现代领导者应具备的素质和能力PPT(共 52张)
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（1）人格和责任问题。 （2）理想和心态。 （3）原则和规范。
人格和责任问题
理想和心态
原则和规范
3、提高领导能力，要实现五个转变:
（1）技术型、技能型、经验型，向适应型能力转变。 （2）由控制型向激励型能力转变， （3）执行型向创造型能力转变。 （4）从官僚型向绩效型转变。 （5）由经验型向学习型转变。
3、领导素质是发挥领导功能的基础。
4、领导素质是形成领导影响力的重要保证。
什么是领导影响力？领导影响力是领导者在领导过程 中，影响和改变被领导者心理和行为的能力。领导影 响力由两部分构成：一部分是权利性影响力；一部分 是非权利影响力。
毛泽东独特的个性魅力：
“中华民族的谦逊实际，中国农民的朴素勤勉， 知识分子的好学深思，革命军人的机智沉着， 布尔什维克的坚韧顽强，以及诗人的浪漫超脱”
列宁的人格魅力：
“俄国人的革命胆略，美国人的求实精神”
“高山仰止，景行行之”
意思是说，品德像高山一样的人，自然有人敬 仰，行为光明正大的人，就会有人效法。
5、领导素质是领导方法和领导艺术的源泉。
二、领导者素质能力的基本内容
（一）政治素质
政治素质
表现为一个领导者的世界观、人生观、价值观三观； 表现为一个领导者的政治思想，政治觉悟，以及对社 会政治问题的基本观点、基本态度；对本质工作的基 本态度。
干部考核五个方面：“德、能、勤、绩、廉” 干部考察三个方面：第一是学历和经历，第二是工作
成绩和效果；第三是群众公认。 胜任特征模型。
，
3、素质内涵的时代性。
4、素质目标的超凡性。
5、素质形成的可塑性。
（三）领导者素质的重要性
1、领导者的素质是成为优秀人才的基础。
2、领导者素质状况决定着领导工作的成败。
管理素质表现为领导者的能力素质。 管理素质决定领导者的计划、组织、指挥、控
制、协调等的管理效果。管理五要素
管理素质表现为八种能力素质：
（1）观察思考问题的能力； （2）科学决断能力。 （3）组织指挥能力。 （4）应变能力， （5）开拓创新能力。 （6）沟通协调能力。 （7）人际关系能力。 （8）表达能力。
2、什么是领导者素质 ？
领导者在先天禀赋的基础上，通过后天学习、 实践所获得的智能、品德的总和。
（二）领导者素质的基本特征
1、素质要求的差异性。
高层领导——创造才能、综合判断能力 中层领导 ——组织管理能力、协调能力； 基层领导 ——增长专业技术知识、提高专业领
导水平。
2、素质内容的全面性。
十六大提出五种能力：
要有科学判断形势的能力，要有驾驭市场经 济的能力，要有应对复杂局面的能力，要有 依法行政的能力，要有总揽全局的能力。
十六届四中全会提出五种执政能力：
驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义 民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能 力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际 局势和处理国际事物的能力，
（二）体制改革是提高领导者素质的关键
1、改革领导体制。 现代社会发展的一个趋势，就是越来越多的国
家注重运用制度来解决人的素质问题，这对于 我国尤其重要。因为它不仅可以减少道德教育 的成本，而且更重要的是一种好的制度或规定， 会以强制性和直接性而把人们引向有“素质” 的行为。
现代领导者应具备的素质和能力
科社教研部
种坤霞
一、领导者素质能力在现代领导活动中的 重要作用。
二、领导者素质能力的基本内容； 三、提高领导者素质能力的途径。
一、领导者素质能力在现代领导活 动中的重要作用。
（一）领导者素质与能力的涵义
1、什么是领导？
