版逻辑学课后习题答案修订稿

版逻辑学课后习题答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
形式逻辑学练习（堂上训练部分）
第一章绪论
一、填空：
1．普通形式逻辑研究的对象是：思维形式思维基本规律简单逻辑方法_。

2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。

3．思维的逻辑形式又叫_ _思维的形式结构_____，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__共同联系方式___。

4．思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合而成__的符号系统。

5．思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_，可以变化的部分叫__逻辑变项__。

二、指出下列命题的形式结构：
1．这个学生是三好学生。

（这个S是P ）
2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。

（非p，但q）
3．这节课或者你来讲，或者我来讲。

或p，或q
4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。

如果非p，那么，非q
三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：
1．所有S是P逻辑常项：所有，是。

逻辑变项：S，P
2．p←q逻辑常项：←，。

逻辑变项：p，q
3．有S不是P逻辑常项：有，不是。

逻辑变项：S，P
4．（p∧q）→r逻辑常项：∧，→ 逻辑变项：p，q，r
第二章概念
一、填空：
1．概念是反映事物本质属性___的思维形式。

2．____内涵__和__外延__是概念的两个最显着的逻辑特征。

3．概念的内涵和外延之间存在着__反变_关系。

4．概念间的相容关系包括__全同__关系、_真包含于_关系、_真包含__关系和__交叉__关系；不相容关系亦称___全异_关系，包括__矛盾__关系和___反对__关系。

5．明确概念的逻辑方法有__定义__、__划分__、__限制__和_概括__。

6．限制、概括、划分都必须在概念间的___从属__关系中进行。

7．定义的最常用方法是__属加种差法__。

的，不能任意改变。

二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念：
1．我国人口最多的城市（单独概念）2．《鲁迅全集》（单独概念）3．比尔·盖茨（单独概念）4．《普通形式逻辑》课本（普遍概念） 5．电脑（普遍概念）6．那张纸（单独概念）7．共产党（普遍概念）8．中国共产党（单独概念） 9．国庆节（普遍概念） 10．中国人（普遍概念）三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念：
识。

（非集合概念）
（集合概念）
四、指出下列概念是正概念还是负概念：
1．无济于事（正概念）2．败诉（正概念）3．不料（正概念）4．不作为（负概念）
五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系并用图形表示出来：
句子（a），短语（b），词（c），单句（d），复句（e）
d e b c
a
他（a），教师（b），文学（c），小说（d），作家（e）
．营业性舞厅（a），人（b），场所（c），成年人（d），标志（e），未成年人（f）
六、下列限制是否正确为什么
①把"森林"限制为"树"。

