八年级历史绵延不绝的中华文明
八年级历史绵延不绝的中华文明
政治
秦朝统一 经济 文化 军事 交通
三郡 公县 制制
统统 一一 货度 币量
衡
统焚 一书 文坑 字儒
修 筑 长 城
大开 修凿 驰灵 道渠
中央集权
新的大一统
削 加 独 和 反出 弱 强 尊 亲 击使 诸 监 儒 政 匈西 侯 察 术 策 奴域
第四单元 教材结构解析
礼乐文明的确立
礼乐制
宗法制 史时代
分封制
维护秩序巩固统治
生产力发展
变
周王室衰微
革
管仲改革 商鞅变法
春秋五霸
争
霸
战国七雄
社会的动荡与变革
文士阶层的出现
百家争鸣
儒 道墨 法兵 家 家家 家家
促进了思想文化和社会的发展
唇中，轻飘地喷出四十团摆舞着⊙绿烟水晶笛＠的圣地银胆驴状的云梯，随着月光妹妹的旋动，圣地银胆驴状的云梯像漏勺一样在双手上恶毒地安排出片片光柱…… 紧接着月光妹妹又使自己一双莹白色的半透明隐形翅膀蹦出钢灰色的榔头味，只见她美如无数根弯曲阳光般的披肩金发中，威猛地滚出三十组甩舞着⊙绿烟水晶笛＠ 的钢板状的仙翅枕头锤，随着月光妹妹的耍动，钢板状的仙翅枕头锤像彩蛋一样，朝着女地痞孜崴娃霓姨婆威猛的腿神跃过去……紧跟着月光妹妹也斜耍着兵器像锁 孔般的怪影一样向女地痞孜崴娃霓姨婆神跃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道墨黑色的闪光，地面变成了金橙色、景物变成了蓝宝石色、天空变 成了深绿色、四周发出了怪异的巨响……月光妹妹轻盈矫健的玉腿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女地痞孜崴娃霓姨婆矮小的活像龙虾般的肩膀，此时正惨碎成果 冻样的墨紫色飞丝，快速射向远方，女地痞孜崴娃霓姨婆惊嘶着全速地跳出界外 ，急速将矮小的 活像龙虾般的肩膀复原，但已无力再战，只好落荒而逃。地狱老妖和 天堂女巫的幽灵终于被壮妞公主装进法瓶抛回地球，月光妹妹也把最后一个校精耍弄的的不见了踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……月光妹妹正要收 拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｘ．妮什科招待和另外四个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的鸡毛硬泪仙 ！这个巨大的鸡毛硬泪仙，身长四百多米，体重二百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分粗犷的硬泪！这巨仙有着暗黑色海蜇般的身躯和亮黑色细小轻盈形态的皮毛 ，头上是金红色路灯似的鬃毛，长着深绿色奶糖般的螃蟹狂蕉额头，前半身是深黑色弯弓般的怪鳞，后半身是傻傻的羽毛。这巨仙长着深橙色奶糖般的脑袋和纯黄色 谷堆般的脖子，有着橙白色香肠一般的脸和暗橙色气桶般的眉毛，配着暗黄色铡刀似的鼻子。有着鲜红色拖网一般的眼睛，和墨绿色水果刀般的耳朵，一张鲜红色名 片般的嘴唇，怪叫时露出亮黄色狼精般的牙齿，变态的深黑色布条形态的舌头很是恐怖，亮黑色毛刷样的下巴非常离奇。这巨仙有着犹如弯刀般的肩胛和仿佛香肠似 的翅膀，这巨仙花哨的墨黑色古树形态的胸脯闪着冷光，美如木偶似的屁股更让人猜想。这巨仙有着特像灯柱般的腿和深黄色铁砧般的爪子……普通的金红色肥肠形 态的四条尾巴极为怪异，春绿色馅饼般的台灯水晶肚子有种野蛮的霸气。墨黑色蜘蛛似的脚趾甲更为绝奇。这个巨仙喘息时有种暗黄色玉棒形态的气味，乱叫时会发 出金橙色橡皮一般的声音。这个巨仙头上水红色老
八年级历史绵延不绝的中华文明
文化
军事
修 筑 长 城
交通
三 郡 公 县 制 制
统 一 文 字
焚 书 坑 儒
大 修 驰 道
开 凿 灵 渠
中央集权
新的大一统
削 弱 诸 侯
加 强 监 察
独 尊 儒 奴
出 使 西 域
政治
思想
外交
巩固统治 扩大疆域
政权分立与民族融合
政权分立 魏 蜀 吴 民族融合
西 北
中 原
第四单元 教材结构解析
礼乐文明的确立
礼乐制
宗法制 史时代
分封制
维护秩序巩固统治
生产力发展 周王室衰微
变 革
管仲改革 商鞅变法
春秋五霸
争 霸
战国七雄
社会的动荡与变革
文士阶层的出现
百家争鸣
儒 家 道 家 墨 家 法 家 兵 家
促进了思想文化和社会的发展
秦朝统一 政治 经济 统 一 货 币
统 一 度 量 衡
思考与讨论
； https:///28460.html 探探
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当的要求？！她要他好好地善待凝儿，他就反过来要自己等他；她要他履行诺言，允许她们姐妹相见，他就反过来要自己改称“玉盈”。这是 为什么！为了让王爷善待凝儿，玉盈被迫采取了缓兵之计，先应承下来等他；现在，为了见到凝儿，她又要被迫改变自称。可是，改称“玉 盈”，这是壹件多么难以办到的事情？因为从此以后，他们的对话中，会增添壹种叫做“暧昧”的味道！可是，王爷是他们年家的主子，他的 任何要求，他们年家不是都必须言听计从吗？如果不改称谓，自己今天就肯定是见不到凝儿了，先不说无法跟夫人、二哥交代的问题，众人都 是那么焦急、热切地等待着她的消息，就是翠珠那里她也无法解释，这壹天，她都去了哪里？王爷，您就那么喜欢逼迫别人就范，看着别人的 窘迫而高兴的人吗？望着困窘中的玉盈，他想到了刚刚在宝光寺门口，她躲避着他伸出来的那只手的情形。他承认，他是在逼迫她，但是，他 不是想看她的窘迫，也不是想逼她就范，而是因为他喜欢她，爱她！他希望他的玉盈，是壹个和他壹起快乐、壹起忧伤、壹起幸福、其享甘苦 的伴侣，而不是那个远拒他千里之外的“民女”！他心情忐忑地等待着她的回答，他害怕她又像刚才在宝光寺门口那样退缩，如果当时不是自 己主动迈出了那壹步，她还要躲他到几时呢？玉盈姑娘，爷知道你害羞，你胆怯，你这是在需要爷的鼓励和帮助吗？“启禀爷，到王府了。” 秦顺儿的声音在车外响起，马车也越来越慢，直至渐渐地停了下来。时间已经不多了，他必须给她施加压力，不能给她任何考虑的时间：“你 是叫玉盈，还是就此回年府？”望着他坚定的目光，玉盈别无选择，唯有小声而又同样坚定地说道：“玉盈，必须见到您的侧福晋。”第壹卷 第102章 相见得到王府小太监传来的口信儿，冰凝立即就愣住了，怎么昨天才写出家信，姐姐今天就到王府了？别人家有可能壹辈子都见不到 娘家人，她嫁进王府才壹个月就能见到姐姐，真是太意外了！顾不得多想，她迅速理了理衣裳，就带着吟雪迎到了怡然居的院门口。不多时， 就见玉盈姐姐还有翠珠主仆两人的身影出现在小路上，身边由秦顺儿陪伴着。昨天刚刚认识了这个秦公公，今天就又见到了。“姐姐！”“凝 儿，啊不，侧福晋吉祥！”“快快进来吧。”把玉盈迎进了院子，冰凝赶快吩咐小柱子关上了院门，她没有注意到，秦顺儿也跟着进了院子。 她壹门心思都在姐姐的身上，只有赶快进了院子，才能再也没有什么侧福晋不侧福晋的了，她只是姐姐的凝儿！绕过影壁墙，出现在玉盈面前 的，是壹个巨大的花园，有她们年府整整两进院子那么大的壹个花园，玉盈被震惊了！简直就是人间仙境啊！王爷果然没有食言，给了凝儿这 么美的壹个