领导是指领导者指引被领导者在特定的作用对 象和客观环境下，为实现某种预期目标进行的 一种社会行为过程。
合理的知识结构包括：
（1）马克思主义的常识； （2）社会科学的基础知识： （3）现代科学技术基础知识， （4）管理学知识； （5）还有人文学知识： （6）社会生活知识，
（三）专业素质
专业素质水平，
决定领导者搜集、筛选业务信息的能力，决 定处理专门业务的速度。
（四）管理素质。
三、领导者素质提高的方法和途径
影响领导者素质高低的因素，主要有两 个方面，一是主观因素，一是客观因素。
从主观因素来讲：
（一）个人修养是提高领导者素质的基础
1、认识自己的个性特点。
（1）有没有信念。 （2）有没有才干。 （3）有没有自信力。
2、在个人修养中应注意的几个问题:
的稳定性，兴趣的多样性。影响到一个领导者的需要、 动机、行为方式，影响到一个领导者的交往范围，同 事关系，工作状态，精神状态。
心理素质集中表现在三个层面：
1、积极主动的性格。 2、自强的自信心， 3、自我控制能力。
（六）生理素质。
生理素质
决定一个人的工作强度，工作长度，它是一个 领导人适应外部环境的能力。
1、坚定正确的政治方向,对党忠诚。
共产党人对党忠诚，突出表现为：忠于党的信仰；忠 于党的宗旨；忠于党的纲领；忠于党的事业；忠于党 的纪律。
2、高度的事业心和强烈的进取心。
3、以身作则，遵纪守法，自觉抵制和反 对以权谋私，贪污腐化等行为，为老百姓 办好事。
4、平易待人、维护团结，严于利己，与 人为善。
（二）文化素质。
文化素质
表现为领导者的文化程度和文化水平，文化素质是政 治素质和专业素质的基础。
文化素质决定一个人的知识范围，知识结构，决定一 个人的科学知识水平和政治理论水平，决定一个人认 识新事物的敏感性和能力。
文化素质包括：
1、受教育的程度。 2、具有合理的知识结构。
中国党政干部和美国公务员相比
名称 中国党政干部
个人素质 38%
协调人际关系 解决具体问题,
43%
20%
美国公务员
36%
25%
美国企业管理： 16%
44%
40%；
40%
表达能力
流畅的口头表达，熟练的文字表达。
Leabharlann Baidu
（五）心理素质。
心理素质表现为领导人的性格、气质和个性特征。 心理素质会影响到一个领导者思想的丰富性，情绪
人格和责任问题
理想和心态
原则和规范
3、提高领导能力，要实现五个转变:
（1）技术型、技能型、经验型，向适应型能力转变。 （2）由控制型向激励型能力转变， （3）执行型向创造型能力转变。 （4）从官僚型向绩效型转变。 （5）由经验型向学习型转变。
3、领导素质是发挥领导功能的基础。
4、领导素质是形成领导影响力的重要保证。
什么是领导影响力？领导影响力是领导者在领导过程 中，影响和改变被领导者心理和行为的能力。领导影 响力由两部分构成：一部分是权利性影响力；一部分 是非权利影响力。
毛泽东独特的个性魅力：
“中华民族的谦逊实际，中国农民的朴素勤勉， 知识分子的好学深思，革命军人的机智沉着， 布尔什维克的坚韧顽强，以及诗人的浪漫超脱”
列宁的人格魅力：
“俄国人的革命胆略，美国人的求实精神”
“高山仰止，景行行之”
意思是说，品德像高山一样的人，自然有人敬 仰，行为光明正大的人，就会有人效法。
5、领导素质是领导方法和领导艺术的源泉。
二、领导者素质能力的基本内容
（一）政治素质
政治素质
表现为一个领导者的世界观、人生观、价值观三观； 表现为一个领导者的政治思想，政治觉悟，以及对社 会政治问题的基本观点、基本态度；对本质工作的基 本态度。
干部考核五个方面：“德、能、勤、绩、廉” 干部考察三个方面：第一是学历和经历，第二是工作
成绩和效果；第三是群众公认。 胜任特征模型。
，
3、素质内涵的时代性。
4、素质目标的超凡性。
5、素质形成的可塑性。
（三）领导者素质的重要性
1、领导者的素质是成为优秀人才的基础。
2、领导者素质状况决定着领导工作的成败。