（不正确，因为"森林"与"树"不具有从属关系。

"森林"是集合概念，"树"是非集合概念。

）
②把"概念"限制为"概念的内涵。

（不正确，因为"概念"与"概念的内涵"不具有从属关系，而是整体与部分的关系。

）
③把"欧洲"限制为"法国"。

（不正确，因为"欧洲"与"法国"不具有从属关系。

"法国"是"欧洲"的一部分。

）
④把"颜色"限制为"红色"。

（正确，因为"颜色"是"红色"的属概念。

"红色"是"颜色"的种概念。

）
⑤把"犯罪"限制为"杀人罪"。

（不正确，因为"犯罪"与"杀人罪"不具有从属关系，"杀人罪"是罪名，"犯罪"是行为。

）
七、下列概括是否正确为什么
①"等边三角形"概括为"等角三角形"。

（不正确，因为"等边三角形"与"等角三角形"是全同关系）
②把"广东省"概括为"中国"。

（不正确，因为"广东省"与"中国"是部分与整体的关系，不具有从属关系（真包含于）关系）
③把"概念"概括为"思维形式"。

（正确，因为"概念"与"思维形式"具有从属关系。

）
④把"党员"概括为"干部"。

（不正确，因为"党员"与"干部"是交叉关系。

）
⑤把"天安门"概括为"单独概念"。

（正确，因为"天安门"属于"单独概念"，具有从属关系。

）
八、指出下列定义违反什么规则犯什么逻辑错误
①概念就是对客观事物的反映。

（违反"定义必须相称"规则，犯"定义过宽"的逻辑错误。

）
②主观主义就是主观地思考和处理问题。

（违反"定义不能循环"的规则，犯"同语反复"的逻辑错误。

）
③整数就是带正号的自然数和带负号的自然数。

（违反"定义必须相称"规则，犯"定义过窄"的逻辑错误。

）
④合同就是契约。

（违反"定义项不能循环"的规则，犯"同语反复"的逻辑错误。

）
⑤建筑是凝固的音乐。

（违反"定义应清楚确切"的规则，犯"比喻定义"的逻辑错误。

）
九、指出下列划分违反什么规则犯什么逻辑错误
①一年分春、夏、秋、冬四季。

（不是划分，"一年"与"四季"不具有从属关系。

）
②概念间的关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。

（违反"划分层次必须清楚"的规则，犯"越级划分"的逻辑错误。

）
③句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句。

（违反"划分必须相称"规则，犯"划分不全"的逻辑错误。

）
④近亲属包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、子、女、同胞兄弟姐妹。

（违反"划分必须相称"规则，犯"划分过宽"的逻辑错误。

）
⑤这次歌手大奖赛获奖的歌手有专业的、业余的，还有不少军旅歌手。

（违反"划分标准必须同一"的规则，犯"多标准划分"的逻辑错误）
第四章命题的概述简单命题
一、填空题：
___。

关系。

二、下列语句是否表达命题为什么
1．解放思想，实事求是。

（表达命题。

因为这个陈述句具有命题的"有所陈述"和"有真假之分"的逻辑特征。

）
2．我还有很多事情要办。

（表达命题。

因为该陈述句具有命题的两个逻辑特征。

）
3．这部电脑为什么老出毛病（不表达命题。

这是一个一般的疑问句，它只是提出了一个问题，亦无所谓真假。

）
4．人非圣贤，孰能无过（表达命题。

这是一个反诘句，具有命题的两个逻辑特征）
5．请把窗户关上！（不表达命题。

这是一个祈使句，仅体现一种希望和请求，亦不存在真假问题。

）
6．人啊，人！（不表达命题。

这个感叹句仅抒发一种希望和请求，未对思维对象"人"有所陈述，亦不存在真假问题。

）
7．祝您身体健康！（不表达命题。

这个感叹句中只表达一种良好的祝愿，不具有命题的两个逻辑特征。

）
8．这场拳击是甲胜还是乙胜（间接表达命题。

相当于"这场拳击或者是甲胜，或者是乙胜"。

）
9．昨天她穿上了红衣服。

（表达命题。

这是一个陈述句，具有命题的两个逻辑特征。

）
10．花儿为什么这样红（不表达命题。

它不具有命题的两个逻辑特征。

）
三、指出下列直言命题的种类和主谓词的周延情祝：
1．桂林是广西最美丽的旅游城市。

（单称肯定命题。

主词"桂林"周延：谓词"广西最美丽的旅游城市"不周延。

）
2．没有一个商人不想赚钱。

（该命题实为 "所有的商人都是想赚钱的"，全称肯定命题（A）。

主词"商人"周延，谓词"想赚钱的"不周延。

）
3．占全市人口二分之一的产业工人都不是懒惰无能的人。

（全称否定命题（E）主词"产业工人"和谓词"懒惰无能的人"都周延。

）
4．有些问题暂时得不到解决。

（特称肯定命题（I）。

主词"问题"和谓词"暂时得不到解决"都不周延。

）
5．那个人不是老实人。

（单称否定命题。

主"人"和谓词"老实人"都周延。

）6．绝大部分同学来自外省。

（特称肯定命题（I）。

主词"同学"和谓词"来自外省"都不周延）
四、根据命题的对当关系，选择相应的命题驳斥下列命题：
1．所有中国人都是不怕死的。

（有的中国人不是不怕死的。

（SOP））
2．有的商品不是用于交换的。

（所有的商品都是用于交换的。

（SAP））3．所有景点都不是自然景点。

（有的景点是自然景点。

（SIP））
4；有的党委书记不是党员。

（所有的党委书记都是党员。

（SAP））
五、问答题：
甲说：根据对当关系，由已知"有的科学家是自学成才的"为真，可以判定：
①"所有科学家都不是自学成才的"为假。

②"所有科学家都是自学成才的"可真可假。

③"有的科学家不是自学成才的"可真可假。

乙说：你这话好没道理，明明"所有科学家都是自学成才的"是假的，"有的科学家不是自学成才的"是真的，你干嘛都说它们"可真可假"呢
问：甲、乙两人谁的话有理，为什么
答：甲的话有道理，乙的话不合逻辑。

