烛之武退秦师翻译--用

共：同“供”。 乏困：缺少的(东
西)。形→名
东道主：东方道路上的 主人。现泛指主人。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难 的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻 邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打 算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来， 郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什
2、秦晋出兵攻打郑国的原因？
晋
1.以其无礼于晋 （晋文公逃亡时郑 国没有以应有的礼
国
遇接待他）
2.郑贰于楚 （郑从属于晋的同
时又从属于楚）
秦 1.秦晋的友好关系 (秦晋之好)
国 2.扩张争霸的野心
秦
晋
函陵
郑 氾南
3、主要人物（烛之武）是在什么 情况下“出场”的？
是在秦晋两个大国围攻一个小 小的郑国，郑国面临覆灭的危险情 形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐 他去见秦伯，以退秦师。
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国 曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况 下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻 扎在汜南。
烛之武、佚之狐：“之”为介 于姓、名之间的语气助词。烛 之武、佚之狐，都是郑国大夫。
若：如果。
(2)佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见
秦君，师必退。”公从之。
师：军队。
烛之武退秦师
——《左传》
文言文该学些什么？
1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注 释完成） 2、理解词语和句式：
（1）掌握常见实词在文中的含义和用法。
（2）了解常见的虚词（高中三年要掌握32个 常见的虚词）。
（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。
（4）能够学会断句。
3、正确把握句子在文中的意思，并能 译成现代汉语。
烛之武的游说艺术
巧施攻心术——先对方之忧而忧
烛之武善于利用秦晋同床 异梦的矛盾，抓住秦伯担忧 “帮晋灭郑后反而惹火烧身” 之心理，步步深人，层层逼 紧，透辟分析晋侯出征目的 在于扩张领土，本性贪而负 义，且欲壑难填。使秦君顿 感危机所在。于是，烛之武 “一心为秦”地挑拨离间了 “秦晋之好”。
边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的 疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到 他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国 受益，您还是好好掂量掂量吧!”
说：同“悦”，高兴。
盟：结盟。
秦伯说，与郑人盟，使杞子、 逢孙、杨孙戍之，乃还 。
戍：守卫。
乃：于是，就。
秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派 杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。
这段说辞，只有125字，表现出烛之武高明的心 理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑 各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对 秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一层， 就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这 一心理、晓之以利害，终于打动了对方。而烛之武 的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口 声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段说辞， 分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层 紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。
反问，语调略高。 较轻，有力而肯定 拉长音
为东道主，行李之往来，共其乏困，替君秦亦着无想,所害。且君
引史为例, 态度诚恳，中速读。
以利相诱.
尝挑为拨晋秦君晋.赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所
要有愤激之感，速度较前要快。
知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，
反问语气
推语测速未承来前 ,
么害处。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送 晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
朝济而夕设版焉：济， 渡河。设版，指筑墙。 版，筑土墙用的夹板。
且君尝为晋君赐矣，许 君焦、瑕，朝济而夕设 版焉，君之所知也。
之：主谓之间。也，表判断。
况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾 答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上 渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。
1、郑既知亡 对秦
退出（示弱）
2、亡郑 （表面）
对秦 亡郑： 无利有小害 邻厚君薄 （离间）
层 层 深
3、舍郑 4-5、亡郑
对秦 对秦
存郑： 有益无害
助晋：
无害，有小利 入
（利诱）
步
有大害
步
（深层）
西封阙秦 （瓦解）
紧
——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。逼
春秋无义战! 利益至上。
④“且君尝为晋君赐矣”至“君 之所知也”
——引史为例，挑拨秦晋。在 经过一番拉拢引诱后，烛之武不失 时机地从秦、晋两国的历史关系， 说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩 负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关 系。
⑤“夫晋，何厌之有？”至“唯君 图之。” 推测未来，劝秦谨慎。从历史
说到现实，进一步分析了晋国的贪 得无厌，说到晋国亡郑之后必然进 犯秦国，对秦有大害。让秦国意识 到自己的危险，最终退兵，且留兵 助守。
这说明作者在描写人物语言方面，尤其是在描 写外交辞令方面达到了很高的水平。
烛之武的游说艺术
迂回战术——不暴露游说目的
烛之武闭口不谈郑国 的利益得失，言谈中似乎 处处在为秦国利益着想： 先讲明秦晋围郑，即使攻 下郑国，秦国亦无大裨益； 存郑对秦倒有好处，晓之 以害，动之以利，使秦伯 觉得枉费心机。
18
力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与
yǔ ，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还也。”
亦去之。
以：因为。
无礼于晋： 于晋无礼。
晋侯、秦伯：晋 文公、秦穆公。
(1)晋侯、秦伯 围郑，以其无礼于晋，且 贰于楚也。晋军（于）函 陵，秦军（于）汜南。
贰于楚：从属于晋的同时又 从属于楚。贰，从属二主。
军：驻扎。 名词→动词
整体感知
分析故事情节
事 件 郑危
亡郑大害秦 晋攻
舍郑小利秦 亡郑小害秦
说秦王 秦退
夜缒而出 烛辞
晋退
郑伯请人 郑伯自责
佚之狐举荐
情节发展
《烛之武退秦师》连环画
秦
公元前630年
晋
晋
军
秦
郑 新郑
军
问题探究
1、本文记叙的主要人物和事件是什么？ 主要人物：烛之武 主要事件：退秦师
往来，共gōng其乏困，君亦无所害。且君尝为
晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之 所知也。夫fÚ晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆
其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之。”秦伯说yuè ，与郑人盟。使杞子、
逢páng孙、杨孙戍之，乃还。
• （4）子犯请击之，公曰：“不可。微夫fÚ人之
6、烛之武是如何说服秦伯的？
说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步 进逼，层层深入。可分五层：
①“秦晋围郑，郑既知之矣”