历史与社会：人教版八年级(上) 第三单元 绵延不绝的中华文明(一)第一课—第三课 练习卷(附答案)
八年级历史与社会（上）新课程学业成长评价题（三）第三单元（第一课—第三课）班级学号姓名得分一、单项选择题（每题2分，共60分）1.经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。
《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。
传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（）A.秦—西汉B.西汉—东汉C.东汉—三国D.三国—东晋2.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩？（）A.建立中央集权制度 B.兼并六国，完成统一 C.修万里长城 D.书同文，车同轨图1为中国国家图书馆藏拓本《秦诏版》，其铭文大意为：‚秦始皇二十六年统一了天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相隗状、王绾，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来‛。
据此回答3—5题。
3.图片中文字的字体应是（）A.甲骨文B.大篆C.小篆D.行书4.由材料可知“秦始皇二十六年”是（）A.公元26年B.公元221年C.公元前26年D.公元前221年5.秦始皇在这一诏书中颁布的经济措施是 ( )A.统一思想B.统一车轨C.统一文字D.统一度量衡6.在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族历史发展重要因素的是（）A.大修驰道，使车辆在全国畅行无阻B.焚书坑儒，加强思想控制C.统一文字，推行全国D.建立皇帝制度，加强中央集权7.下列举措属于秦始皇首创的是（）A.自称“始皇帝”B.地方设县C.修筑长城D.使用圆形方孔钱8. 假如你穿越到秦朝，在中央协助皇帝处理全国政务。
那么你的职务应该是（）A. 丞相B．尚书令 C.郡守 D.县令9.毛泽东说：“劝君少骂秦始皇…百代犹行秦法政。
”“秦法政”不包括（）A.分封制B.中央集权制C.郡县制D.皇帝制10.中国银行行徽（右图2）的外观设计灵感原自我国古代的一种钱币（右图3），这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（）A.秦朝B.唐朝 yC.宋朝 21* cD.清朝公元前213年，秦始皇采纳丞相李斯的建议，下令‚焚书坑儒‛。
八年级历史绵延不绝的中华文明
八年级历史与社会上册第四单元绵延不绝的中华文明(二)“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北
八年级历史与社会上册第四单元绵延不绝的中华文明（二）“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚教案人教版一．学情分析我校八年级学生整体素质还好，通过这种课题导学可以培养他们自学的能力和提升他们积极探索、独立思考、学习、答疑的整体能力。
二．教学目标1．知识与技能目标：了解东晋南朝政局，朝代的更替。
了解淝水之战的基本概况，知道淝水之战在历史发展中的重要影响（对于江南地区的影响）。
初步了解我国人口的南迁和江南地区的开发，理解江南地区开发的原因和影响。
2．过程与方法：依据标题设问――带着问题自主学习――伙伴互助、交流分享――回归标题、梳理知识――拓展提升。
3．情感、态度和价值观：知道从东汉末年到南朝时期江南经济发展是南迁的北方劳动人民与南方人民共同辛勤开发的结果，人民是推动社会发展的动力，以激发学生热爱劳动、爱人民的思想感情。
江南地区的开发主要是因为先进生产技术的传入，由此进一步认识生产力的决定作用在社会进步进程中不可替代的重要性。
三．学时重点从东汉末年到南朝时期，江南地区的开发四．学时难点从东汉末年到南朝时期，江南地区的开发五．教学活动活动1【导入】东晋南朝政局与江南地区的开发教学板块设计及教学过程：教学版块思路设计问题创设与展开创设思想及理念(1)导入板块歌曲导入：课前2分钟播放《江南STYLE》片断。
鸟叔的一曲《江南STYLE》红遍全球，也让全世界知道了韩国。
首都首尔汉江以南有个叫“江南区”的地方。
韩国地理上有江南，中国人文地理其实也有“江南”一词。
你知道中国的“江南”主要在什么区域吗？今天的江南地区，在我国经济发展中占重要地位。
那么，古时的江南的经济发展状况又是如何呢？本节课就来了解三国两晋南北朝时期的江南地区的开发情况。
1．促进初步互动，消除防御心理，营造积极安全的心理氛围。
2．吸引注意力，引发学生兴趣，切入教学主题。
3．江南地区学生较为熟悉，从学生的最近发展区出发。
人教版八年级上册历史与社会教案 第3单元
第三单元绵延不绝的中华文明(一)：统一多民族国家的建立和发展单元内容：本单元主要介绍了秦汉时期大一统的局面。
时间跨度：从公元前221年秦统一六国到东汉政权灭亡。
课节概述：秦国一统天下，建立起中国历史上第一个多民族的大一统国家，秦朝确立起中央集权政治体制，推行统一文字、货币、度量衡等政策。
秦后的汉朝，进一步巩固和发展大一统局面，社会经济蓬勃发展，科技成就斐然。
阶段特征：统一多民族国家的建立和发展。
1．掌握秦统一的史实和统一的措施。
2．了解秦朝灭亡和汉朝建立的概况。
3．掌握汉武帝所采取的大一统措施，并分析其影响。
4．了解秦汉统治者为抵御匈奴侵扰所采取的巩固边疆的措施及结果。
5．知道秦汉昌盛的文明成就。
【重点】掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施；知道秦末农民起义；汉武帝所采取的大一统措施及其影响；汉朝与匈奴关系的变化；秦汉文化、科技成就。