因为该题目要求运用同素材的A、E、I、O之间的真假制约的关系，即对当关系来回答问题的。

已知的命题为I、由它判定A、E、O的真假情况。

据逻辑方阵，I与E是矛盾关系，两者不能同真，也不能同假，故由I 真，必能判定E假；I与A是差等关系，两者可以同真，也可以同假，故由I真，只能判定 A可真可假；I 与O是下反对关系，两者可以同真，但不能同假，故由I真，也只能判定O可真可假。

乙由于没有掌握对当关系知识，单纯考虑具体命题的真假，而偏离了命题的相互制约的关系--对当关系中的逻辑形式的真假（逻辑值的真假），所以违反了逻辑，所讲的话没有道理。

六、从关系的对称性指出下列各句带横线的概念属于什么关系
7．李白和杜甫是同时代人。

（对称关系）
8．王五终于起诉了张三。

（非对称关系）
七、从关系的传递性指出下列各句带横线的概念属于什么关系
1．学生甲崇拜他的老师，他的老师崇拜着名作家A。

（非传递关系）
2．甲队战胜乙队，乙队战胜丙队。

（非传递关系）
3．操场A大于操场B，操场B大于操场C。

（传递关系）
4．甲比乙长两岁，乙比丙长两岁。

（反传递关系）
5．SAP等值于SEP，SEP等值于（SIP）（传递关系）
6．我赞成你的意见，你赞成他的意见。

（非传递关系）
7．今年的产量比去年多一倍，去年的产量比前年多一倍。

（反传递关系）8．张三信任李四，李四信任王五。

（非传递关系）
第五章复合命题
一、填空：
1．联言命题是陈述若干事物情况__同时存在__的命题。

2．选言命题是对若干可能的事物情况__至少有一种__或只能有一种真情况存在的陈述。

题。

和假。

二、下列语句各表达什么复合命题请写出其逻辑式：
1．罗老师或者担任逻辑课，或者担任现代汉语课。

（相容选言命题，p∨q）2．你做了很多好事，但老挂在嘴边也不好。

（联言命题，p∧q。

）
3．对于传统文化，或者全盘否定，或者全部吸收，或者有批判地继承。

4．如果西部地区的投资环境进一步改善，就能吸引更多的外资。

（充分条件假言命题，p→q）
5．只要并且只有坚持改革开放，中国的经济才能持续发展。

（充分必要条件假言命题，p←→q）
6．只有大力发展教育，才能适应现代化建设对人才的需要。

（必要条件假言命题，p←q）
7．在半世纪以来，没有一个马克思主义者是理解马克思的！！（负命题，p）
8．名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。

（多个有关联的假言命题，p→q∧q→s∧s→v∧v→n∧n→f∧f→k）
三、下列语句是否表达选言命题如表达，各表达什么选言命题请写出逻辑式：
1．这次登山是导游先登上顶峰，还是登山队员先登上顶峰（一般疑问句，不表达相容选言命题）
2．这次旅游或者走西线，或者走东线。

