那,靠迅速收腹、 缩胸,缓冲来球力量,使球直接落于体前。
• 胸部接球的触球点高,接球后球下落反弹。应此,
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