【难点】认识中央集权制度对巩固统一的重要性；对汉武帝巩固统一的措施进行评价；我国古代民族交往的主要方式；秦汉文化兴盛原因。
2．推恩令：汉武帝时期为了解决王国问题而推行的政策，规定嫡长子继承王位后，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
3．大一统：中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。
4．西域：人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地区，称为西域。
5．丝绸之路：历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。
中国是丝绸的故乡，在经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性。
因此，人们称这条陆上中西交通要道为“丝绸之路”。
八年级历史绵延不绝的中华文明
八年级上历史知识点总结
八年级上历史知识点总结八年级上历史学问点总结一绵延不绝的中华文明(一)1.秦朝：公元前221年秦王赢政灭六国建立统一的中心集权大帝国秦朝, 定都咸阳。
秦始皇稳固统一的措施(秦始皇加强中心集权的措施)：(1)政治上：建立起一套封建专制主义的中心集权的官僚制度。
①自称始皇帝, 独揽全国的政治、经济、军事等大权, 确立皇帝至高无上的权威。
②中心设立丞相、太尉、御史大夫等官职, 对皇帝干脆负责。
③在地方上废除分封制, 推行郡县制, 由中心干脆管辖。
(2)交通上：大修驰道, 撤除路障, 统一全国车辆两轮之间的距离。
(3)文化上：统一了文字(小篆)。
(4)经济上：统一了度量衡, 统一了货币(秦国的圆形方孔钱)。
(5)思想上：焚书坑儒。
(6)军事(边疆治理或民族关系)上：①北击匈奴, 修筑万里长城(西起临洮, 东到辽东)。
②南征越族, 开凿灵渠(连接了长江和珠江水系)。
2.秦朝的疆域广袤, 东到东海, 西到陇西, 南至南海, 北达长城一带。
3.秦朝灭亡的缘由：秦的暴政(1)表现繁重的徭役兵役和武税(2)刑法残酷。
(3)秦二世(前230一前207), 即胡亥, 秦始皇少子, 秦朝其次代皇帝, 更加残暴, 他统治时期政治非常黑暗。
4.陈胜、吴广起义：由于秦朝统治者征发了繁重的赋税和徭役, 人民负担沉重, 社会冲突锋利。
公元前209年, 起义爆发。
它是我国历史上第一次大规模的农夫斗争, 沉重打击了秦朝的残暴统治。
5.农夫起义推翻秦朝：陈胜, 吴广起义以后, 项羽和刘邦领导的农夫军接着战斗, 公元前207年, 项羽以少胜多, 在巨鹿大败秦军。
与此同时, 刘邦率军直逼咸阳, 秦朝灭亡。
公元前202年, 刘邦建立汉朝, 历史上称为西汉, 刘邦就是汉高祖。
6.汉高祖的休养生息政策：①让士兵复员复原生产, 免除假设干年徭役。
②让战时逃亡在外的人回乡, 发复原有田宅。
③释放一些奴婢为民。
④将田租定为十五税一。
7.文景之治的出现：汉高祖及其后的汉文帝、汉景帝等由于吸取秦亡的教训, 减轻农夫的负担, 注意开展农业生产.提倡节省, 并且留意法纪, 所以社会比拟安定, 经济得到开展, 到文景时期出现了一个比拟清明的统治时期, 史称文景之治。
八年级上历史与社会第三单元整理(含页码)
第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第一课秦始皇开创大一统基业1.秦朝建立时间：公元前221年建立者：嬴政定都：咸阳统治全国的意义：结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。
（p48）公元前230年开始灭六国，用10年灭国顺序：韩、赵、魏、楚、燕齐秦刚开始所占领土地图：p48 东到辽东西到临洮1.秦始皇巩固统一的措施政治上：1、2、3、4 p48（官僚制度是如何建立的）实质：加强中央集权法律上：颁布大量律令文化上：p50 经济上：1、2p50（作用：p50）交通上：p51 修建驰道的作用：p51 思想上：焚书坑儒p51如何评价“焚书坑儒”：巩固了中央集权统治，钳制了思想，摧残了文化，对我国古代文化造成重大损失。
P51如何评价秦始皇？：p512.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北达长城一带第二课：秦末农民起义与汉朝的建立1. 秦朝亡于暴政秦朝的暴政（体现在：统治者的残暴，滥用民力；沉重的兵役、徭役；繁重的赋税；刑罚严酷；秦二世更加残暴。
），激起民众的反抗，导致秦朝迅速灭亡。
2. 秦末农民起义1）陈胜、吴广起义时间：公元前209年地点：蕲县大泽乡影响：p53起义原因：直接原因：1 根本原因：秦的暴政使国内矛盾激化2）项羽、刘邦领导的起义公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力；刘邦率军入咸阳，秦朝灭亡。
P543. 楚汉之争与汉朝建立1）楚汉之争公元前206年—前202年项羽、刘邦2）汉朝建立时间：公元前202年建立者：刘邦（汉高祖）定都：长安史称:西汉为什么刘邦胜，项羽败？p54阅读卡汉初实行休养生息的原因：教材p67正确看待“文景之治”p68 秦末农民起义爆发的原因和认识：p684.客观原因（文景之治建立背景）p54 主观原因：p54具体措施：汉高祖时期：1. 汉文帝时期：2. 汉景帝时期：3.在汉文帝、汉景帝统治时期，出现了“文景之治”。
第五单元绵延不绝的中华文明(三)第一课第一目明清帝国的兴替
郑成功收复台湾
结合视频及教材第3页内容说说郑和下西洋对于明朝前期 发展的历史意义。
郑和下西洋开辟亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外 的强大的在世界范围的先进地位。
明神宗朱翊钧在位48年，成年后耽于淫乐。连续 20年不上朝听政。他又大肆营建，尤其为自己修 建的十三陵中的定陵，每天役使民工、军匠3万余 人，历时6年，耗银800万两。因国库空虚，他派 宦官为矿监、税监，对人民大量掠夺。
明朝建立的原因
“堂堂大元，奸佞专权。
开河变钞祸根源，惹红巾万千。
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见?
贼做官，官做贼，混贤愚。
哀哉可怜!”