（表达不相容选言命题，p q）
3．失败仅仅是暂时的，或者说，这只是前进中的曲折。

（不表达选言命题）4．他的进步或是主观原因，或是客观原因，或是二者兼而有之。

（表达相容的选言命题，p q r）
5．无论刮风还是下雨，他从不迟到。

（全句是无条件命题，前半句表达相容选言命题：
（p∨q）←r
6．要么你走，要么他走，没第三种选择。

（表达不相容选言命题，p q）
四、下列语句是否表达假言命题如表达，各表达什么假言命题请写出逻辑式：
1．逆水行舟，不进则退。

（表达充分条件的假言命题，p→q）
2，放开一点，你的课会上得更好。

（表达充分必要条件的假言命题，p q）3．除非遇到大刺激，她才会哭。

（表达必要条件假言命题，p←q）
4．有正则有反。

（表达充分必要条件的假言命题，p）
5．不出成绩，绝不心甘。

（表达充分条件的假言命题，p→q）
6．如果说这部作品思想性很强，那么，对于艺术性就不敢恭维了。

（不表达假言命题）
注：如果把"不……不"看成逻辑联结词，则表达必要条件假言命题，pq。

五、下列语句是否表达负命题如表达，各表达什么负命题请写出逻辑式：
1．任何新生事物的成长都不是一帆风顺的。

（不表达负命题）
2．说"人都是自私的"，这不对（表达负命题，p）
3．这个领导并非真抓实干。

（表达负命题，（p∧q））
4．没有一个人赞成这个主意。

（表达负命题，p）
5．不是有些人不用呼吸空气。

（表达负命题，p）
6．除非不去考，才不及格。

（不表达负命题）
7．并非有资金就能赚大钱。

（表达负命题，（p→q））
8．并没有要么甲发言，要么乙发言之说。

（表达负命题，（pq））
第六章模态命题
一、填空：
1．狭义的模态命题是指含有"__可能___"和"__必然__"这类模态概念的命题。

2．可能肯定命题是断定事物情况__有可能存在___的模态命题。

3．必然肯定命题是断定事物情况__必然存在__的模态命题。

二、下列句子各表示什么模态命题请写出它们的逻辑式：
1．不按客观规律办事的人必然要碰钉子。

（必然肯定命题，逻辑式：S必然是P，简写为：必然p，符号式为：□p。

）2．被告可能不是有罪的。

（可能否定命题，逻辑式： S 可能不是P，简写为：可能非p，符号式为：◇p）
3．B星系中必定没有低级生物。

（必然否定命题，逻辑式：S必然是非P，简写为：必然非p，符号式为：
□p）
4．A球队获得这场球的胜利不是不可能的。

（可能肯定命题，逻辑式： S可能是P，简写为：可能p，符号式为：◇p）5．明天可能要下雨。

（可能肯定命题，逻辑式： S可能是P，简写为：可能p，符号式为：◇p）6．甲肯定不去天津。

（必然否定命题，逻辑式： S必然不是P，简写为：必然非p，符号为□p）第七章普通形式逻辑的基本规律
一、填空题：
1．普通形式逻辑的基本规律有__同一律__、__矛盾律__和__排中律__。

2．在同一思维过程中，三条基本规律都共同要求保持__思维的确定性__。

3．违反同一律的要求，就会出现"__混淆概念__"和"_转移论题__"的逻辑错误。

4．违反矛盾律的要求，就会出现"__互相矛盾___"的逻辑错误。

5．违反排中律的要求，就会出现"_两不可__"的逻辑错误。

二、下列各段文字是否符合同一律要求如不符合，犯了什么逻辑错误
1．甲：今年你们厂的产值是多少
乙：今年原材料提了很多价，不亏本就算好了。

（不符合，犯了转移论题的逻辑错误。

）
2．上面不是老说领导要多听群众意见我是群众，可领导总是不听我的意见。

（违反同一律要求。

议论中前后出现的两个"群众"，虽然语词相同，但所表达的概念不同。

前者是集合概念，后者是非集合概念，犯了混淆概念的逻辑错误。

）
3．这门课程很难学，我花了很多时间还是学不好。

（违反同一律要求，"课程"是一个集合概念，句中把它误用作非集合概念，犯了混淆概念的逻辑错误。

）
4．凡是你所没有丧失的，就是你有的；你没有丧失角，所以你有角。

（违反同一律要求。

在这段议论中，"你有角"是论题。

为了论证这个论题，诡辩者用了这样的推理，即：
凡你没有丧失的东西就是你有的东西，
所以，你有角。

在这个推理中，"没有丧失的东西"（应指原来具有现在还没有失掉的东西）与"没有丧失角（从来没有的东西）意思不一样，不是同一概念。

因之犯了 "四名词
错误"，从前提推不出结论来。

从基本规律的角度看，犯了偷换论题的逻辑错误。

）
5．唐代以后古体诗转韵的也不少，如白居易的《长恨歌》、《琵琶行》就是这样。

（这个议论违反了同一律的要求。

"唐代以后"与"唐代"是两个不同的概念。

前面说"唐代以后古体诗转韵的也不少"，后面所说的白居易的《长恨歌》、《琵琶行》却是唐代的作品，不能说明唐代以后的事情，犯了转移论题的逻辑错误）补充：（【堂上操练】所没有的习题）
1．下面是司马光与夫人的一段对话：
司马光夫人：我要去看花灯。

