景物描写的方法和技巧

二、运用修辞手法描写景物
在描写景物的文章中，适ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运用修辞手法， 能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。
《月迹》 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮， 款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿 衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹 帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐 地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
上面第一、第二自然段是静态描写，第 三、第四自然段是动态描写，四个自然段的 写法做到静中有动，动中有静，动静结合。 使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地 呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中 的景色特点“活”起来。
课堂小结
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点， 根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物 描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入 自己的真情实感。平时要多观察、多练习， 把你所看到的最美的景色写出来，让读者感 到鲜明生动，有身临其境之感。
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人教部编版五年级语文上册
景物描写的方法与 技巧
什么是写景呢？
写景，就是把人们看到的、听到的和接 触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘 出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感 情。写景是小学生需要掌握的重要作文类型 之一。那么，怎样才能把景物写出特色呢？ 下面我来谈谈几种写作方法。
一、按时间顺序描写景物
上面片段文字作者写出了月亮升起时形状 的变化，如：白道儿、半圆、满圆，又运用 了拟人修辞手法，仿佛让我们亲眼看到月亮 升起的过程，让我感受到月亮的调皮、可爱。
三、静态动态相结合写景物
抓住景物的静态和动态的特点，进行细腻 传神的描写，才能写出景物的情趣。
《鸟的天堂》 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看 清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目 不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地 上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从 远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部 生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇 堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿
写景物，要善于抓住在不同地点、不同 时间里的景物颜色、形态、声响等方面的特 征。
《四季之美》 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动 人的是点点乌鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成 群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫 人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫 鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
上面片段文字以时间顺序写夕阳斜照西 山与夕阳西沉两幅画面。夕阳映照西山是以 视觉效果为主要内容的，急急匆匆的乌鸦和 比翼而飞的大雁叫人感动；夕阳西沉是以听 觉效果为主要内容的，风声与虫鸣使人心旷 神怡。
《鸟的天堂》 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声 鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只，第三只。我们继 续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚 了这只，又错过了那只，看见了那只，另一 只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我 们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小 枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。