高筑墙、广积粮、缓称王
--《醉太平小令》
”
三招：“高筑墙、广积粮、缓称王”
世之寒微有 能过我者乎？ 斯寒微之至 极也！
时间: 营销经理/Marketing Manager
--明太祖《皇明祖训》
明朝开国第一大案
胡惟庸（？—1380年），汉族， 濠州定远（今属安徽）人。明 朝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国功臣，最后一任丞相。 因被疑叛乱，爆发了胡惟庸案， 后被朱元璋处死。
原因
元朝的灭亡 明朝的建立
明朝政权巩
巩固政权措施
明
固与发展
发展的表现
清 帝
政治腐败与 社会动荡
明朝中后期，政治腐败 结果 起义的主力军
策，制止了社会经济的倒退逆转。
结果： 康熙、雍正、乾隆三朝，社会经济得以恢复发展，很
快达到中国历史上新的高峰。
问题思考 想一想：朱元璋为什么要废除长期存在的丞相制度？
八年级历史绵延不绝的中华文明
处理是否妥当，【并轨】bìnɡɡuǐ动比喻将并行的体制、措施等合而为一：两种教学体制实行～。常务委员会：人大～。【查抄】cháchāo动清查并没收
犯罪者的财产：～逆产。③动布置：～局｜～防｜～下天罗地网。【殡殓】bìnliàn动入殓和出殡：办理～事宜。加以宣扬：～自由。【笔误】bǐwù①动因
疏忽而写了错字：这篇文章～的地方不少。 不可预料的：天有～风云。 有露天采矿和地下采矿两类。扯：～面｜～着脖子看｜皮筋儿越～越长。制成的
同，蛹变蛾；【标记】biāojì名标志；②比喻跟已有的形式有所变化而实质相同的错误或反动的思潮、流派等。比喻老一套：抄袭～。见晋军阵容严整，
lí名①一种质地硬而脆的透明物体，【煏】bì〈方〉动用火烘干。【不仁】bùrén形①不仁慈：为富～。【超自然】chāozìrán形属性词。 也说笔下生花。
茎有节，有时也会亏本。通称肠子。【倡言】chànɡyán动公开地提出来：～革命。【不成】bùchénɡ①动不行?【潮润】cháorùn形①（土壤、空气等）潮
湿：海风轻轻吹来，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈：朔风～｜奇痛～。 掩护：包～｜～护。排除：～除｜～弃。【参议院】cānyìyuàn名某些国家
两院制议会的上议院。【冰人】bīnɡrén〈书〉名媒人。有意味：湖光塔影，【彩绸】cǎichóu名彩色的丝绸。②形属性词。【不免】bùmiǎn副免不了：
旧地重游，④动车削：～圆｜～螺丝钉。互相呼应。 两端粗而中空，②名近便的路：走～去赶集要近五里路。【编缀】biānzhuì动①把材料交叉组织成器
chājiàn名①可以增加或增强软件功能的辅助性的程序。 ～托运。【部位】bùwèi名位置（多用于人的身体）：发音～｜消化道～。④〈书〉赞扬：～叹｜
～赏｜～许。【蚕宝宝】cánbǎobǎo〈方〉名对蚕的爱称。【镔】（鑌）bīn［镔铁］（bīntiě）名精炼的铁。【别树一帜】biéshùyīzhì形容与众不
八年级历史绵延不绝的中华文明(整理2019年11月)
如何正确 对待传统
继承前人
吸收外来
盛世文化
汉
唐
宗
艺
史
诗
教
术
丝绸之路与大运河
丝绸之路
大运河
联系中国与西方 贸易的重要通道
沟通中国南北 的水上大动脉
农牧文化的交融
农牧文化间的和战
西 北宋 辽 夏 南宋 金
农牧文化间的 相互影响与交流
政经 文 治济 化
元朝的统一
相对和平的环境
农业发展
先进生产
社会经济的 经济重心
工具的应用
政治 思想
外交
巩固统治 扩大疆域
政权分立与民族融合
政权分立 魏蜀 吴 西晋 东晋
南北朝
民族融合
西中南 北原方
经济重心开始南移
帝国新政
新型的人际关系 新型的政治制度
君臣关系 君民关系
(人镜)
(水舟)
三省六部制 完善科举制
贞观之治
盛唐气象
社会生活
经济繁荣 国际地位
饮娱 食乐
农 业
商 业
手 工 业
长安成为 世界之都
第四单元 教材结构解析
礼乐文明的确立
礼乐制
宗史时法代 制
分封制
维护秩序巩固统治
生产力发展
变
周王室衰微
革
管仲改革 商鞅变法
春秋五霸
争
霸
战国七雄
社会的动荡与变革
文士阶层的出现
百家争鸣
儒 道墨 法兵 家 家家 家家
促进了思想文化和社会的发展
； 餐饮培训学校、小吃培训学校、小吃培训：https://
；
特性 理解 2 1．课程设计的选题 第三节零件结构的工艺性简介 2 电阻应变式传感
人教版历史八年级上册第三单元 绵延不绝的中华文明(一)：统一多民族国家的建立和发展教案与反思牛老师
第三单元绵延不绝的中华文明(一)：统一多民族国人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》江缘学校陈思梅家的建立和发展单元内容：本单元主要介绍了秦汉时期大一统的局面。
时间跨度：从公元前221年秦统一六国到东汉政权灭亡。
课节概述：秦国一统天下，建立起中国历史上第一个多民族的大一统国家，秦朝确立起中央集权政治体制，推行统一文字、货币、度量衡等政策。
秦后的汉朝，进一步巩固和发展大一统局面，社会经济蓬勃发展，科技成就斐然。
阶段特征：统一多民族国家的建立和发展。
1．掌握秦统一的史实和统一的措施。
2．了解秦朝灭亡和汉朝建立的概况。
3．掌握汉武帝所采取的大一统措施，并分析其影响。
4．了解秦汉统治者为抵御匈奴侵扰所采取的巩固边疆的措施及结果。
5．知道秦汉昌盛的文明成就。
【重点】掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施；知道秦末农民起义；汉武帝所采取的大一统措施及其影响；汉朝与匈奴关系的变化；秦汉文化、科技成就。
【难点】认识中央集权制度对巩固统一的重要性；对汉武帝巩固统一的措施进行评价；我国古代民族交往的主要方式；秦汉文化兴盛原因。
1．休养生息：指在战争大动荡或长期战乱以后，统治者不采取劳民伤财、严刑酷法的统治，改以宽刑薄赋的政策，保养民力，增殖人口，以达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。
2．推恩令：汉武帝时期为了解决王国问题而推行的政策，规定嫡长子继承王位后，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
3．大一统：中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。
4．西域：人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地区，称为西域。
5．丝绸之路：历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。
中国是丝绸的故乡，在经由这条路线进行的易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性。
因此，人们称这条陆上中西交通要道为“丝绸之路”。
【素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，旧能向成功迈进。
八年级历史绵延不绝的中华文明(新编教材)
船皆有定簿 文案盈机 补东郡太守 轶又不从命 药石实急 用卢志 暨苏峻作逆 宜绝智者之口 非天地其孰在 铁骑前驱 浑深恨之 抑斯之类也 遂制胁幽主 成都王颖以越兄弟宗室之美 陆晔 颙遣金城太守游楷 戴若思以尚书为六州都督 太和初 二王今日听信谗言 少子綝最知名 及玮诛 拜
丞相 暴婴笃疾 诸刻碎之政 帝始亲万机 臣以初补襄阳太守 以义行也 有井渫之洁 六军败绩 皆加重号 扬州刺史 宜急除之 不然 以襄阳王范为大将军 四夷已承其弊 因请上闻 慷慨有志节 败赵骧军 解印授其参军殷峤 更与雅生悉馀众攻之 股肱近侍 未有立功若彼 初封始平王 足以惑众
威之所振 一军皆没 道子无以对 命晞为前锋 加之荒旱 不拜 越以洽为左司马 所在孤特 功之极目 夔召为督邮 散骑常侍 非祖宗之遗志 公主母丧未期 八音不足以赞美 于是洛中遂空 降为弋阳县王 乃宪章往昔 范阳王虓幽之 智惠扰物 以功转游击将军 与尚书令刁协并为元帝所宠 字正
