土木工程概论说课稿讲课教案
土木工程概论教案(史上最全面)
《土木工程概论》课程教案第一章土木工程概论土木工程的内涵土木工程的定义：土木工程需要解决的问题•人类生存的需要（空间、通道、环境等）目的•抵抗自然灾害、人为破坏存在原因•充分发挥材料的作用物质基础•土木工程施工与组织管理最终归宿土木工程具有四个基本属性•社会性随社会不同历史时期的科学技术和管理水平而发展•综合性综合应用多种工程技术，进行勘测、设计和施工的成果•实践性影响因素多、复杂，对实践依赖性强•技术、经济和艺术的统一性。
古代土木工程特点：天然材料为主：泥土、砾石、树干、树枝、竹、茅草、芦苇、土坯、加工后石材、砖、瓦、木、青铜、铁、铅以及混合材料，如草筋泥，混合土；工艺技术简单：早期用石斧、石刀，后有人工打造的斧、凿、钻、锯、铲等青铜和铁制工具，逐步产生了窑制和煅烧加工技术，以及打桩机、桅杆起重机等施工机械；分工逐步专业化：木工、瓦工、泥工、土工、窑工、雕工、石工、彩画工等；经验总结和形象描述为主，理论依据缺乏。
土木工程直接与人们的衣、食、住、行密切相关，是一门古老的学科，但是它伴随着其他相关领域学科的发展、经济建设和社会进步的需要不断深化，不断拓展。
•建国以来的基本建设实践告诉我们，违反建设程序，疏于管理，工程就会出乱子，甚至会带来不可挽回的重大损失。
土木工程建设的复杂性和特殊性，更要求我们建立和完善的建设法规，严格按基本建设程序办事，科学统筹，严格管理，在国家宏观调控的前提下，形成市场化运作为主的机制。
建设程序•建设程序是指建设项目从设想、选择、评估、决策、设计、施工到竣工验收，投入生产的整个建设过程中，各项工作必须遵守的先后次序的法则。
这个法则是人们在认识客观规律的基础上指定出来的，是建设项目科学决策和顺利进行的重要保证。
•建设项目的组成：建设项目、工程项目、单位工程、分部工程、分项工程；建设程序步骤建设程序基本内容•（1）项目建议书阶段项目建议书是要求建设某一具体项目的建议文件，是基本建设程序中最初阶段的工作，是投资决策前对拟建项目的轮廓设想。
土木工程概论教案
土木工程概论教案一、教学目标1. 了解土木工程的定义、发展历程和主要分支。
2. 掌握土木工程的基本原理和常用技术。
3. 认识土木工程在城市建设、交通工程、水利工程等方面的应用。
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 土木工程的定义与发展历程土木工程的定义土木工程的发展历程土木工程的主要分支2. 土木工程的基本原理材料力学结构力学土力学流体力学3. 土木工程的常用技术工程测量工程勘察设计方法施工技术4. 土木工程的应用领域城市建设交通工程水利工程航空航天工程5. 创新与实践土木工程的创新发展实践项目案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解土木工程的定义、发展历程、基本原理、常用技术和应用领域。
2. 案例分析法：分析典型土木工程案例，让学生了解土木工程在实际中的应用。
3. 实践操作法：组织学生进行实地考察，体验土木工程实践过程。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学资源1. 教材：土木工程概论2. 课件：讲解土木工程的各个方面的内容3. 视频资料：介绍土木工程实践案例4. 实地考察：组织学生参观土木工程现场五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对土木工程的基本概念、原理和技术的学习情况。
3. 实践报告：评估学生在实地考察中的表现和创新能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作和讨论中的表现。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-4课时：土木工程的定义与发展历程第5-8课时：土木工程的基本原理第9-12课时：土木工程的常用技术第13-16课时：土木工程的应用领域第17-20课时：创新与实践七、教学重点与难点1. 教学重点：土木工程的定义、发展历程和主要分支。
土木工程的基本原理和常用技术。
土木工程在城市建设、交通工程、水利工程等方面的应用。
2. 教学难点：土木工程的高级理论和复杂技术。
《土木工程概论说》课件
03 土木工程分类
建筑工程
总结词
建筑工程是土木工程中涉及房屋和建筑物的设计和建设的领域。
详细描述
建筑工程主要研究如何设计、建造和维护各种建筑物，包括住宅、办公楼、工 厂、商场等。它涉及到建筑物的结构、材料、环境、安全等方面的知识。
道路与桥梁工程
总结词
道路与桥梁工程是土木工程中涉及道路和桥梁的设计和建设 的领域。
《土木工程概论》PPT课件
contents
目录
• 土木工程概述 • 土木工程基础 • 土木工程分类 • 土木工程案例分析 • 土木工程的未来发展
01 土木工程概述
土木工程定义
01
02
03
土木工程定义
土木工程是研究利用和改 造自然环境，为人类社会 提供安全、适用、经济的 建筑工程的学科。
土木工程涉及领域
详细描述
南京长江大桥是中国自行设计和建造的第一座现代化大桥，主桥为三跨连续钢桁梁桥，采用富有中国特色的建筑 结构形式，主跨160米，桥面宽22.5米，采用钢正交异性板桥面，中孔跨度160米，两边孔各为90米。
大跨度桥梁案例
总结词
规模宏大、影响深远
详细描述
