《白杨礼赞》PPT优秀课件人教部编版7

状元成才路
因为白杨树不平凡。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
自学指导
1.作者对白杨树表达了什么感情？从文中 找出直接赞美白杨树的语句。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美 白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一 种树，然而实在是不平凡的一种树。
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第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种 树，然而决不是平凡的树。
物人联想图
内在 气质
小结：作者为什么礼赞白杨树？本文以什么 为线索？
白 杨 不平凡 树 （线索）
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互动交流二
阅读第2、3两段，完成下列问题:
1、作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特
点？作者感受又如何？ 特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦
荡如砥”。
作者感受：雄壮、伟大；单调
2、作者为什么不直接写白杨树而是从从黄
1896—1981
作者简介
茅盾，原名沈德鸿，字雁冰， 笔名茅盾，浙江省嘉兴市桐乡市人。 中国现代著名作家、文学评论家、文 化活动家以及社会活动家。
中华人民共和国成立后，他担任 第一任文化部长，还担任过作家协会 主席、全国文联名誉主席等职务。茅 盾一生写了大量的文学作品，代表作 品有长篇小说《子夜》，短篇小说 《春蚕》《林家铺子》等。
土高原写起？
①展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出
它傲然挺立的形象。
②暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征
意义，表达主题思想，为全文作铺垫。
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写白杨树的生长环境用了什么样的表现 手法？
生雄 长壮 环伟 境大
衬 托 铺 正衬 垫
单 对比 调
不平凡 反衬
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互动交流三 阅读第5自然段，回答：
1、白杨树的总体形象特征是什么? 用文中
2022/3/23
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互动交流四
1、这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什 么知道的？请找出有关的语句。
“那是力争上游的一种树”。
（树本无所谓力争上游，可见是在写人。） “难道你就觉得他只是树？……用血写出
新中国历史的那种精神和意志？”（写人）
2、第一个反问句改成陈述句怎么改？ “你不应该觉得他只是树。”
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互动交流一
1、白杨树的种种特征，可用文中的一句话来 概括。
白杨树是不平凡的树。 2、“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现 这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪 些方面呢？
生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡
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白 杨 特 写 图
高原风景图
生长 环境
外部 形态
白杨树 不平凡
第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我 赞美白杨树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树! 对白杨树的观察从远到近，感情由浅入深。
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自学指导
2、茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？
用“白杨树是
的树”的句式表达。
白杨树是倔强挺立的树。 白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。 白杨树是力争上游的树。 白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。
新课导入
诗词中有很多托物言志的佳句，有写 “竹姿”的，如：
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 有写“梅影”的，如： “墙角数枝梅，凌寒独自开。”
有写“柳韵”的，如：
“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”
字面上写的是“竹”“梅”“柳”，实际 上赞颂的是人的坚韧顽强、生机勃勃,这种借 写物来写人赞人的写作手法就是“托物言志”。
秀颀( qí ) 鄙视( bǐ )
倦怠(juàndài ) 倔强(juéjiànɡ)
宛然 ( wǎn ) 外壳( qiào )
妙手偶得( ǒu ) 坦荡如砥( dǐ )
潜滋暗长( zī ) 不折不挠( náo )
旁逸斜出( yì ) 恹恹欲睡( yān )
何为礼赞？ 表示崇敬和赞美。
为什么白杨树值得崇敬和赞美？
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树
人
朴质、严肃 坚强不屈
北方的 农民
坚强不屈
哨兵
团结、力求上进—精神和意志
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白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？
这一形象热烈的歌颂他们。
他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的
新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他
对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白
杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。
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1．给加点的生字词注音，读读写写。
毡子(zhān ) 主宰( zǎi ) 丫枝( yā ) 婆娑(pósu. ō) 虬枝(qiú ) 傲然( ào )
Байду номын сангаас
力 争 上 游 (总)
形 干 笔直 丈把高 无旁枝
不
态
枝 笔直
向上
靠拢
成为一束
平 凡
特 叶 宽大 片片向上 没有斜生的 （
点
分
皮 光滑 有晕圈 淡青色
）
倔强挺立 向上发展 不折不挠 （总）
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那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
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它的干通常是丈把高，像加过人工似的， 一丈以内绝无旁枝。
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今天我们再来学习一篇这样的文章《白杨 礼赞》。
题白杨图 茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。 丹青标风骨，愿与子同仇。
14. 白杨礼赞
茅盾
学习目标
1、理解白杨树的象征意义。 2、在整体感知的基础上找出富有感情的句 子，体味其中蕴含的情感，赏析关键语句。 3、学习象征的艺术手法及排比和反问的修 辞手法。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也 像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
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它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有
斜生的，更不用说倒垂了。
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它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛 出淡青色。
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这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立 的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向 上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不 挠，对抗着西北风。
的词语来概括: “力争上游”
2、文章是从哪些方面来描写白杨树外形的?
各有什么特点？
干： 笔直、绝无旁枝（正直 ）
外部形象
枝： 笔直、紧紧靠拢（ 团结 ）
叶： 片片向上
（进取 ）
皮： 光滑淡青色 （质朴 ）
3、作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课 文中的词语回答。”倔强挺立” “ 不折不挠“
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小结：白杨树的外部形态为什么不平凡？
写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者
茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时
，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，
积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、
团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从
解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，
深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树