粤教版六年级上册科学教案

粤教版六年级上册科学教案

第一单元生理与健康

第1 课时我们需要食物教学目标：知道食物中的营养成分。

教学过程：

一、欣赏题图；引入新课当坐在餐桌前的时候；你是否想过；怎样的饮食才能让你更健康？当呼吸着新鲜空气的时候；你是否想过；怎样才能使肺功能更强？当数着自己脉博的时候；你是否想过；什么因素影响着心跳的快慢？当挥击球拍的时候；你是否想过；身体的各个部分为什么会如此协调？让我们带着这些问号书中探宝吧！

二、新课讲授

1、看图；简单了解食谱；听听小朋友们怎么说；自己想提什么问题？

2、活动1 饺子里有什么？

①饺子的制作过程（调馅、和面、擀皮、包、蒸煮）。

②饺子的营养成分（脂肪、糖类、蛋白质、维生素、矿物质等）。

③不同馅的饺子有不同营养。

④吃过水果馅饺子吗？自己动手包水果馅饺子；尝尝味道。

⑤讨论：肉馅饺子的营养成分来自什么原料？（脂肪来自动物油、植物油；糖类来自面粉；蛋白质来自瘦肉、蛋类等；维生素、纤维素、矿物质等来自蔬菜）

3、资料人的身体需要的营养成分：糖类、蛋白质、脂肪、纤维素、维生素、无机盐、水等。这些营养成分分别来自肉蛋奶、油脂、谷物、蔬菜、水果等。其中谷类食物为人体提供能量；奶、豆制品提供蛋白质、维生素、无机盐等；蔬菜水果类提供纤维素、维生素、无机盐、水等。油脂也能为人体提供能量；还能增加食物香味；刺激食欲；水可直接饮用。