港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省珠江口伶仃洋海 域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。
环境保护与可持续发展
现代土木工程注重环境保护和可持续 发展，如绿色建筑、生态修复等，促 进人与自然和谐共生。
02 土木工程基础
建筑材料
建筑材料分类
根据用途、功能和特性，将建筑材料 分为混凝土、钢材、木材、石材等。
材料选择
根据工程需求和环境条件，选择合适 的建筑材料，确保工程质量和安全。
土木工程概论教案
土木工程概论教案第一章：土木工程概述1.1 课程介绍了解土木工程的定义、范围和重要性理解土木工程与其他工程学科的区别1.2 土木工程的历史发展回顾土木工程的发展历程了解重要的人物、事件和里程碑1.3 土木工程的分支领域介绍结构工程、地质工程、交通工程等主要分支解释每个分支的基本概念和应用1.4 土木工程师的角色和责任描述土木工程师的工作职责强调职业道德和社会责任感第二章：土木工程材料2.1 材料概述了解土木工程中常用材料的类型和特性掌握材料的力学、热学、化学等基本性质2.2 常见结构材料学习混凝土、钢筋、木材等结构材料的规格和应用探讨材料的耐久性和可持续性2.3 土工材料研究土壤、岩石等土工材料的性质和分类掌握土工材料在工程中的作用和处理方法2.4 材料测试与检测介绍材料测试的方法和设备强调材料质量控制的重要性第三章：土木工程设计原理3.1 结构设计原则学习结构设计的标准和规范理解结构安全、可靠性和经济性的平衡3.2 力学基础复习力学的基本原理，如受力分析、应力、应变等掌握力学在土木工程中的应用3.3 结构分析方法学习静力、动力、稳定等结构分析方法探讨计算机辅助设计（CAD）和结构分析软件的使用3.4 工程实例分析分析具体的土木工程案例理解设计原理在实际工程中的应用和挑战第四章：土木工程施工技术4.1 施工准备与组织了解施工前的准备工作学习施工组织设计和施工方案的制定4.2 施工技术与工艺掌握常用施工技术和工艺，如桩基、地下工程、混凝土浇筑等强调施工安全和质量控制4.3 施工管理学习施工进度管理、成本控制、合同管理等探讨项目管理软件和信息技术在施工中的应用4.4 工程实例分析分析具体的土木工程施工案例理解施工技术在实际工程中的应用和挑战第五章：土木工程可持续发展5.1 可持续发展概述了解可持续发展的概念和原则强调可持续发展在土木工程中的重要性5.2 绿色建筑设计学习绿色建筑的设计原则和方法探讨绿色建筑的评价体系和认证标准5.3 环境管理与保护掌握环境保护的原则和技术了解土木工程对环境的影响和应对措施5.4 工程实例分析分析具体的可持续发展土木工程案例理解可持续发展在实际工程中的应用和挑战第六章：土木工程经济与投资分析6.1 工程经济原理了解现金流、投资回报期、内部收益率等基本经济概念掌握成本估算、预算编制和财务分析的方法6.2 项目投资与融资学习项目投资的基本流程和融资方式探讨政府资金、私人投资和公私合营模式6.3 成本控制与风险管理掌握成本控制策略和风险识别、评估方法了解合同管理和争议解决的相关知识6.4 工程实例分析分析具体的土木工程经济与投资案例理解经济分析在实际工程中的应用和挑战第七章：土木工程项目管理7.1 项目管理概述了解项目管理的基本原理和方法掌握项目规划、执行、监控和收尾的流程7.2 项目组织与管理团队学习项目组织结构和管理角色的职责探讨团队建设、沟通和协调的技巧7.3 项目进度与资源管理掌握项目进度计划的制定和调整方法了解资源分配、优化和绩效评估的策略7.4 工程实例分析分析具体的土木工程项目管理案例理解项目管理在实际工程中的应用和挑战第八章：结构工程8.1 结构工程概述了解结构工程的研究对象和内容掌握结构设计的基本原则和方法8.2 常见结构类型学习梁、板、柱、框架等常见结构类型探讨不同结构类型的应用场景和设计要求8.3 结构分析与计算掌握结构受力分析、内力计算和变形控制的方法了解结构稳定性、屈曲和扭转的分析原理8.4 工程实例分析分析具体的结构工程案例理解结构工程在实际工程中的应用和挑战第九章：地质与岩土工程9.1 地质工程概述了解地质工程的研究对象和内容掌握地质调查、勘察和评价的方法9.2 岩土工程设计学习岩土工程的分类和设计原则探讨地基处理、边坡稳定和地下工程的设计方法9.3 岩土工程测试与监测掌握岩土工程测试的方法和设备强调监测在岩土工程中的重要性9.4 工程实例分析分析具体的地质与岩土工程案例理解地质工程在实际工程中的应用和挑战第十章：交通工程与道路设计10.1 交通工程概述了解交通工程的研究对象和内容掌握交通规划、设计和管理的基本原则10.2 道路工程设计学习道路工程的规划、设计和施工要求探讨道路几何设计、交通标志和信号系统的设计方法10.3 交通设施与服务学习桥梁、隧道、公交车站等交通设施的设计和施工了解交通信息服务、智能交通系统的发展趋势10.4 工程实例分析分析具体的交通工程与道路设计案例理解交通工程在实际工程中的应用和挑战第十一章：水利工程11.1 水利工程概述了解水利工程的研究对象和内容掌握水利工程的设计原则和方法11.2 水利工程类型学习河流治理、水库、水电站等水利工程类型探讨不同水利工程的应用场景和设计要求11.3 水利工程计算与分析掌握水文、水力计算和水库运行管理的方法了解水利工程的经济分析和环境影响评价11.4 工程实例分析分析具体的水利工程案例理解水利工程在实际工程中的应用和挑战第十二章：环境工程12.1 环境工程概述了解环境工程的研究对象和内容掌握环境工程的设计原则和方法12.2 污水处理与回收学习污水处理技术、设备及其运行管理探讨废水回收和再利用的方法和策略12.3 