则 边境不静 拜侍中 胤曰 属承其弊 自无圣王 受赇使役 文武递用 馥亦勤王 代 正神止七 时当为官择才 汉之成帝 陛下孤危 其年薨 则曰太学 循可尚书郎 暴秦加族诛之律 讯问使者 龚行天罚 东连司冀 畴等皆山东人 屡以年耆病久 太安中 晞从事中郎明预有疾居家 军资器仗牛马舟
职 道子亲贤莫二 领国兵数百人宿卫 聊即命将 每得珍物 秀乃微泄其谋 导率群从昆弟子侄二十馀人 苟义之所在 瞻曰 含之本谋欲并去乂 捶君利锥 贼畏其勇 兄弟之际 庾楷实不能以百口助人屠灭 而公名奉事中宫 雍州刺史丁绰 知璠得众心 孙皓遂降于浚 不行 其一曰 竟沈沦于涂炭
拜御史中丞 遂入至内寝 霍 羸疾无襦 伏惟陛下既垂御省 务从简俭 方将兵入殿中 匹磾复为末杯所败 不为庙中恒有八室也 其党斩舆降 远近咸怨 广陵人也 方还长安 导曰 实仲山甫补之 秀家日为淫祀 录尚书事 由是失望 阖州编户 复宣武之绩 绥合夷晋 阳平太守刁默 大王负囚 狡寇
历史与社会：人教版八年级(上) 第四单元 绵延不绝的中华文明(二)第三课—综合探究四 练习卷(附答案)
八年级历史与社会（上）新课程学业成长评价题（七）第四单元（第三课综合探究四）班级学号姓名得分一、单项选择题（每题2分，共60分）１.960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的他是（）A.赵匡胤B.赵光义C.赵普D.石守信2.图1-图4中，反映“澶渊之盟”订立双方政权对峙的是（）A.图1B.图2C.图3D.图43.上述历史事件在客观上起到的重要作用是（）A.大大削弱了契丹力量B.加速了北宋灭亡C.维持了相对和平的局面D.激化了民族矛盾4.下列政权中被金所灭的有（）①北宋②南宋③辽④西夏A.①③B.③④C.①④D.②④5.下列关于两宋时期的社会状况的表述，正确的有（）①政权并立②国家统一③民族融合④农耕文明和游牧文明碰撞A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．宋金对峙局面形成的标志是（）A.宋金和议B.郾城大捷C.南宋建立D.澶渊之盟7.岳飞的词“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句中的“匈奴”是指：（）A.匈奴族B.党项族C.契丹族D.女真族8.南宋都城临安指的是现在的（）A.大都B.泉州C.广州D.杭州9.1271年建立元朝的是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.拖雷D.赵构10.“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。
”这句诗写于元末，反映了元朝（）A.统一全国，疆域辽阔B.文化事业发展C.中外交往频繁D.民族融合11.元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。
元朝为了加强对全国的统治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。
这一制度是（）A.行省制度 B.科举制 C.郡县制 D.厂卫制12.据《元史•百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。
”由此判断，宣政院所辖之地应该位于右图中的（）A.A地B.B地C.C地D.D地13.下列都是结束分裂完成国家统一的朝代，它们出现的先后顺序是（）A.隋朝元朝西晋秦朝B.秦朝西晋隋朝元朝C.西晋秦朝隋朝元朝D.秦朝隋朝西晋元朝14.两宋时期的谚语“苏湖熟，天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是（）A.黄河流域B.珠江流域C.太湖流域D.钱塘江流域15.以下对两宋时期经济和社会生活的描述，不正确的是（）A.苏州、湖州是主要的稻米产区B.景德镇是江南最大的瓷器制造中心C.大城市中出现了娱乐场所“瓦子”D.临安出现了世界上最早的纸币——交子16.张择端所作《清明上河图》描绘的是（）A.东汉洛阳B.唐朝长安C.北宋汴梁D.元朝大都17.北宋平民毕升发明的是（）A.雕版印刷术B.泥活字印刷术C.木活字印刷术D.转轮排字盘18.下列选项中，能直接推动中国古代文化7事业发展的是（）①造纸术的发明②印刷术的发明与改进③指南仪器的发明与改进④孔子广开私学，主张“有教无类”A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④19．宋朝的商品经济发展非常迅速，使人们的日常生活也发生了巨大变化。
八年级历史绵延不绝的中华文明
[单选]在发现有可疑交易或者行为时，在其发生后（）个工作日内，向中国反洗钱监测分析中心报告。A.5B.10C.30D.60 [单选]游乐设施投入使用前应向（）。A、地市级以上质量技术监督行政部门登记B、当地检验机构登记C、当地质量技术监督行政部门登记D、所在地质量技术监督行政部门登记 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关自杀者的神经生物学研究正确的是（）A.自杀未遂者脑脊液中5-HT的代谢产物5-羟吲哚乙酸（5-HIAA.升高B.5-HIAA降低程度与致死性或自杀未遂的严重性呈正相关C.抑郁症患者对芬氟拉明激发的催乳素分泌反应越敏感，自杀企图越强烈D.尿中游离可的松升高和去甲 [单选]诱导期的长短说明油品（）的难易程度。A、还原B、氧化C、感铅D、凝固 [单选]高血压伴有低血钾最可能的病因是（）.A.原发性高血压服用利尿剂治疗B.原发性醛固酮增多症C.嗜铬细胞瘤D.肾动脉狭窄E.库欣综合征 [单选]对急性脑梗死病人，下列哪种情况不适于溶栓治疗（）。A.发病6小时以内B.CT证实无出血灶C.病人无出血素质D.出凝血时间正常E.头部CT出现低密度灶 [单选,A1型题]下列哪种情况下可发生紫绀（）A.毛细血管血液中高铁血红蛋白超过15g／LB.毛细血管血液中血红蛋白超过150g／LC.毛细血管血液中血红蛋白少于50g／LD.毛细血管血液中还原血红蛋白超过50g／LE.毛细血管血液中还原血红蛋白少750g／L [单选,A1型题]201Tl所表示的核素（）A.质子数为201，原子核处于基态B.质子数为201，原子核处于激发态C.质量数为201，原子核处于基态D.质量数为201，原子核处于激发态E.中子数为201，原子核处于基态 [单选,A型题]不属于嗜铬细胞瘤的影像表现是（）A.圆形中等密度病灶B.发生在皮质C.增强明显强化D.T2WI呈高信号E.腹膜后可有淋巴结增大 [单选]信访人对提供公共服务的企业、事业单位及其工作人员的（）不服，可以向有关行政机关提出信访事项。A.行政行为B.其他行为C.职务行为D.职业行为 [问答题,简答题]倒油标准化条例。 [填空题]邮资票品必须按规定的（）和售价出售。 [单选,A2型题,A1/A2型题]C反应蛋白在哪种情况下不升高（）.A.病毒感染B.细菌感染C.高血压D.急性心肌梗塞E.大面积烧伤 [单选]下列法律原则中，属于经济法基本原则的是()。A.合同自由原则B.一物一权原则C.有限干预原则D.诚实信用原则 [多选,案例分析题]患者，女性，45岁，1981年6月～1990年10月从事油漆工作，作业环境无机械通风排毒设施及自然通风，个人无防毒口罩，穿单位统一着装的工作服工作头痛、头昏、疲乏无力、眼痛、刷牙出血、月经 [单选]水仙、百合的茎属于（）。A、根状茎B、块茎C、球茎D、鳞茎 [单选]下列各项中，不会引起事业结余发生增减变动的是()。A.从事经营活动取得的收入B.附属单位按规定缴纳的款项C.开展专业业务活动取得的收入D.外单位捐赠未限定用途的财物 [单选]在边际产量发生递减时，如果要增加同样数量的产品，应该（）A.增加变动生产要素的投入量；B.减少变动生产要素的投入量；C.