“的地得”的区别和用法 ppt课件

相同之处：它们都是念轻声 “de” ，都是结构助词， 起连接作用。
不同之处：它们的搭配及用 法却各不相同。
（1）什么样的什么 （2）怎样地干什么 （3）干得怎么样
的、地、得 的区别 1、“的”前面的词语一般用来修 饰、限制“的”后面的事物，说明 “的”后面的事物怎么样。结构形式 一般为：形容词（代词）+的+名词；
清新的空气 安然自得的姿态 他的才华 张开的嘴巴 外面的大雨 阴云密布的傍晚 喝茶的时候
2 、 “地”前面的词语一般用来形容 “地”后面的动作，说明“地”后面的 动作怎么样。结构方式一般为：副词+地 +动词；
谦虚地表示 眼睁睁地看着 急匆匆地跑
严肃地处理 不动声色地说 雨不停地下
3 、“得”后面的词语一般用来补充说 明“得”前面的动作怎么样，动词或形容 词后面的补充、说明成分，用“得”字连 接，结构形式一般为：动词+得+副词。
的、地、得 的区分与运用
使用错误： 因为我地表现好， 老师高兴得奖励我一颗星， 相信我会表现地更好！
疑问：这个句子哪里出问题 了呢？
纠正错误：
因为我的表现好，老师高兴地奖励我 一颗星，相信我会表现得更好！
我们该如何正确使用？有什 么好办法可以区分“的、地、得” 呢？赶紧来找 找它们的区别与联 系吧！
呀！怎么变成红色（ 的）
天啊？小明兴奋（得） 手舞足蹈，高兴（ 得 ） 跳起来。她情不自禁 （ 地 ）大喊：“我要 飞！”
的春天 地来 了。( )的小溪 地 流着。树木吐出 的小 芽。 的小花 地开 放，（ ）的花香引来 了 的蝴蝶，它们在花 丛中 地飞来飞去，在 的春风中 地舞蹈，享 受着 的春光。
跑得很快
决定得了
讲得眉飞色舞理
讲解得宽泛一点
洗得干干净净
变得坚强起来
活得悠哉悠哉
惊讶得顿时呆坐在椅子上
根据区分的方式与方法 我们总结了小儿歌：
动前土, 名前白,行动后 面双人来
五彩（ ）世界 可爱（ ）小熊 幸福（ ）日子 美丽（ ）梦 温暖（ ）家
（ ）的天空 （ ）的星星 （ ）的云
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迅速（ 快乐（ 开心（ 尽情（
）爬树 ）唱歌 ）笑 ）舞蹈
（
）地望着
（
）地游着
（
）地思考
（
）地旅行
（
）地移动
急（ ）团团转 好（ ）没法说 看（ ）认认真真 玩（ ）开开心心
（ ）得跳起来 （ ）得哭起来 （ ）得不得了 （ ）得干干净净
静静的（ ） 静静地（ ）
欢乐的（ ） 欢乐地（ ）
满意的（ ） 满意地（ ）
综合杂糅 小雏鹰飞到大树 的上方， 高兴地喊起来： “我真 的会飞啦！而且得飞 很高 呢！
在一个（ ）的清晨， 小熊威尼（ ）地来到 （ ）的山坡。它看到 （ ）的草地，（ ）的 树林，闻到（ ）的空气， 感到心旷神怡，（ ）地 又唱又跳。
小结： 同学们只要你记住口诀：
动前土、名前白、行动后 面双人来，相信你再也不 会弄错“的地得”了！