废气处理与控制掌握废气污染物的控制技术和设备了解大气污染防治和排放标准12.4 工程实例分析分析具体的环境工程案例理解环境工程在实际工程中的应用和挑战第十三章：建筑工程与室内设计13.1 建筑工程概述了解建筑工程的研究对象和内容掌握建筑物的设计原则和方法13.2 建筑结构设计学习建筑结构类型、设计要求和计算方法探讨建筑结构的安全性、可靠性和经济性13.3 室内设计与装修学习室内设计的基本原则和方法探讨室内装修的材料、工艺和趋势13.4 工程实例分析分析具体的建筑工程与室内设计案例理解建筑工程和室内设计在实际工程中的应用和挑战第十四章：园林景观工程14.1 园林景观工程概述了解园林景观工程的研究对象和内容掌握园林景观工程的设计原则和方法14.2 园林景观设计学习园林景观设计的基本原则和方法探讨园林景观的植物配置、空间布局和风格特点14.3 园林景观施工与养护掌握园林景观施工技术、材料和设备强调园林景观养护和管理的重要性14.4 工程实例分析分析具体的园林景观工程案例理解园林景观工程在实际工程中的应用和挑战第十五章：建筑工程管理与法规15.1 建筑工程管理概述了解建筑工程管理的任务和目标掌握建筑工程管理的流程和方法15.2 建筑工程法规与标准学习建筑工程相关的法律法规、规范和标准强调建筑工程法律意识和合规性15.3 建筑工程招投标管理掌握招投标的程序、要求和策略了解建筑工程合同管理和风险控制15.4 工程实例分析分析具体的建筑工程管理与法规案例理解建筑工程管理在实际工程中的应用和挑战重点和难点解析。
土木工程概论教案
1. 混凝土的材料组成和种类；
2. 水泥、砖、钢材的种类；
3. 砂浆的组成、分类和各种砂浆的使用范围。
作业、讨论题、思考题：
选择题和是非判断题等
课后小结：
1. 根据课程中对各种材料的介绍，找到生活中这些材料在哪些场所应用；
2. 根据材料的特点，思考其适用于土木工程中不同场所的原因。
授课ห้องสมุดไป่ตู้式
[2] 现行建筑结构规范大全(修订缩印版).北京: 中国建筑工业出版社,2002.9
[3]安徽建筑工业学院精品课程网站—安徽省精品课程《土木工程概论》
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
掌握铁路的类别与发展。
教学重点及难点：
1. 铁路路基的构造和各构造层的作用；
2. 铁路选线需考虑的主要因素。
授课方式
（请打√）
讲授□√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次
2
课时
2
教学内容（提纲）
方法及手段
第二章工程材料与制品
简述
第一节传统土木工程材料
1.砖
2.瓦
3.砂
4.砂浆
第二节近代土木工程材料
1.钢材的分类
2.土木工程常用钢材
3.水泥
4.混凝土
第三节现代土木工程材料
课堂讲授
多媒体辅助教学
参考资料（含文献、网络资源等）
教学重点及难点：
高层建筑的基本结构类型和受力特点。
作业、讨论题、思考题：
选择题和是非判断题等
课后小结：
思考你所看到的高层建筑分别属于哪种结构类型。
授课方式
（请打√）
讲授□√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
土木工程概论(2)讲课稿
土木工程概论(2)第二章1、列举有代表性的采用不同建筑材料的典型建筑。
木材：北京故宫，湖北黄鹤楼；石材：中国长城，埃及金字塔，巴黎凯旋门，巴黎圣母院，法国凡尔赛宫，英国白金汉宫，德国科隆大教堂；钢筋混凝土：中国人民大会堂；钢材：北京奥运会鸟巢，巴黎埃菲尔铁塔，北京水立方2、绿色建材全面系统研发的含义。
我国建筑和建材产业面临资源、能源和环境的压力，存在着建筑围护结构保温性能差、建筑工程材料生产和应用脱节、建筑设计选材难、新型建材产品推广使用难等问题。
在目前形势下，提高建筑中采用绿色建筑材料和产品的比例、促进建筑垃圾再生利用尤为重要，研究、开发和应用环境友好型建筑材料与系列产品具有重要意义。
第三章1、比萨斜塔的基础形式。
筏板基础2、比萨斜塔产生倾斜的主要原因。
由于地基不均匀沉降和土地松软而倾斜3、基础有哪几种形式?分别适用于何种情况？1.条形基础：多用于单层或多层砌体结构；2.独立基础：多用于框架结构或单独柱子的情况；3.井格式基础：当地基条件较差，为了提高建筑物的整体性，防止柱子之间产生不均匀沉降，常将柱下基础沿纵横两个方向扩展连接起来，做成十字交叉的井格基础；4.桩基础：当浅埋基础不能满足地基强度和变形要求时采用；5.筏基础：常用于地基软弱的多层砌体结构、框架结构、剪力墙结构的建筑，以及上部结构荷载较大且不均匀或地基承载力低的情况；6.箱形基础：用于上、对地基不均匀沉降要求严格的高层建筑、重型建筑以及软弱土地基上多层建筑时；部建筑物荷载大。
4、防止地基不均匀沉降的措施有哪些？1在设计时候尽量使上部荷载中心受压均匀分布2遇到高低相差悬殊或地基软硬突变时，要合理设置沉降缝3增加上部结构对地基不均匀的协调作用。
如在砌体结构中设置圈梁以增强结构整体性。
4合理安排施工工序和采用合理的施工方第四章1、建筑物的基本构件有哪些？他们在建筑中中承担作用和可能的形式。
P622、大跨度建筑的结构形式有哪些？各有什么特点？P663、墙体承重有哪几种方式？他们有什么优缺点？墙承重有横墙承重、纵墙承重、纵横墙混合承重三种。
《土木工程概论及实训》课程教案
课程教案课程名称：土木工程概论及实训课程类型：专业核心课课程性质：必修学时：22教材及参考书：《土木工程概论》上课时间：2019-2020学年第1学期上课班级：教师：所属系：2019年9月土木工程概论及实训课程教案（首页）单元标题土木工程绪论单元学时 2教学目标掌握土木工程的三个层次的内涵。
