漂亮的建筑设计(传统文化)

《漂亮的建筑》教学设计

罗子沟镇中心小学姜淑燕

【教学目标】

1、初步了解建筑的含义

2、通过对比欣赏经典建筑的图片，初步感受建筑的形状与颜色特征，了解建筑的不同用途。

3、展开想象，应用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合和装饰。

4、培养学生对建筑的热爱之情，激发学生对中国古代传统建筑的喜爱，增强民族自豪感。

【教学重点】：1、感受现代和古代建筑的形状、色彩特征和不同用途。

2、在美术游戏中尝试用不同纸材撕贴一幅《漂亮的建筑》

【教学难点】：引导学生大胆想象，体验不同纸材赋予作品的不同感受。

【教学准备】：1、教师准备;制作教学PPT、上海东方明珠电视塔、香港中银大厦、云南漫飞龙塔、俄罗斯圣瓦西里大教堂、悉尼歌剧院、祈年殿等的资料；《做房子》故事；古代建筑的图片、特点资料2、学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、素描纸

◆教学过程

一、激趣导入，了解建筑的含义

播放PPT（小河狸图片），看，谁来了？对，小河狸，动物界最有名的土木建筑工程师。你知道什么是建筑吗？（板书：建筑）（学生回答）

（设计意图：对于建筑，学生很生疏，也没什么吸引力，通过学生喜爱的卡通小河狸的形象，激发学生对建筑的好奇心和探究欲）

二、欣赏古今中外的建筑，感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。

1、感受不同建筑建筑

师：今天我们要学的建筑不仅是指房子，还有其他的，同学们看（PPT：上海东方明珠电视塔、香港中银大厦、云南漫飞龙塔、俄罗斯圣瓦西里大教堂、悉尼歌剧院）

教师边播放边讲解建筑的历史、用途，穿插学生的感受和对建筑的形状和颜色的印象。

欣赏了这么多建筑，你觉得怎么样？（学生回答：高大、漂亮、雄伟等）教师：板书“漂亮”

2、欣赏祈年殿、北京天安门、黄鹤楼、古民居

中国建筑文化源远流长，建筑风格独特，也更加漂亮

出示PPT：祈年殿：三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的基座和栏杆。它有什么用呢？（学生猜猜）教师出示祈年殿的用途。

天安门城楼：北京雄伟壮丽，金碧辉煌，红墙黄瓦、雕梁画柱高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样，等级分明屋脊“仙人”、“走兽”

黄鹤楼：武汉外观层层飞檐，金黄色的玻璃屋面古朴富丽主楼净高51.4米，共5层葫芦形宝顶

西塘古建筑图

师：看了我国古代的建筑，你想说什么？（学生回答：自豪、骄傲、厉害、漂亮等）

中国古代的建筑色彩丰富，雕梁画栋，象征意义很浓厚，作用也非常多，在世界建筑史上影响很深远，充分体现了我国建筑师聪明的智慧和高超的建筑技术。

（设计意图：通过PPT中的中国古代建筑的欣赏、从不同角度感受建筑多种外形和丰富的颜色、用途，体会到建筑之美。特别是对中国古代传统建筑的欣赏、评价，更加增强了学生对中国传统文化的自豪感和兴趣）

三、玩游戏，猜建筑，教师示范彩纸组合建筑。

1、小河狸想和大家玩几个小游戏。它带来了几座用不同形状组合的建筑，请大家猜猜，它摆的建筑叫什么名字？（出示课件）学生猜测，猜对了连线。

2、以祈年殿为例，同学们从上到下观察都是什么颜色什么形状？（小梯形、三角形、中长方形、三角形、大长方形），学生边回答教师在素描纸上边贴）。

3、一座孤零零的宫殿，好看吗？（太少了）教师贴上周围的小的建筑、树木等，这样一座漂亮的建筑就完成了。

（设计意图：通过直观的观察、思考、猜猜学生明了设计建筑的过程、用彩纸组合拼粘的方法、补充主体设计的周围环境布置、安排，感受传统建筑色彩丰富华丽的特点）

四、听故事《做房子》，激发创作的欲望，学生大胆创作。

在茂密的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是爸爸妈妈和两个儿子。有一天，爸爸妈妈叫到面前，语重心长地说：“孩子们，你们已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，准备独立生活吧！不过，在独立生活之前，我希望你们首先要各自为自己建造一座房子。”兄弟俩一听说要独立，兴奋得一晚上没睡着，第二天一大早，他们就起来忙着为建房做准备。

1、发挥想象，你认为哥哥和弟弟，谁造的房子最漂亮呢？（学生随便猜测）

2、你想设计谁的房子？赶快动手吧！

3、PPT提示辅导要点：

Ａ、小组合作，分工明确

Ｂ、运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑

C 、发挥想象，大胆创造（房子可以是见过的，也可以是想像中的）

D 、据画面需要，可以适当添加环境（哥哥弟弟的房前屋后添加花草树木等环境，使画面更完美）

4、学生小组合作，教师参与指导。

（设计意图：讲故事创设情境，启发创作思维，情境设疑，激发创作想象。学生在有条理的构思中小组合作完成一幅作品。）

五、展示学生作品，教学评价

1、（自我评价）鼓励学生大胆上台展示自己的作品，介绍自己的画面和创作体会

2、（互相评价）集中展示学生作品，欣赏、讨论谁的作品好，为什么？教师请两三位学生点评。

3、这节课有什么收获？

（设计意图：通过展示互动，促进学生互相学习、促进，培养学生从建筑物的外形、颜色等方面评价作品的方法）

六、总结升华情感

这节课同学们通过欣赏、动脑思考、游戏和动手制作，帮助小猪兄弟设计了漂亮的房子，小河狸高兴的说：“同学们可真棒！希望你们能发挥自己的聪明才智，成为未来有名的设计师”下课！

七、板书设计

◆教学素材

1、上海东方明珠电视塔：是上海标志性的建筑，高468米，三个大球像三颗明珠，是亚洲第一高的广播电视塔。

2、香港中银大厦：外形浅墨色的玻璃，高70

层，建筑外形像竹子，建筑师

就是借助“节节高升”之意来设计的，象征着希望和生机

3、悉尼歌剧院：澳大利亚世界著名的表演艺术中心，三面环海，像一组扬帆出海的船队，也像屹立在海滩之上的洁白大贝壳。

4、云南曼飞龙塔：西双版纳的著名佛塔，中间一座大塔，外围八个小塔。

5、俄罗斯圣瓦西里大教堂：不仅色彩艳丽，外形就像童话中的城堡。

6、祈年殿等的资料：是中国古代建筑，在北京天坛公园里，古代，皇帝每年要在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺、五谷丰登、国泰民安。

7、《做房子》故事；

8、中外建筑图片：

9、中国古代建筑祈年殿图片：