司马光：家中这么多灯，何必出去看
司马光夫人：我还要看游人。

司马光：家中这么多人，何必出去看。

答："灯"、"人"是属概念，"花灯"，"游人"是种概念。

司马光听夫人说要去看"花灯"，便说家中灯很多，不必出去看灯。

这就以属概念（灯）替代了种概念（花灯），接着又以属概念（人）替代了种概念（游人），偷换概念，违反了同一律。

2．下面是甲、乙两人的一段对话：
甲：你看过什么书
乙：《红楼梦》。

甲：好啊，你看黄色小说！还看过什么书
乙：《红与黑》。

甲：你竟把红的与黑的掺到一块，是何用心还看过什么书
乙：《悲惨世界》。

甲：你好反动啊，把我们的社会看成什么样子了！
答：在这段对话中首先用了一个省略三段论。

其形式如下：
《红楼梦》是黄色小说，
所以，你看的书是黄色小说。

虽然这个三段论推理形式没有错，但它的大前提是虚假的，因此而推出的结论是荒谬的。

其次，甲把《红与黑》理解为把"红的与黑的掺到一块"。

这种说法违反了同一律的要求。

因为乙所说的《红与黑》是法国一部小说的名称，而甲头脑中的"红"象征革命，"黑"象征反动，于是就有了对乙的指责，甲犯了概念的逻辑错误。

最后，《悲惨世界》也是法国一部古典小说的名称，而甲误解为描述"我们的社会"的。

同样，犯了偷换概念的逻辑错误。

三、下列各段文字是否符合矛盾律和排中律的要求如不符合，指出违反了哪条基本规律和犯了什么逻辑错误：
1．这个公司今年做了差不多一百万元以上的生意。

（"差不多"（不足一百万元）与"一百万元以上"（超过了一百万元），二者互相矛盾，违反了矛盾律，犯了自相矛盾的逻辑错误。

）
2．张三考试作弊，一种意见是要处分，一种意见是不要处分，这两种意见我都不赞成，关键是做好张三的思想工作。

（"一种意见是要处分"与"一种意见是不要处分"是两个互相矛盾的命题。

对此，都加以否定，这就违反了排中律，犯了两不可的逻辑错误。

）3．有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。

（不违反矛盾律的要求。

这几句所揭示的是辩证矛盾。

）
4．万里长城是我国劳动人民智慧的结晶，也是我国的天然屏障。

（这段议论违反矛盾律。

"长城是我国劳动人民建造的"与"长城是我国的天然屏障"（即"长城不是我国劳动人民建造的"）是两个互相否定的命题，二者不能同真。

）
5．"鲁迅是一个乡土作家"是一种意见，"鲁迅不是一个乡土作家"也是一种意见，对这两种意见我很难表态。

如果一定要我表态的话。

我认为："如果鲁迅是一个乡土作家，那么，他就是一个乡土作家，如果鲁迅不是一个乡土作家，那么，他就不是一个乡土作家。

"
（这个议论违反排中律。

第一、"鲁迅是一个乡土作家"与"鲁迅不是一个乡土作家"是两个互相矛盾的命题。

按照排中律的要求，二者不能同假，不能含糊其辞。

第二、"如果鲁迅是一个乡土作家，那么，他就是一个乡土作家；如果鲁迅不是一个乡土作家，那么，他就不是一个乡土作家。

"这种说法貌似有所判定，实际无所判定，既不肯定，也不否定，对于"是不是乡土作家"始终没有作出明确的回答。

上述两种情况都犯"两不可"错误。

）
6．既不能说这筒胶卷每张相片都照得很好，也不能说这筒胶卷每张相片都照得不好。

（．这个议论违反排中律。

"这筒胶卷每张相片都照得很好"与"这筒胶卷每张相片都照得不好"具有反对关系，议论中对两个互相反对的命题全部否定，这就犯了"两不可"的逻辑错误。

）
补充：
1．这座大桥将在今年元旦前建成。

答："元旦"是一年的第一天。

说"今年元旦"，只要过了"元旦"这一天今年就没有"元旦"了，一定是已经过去了。

但"将"却表示将来，还没有过去。