熟悉土木工程包含的范围。
熟悉土木工程的特点。
了解土木工程的地位和作用。
了解土木工程的发展简史。
了解土木工程未来的发展方向。
了解我国目前实行的土木工程职业注册制度。
教学重点1、土木工程的三个层次内涵2、土木工程的特点3、土木工程的地位与作用4、土木工程发展阶段的划分5、古代土木工程的特点及其代表性建筑物6、近代土木工程的特点及其代表性建筑物7、现代土木工程的特点及其代表性建筑物8、未来土木工程的发展方向9、土木工程工业化的含义及特征10、建筑标准化及模数制度11、我国土木工程专业的发展历史12、我国土木工程执业注册师的分类13、我国建设行业执业资格制度的五项基本组成14、建设职业资格的管理体系教学难点1、土木工程的内涵2、深入了解土木工程的特点3、古代、近代、现代土木工程的划分及其各自特点4、土木工程未来的发展趋势5、执业注册制度教学方式方法幻灯片放映和课堂讲授相结合。
教学手段通过案列分析与讨论相结合，再讲解相关知识，对学生进行引导。
教学过程工程实例导引新课，最后再总结讲课内容（转讲稿页）（讲稿页）第页土木工程概论及实训课程教案（首页）单元标题土木工程材料单元学时 2教学目标了解土木工程材料的发展简史。
掌握土木工程对材料的要求。
熟悉土木工程材料在土木工程中的作用。
掌握土木工程按照化学成分的分类方法。
掌握木材、砂、石材的特性和应用方法。
掌握胶凝材料、混凝土和砂浆的应用及工作原理。
掌握砖、砌块的特性及应用方法。
掌握钢筋及型钢的分类。
了解功能性材料的应用。
了解新型建材和绿色建材的内涵。
教学重点1、土木工程对材料的要求2、土木工程材料的分类3、土木工程材料的作用4、木材、砂、石的特点及分类5、各种胶凝性材料的特点及应用6、混凝土的工作原理及分类7、混凝土的特点8、砂浆的分类及应用9、砖和砌块的分类及应用10、钢材的分类、加工及应用11、合金制品的应用12、高分子材料的应用13、功能材料的应用14、新型建材的发展方向15、绿色建材的内涵教学难点1、土木工程材料按照化学成分分类2、气硬性胶凝材料与水硬性胶凝材料的对比3、混凝土的工作原理4、特种混凝土的应用5、钢筋的分类及应用6、绿色及智能材料的发展方向教学方式方法幻灯片放映和课堂讲授相结合。
《土木工程概论》教案
8.2建设程序
8.3工程招投标
8.4施工特点、组织设计及工程质量事故分析
8.5建筑物的维修和保养
8.6工程质量事故分析
教学要点
基本要求：
了解工程建设法规、程序、工程招投标；施工的特点和组织设计、解现代施工技术的特点及发展趋势、建筑物的维修和保养、工程质量事故分析。
重点：
常用施工组织设计。
教学目的
1．了解港口工程、海洋工程、给排水工程和环境工程概念
2．明确港口工程、海洋工程、给排水工程和环境工程的主要构成及特点；
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第6讲建筑工程（2学时）
6.1港口工程
6.2海洋工程
6.3给排水工程
6.4环境工程
教学要点
基本要求：
了解港口工程、海洋工程、给排水工程和环境工程主要类型、组成及特点；明确港口工程、海洋工程、给排水工程和环境工程特点。
2.了解隧道、地下道路、及铁路工程的特征及发展趋势。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第5讲地下、道路、铁路及隧道工程（2学时）
5.1隧道及地下工程
5.2道路工程
5.3铁路工程
教学要点
基本要求：
了解隧道、地下工程道路、及铁路的主要内容和特点。明确道路、铁路、隧道及地下工程的发展趋势。
基本要求：
了解土木工程灾害的成因及影响；了解地震灾害的特点；了解风灾、火灾及其它土木工程灾害的特点；明确土木工程防灾减灾策略及加固。
重点：
地震灾害的特点。
难点：
土木工程防灾减灾策略。
布置作业
结合课堂教学内容，阅读相关参考资料，撰写课程报告。
土木工程概论说课稿讲课教案
西尔斯塔楼
2020/5/18
4.4 特种结构
• 特种结构是指具有特种用途的工程结构，包括高 耸结构、海洋工程结构、管道结构和容器结构等 。
筒仓
2020/5/18
水池
水塔
教学设计
• 4、结束语：
• 1、建筑业展望未来 • 2、作业布置 • （1）练习题 • （2）检索题
• 9、给排水工程 工2020/5/18
10 、土木工程施
三、教学大纲
• 课程的难点、重点和解决办法:
• 课程难点：知识与实物联系紧密，课堂授课学生难 以理解
• 课程重点：对工程类型和工程设施和技术的理解 • 解决办法：多媒体教学、模型教学和现场参观相结
合
2020/5/18
三、教学大纲
• （二）学习重点、考核方式
二、教材选择
• （二）选择原因
– 该教材是面向21世纪课程教材——高校土木工 程专业指导委员会规划推荐教材，内容丰富、 信息量大，适合土木工程专业课程教学的需要 ，本书的使用得到了学生的好评。
2020/5/18
二、教材选择
• （三）教材优缺点 • 优点： ，内容丰富、信息量大，图文并茂。
适合土木工程专业课程教学的需要 • 缺点：课后习题不多。
• 1、网架结构
哈尔滨会展中心体育场
2020/5/18
4.2.2 大跨度建筑 • 2、网壳结
构
2020/5/18
河南省南阳鸭河口电厂干煤棚
4.2.2 大跨度建筑 3、悬索结构
4、悬吊结构
1958年的布鲁塞尔 世博会的法国馆
2020/5/18
1992年塞维利亚工 业世博会的德国馆
土木工程概论教案
