【中考化学备考】2018中考化学总复习策略99页PPT
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试题体现稳中求变、变中求新，一方面立足于教材，突 出主干知识的考查，注重初高中知识的衔接，侧重考察学 生对所学知识的理解与运用能力；另一方面更加贴近时代 、贴近社会、贴近生活实际，重视对学生的学科素养考查 ，注重理论联系实际。。
4、知识重在理解应用 ，注重测试学生解决问题的能力 试卷注重基础性，但是没有出现靠死记硬背来解决问 题的试题。例如：22题要求画出实验室制取甲烷的气体发 生装置图，很好地考查了学生的实验操作能力、绘图能力 。试卷还对基本技能、学科方法进行了重点考查，如 “装 置的连接顺序、“金属与混合盐溶液的反应”、“粗盐提 纯”、“化学方程式的书写”、“酸碱之间的中和反应” 等内容都是教材知识的重组或再现，也是课标所要求掌握 的知识，有效考查了学生的化学素养。
第7题
第8题 第9题 第10题
上册P89第8题
上册P49例2（1） 上册 P14第48题 上册P21第92题 第18题
第17题
第12题
第13题
上册P66第16题、下册 P69第12题
上册P8例8、P74第20 题 第20题 上册P49例2（3）
2017中考 说明与检测
第21题（1） 第22题（1） 第22题（2） 第23题 下册P87第23题（2） 下册P56第15题 下册P85第20题 上册P30第44题
7、突出《说明检测》指导性作用
今年有相当一部分题目改编于《说明与检测》 2017中考 说明与检测
第3题 第5题 第6题 上册P64第3题 上册P81第5题 上册P11第21题
2017中考
第14题 第15题 第16题
说明与检测
上册P90第13题 上册P78第15题 上册P10第16题C项、 P22例3（1） 上册P39第14题 （1）、 下册P56页第16题 上册P27第27题、P66第 18题
（2）从难易程度上看，简单题的比例和难题的比例都有增
强，如：选择的第1题至第11题，选择题的15、16、17题 等都不太难，和往年相比，简单题的比例略大；难题主要 集中在14、20、23、24、25，难题பைடு நூலகம்值和往年持平。
与以往年考题对比
（3）有关计算题的考查
：今年化学计算题和去年相比有明
显的提升，主要表现在：
科学探究以粗盐的提纯、一氧化碳的制取和炼铁为研 究对象，考查学生的观察能力、语言表达能力、获取信息 和加工信息的能力，特别是装置的连接，充分体现知识与 能力的融合，具有一定的区分度。那些平时只知道背“实 验”的考生，可能会束手无措 。
3、关注社会热点，紧跟现代科技发展
试题突出河南地方特点，体现现代科技的发展，如“河 南味道、共享单车、可燃冰、微型实验”等新科技新材料 的开发和利用，让学生感受科技的发展服务于社会，并感 受到祖国的强大。
2、试题难度持平，题型有创新，突出科学探究。
整张试卷较去年难度略有下降，但题型有创新，如第2 题体现对化学史的考查，第14题体现极值法在化学计算中 的应用，第20题体现差量法的应用考查，第22题用画图来 考查学生对气体制取装置的理解和应用。综合应用题以微 型实验装置为对象，用控制变量法考查了燃烧条件。
相对原子质量的使用比往年明显增加，去年、前年整 张试卷用到的相对原子质量为9个，今年使用的相对原子质 量达到了16个。 计算题的数量上，前年涉及的计算题有6个，去年有5 处，今年有8个。 从试题的难度上看，今年的计算题比去年、前年的难 度略大。但从运算的处理上看，都是技巧性的计算，主要 考查学生运用知识的能力，计算量不大。
2015-2017
中招化学试题回顾及 2018备考指南
一、2017年中招化学试题简析
2017河南中考化学试卷延续了“以稳为主，稳中求变， 变中求新”的命题思路。试题既体现了初中学业水平考查，兼 顾高中招生选拔的要求，又体现了“立足基础、突出主干、体 现能力、兼顾全面”的要求。试卷图文并茂，注重联系河南实 际，贴近生活，紧跟新科技, 注重探究，难易适中，既能全面 考查学生的化学素养，又能为考生进入高中学习化学起到衔接 和导向的作用。整张试卷表现以下几个特点：