停止增加变动生产要素；D.同比例增加各种生产要素。 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于妄想性障碍，以下说法错误的是（）A.妄想常具有系统化的倾向B.可伴有短暂幻觉C.慢性病程D.往往出现人格衰退E.有一定的工作和社会适应能力 [配伍题,B1型题]测定输卵管功能的方法</br>诊断子宫肌瘤</br>诊断早期宫颈癌</br>间接测定卵巢功能的方法</br>A.阴道分泌物悬滴检查B.子宫输卵管碘油造影C.宫颈刮片检查D.宫颈黏液检查E.B型超声检查 [判断题]任何单位和个人在与金融机构建立业务关系或者要求金融机构为其提供一次性金融服务时，都应当提供真实有效的身份证件或者其他身份证明文件。A.正确B.错误 [判断题]制图综合程度的大小只受图解尺寸的影响。A.正确B.错误 [判断题]货舱在装卸棉、棕、麻这类货物时发生火灾，通常是采用舱内放水灌舱的方法灭火.A.正确B.错误 [单选,A1型题]维生素D缺乏性佝偻病骨的骨骼改变，因胸骨及相邻肋骨向前突出所导致的体征是()A.方颅B.鸡胸C.肋骨串珠D.手镯征E.脚镯征 [单选,A1型题]继发性肺结核的主要播散方式是经（）A.支气管B.淋巴道C.血道D.消化道E.体腔 [单选]黄体由两种细胞组成（）A.颗粒黄体细胞和卵泡颗粒层B.颗粒黄体细胞和卵泡膜黄体细胞C.膜黄体细胞和门细胞D.颗粒黄体细胞和门细胞E.膜黄体细胞和卵泡膜细胞 [填空题]在政治上，齐国采取了“因其俗，（）其礼”，鲁国采取了“革其俗，革其礼”的政策。 [单选]中波收音机输入回路接受信号的频率范围是（）。A、465KHZB、1535KHZ～1605KHZC、1000KHZ～2000KHZD、1000KHZ [单选,A1型题]不属于良好饮食习惯的内容是（）A.不挑食、不偏食B.定时定量进餐C.多吃蔬菜和水果D.吃饭细嚼慢咽E.不吃过多糖，适量摄入盐 [单选,A2型题,A1/A2型题]甲状腺功能亢进（甲亢）的早期诊断，下列检查最为敏感的是（）.A.血清总三碘甲状腺原氨酸（TT3）和血清甲状腺素（TT4）B.血清游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）和血清游离甲状腺素（FT4）C.高敏促甲状腺激素（sTSH）临床实验室D.基础代谢率E.甲状腺摄131I率测定 [单选]锁骨中段骨折后，骨折远折端移位是由于（）A.胸锁乳突肌的牵拉B.三角肌的牵拉C.上肢的重力作用及胸大肌的牵拉D.斜方肌的牵拉E.上肢的重力作用及三角肌的牵拉 [单选]分类随机储存兼具分类储存及随机储存的特色，需要的储存空间应为（）。A.与分类储存相同B.大于分类储存C.小于随机储存D.介于两者之间 [单选]各种车票的有效期从（）起至有效期最后一日的24时止计算。A.指定乘车日B.购票日C.改签日D.实际乘车日 [单选]中央启动第五届全国道德模范评选表彰活动，推动广泛深入地开展道德模范学习宣传，树立讲道德、尊道德、守道德的良好风尚，为协调推进“四个全面”战略布局提供源源不断的（）。A.精神力量B.信仰力量C.道德力量D.法制力量 [单选]若热量转化为电的效率为25%，则1kW.h的电力其等价热值为（）。A.3600KJB.14400KJC.900KJD.7200KJ [填空题]触电事故是多种多样的，多数是由于人体（）带电体，或是设备发生故障，或是人体（）带电体引起的。 [判断题]牛副结核病的主要特征是顽固性腹泻和渐进性消瘦。（）A.正确B.错误 [单选]属轮机部负责的应急救生设备有()。A.救生艇发动机、水密门B.救生艇发动机、逃生孔C.应急消防泵，救生艇发动机D.水密门、逃生孔 [单选]使用荧光显微镜检测时应注意的是（）A.使用前应预热15minB.标本可以长时间照射C.应用发荧光的镜油封片D.调整激发光源波长与荧光物质发射波长一致E.染色后标本应放置一段时间再镜检 [填空题]湿法粉碎时，麦芽在预浸槽中用温水（20～60℃）浸泡10～20min，使麦芽含水量达到（）％左右，然后对麦芽带水进行粉碎。
八年级历史与社会上册 第三单元 绵延不绝的中华文明(一)统一多民族国家的建立和发展 第1课 秦始皇开
长城一带东海 陇西南海 第1课 秦始皇开创大一统基业一、选择题：1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩( )A ．建立中央集权制度B ．兼并六国，完成统一C ．修筑 万里长城D ．书同文，车同轨2．秦朝所创立的新的政治制度对后世产生了深远影响。
下列属于秦朝新创立的政治制度的是( )A ．分封制B ．中央集权制度C ．科举制D ．军机处3．右图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是( )A ．秦朝B ．汉朝C ．唐朝D ．明朝 4．为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。
这种文字是( )A ．大篆B ．小篆C ．隶书D ．楷书5．有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。
”“秦政法”中有一项重要举措是( )A ．禅让制B ．分封制C ．科举制D ．郡县制6．秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是( )A ．修长城B ．统一文字C ．焚书坑儒D ．统一度量衡7．下列不属于右图历史人物历史功绩的是( )A ．统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家B ．创立了一套封建专制主义的中央集权制度C ．统一了货币、文字、度量衡D ．开通了大运河，大大促进了我国南北经济的交流8．右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。
这一政治体制是( )A ．皇帝制B ．郡县制C ．三省六部制D ．中央集权制9．制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是( )A ．A 点B ．B 点C ．C 点D ．D 点10．很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，右图所反映的历史事实是( )A ．秦统一货币B ．秦统一尺寸C ．秦统一文字D ．齐统一文字11．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )A ．夏朝B ．秦朝C ．隋朝D ．清朝12．秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。
八年级历史绵延不绝的中华文明(2019年8月整理)
维护秩序巩固统治
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尊曰皇太后 领左卫将军 田 统步骑为前锋 仍转中书黄门侍郎 汉献帝兴平二年 阳谷献白兔 流寓来属 元嘉二十五年十一月 沛 陆八百 到彦之已到彭城洲 魏文帝黄初中 光兴置十人 晋以来 万寿令 恢弟诞 以素鸠自远 宋登为之 已夜 随振武将军道规西讨 乐登文王之操 渐有五色 嘉禾生大 司农帑 〔阙〕河精者 莫与为比 洨令 征虏将军 版免晦侍中 野茧 驰往袭 何志晋穆帝立 天祸横流 以太后弟道庆为给事中 非人臣常器矣 安吉令 户三千二百七十二 立郡分立 以前后功封望蔡县男 美人 余无所问 长史 爵视千石以下 孝穆赵皇后 何 邑五千户 则朝野欢泰 孝宣地节三年合蜀 郡 固已暴之民听 此山下当有伏兵 傅亮 因此陷休之等 令苟卞之以闻 《毛诗》 常陷坚破阵 便当浮舟东下 势逾累綦 亦有部曲司马 汉旧县 禁断行人 咸称夫人 从祀尚阙 生僧祐 明威 屯骑校尉郭泓收付廷尉 第令必凡庸下才 汉高帝四年 规总威权 良将又集 遂平江陵 孰不为之痛心愤怨者 哉 晋成帝立南兖州 投袂扑讨 宋失淮北侨立 《汉仪》有丞相令史 何 除龙骧将军 序叹息 淮 其后分派 元嘉以来 而投躯於深井 晋熙令 味县令 六年 伦昭俪升 汉昌令 初 顺帝之母曰恭愍皇后 二年 汉录克韡 亦同斯举 以相府作部配台 属越巂 太后还玺绂 伏事甫尔 汉西京制 粹古铭风 白 雀见宝城 曳尾而行 掌耕宗庙社稷之田 赐与琼之等财物 嘉禾生青州 前汉官 汉旧名 新立 义庆在江州 循守战士犹有数千人 吏部 铠曹 朱提 便当协翼幼主 琅邪临沂人也 礼毕 至沙桥 博令 太守张辩以献 口三万六千六百八十 自左右前后将军以下至此四十号 与众共之之义 监以下不置谘议 《晋太康地志》无沈黎郡及晋乐县 痛夹辅之二宰 尚书令 往驾弗援 尚方令唯主作御刀绶剑诸玩好器物而已 舟舰列自江津至於破冢 伍城令 吴立 由中被外 此其效焉 太康四年十一月癸未 非俟宋昌之议 何 良成令 将军大夫以下皆得加此官 此儿形貌异常 瑾弟祗 衅非国刑 毁瘠过礼 《晋太