课程教案学院、部建设系、所土木工程授课教师孙南屏课程名称土木工程概论课程学时18实验学时0教材名称土木工程（专业）概论2007 年03 月01 日授课类型理论课授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第一章. 导言§1课程内容§2学习本课程的目的第二章. 土木工程概念及土木工程专业介绍§1土木工程内容§2专业和专业的发展简况本授课单元教学目标或要求：1、了解课程大意；2、明确学习本课程的目的；3、明确所学专业与土木工程的关系。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：基本内容：主要讲授课程概述、学习目的、土木工程内容及土木工程专业的发展简况。
重点了解：土木工程内容、土木工程专业的发展。
本授课单元教学手段与方法：课堂讲授教学本授课单元思考题、讨论题、作业：本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）1、《土木工程（专业）概论》罗福午主编，武汉理工大学出版社2、《土木工程总论》丁大均编，中国建筑工业出版社注：1.每单元页面大小可自行添减；2.一个授课单元为一个教案；3. “重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4.授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课。
授课类型理论课授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第三章.土木工程的内涵和土木工程的发展简史§1土木工程的内涵§2土木工程的发展简史本授课单元教学目标或要求：1、了解土木工程内涵；2、了解土木工程发展简史。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：基本内容：土木工程内涵及土木工程的发展简史。
重点了解：土木工程内涵、土木工程的发展的三个阶段。
本授课单元教学手段与方法：课堂讲授、讨论。
本授课单元思考题、讨论题、作业：思考讨论题1：什么是土木工程？思考讨论题2：古代、近代、现代土木工程的重要特征。
11级_土木工程概论教案
40分钟
授课主要内容或纲要
使用教具、挂图
或其它教学手段
时间分配
现浇整体式楼盖有单向板肋楼盖、双向板肋梁楼盖、密肋楼盖和无梁楼盖；装配式楼盖常由空心板和双肋板装配组成。
三、楼梯
楼层间的直接联系借助楼梯。楼梯有板式、梁式、剪刀式及螺旋式。
在板式楼梯中，斜的楼梯段直接支承在楼层梁河平台梁上，l为楼梯板的受力跨度，因此板厚较大，但施工方便。
土木工程为人民提供住所。
土木工程为工业建设提供厂房。
土木工程的建设的内容：建筑安装工程、投资决策、征用土地、工程勘察、设计、工程施工、工程监理等。
土木工程是一门古老的学科，但其领域随各种学科的发展而不断壮大。
土木工程技术人员要有广阔的知识面，学科间的相互渗透和促进的要求很高，要求知识不断更新，土木技术人员要加强国内和国际的信息交流；对专业要求理解深刻，设计建造和科学研究更需紧密联系。
教学目的
了解本课程主要内容和目的，土木工程的工作特点，设计程序，设计所需资料，设计原则和要求，发展概况，目前使用的主要规范标准。
教学
重点、难点
无
更新、补充、删节内容
补充绪论
课外作业
复习本节课内容
课后体会
学生了解土木工程的主要内容，建筑物的特点及分类等内容有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。
（二）高层建筑
1、框架体系
2、剪力墙体系
3、筒式体系
4、混合体系
5、内芯和外伸体系
总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，大跨房屋结构的分类、结构、组成；多高层房屋的特点、分类。
40分钟
5分钟
授课日期
2011-10-27
“土木工程概论桥梁工程”教案讲义
目前世界上跨度 最大的桥梁，主 跨1991米，桥塔 高297米，桥面宽 35米，双向六车 道。 两条主钢缆每条 约4000米，直径 1.12米，由290根 细钢缆组成，重 约5万吨，于1998 年3月竣工
明石海峡大桥
5.3.2 桥梁的组合体系
5.3.2 桥梁的组合体系
• 3．T形刚构桥和连续刚构桥 • 若结构在跨中采用预应力筋和现浇混凝土区段连
成整体，即为连续刚构桥（见图5.15（h））。
5.3.2 桥梁的组合体系
–4．梁、拱组合体系
• 梁、拱组合体系同时具备和梁的受弯和拱的承压 特点（见图5.15（j））。
• 该体系的优点是：可利用梁受拉来承受拱在竖向 荷载作用下的水平推力。这样对地基的要求就可 降低，可在一般的地基条件下修建。
• 7. 按跨越对象划分
•
按桥梁所跨越的对象划分，可分为跨
河桥、跨谷桥、跨线桥、立交桥、跨海桥、
旱桥和地道桥等。
5.2.3 桥梁的分类
• 8. 按桥梁的可移动性划分 • 按桥梁的可移动性可分为固定桥、活动桥
和开启桥。固定桥在建成后不可移动，活 动桥主要指浮桥和舟桥
开启桥
5.3 桥梁的结构体系和受力特点
下传递荷载的结构物。
5.2.1 桥梁的组成
• 3. 支座
•
支座是设置在桥跨结构与桥墩或桥台
的支承处所设置的传力装置，不仅要传递
很大的荷载，并且要保证桥跨结构能产生
一定的变位。支座提供的约束影响上部结 构的受力，因此也可把支座划归到上部结 构中。
• 4. 附属设施
•
桥梁的附属设施设施包括桥面系、伸
缩缝、锥形护坡、导流堤、检查设备、防