——坦言知亡，避其锐气。 ②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”
——阐明利害，动摇秦君,指出亡郑只对晋国有 利，对秦无利有小害。因为秦、晋目前尚是盟国， 烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、 晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国 这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、 晋联盟的基础。
子犯：晋国大夫狐偃的字。 微：假如没有。夫人：那人。
敝：损害
子犯请击之。公曰：“不可。因：依靠
微夫人之力不及此。因人之力 而敝之，不仁；失其所与，不 知；以乱易整，不武。吾其还 也。”亦去之。
与：结交， 亲附
易：交换
知：同“智” 其：表商量语气，还是。 去：离开。
子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。 假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了 别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉 自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合 一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样 晋军也撤离了郑国。
不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯劝君秦图谨之慎.。”
反问语气
语气平缓，诚恳
总结：烛之武为了说服秦穆公退师，采
取了高超的攻心战术，大体说来分为五步：
第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。
第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄 也）。
第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。
第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——替秦着想，以利相诱，说明舍郑对秦 无害有小利。如果说第三层是分析危害动摇秦伯 的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续 挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此， 他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的 种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊 了。
烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到 这一点的?
夜，缒而出，欲见扬秦先伯抑曰,：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
以退为进.
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心平气和，平缓。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
诚恳，反问语气。
阐明利害委,婉，平缓。
难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，动君摇之秦薄君也. 。若舍郑以
之：代词，他。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中， 如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们
撤军。”郑伯同意了。
之：助词，主谓之间，取 消句子的独立性，不译。
无能为也已：不能干 什么了。已，同“矣”
子：古代对 人的尊称。
辞曰：“臣之壮也，犹不如 人；今老矣，无能为也已。”公 曰：“吾不能早用子，今急而求 子，是寡人之过也。然郑亡，子
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满 足。
夫晋，何厌之有？既东封 郑，又欲肆其西封，若不 阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。
既东封郑：已经在东 边让郑国成为晋国的 边界。东：向东。封： 疆界，使……成为疆 界。
肆：延伸， 扩张。
唯：句首语气词，表 示希望。图：考虑。
晋国有什么满足的呢？现在它已经在东
亦有不利焉！”许之。
是寡人之过也：是，代词，这。 过，过错。也，判断句的标志。
然：然而。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人； 现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先 没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
缒：用绳子 拴着从城墙 上往下吊。
4、能从文中了解相关的古代文化常识
和文学常识。
5、能在通读全文的基础上分析文章 的内容，并能分析概括作者在文中的 观点态度。
6、能吸收其中的思想精华借鉴其写法， 并从中得到启发，应用到自己的学习和 生活中。
烛之武退秦师
【作者】左丘明 【朝代】先秦
• （1）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋， 且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾fán南。
郑伯是如何说服烛之武的？
自责 （情）
晓义 （理）
烛之武一开始为什么没有答应？
关于烛之武
烛之武，考城人，是三朝老臣，但 始终得不到升官，在郑国一直担任“圉 正”（yǔ、养马的长官），大概相当于 《西游记》里所说的“弼马温”吧。被 举荐使秦时，已年过七十，须发皆白， 身子伛偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》
以：相当于“而”。 鄙：把…当作边邑。名词的意动用法。
焉：哪里，怎么。 以：相当于“而”， 连词，表目的， “来”。陪：增加。
行李：出使的人，使 者。现指外出的人携 带的随身物品。之： 主谓之间。
越国以鄙远，君知其难也； 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君 之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦 无所害。
• （2）佚之狐言于郑伯曰：“国危矣， 若使烛之武见秦君，师必退。”公从 之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人； 今老矣，无能为wéi也已。”公曰： “吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。” 许之。
• （3）夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围
郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之
想一想
？ ……
佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
~~ 未见其人
先知其才
4、烛之武为什么能临危受命？ 一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一 是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。 5、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？ 主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发， 随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处 于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武 说退秦师的成功。
亡：使…灭 亡。 使动用 法。
夜：名词作状语。当夜。
(3)夜缒而出。见秦伯曰： “秦、晋围郑，郑既知亡 矣。若亡郑而有益于君， 敢以（之）烦执事。
执事：执行事务的人，对对方 的敬称.
当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见
到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑 国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国 对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件 事）烦劳您。