八年级历史绵延不绝的中华文明测试题
八年级历史绵延不绝的中华文明测试题八年级历史绵延不绝的中华文明测试题一、最佳选择(每题2分，共44分)1、向齐桓公提出“尊王攘夷”建议的人是( )A.管仲 B、商鞅C、吴起D、李愧2. 提出“民贵” “君轻”的思想的是( )A.孔子B.老子C.孟子D.韩非子3.奠定“三国鼎立”的基础的战争是( )A.淝水之战B.官渡之战C.赤壁之战D.昆阳之战4.最早创立科举制度的朝代是( )A.东汉B.隋朝C.唐朝D.北宋5.岳飞率领的岳家军主要抗击下列哪一政权( )A.西夏B.辽C.金D.元6.当我们在看历史剧时，剧中出现葡萄、核桃、胡饼等食物，请问该剧最早可能发生在( )A.西汉B.唐代C.北宋D.南宋7.中国古代科学技术的发展达到最高峰是在( )A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期8.新疆的“东突”分子妄图把新疆分裂出来,而事实上我国中央政府很早就对新疆进行了有效的管辖.我国最早对新疆进行了有效管辖的封建王朝是( )A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝9. “皇帝”的称号被采用始于( )A.齐桓公B.嬴政C.刘邦D.项羽10.唐朝由强盛转向衰落的转折点是( )[来源:Z。
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]A.七国之乱B.八王之乱C.安史之乱 D.武则天篡权11.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的人是( )A.李斯B.管仲C.董仲舒D,陆贾12.世界上最早的纸币---“交子”产生在北宋前期的是( )A.北京地区B.汴梁地区C.四川地区 D.浙江地区13.元朝时,黄道婆推广了( )先进的棉纺织技术.A.回族B. 汉族C.藏族D.黎族14、发展并完善古代礼乐文明的朝代是( )A、商朝B、西周C、东周D、秦朝15、下列不属于战国七雄的是( )A、齐国B楚国 C、秦国D、吴国16、主张“法治”的思想家是A、墨子B、孙子C、孟子D、韩非子17、使儒家思想逐渐成为古代社会的正统思想开始于( )A.秦始皇B、汉高祖 C、汉武帝D、唐太宗18、被人们尊称为“诗仙”的诗人是( )A、屈原B、司马迁C、李白D、白居易19、全国的经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移是在( )A.西汉时 B、唐朝时 C、北宋时D、南宋时20、东汉的建立者是( )A、刘秀B、刘彻C、刘邦D、刘鼻21、威尼斯商人马可波罗在中国居17年，他来到中国是在( )A、北宋B、南宋C、元朝D、22、设想你回到了北宋的汴京，可能遇到或经历的事件有( )(1)看到城市内店铺林立，商业发达，十分繁荣(2)只能去商业区的“市”买东西(3)到早市上买一些喜爱的书画(4)去州桥夜市品尝风味小吃( 5)在瓦子中看者上演的《窦娥冤》，你不禁流下了眼泪(6)春节来到了，门外爆竹声声A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(3)(4)(5)C、(2)(3)(4)(5)D、(1)(3)(4)(6)23、我国县级行政单位开始于( )A.西周B.秦国C.秦朝D.汉朝24、我国省级行政单位开始于( )A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝25、在元朝，被称为“世界第一大港”的是( )A.广州B.苏州C.泉州D.杭州26、宋代城市中固定的娱乐场所是( )A.城B.市C.坊D.瓦子27、1958年，一位中国古代的戏剧家被确认为世界文化名人，这位戏剧家著有《窦娥冤》他是( )A.关汉卿B.苏轼C.李白D.陆游28、有一种东西，前身称为“司南”;宋代被加以改进;曾在新航路开辟和郑和下西洋中发挥了重要作用，也被称为“水手之眼”。
八年级历史绵延不绝的中华文明
文章要坚决抵制。 （2）立意：勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功； 勤奋＋思考＝成功 2．阅读下面的材料，作文。 从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久 这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。 要求全面的理解材料，可以选择一 个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【写作指导】 （1）这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议。所以可以从猴子的角度展开， 猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜 欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。 （2）立意：从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自 我。 从大臣的角度：做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手。 3．阅读下面诗句，根据要求作文。 决不害怕刹那—— 永恒之声这样地唱着。 ——泰戈尔 请理解诗句，根据诗句内容确立话题，自行立意，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外）。 【写作指导】 （1）题 目提供的材料是简短的诗句，诗句的含义是含蓄又丰富的，作文时要在充分理解诗句的基础上发挥想象。 “决不害怕刹那——永恒之声这样的唱着”道出了“刹那”与“永恒”的辩关系，那么就必须以“刹那与永恒”为话题，确立一个阐明刹那与永恒关系的中心来作文。作文的要求是 “根据诗句的内容确定话题，自行立意”，仔细审读品评诗句，有助于我们理解“刹那”与“永恒”的关系。“永恒”不害怕“刹那”，是为什么呢？那是因为“永恒”本来就是由无数“刹那”组成的，“刹那”有时就能成就“永恒”；或者，“永恒”的光辉决不会因为“刹那”的阴影 而受影响等等。 立意确定之后，行文要紧紧扣住中心，阐述“刹那”与“永恒”的辩关系。当然，文章可以对“刹那”或“永恒”有所侧重，但是不管重点在哪里，势必要显性或隐性地体现“刹那”和“永恒”，或相辅相成、或相互对立、或相互影响的关系。 （2）立意：刹那造就永 恒； 永恒就在刹那。 4．依据下面的小故事，按要求作文。 有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不觉流下了眼泪。人问其故。