《土木工程概论》课程简介和教学大纲
《土木工程概论》课程简介课程编号：04034001课程名称：土木工程概论 / An Introduction to Civil Engineering学分:1学时：16 （课内实验(践)：0 上机：0 课外实践：0 ）适用专业：土木工程建议修读学期：2开课单位：建筑工程学院土木工程系先修课程：与数学、力学平行开设考核方式与成绩评定标准：考核方式：开卷考试成绩评定：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%教材与主要参考书目：教材：《土木工程概论》，丁大钧，蒋永生主编，中国建筑工业出版社，2010年第二版参考书目：《土木工程概论》，叶志明、江见鲸，高等教育出版社，2004年12月第二版《土木工程概论》，黄新，人民交通出版社，2005年9月出版《土木工程（专业）概论》，罗福午，武汉理工大学出版社，2004年7月第二版内容概述：中文：教学内容有：土木工程的历史简况及目前发展的水平、土木工程材料、工业与民用建筑结构形式、道路桥梁结构形式、基础工程、土木工程的施工、土木工程与经济。
通过本课程的学习，可使学生认识土木工程的地位及作用，了解土木工程专业的培养目标和教学内容，树立正确的学习观和工程意识，对土木工程的各类基本工程有较广泛的了解。
为今后的在校学习，激发个人的学习潜能，打下良好的思想和方法基础。
英文：Course content: the history and development level of civil engineering, civil engineering materials, structural style for civil engineering and industrial structure, structural style for road and bridge, geotechnical engineering, construction of civil engineering, economy of civil engineering. By learning this course, the students can get basic knowledge of civil engineering, realize the training objectives and content of courses, build proper learning view and project consciousness, and all kinds of basic engineering will be well known. The good foundation will be made for the future study in school and get the best from personal learning.《土木工程概论》课程教学大纲课程编号：04034001课程名称：土木工程概论 / An Introduction to Civil Engineering学分:1学时：16 （课内实验(践)：0 上机：0 课外实践：0）适用专业：土木工程建议修读学期：2开课单位：建筑工程学院土木工程系先修课程：与数学、力学平行开设一、课程性质、目的与任务1.1课程性质、目的与任务《土木工程概论》是土木工程专业学生必修的专业基础课程。
土木工程概论备课教案
《土木工程概论》教学大纲一、本课程的教学目的：通过本课程的学习，使学生对土木工程专业的了解和热爱，产生深厚的兴趣，巩固专业思想，激发学习的主动性和积极性，为今后的学习奠定必要的基础。
二、本课程的教学要求：1、要求学生了解土木工程、测量工程专业培养目标的人材素质要求；2、使学生了解土木工程的发展历史及主要类型；3、使学生了解土木工程中的一般知识，了解建筑工程、地下工程、桥梁工程和道路工程等基础知识，并对土木工程建设中的设计、施工和管理等一般概念及土木工程的新技术和发展趋势有一定的了解。
三、本课程的教学内容第一章绪论（3学时）1.了解土木工程的定义；2.了解土木工程的历史和重要性；第二章土木工程材料（3学时）1.了解土木工程使用的各种材料及其应用概况；2.了解工程结构与材料发展的关系；3.材料工业的新发展及展望。
第三章基础工程（3学时）1. 了解工程地质勘察的意义；2．掌握不同的基础形式：浅基础和深基础；3．掌握不均匀沉降的危害；4．了解地基处理的方式。
第四章建筑工程（4学时）1. 掌握基本构件；2. 掌握单层建筑，多层与高层建筑；3. 了解建筑特种结构；第五章交通土建工程（4学时）1．了解道路工程中涉及的各项工程的种类；2．了解铁路工程中涉及的各项工程的种类；3. 了解飞机场的规划与建设；4. 了解隧道工程。
第六章桥梁工程（1学时）1. 掌握桥梁的分类与运用；2. 了解桥梁工程的总体规划和设计要点；3. 掌握桥梁结构形式、桥墩与桥台、桥梁基础。
第七章港口工程（1学时）1. 掌握港口工程规划与布置；2. 了解码头建筑；3. 了解防波堤和护岸建筑的设计、施工。
第八章地下工程（1学时）1. 了解地下工程的种类；2. 了解地下综合体的建设；3. 了解地下空间的开发和利用过程。
第九章水利水电工程（2学时）1. 了解农田水利工程；2. 了解水电工程；3. 了解防洪工程。
第十章给排水工程（1学时）1．了解城市给排水工程的组成；2. 了解建筑给水及排水机理。
土木工程概论教案史上最全面