4、食物金字塔的构成塔基是人体需要营养成分量最大的食物；越往塔尖需要量越小；但也不可或缺。

三、小结

四、作业说说一日三餐都含人体需要的哪些营养成分？

第2 课时设计营养合理的食谱

教学目标：知道食物在人体内的运动路线；逐步养成良好的饮食习惯。教学过程：

一、引入新课各自说说昨天都吃了什么。

二、新课讲授

1、五大类食物：谷物（粮食类）、蔬菜水果类、鱼蛋豆类、奶类、油脂类。

2、比照食物金字塔；看看自己昨天的饮食是否需要改善。

3、拓展1 为自己设计一周营养合理的晚餐食谱。

4、活动3 吃进去的食物变成了什么？到达位置口腔胃小肠大肠直肠

食物变化嚼碎糊状营养被吸收水分被吸收粪便

5、拓展2 养成饮食好习惯

①说说自己的饮食习惯。②讨论各自饮食习惯的优劣。

③看图；说说哪种习惯好；哪种行为不好。

三、小结

四、作业学了这一课；想想怎样改进自己的饮食习惯。

第3 课时食物的消化教学目标：了解空气在人体内的旅行线路；感觉并测量呼吸时的身体变化；知道什么叫“气量”；会测肺活量。

教学用具：软尺、肺活量测量装置等。

教学过程：

一、引入新课人体健康除离不开健康饮食外；还需要呼吸健康。今天我们共同探讨呼吸与健康的关系。

二、新课讲授

1、举例说明“气量”。

2、空气对人体的重要作用：从出生起；人就开始呼吸了。人的生命一刻也离不开空气；一旦停止呼吸；人的生命就完结了。

3、活动1 追踪空气进入人体的路线

①看图；说说空气进入人体后；依次到达哪些地方；了解这些地方的名称。（鼻腔；咽喉；气管；支气管；[X1] 肺）

②空气能从口入吗？

③画出新鲜空气进入人体的路线。（鼻腔咽喉气管支气管肺）

4、活动2 观察呼吸时的身体变化

①软尺测量深呼吸时的胸围（自测；互测）；记下数据；计算出胸围差。

②多测几次；计算出平均值。

③制表备用。

5、活动3 比比谁的气量大

①用瓶子、软管等测量气量；根据胸围差记录；研究胸围差与气量的关系。（注意管子卫生）

②用肺活量计测量肺活量。

③小知识：肺活量是指做一次尽可能大的吸气后；用力呼出的全部气体。肺活量的大小是肺功能强弱的一项指标；肺活量大；肺功能就强。

④制作肺活量统计表。

⑤增大肺活量的方法：加强体育锻练。

6、上网查看资料1

不同年龄的人肺活量也不一样；儿童肺活量约1.2 升；成年人约2.6 升。经常锻炼可增加到5 升；比不经常锻炼的人能够吸入更多的新鲜空气；这能使身体更健

7、测量运动后的呼吸次数

①先测定平静状态下每分钟的呼吸次数（一呼一吸算作一次呼吸）。

②到操场跑三圈；回到教室。

③测半分钟内的呼吸次数；计算出1分钟的呼吸次数。

8、比较运动前后呼吸次数的变化。

9、解释运动中呼吸加快的原因：人体运动时；需要的氧气比较多；这些氧气靠吸进的空气提供；所以呼吸就加快了。供氧不足会出现头晕、恶心等症状；特别是剧烈运动会出现这种情况。所以锻炼身体要循序渐进；以求身体适应。

三、小结

四、作业

记下（或再测量）自己的肺活量；保存好；一年后再测；看看有没有变化。

第4 课时我们离不开呼吸

教学目标：了解运动对呼吸的影响以及常见呼吸系统疾病及其预防。

教学内容：教材第34〜37页。

教学过程：

引入新课

上节我们初步运动引起呼吸次数的变化；这一节除了进一步了解外；我们还要学习一些常见呼吸系统疾病及其预防知识。

新课学习

1 、活动4 研究运动对呼吸的影响。

研究目的：知道儿童平静时每分钟呼吸次数及剧烈运动对呼吸的影响。活动过

程

a）、老师计时；学生自测平静时每分钟呼吸次数。

b）、将学生提供数据记录在黑板上。

c）、到操场跳绳一分钟；再测30 秒内的呼吸次数。

d）、将学生提供数据记录在黑板上。

e）、比较运动前后呼吸次数的变化；找出共性和个性。

f）、分析引起呼吸变化的原因：运动时；身体需要更多的新鲜空气；呼吸就加快了。运动使呼吸加快；可锻炼胸部肌肉；使肺功能更健康；身体更强壮。

常见呼吸系统疾病及其预防

急性上呼吸道感染、感冒、流感、气管炎、支气管炎、肺炎、肺癌等统称呼吸系统疾病；也都是传染病；其中急性上呼吸道感染最为常见。这种病是鼻腔、咽喉部的急性炎症。当受凉、淋雨、过度疲劳时；人的身体防御功能降低；原已存在于人体内或从外界侵入的病毒或细菌可迅速繁殖；引起发热、寒战、头疼、肌肉疼痛、乏力、咳嗽和食欲减退等症状。急性上呼吸道感染、肺炎等病毒可通过飞沫或被污染的用具传播；具有较强的传染性。

预防办法锻炼身体；增强体质和抗病能力；是预防上呼吸道感染的最好办法；另外要注意添衣防寒；按时作息；远离烟害；避免对上呼吸道的刺激。一旦得病；不要与他人亲密接触；防止交叉感染。

冷水浴要循序渐进；一般从夏天开始；每天坚持洗冷水澡；或用冷水洗脸擦身；到了冬天；就可以冬泳了。

小结肺癌大多由吸烟引起；吸烟可导致多种疾病。吸烟分主动吸烟和被动吸烟；吸入别人的烟气称被动吸烟；被动吸烟对身体更有害；所以公共场所常挂有“禁止吸烟”的警示牌；平顶山市早就颁布了禁烟条例。我们要尽量避开烟尘的危害；劝告吸烟的家庭成员和周围的人戒烟；以保证少年儿童健康成长。

作业

怎样预防上呼吸道感染？课后反思：“吸烟有害健康”；每个烟盒上都醒目地标示着；但还有一些不珍惜生命的人和陋习难改的人甚至教师；仍在公共场合吞云吐雾；飘飘欲仙；污染环境；害人害己。因此；我们要加强自我保护意识；宣传吸烟的危害和戒烟的好处；保卫我们的健康；保卫人类的健康。

第5 课时呼吸与运动教学目标：了解心脏的工作量。

知道血液是怎样在人体内流动的。会测量每分钟的心跳次数；知道心跳次数与运动的关系。教学用具：水盆、杯子、跳绳、秒表等。

教学过程：