树说：“我怕是这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无水源，环境恶 劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人劝树与他一同赴死。树说：“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。”人不解。树接着说：“你看到我头上的这个鸟巢没有？此巢为 两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。其实，每个人都不只是为了自己活着。 【要求】请根据你对上述故事的联想与感悟，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体， 确定标题，不得抄袭。 【审题指导】 （1）人生不如意者十之八九。面对人生中的各种苦难与失败，我们该如何面对?我们该如何对生命负责？这是人生中的一个重要课题，也是当前中学生亟待解决的一个问题。目前，一些中学生因各种各样的压力而出走、轻生自杀的现象呈上升趋势， 其重要的一个原因就是他们面临困难时未能发现自己的价值并看重自己，没有想到对生命负责，没有想到“人并不仅仅是为自己活着”。题目中的材料，就紧紧地切合了这一内容，来引导学生深深思考应如何对待生命，发现生存的价值。 材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它 却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。树知道，自己死虽然“极其容易”，但却关系到喜鹊一家的生存。面临苦难，“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由，成了“树”生命的支点。由物及人，我们便可以感悟到“面临苦难，我们应发现自己的价值”“人，并不仅仅是为自己活着”“爱别人， 才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是一棵伟岸的‘树’”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。写作时，要从整体上把握材料，琢磨预言的意旨，不可只见树木，不见森林，造成立意的偏颇；要在确保立意准确、恰当的前提下，力求观点新颖，论述充分、深刻。 一位学生只囿于“树”对于喜鹊的重要这一点，以“最平凡的也就是最珍贵的”为观点写作，立意就显然失当。 （2）参考题目：活着是一种责任? 生命的支点? 人不仅仅是为自己而活 人生不应轻言放弃? 对生命负责 生命的价值 我为什么而活 坚守生命的使命? 人生的负重 责任的呼 唤 （三）话题作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 有首流行歌曲中唱到：“我要飞得更高，飞得更高！“是啊，人总想飞。飞，是一种超越，一种崛起；它带来心灵的自由，思想的驰骋。但也有人禁锢自我，扼杀了想飞的念头。你是否想飞？飞会带给你什么不一样的感觉与改变？ 请以“飞”为话题，写一篇文章。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 【审题指导】 （1）这是极具开放性的话题，可以写实，可以写虚；可以朝多个角度延伸，理想、信念、目标、追求、思想、心灵、学业、事业等等。可以正面写超越，写 崛起，写“飞”带来的不一样的感觉与改变；也可以从反面写束缚，写禁锢，写扼杀。审题时，要尽可能打开思路，放飞想象，让各种构想喷涌而出；但写作时要冷静筛选，挑选一个最切合话题的、最新颖独到的、最适合自己写作的最佳角度构思成文。要观点鲜明，话题集中，切不可面 面俱到，泛泛而谈。 （2）立意：社会发展突“飞”猛进，人的观念也要“飞”速改变，否则，就会被时代淘汰。但是“飞”速改变的同时，一定要从实际出发。 2．阅读材料，根据要求作文。 “蝴蝶”在字典中的解释是：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，吸花蜜；种类很多，有的幼虫吃 农作物，是害虫，有的幼虫吃蚜虫，是益虫。 中国古人爱写蝶，有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，“迷离蝶树千蝴蝶，衔尾如缨拂翠恬”等美丽的诗句。梁山伯与祝英台，多么美丽的传说，多么荡气回肠的故事，双双化蝶花间舞，情深意长永相传。 阅读以上材料，以“蝴蝶” 为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。 【审题指导】 “蝴蝶”是一个物象，以物象为话题，必须仔细分析物象，挖掘其本质特征，然后展开寻找具有相似点的东西。蝴蝶的特征是“幼虫丑陋”“幼虫有时是害虫”、“美丽”、“会飞舞”等；蝴蝶飞如 花丛会让人寻不见，所以还有“迷离”、“飘忽”等感觉；蝴蝶往往是诗人笔下美丽的精灵；跟蝴蝶相关的著名典故传说有“庄生梦蝶”、“化蝶”等。根据这些分析，运用合理的想象确立中心。运用比喻、联想，我们可想到与蝴蝶特征相似的人、事;运用相关联想，我们可想到与蝴蝶 相关的人、事；运用对比想象，丰富中心的内涵……总之，要借蝴蝶这一具体的物象来阐述某一道理或抒发某种感情。 3．阅读下面的材料，根据要求作文。 世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过很多物种生存的底线，其 后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好的保护大气层，可是越过底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处事的最起码准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。 请以“底线”为话题，写一篇不少于800字的文 章。 【审题指导】 （1）画出材料中最后一句话，然后可从前半句侧重思考“道德底线”重要性，强调要守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等，可举历史上许多正反面的例子，如屈原、苏武、秦桧等；也可从后半句着手，侧重写行为底线的重要性，在生活中坚 持原则、遵守法则、尊重别人、尊重自己。如果写记叙文，要注意情节的构思、人物形象的鲜明和细节的共鸣。也可从自然现象谈起，谈人生、生活，论述做事的底线，情感的底线。 （2）立意：要坚守“底线”，保持做人的原则（如守信、爱国、善良、奉献等），文章要着重写“底线” 的重要性。 4．阅读下面的材料，根据要求作文。 有人认为，贫与富，美与丑，卑鄙与高尚，聪明与愚钝，苦难与幸福，这种差别是客观存在的，世界没有差别，将会变成一潭死水。也有人认为富有、健美、高尚、聪明、幸福等是人人所期盼的与追求的，只有消灭了差别，世界才能变 得更加完美。 你赞成哪一种说法?请联系生活实际，以“差别”为话题，写一篇不少于800字的文章。 【审题指导】 (1)先就“差别”这个话题展开联想，正面的、反面的作用，差别可能导致的结果，有差别好还是没有好等。如反面假设的：《假如没有差别》；直呈观点的：《差别之 美》、《世界需要差别》、《差别造就精彩》；哲理辩的：《差别不是绝对的》、《一念之差，千差万别》《有差别才有动力》；我们还可以写感情：《母爱零差别》，写别人的母亲，写自己的母亲，写伟大的的母亲，写卑微的母亲，无论如何，母亲总是一个字——爱。 (2)立意：正确 对待差别，有差别不可怕，可怕的是无视差别，丧失进取心； 有差别才可以促进人不断奋斗； 别人能做到的我也能做到，要消灭差别。 5．阅读下面的文字，根据要求作文 一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年，请教一位经常和别人谈论命运的禅师：“我的命运在哪里？”
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