《土木工程概论》课程教案第一章土木工程概论土木工程的内涵土木工程的定义：土木工程需要解决的问题•人类生存的需要（空间、通道、环境等）目的•抵抗自然灾害、人为破坏存在原因•充分发挥材料的作用物质基础•土木工程施工与组织管理最终归宿土木工程具有四个基本属性•社会性随社会不同历史时期的科学技术和管理水平而发展•综合性综合应用多种工程技术，进行勘测、设计和施工的成果•实践性影响因素多、复杂，对实践依赖性强•技术、经济和艺术的统一性。
古代土木工程特点：天然材料为主：泥土、砾石、树干、树枝、竹、茅草、芦苇、土坯、加工后石材、砖、瓦、木、青铜、铁、铅以及混合材料，如草筋泥，混合土；工艺技术简单：早期用石斧、石刀，后有人工打造的斧、凿、钻、锯、铲等青铜和铁制工具，逐步产生了窑制和煅烧加工技术，以及打桩机、桅杆起重机等施工机械；分工逐步专业化：木工、瓦工、泥工、土工、窑工、雕工、石工、彩画工等；经验总结和形象描述为主，理论依据缺乏。
土木工程直接与人们的衣、食、住、行密切相关，是一门古老的学科，但是它伴随着其他相关领域学科的发展、经济建设和社会进步的需要不断深化，不断拓展。
•建国以来的基本建设实践告诉我们，违反建设程序，疏于管理，工程就会出乱子，甚至会带来不可挽回的重大损失。
土木工程建设的复杂性和特殊性，更要求我们建立和完善的建设法规，严格按基本建设程序办事，科学统筹，严格管理，在国家宏观调控的前提下，形成市场化运作为主的机制。
建设程序•建设程序是指建设项目从设想、选择、评估、决策、设计、施工到竣工验收，投入生产的整个建设过程中，各项工作必须遵守的先后次序的法则。
这个法则是人们在认识客观规律的基础上指定出来的，是建设项目科学决策和顺利进行的重要保证。
•建设项目的组成：建设项目、工程项目、单位工程、分部工程、分项工程；建设程序步骤建设程序基本内容•（1）项目建议书阶段•??? 项目建议书是要求建设某一具体项目的建议文件，是基本建设程序中最初阶段的工作，是投资决策前对拟建项目的轮廓设想。
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一、课程设置
• （二）课程任务
– 本课程的任务是向测量工程专业学生介绍土木 工程的基本内容、现状和发展概况，使学生初 步了解土木工程所涉及的广阔领域，开阔视野 、拓展思维，培养学生对本专业的兴趣，从而 使其产生强烈的求知欲，建立献身工程事业的 信心，积极主动地学习本专业的各门课程。
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六、教学设计
– 1、了解建筑类型——图片演示，引起学生兴趣。
– 2、引入课程教学——基本构件、基本建筑型—— 动画演示
– 3、重点讲述——高层结构类型——结构图与实际 建筑展示。
– 4、结束语：土木工程的未来
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教学设计举例
– 1、了解建筑类型——图片演示，引起 学生兴趣。
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三、教学大纲
• （一）体系结构 、基本内容
– 本课程共14章，以绪论为主要线索来介绍土木工程 中的各个层面，粗略地介绍土木工程各个分支学科所 涉及的内容。
• 1、土木工程材料
2、基础工程
• 3、房屋建筑工程 程
4、交通土建工
• 5、桥梁工程
6、港口工程
• 7、地下工程
8、水利水电工程
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一、课程设置
• （四）课程地位
– 本课程是基础课程到专业课程的有机沟通，先 修课程有《制图与识图》，专业课程有测量等
基础课程
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土木工 程概论
专业课程
二、教材选择
• （一）选用教材
– 《土木工程概论》第二版，叶志明、江见鲸主 编，高等教育出版社
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古今建筑
古今建筑发展演示
香港维多利亚海湾建筑群
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竹屋 石柱群
古今建筑
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古今建筑
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古今建筑
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古今建筑
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古今建筑
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太和殿
返回
古今建筑
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古今建筑
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古今建筑
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古今建筑
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教学设计举例
–2、引入课程教学——基本构件、基本建筑 型——动画演示