对两个具有矛盾关系的概念同时加以肯定，犯了自相矛盾的逻辑错误。

2．贝贝问的的："'逸事'这个词怎样解释"的的回答："所谓逸事，就是指散失没有流传的事迹。

"
答：的的回答不对。

"散失没有流传的事迹"是不为人所知的，而现在既然为人所知，就不是"散失没有流传的事迹"。

显然的的回答包含着互相矛盾的逻辑错误。

正确的解释是：逸事同"轶事"。

世人不甚知道的事迹，多指未经史书记载的事迹。

第八章简单命题推理
一、填空：
出真实的结论，该形式才称得上有效。

理。

一个新的直言命题的推理。

7．三段论的第一格的大前提指出了关于一类事物的情况，而它的小前提则把某些事物归到这一类事物之中去，从而得出关于某些事物的确定不移的结论。

它最明显、最自然地表明了三段论演绎推理的性质，因此被称"__典型__格"、"__完善__格"，其它格被称为__不完善__格。

8．关系推理是前提中至少有一个是__关系命题__的演绎推理。

9．纯关系推理就是前提和结论都是由__关系命题__组成的关系推理。

10．混合关系推理是前提中既有关系命题，又有__直言命题__的关系推理。

二、简要分析下列对当关系推理或其形式是否正确：
1．并不是所有广西人都爱看桂剧，所以，有些广西人爱看桂剧。

（不正确。

否定全称肯定命题不能得出特称肯定命题的结论。

）2．所有金属都不是绝缘体，所以"有些金属是绝缘体"为假。

（正确。

根据矛盾关系。

）
3．SOP→（SAP）
（正确。

根据矛盾关系。

）
4．（SEP）→SAP
（不正确。

反对关系中不能由假推真。

）
三、简要分析下列命题变形推理或其形式是否正确：
1．有些干部是党员，所以，有些党员是干部。

（正确。

特称肯定命题可以直接换位。

）
2．有些干部不是党员，所以，有些党员不是干部。

（不正确。

特称否定命题不能换位。

）
3．所有教师都是教育工作者，所以，所有教育工作者都是教师。

（不正确。

全称肯定命题只能限制换位。

）
4．有些作案分子不是成年人，所以；有些作案分子是未成年人。

（正确。

根据换质法。

）
5．在高速公路上行驶的都是机动车，所以，在高速公路上行驶的都不是非机动车。

（正确。

根据换质法。

）
6．所有中学都是开设数学课的，所以，不开设数学课的不是中学。

（正确。

先换质再换位。

）
7．SAP→PAS（不正确。

全称肯定命题只能限制换位。

）
8．SOP→SIP（正确。

根据换质法）
9．SEP→PIS（正确。

先换质再换位）
四、指出下列三段论的大词、中词和小词以及大前提、小前提和结论，并指出该三段论是哪一格，哪一式：
1．马克思主义是真理，真理是不怕批评的，所以，马克思主义是不怕批评的。

（大词：不怕批评的；中词：真理；小词：马克思主义。

大前提：真理是不怕批评的；小前提：马克思主义是真理；结论：马克思主义是不怕批评的。

该三段论属第一格的AAA式。

）
2．老虎是凶猛的动物，有些老虎是被驯化了的动物，所以，有些被驯化了的动物是凶猛的动物。

（大词：凶猛的动物，中词：老虎；小词：被驯化了的动物。

大前提：老虎是凶猛的动物；小前提：有些老虎是被驯化了的动物；结论：有些被驯化了的动物是凶猛的动物。

该三段论属于第三格的AII式。

）
五、简要分析下列三段论或其形式是否正确：
1．青年是朝气蓬勃的，我是青年，所以，我是朝气蓬勃的。

（不正确。

犯了"四名词"错误。

因为第一个"青年"是集合概念。

第二个"青年"是非集合概念。

）
2．我们的事业是正义的，正义的事业是任何力量也攻不破的。

（正确。

这是一结论为"我们的事业是任何力量也攻不破的"的推理省略式。

）。