幼儿园粘贴画教案反思

幼儿园粘贴画教案反思

【篇一：树叶拼贴画活动反思】

树叶拼贴画活动反思

本次活动中我觉得存在以下一些问题：教师提问的有效性和准确性

有待提高，教师的引导不到位，添画幼儿较少，目标1中添画的技

能目标未能完成。还有就是时间安排不和理，幼儿动手拼贴、修剪、添画的时间不够。我觉得可以分成两次活动进行，第一次给幼儿足

够时间欣赏，教师给出幼儿类型较多，内容丰富的树叶粘贴画范例，以欣赏活动的形式进行，这样幼儿的思维不会受到限制，粘贴画的

内容也会更丰富。第二次活动以拼贴，添画的形式进行，幼儿的思

维会比较开阔，完成贴画的时间足够，就能够较好活动目标，并且

有时间把所有幼儿的作品展示出来，进行简单的评价，也是对幼儿

的一种肯定。还有一点是教师授课时没有提醒幼儿要保持树叶原有

的形状只需对细节进行修改裁剪就行，致使部分幼儿拿起来就开始剪，作品完成都看不出树叶的原有形状。最后，教师在出示树叶，

问树叶的形状时就可以让幼儿联想这个形状的树叶像什么，我们在

拼贴什么样的东西时可以选择这种树叶，这样幼儿完成作品时也会

轻松一些，根据树叶的原有形状进行组合的目标也会完成较好。

【篇二：大班粘贴画特色班计划】

槐荫区青少年宫第一幼儿园

班级特色计划

一、情况分析

本学期本班开展特色课程“爱的教育-粘贴画”，幼儿制作基础参差不齐。孩子们的能力水平个别差异较大，这也给我们的教学带来了一

定的难度。但基本线条以及剪刀的运用掌握都要加强练习。美术课

就是让孩子灵活地运用各种线条组合成画面，主要可以锻炼幼儿的

绘画功底和培养他们细致的作画习惯。我们本学期的主要难点还是

画面的均衡均等。

二、教学目标

1、对粘贴画画兴趣浓厚，能积极愉快地参加活动，大胆作画，富有想象力和创造力。。

2、能运用线条、图形、图案的变化装饰表现不同画面。如动物、植物、人物。

3、能恰当地运用不同材质、颜色的素材处理画面，使画面丰富、美观。

4、能利用线描方式在日常活动中，进行画面背景的处理。

5、能运用渐进色装饰画面。

6、尝试在分割画面的基础上进行装饰图案，并注意画面的整体感和

协调性，有自己的想法。

三、具体措施

2月、3月：

1、认真准备和组织每一次特色教学活动，提供范画供幼儿欣赏。如，彩纸撕贴画。

2、指导幼儿利用纯线条装饰画面，强调线条的均等性及可变性。如，线条的粗细，大小的不同组合；及本身色彩的变化以及连续。

3、阶段性小结，反思教育教学中出现的问题，统计目标达成率，调

整下一阶段具体实施方法。

4月、5月：

1、指导幼儿在熟悉线条的均等及变化的基础上，知道加上图形、图案，并能对图形图案进行二方连续绘画。能以花草植物等构成画面

的主要背景，注意画面的整体感、协调性和创造性。

2、在色彩的运用上，引导幼儿进行渐进色的运用以及搭配。

3、着重强调色彩画面美感的感知度，提升幼儿审美情趣。

1月：整理幼儿作品，进行反思及小结，为下一学期的教研开展打

下夯实的基础。

美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径，儿童粘

贴画教学就是以儿童粘贴画为本位，以教学为手段，正确引导儿童

通过粘贴画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、认识发展及

其个性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。

培养学生创造力是教育发展的趋向，也是现代科技社会发展的需要，创造是美术的灵魂，没有创造，就不会有美术。粘贴画是在美术

领域中颇受学生喜爱的一门艺术创作。学生在粘贴画的学习中，通

过选取各种材料，充分发挥自己的想象，用粘贴的方式，大胆、夸

张地创作，在这过程中发展了学生的动手能力和初步创新能力。同

时也让学生体验和感受粘贴画独特的风味。

第一周

粘贴画欣赏

粘贴画是在美术领域中颇受学生喜爱的一门艺术创作。学生在粘贴

画的学习中，通过选取各种材料，充分发挥自己的想象，用粘贴的

方式，大胆、夸张地创作，在这过程中发展了学生的动手能力和初

步创新能力。同时也让学生体验和感受粘贴画独特的风味。

第二周

欢欢喜喜过大年（彩纸粘贴）

通过运用不同色彩的彩纸以及剪切、粘贴的绘画方式，讲自己在过

年时所遇到的开心事用图画的方式表达出来，表达出对中国传统节

日的喜爱。

第三周

下雪了（棉花粘贴画）

简单了解雪花的由来，用棉花、彩笔等方式表现冬天雪景的神韵，

了解大雪对农民伯伯的重要性。

第四周

小白兔真可爱（棉花粘贴画2）

第五周

我给妈妈做贺卡

运用前几周所学的粘贴画知识，在老师的帮助下给妈妈制作一张精

美的贺卡，表达对妈妈的爱与感谢。

第六周

小小火柴人（木棍粘贴画）

利用牙签、雪糕棒等木质材料作画，明白树木的珍惜与不可再生性。让小朋友利用不可再生材料制作出保护环境、真爱自然的环保作品。第七周

鲜花朵朵开（纸团粘贴画）

利用彩纸的丰富色彩，将彩纸团成小团用白乳胶在纸上作画，展现

春天到来花朵盛开的美景，表达幼儿对春天的喜爱。

第八周

我是小小设计师（报纸粘贴画）

利用报纸的易加工和好获取的特性，让幼儿亦有发挥设计一套服装，并上台讲解自己服装的特点与功能。

第九周

我是小小设计师2

在黑白卡通人物的基础上，利用彩纸、画笔装扮人物，展现自己的

风采。