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4.1 基本构件
• 一、分类
板、梁、柱、拱 二、思考
大家可以设想，这四个基本构件 在建筑物中承担的作用和可能的形式。
《土木工程概论》说课稿
专业：测量
说课人：
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说课提纲
一、课程设置 二、教材选择 三、教学大纲 四、教学方法 五、教学效果 六、教学设计
一、课程设置
• （一）专业培养目标 设置专业：建筑工程
– 本专业主要培养从事建筑工程生产第一线的高 素质技能型人才，达到精施工、懂设计、会管 理的特色要求。
• （二）教学效果
– 通过学情反馈，大部分同学对于土木工程有了 较为全面的了解，并了解和逐步掌握了专业的 学习原理和学习方法。取得了较好的教学效果
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六、教学设计
• 基本设想
– 教学设计要体现学生思维能力、自学能力、计 算能力、查阅学习参考资料能力的养成；注重 交互、开放、协作教学；以培养学生提出问题 、分析问题、解决问题的综合素养。
混凝土梁形状
• 4.1.3 柱
定义： 柱是工程结构中主要承受压力，有时也
同时承受弯矩的竖向构件。
钢筋混凝土柱
施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等 各项技术工作和完成的工程实体。
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三、教学大纲
本章内容 • 4.1 基本构件 • 4.2 单层与多层建筑 • 4.3 高层与超高层建筑 • 4.4 特种结构 • 4.5 未来展望
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三、教学大纲
• 教学目标： • 掌握建筑基本构件受力特点，理解各种层次建筑结
– 本课程在学习过程中主要需要掌握土木工程的 双重含义，对于工程实体需要有准确的认识， 对于建造工程实体所需要涉及的各项工程技术 有大致的了解，最终对土木工程有一个比较广 泛全面的认识。
– 考核方式分平时考和期末考试两种，各占比 例40%和60%。
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三、教学大纲
• 内容举例
– 第四章 建筑工程 指新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设
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–4.1.1 板
定义： 平面尺寸较大而厚度较小的受弯构件，通常水平放置。
单向板
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双向板
4.1.2 梁
• 1、按截面形式分：
• 矩形梁、T形梁、倒T形梁、L形梁、 Z形梁、槽形梁、箱形梁、空腹梁、叠合 梁等。
钢梁形状
2、按支承方式分： 简支梁、悬臂梁、连续梁
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构特点，了解特种结构的类型 • 教学重点： • 1.各种基本构件的受力特点 • 2.高层建筑的基本结构类型和受力特点； • 教学难点： • 高层、超高层建筑的结构形式。
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四、教学方法
• （一）主要教学方法
– 课堂教学： 以老师讲授为主，结合课堂讨论。
– 现场参观： 现场参观主要增加学生感性认识，培养学生对土
• 9、给排水工程 工2020/5/18
10 、土木工程施
三、教学大纲
• 课程的难点、重点和解决办法:
• 课程难点：知识与实物联系紧密，课堂授课学生难 以理解
• 课程重点：对工程类型和工程设施和技术的理解 • 解决办法：多媒体教学、模型教学和现场参观相结
合
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三、教学大纲
• （二）学习重点、考核方式
二、教材选择
• （二）选择原因
– 该教材是面向21世纪课程教材——高校土木工 程专业指导委员会规划推荐教材，内容丰富、 信息量大，适合土木工程专业课程教学的需要 ，本书的使用得到了学生的好评。
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二、教材选择
• （三）教材优缺点 • 优点： ，内容丰富、信息量大，图文并茂。
适合土木工程专业课程教学的需要 • 缺点：课后习题不多。
木工程的了解和热爱。
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四、教学方法
• （二）辅助教学手段
– 本课程知识面广，信息量大，因此适当运用 CAI课件、多媒体等现代教学技术手段。
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五、教学效果
• （一）基础要求
– 本课程属于专业基础课，是在工程力学类课程 、工程测量、材料、地质、建筑结构类课程开 设之后进行的，联接后续专业课程。因此对于 本课程的教学效果与学生基础紧密相关。