5、加大了对实验探究过程中现象描述、方案设计和结论分析
的考察。 探究试题不仅要求描述具体的操作，更要求用语言表达 出自己的分析思维过程，还要求设计实验来完成探究性活 动并描述实验现象，考查了学生的文字表述能力和总结能 力。 6、图表、图像类试题仍然倍受睐. 全卷共有10题涉及图像的分析使用。
（2017年）
二、2017中考答卷反映出的问题：
1、基础知识和基本技能不扎实 （1） 化学用语错误 化学式书写错误或不规范（如将氧化铝写成AlO） ，离子 符号书写错误；化学方程式配平错误（不是最简整数比、没有 配平）、条件错误、书写不规范、没有区分大小写等。 （2）字迹潦草、错别字较多 如氧气写成养气，塑料、隔绝、酚酞、石蕊、搅拌、红磷 （3）实验基本技能差 表现在对实验装置不理解、不会组合装置和确定操作顺序 、不会画装置图等。（包括不会画试管、铁夹的部位不对、试 管口没有向下倾斜等）。
2017中考
第24题（2） 第24题（3） 第25题（2） 第25题（3）
说明与检测
上册 P50例3 下册P95第24题（3） 上册P56第9题（5）、 P62第19题（3）（4） 上册P14第40题
与往年试题对比
（1）从考查方式和内容上看，重视对化学基本概念、基本 技能和主干知识的考查，延续以往的高频考点，如微观粒 子图示、营养素、元素周期表、粗盐除杂、燃烧条件、物 质推断、溶液成分的分析等，考查方式新颖多样，尤其是 实验探究，很好考查了学生处理信息能力以及综合分析能 力。
1、试题类型构成稳定，内容既覆盖全面又突出重点。
四大题型不变，选择题数量由12个变为14个，分值 由12分变为14分，简答题数量不变，分值由12分变为10 分。命题紧扣课标和教材，全面考查化学核心物质和主干 知识：如物质变化、物质分类、化学式书写、环境保护、 化学实验基本操作、化学反应微观分析、溶解度曲线、金 属置换、粗盐提纯、气体的制取和收集、反应前后溶液质 量的变化、化学工艺流程、实验探究、控制变量探究、化 学方程式书写、根据化学方程式的简单计算等，许多题目 学生感到“似曾相似”又有所不同 。
4、知识重在理解应用 ，注重测试学生解决问题的能力 试卷注重基础性，但是没有出现靠死记硬背来解决问 题的试题。例如：22题要求画出实验室制取甲烷的气体发 生装置图，很好地考查了学生的实验操作能力、绘图能力 。试卷还对基本技能、学科方法进行了重点考查，如 “装 置的连接顺序、“金属与混合盐溶液的反应”、“粗盐提 纯”、“化学方程式的书写”、“酸碱之间的中和反应” 等内容都是教材知识的重组或再现，也是课标所要求掌握 的知识，有效考查了学生的化学素养。
第7题
第8题 第9题 第10题
上册P89第8题
上册P49例2（1） 上册 P14第48题 上册P21第92题 第18题
第17题
第12题
第13题
上册P66第16题、下册 P69第12题
上册P8例8、P74第20 题 第20题 上册P49例2（3）
2017中考 说明与检测
第21题（1） 第22题（1） 第22题（2） 第23题 下册P87第23题（2） 下册P56第15题 下册P85第20题 上册P30第44题
7、突出《说明检测》指导性作用
今年有相当一部分题目改编于《说明与检测》 2017中考 说明与检测
第3题 第5题 第6题 上册P64第3题 上册P81第5题 上册P11第21题
2017中考
第14题 第15题 第16题
说明与检测
上册P90第13题 上册P78第15题 上册P10第16题C项、 P22例3（1） 上册P39第14题 （1）、 下册P56页第16题 上册P27第27题、P66第 18题
（2）从难易程度上看，简单题的比例和难题的比例都有增
强，如：选择的第1题至第11题，选择题的15、16、17题 等都不太难，和往年相比，简单题的比例略大；难题主要 集中在14、20、23、24、25，难题பைடு நூலகம்值和往年持平。
与以往年考题对比
（3）有关计算题的考查
：今年化学计算题和去年相比有明
显的提升，主要表现在：
科学探究以粗盐的提纯、一氧化碳的制取和炼铁为研 究对象，考查学生的观察能力、语言表达能力、获取信息 和加工信息的能力，特别是装置的连接，充分体现知识与 能力的融合，具有一定的区分度。那些平时只知道背“实 验”的考生，可能会束手无措 。
3、关注社会热点，紧跟现代科技发展
试题突出河南地方特点，体现现代科技的发展，如“河 南味道、共享单车、可燃冰、微型实验”等新科技新材料 的开发和利用，让学生感受科技的发展服务于社会，并感 受到祖国的强大。
2、试题难度持平，题型有创新，突出科学探究。
整张试卷较去年难度略有下降，但题型有创新，如第2 题体现对化学史的考查，第14题体现极值法在化学计算中 的应用，第20题体现差量法的应用考查，第22题用画图来 考查学生对气体制取装置的理解和应用。综合应用题以微 型实验装置为对象，用控制变量法考查了燃烧条件。
相对原子质量的使用比往年明显增加，去年、前年整 张试卷用到的相对原子质量为9个，今年使用的相对原子质 量达到了16个。 计算题的数量上，前年涉及的计算题有6个，去年有5 处，今年有8个。 从试题的难度上看，今年的计算题比去年、前年的难 度略大。但从运算的处理上看，都是技巧性的计算，主要 考查学生运用知识的能力，计算量不大。
2015-2017
中招化学试题回顾及 2018备考指南
一、2017年中招化学试题简析
2017河南中考化学试卷延续了“以稳为主，稳中求变， 变中求新”的命题思路。试题既体现了初中学业水平考查，兼 顾高中招生选拔的要求，又体现了“立足基础、突出主干、体 现能力、兼顾全面”的要求。试卷图文并茂，注重联系河南实 际，贴近生活，紧跟新科技, 注重探究，难易适中，既能全面 考查学生的化学素养，又能为考生进入高中学习化学起到衔接 和导向的作用。整张试卷表现以下几个特点：
5、加大了对实验探究过程中现象描述、方案设计和结论分析
的考察。 探究试题不仅要求描述具体的操作，更要求用语言表达 出自己的分析思维过程，还要求设计实验来完成探究性活 动并描述实验现象，考查了学生的文字表述能力和总结能 力。 6、图表、图像类试题仍然倍受睐. 全卷共有10题涉及图像的分析使用。
（2017年）
二、2017中考答卷反映出的问题：
1、基础知识和基本技能不扎实 （1） 化学用语错误 化学式书写错误或不规范（如将氧化铝写成AlO） ，离子 符号书写错误；化学方程式配平错误（不是最简整数比、没有 配平）、条件错误、书写不规范、没有区分大小写等。 （2）字迹潦草、错别字较多 如氧气写成养气，塑料、隔绝、酚酞、石蕊、搅拌、红磷 （3）实验基本技能差 表现在对实验装置不理解、不会组合装置和确定操作顺序 、不会画装置图等。（包括不会画试管、铁夹的部位不对、试 管口没有向下倾斜等）。
2017中考
第24题（2） 第24题（3） 第25题（2） 第25题（3）
说明与检测
上册 P50例3 下册P95第24题（3） 上册P56第9题（5）、 P62第19题（3）（4） 上册P14第40题
与往年试题对比
（1）从考查方式和内容上看，重视对化学基本概念、基本 技能和主干知识的考查，延续以往的高频考点，如微观粒 子图示、营养素、元素周期表、粗盐除杂、燃烧条件、物 质推断、溶液成分的分析等，考查方式新颖多样，尤其是 实验探究，很好考查了学生处理信息能力以及综合分析能 力。
1、试题类型构成稳定，内容既覆盖全面又突出重点。
四大题型不变，选择题数量由12个变为14个，分值 由12分变为14分，简答题数量不变，分值由12分变为10 分。命题紧扣课标和教材，全面考查化学核心物质和主干 知识：如物质变化、物质分类、化学式书写、环境保护、 化学实验基本操作、化学反应微观分析、溶解度曲线、金 属置换、粗盐提纯、气体的制取和收集、反应前后溶液质 量的变化、化学工艺流程、实验探究、控制变量探究、化 学方程式书写、根据化学方程式的简单计算等，许多题目 学生感到“似曾相似”又有所不同 。