管理素质表现为领导者的能力素质。 管理素质决定领导者的计划、组织、指挥、控
制、协调等的管理效果。管理五要素
管理素质表现为八种能力素质：
（1）观察思考问题的能力； （2）科学决断能力。 （3）组织指挥能力。 （4）应变能力， （5）开拓创新能力。 （6）沟通协调能力。 （7）人际关系能力。 （8）表达能力。
2、什么是领导者素质 ？
领导者在先天禀赋的基础上，通过后天学习、 实践所获得的智能、品德的总和。
（二）领导者素质的基本特征
1、素质要求的差异性。
高层领导——创造才能、综合判断能力 中层领导 ——组织管理能力、协调能力； 基层领导 ——增长专业技术知识、提高专业领
导水平。
2、素质内容的全面性。
十六大提出五种能力：
要有科学判断形势的能力，要有驾驭市场经 济的能力，要有应对复杂局面的能力，要有 依法行政的能力，要有总揽全局的能力。
十六届四中全会提出五种执政能力：
驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义 民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能 力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际 局势和处理国际事物的能力，
（二）体制改革是提高领导者素质的关键
1、改革领导体制。 现代社会发展的一个趋势，就是越来越多的国
家注重运用制度来解决人的素质问题，这对于 我国尤其重要。因为它不仅可以减少道德教育 的成本，而且更重要的是一种好的制度或规定， 会以强制性和直接性而把人们引向有“素质” 的行为。
现代领导者应具备的素质和能力
科社教研部
种坤霞
一、领导者素质能力在现代领导活动中的 重要作用。
二、领导者素质能力的基本内容； 三、提高领导者素质能力的途径。
一、领导者素质能力在现代领导活 动中的重要作用。
（一）领导者素质与能力的涵义
1、什么是领导？
领导是指领导者指引被领导者在特定的作用对 象和客观环境下，为实现某种预期目标进行的 一种社会行为过程。
合理的知识结构包括：
（1）马克思主义的常识； （2）社会科学的基础知识： （3）现代科学技术基础知识， （4）管理学知识； （5）还有人文学知识： （6）社会生活知识，
（三）专业素质
专业素质水平，
决定领导者搜集、筛选业务信息的能力，决 定处理专门业务的速度。
（四）管理素质。
三、领导者素质提高的方法和途径
影响领导者素质高低的因素，主要有两 个方面，一是主观因素，一是客观因素。
从主观因素来讲：
（一）个人修养是提高领导者素质的基础
1、认识自己的个性特点。
（1）有没有信念。 （2）有没有才干。 （3）有没有自信力。
2、在个人修养中应注意的几个问题:
的稳定性，兴趣的多样性。影响到一个领导者的需要、 动机、行为方式，影响到一个领导者的交往范围，同 事关系，工作状态，精神状态。
心理素质集中表现在三个层面：
1、积极主动的性格。 2、自强的自信心， 3、自我控制能力。
（六）生理素质。
生理素质
决定一个人的工作强度，工作长度，它是一个 领导人适应外部环境的能力。
1、坚定正确的政治方向,对党忠诚。
共产党人对党忠诚，突出表现为：忠于党的信仰；忠 于党的宗旨；忠于党的纲领；忠于党的事业；忠于党 的纪律。
2、高度的事业心和强烈的进取心。
3、以身作则，遵纪守法，自觉抵制和反 对以权谋私，贪污腐化等行为，为老百姓 办好事。
4、平易待人、维护团结，严于利己，与 人为善。
（二）文化素质。
文化素质
表现为领导者的文化程度和文化水平，文化素质是政 治素质和专业素质的基础。
文化素质决定一个人的知识范围，知识结构，决定一 个人的科学知识水平和政治理论水平，决定一个人认 识新事物的敏感性和能力。
文化素质包括：
1、受教育的程度。 2、具有合理的知识结构。
中国党政干部和美国公务员相比
名称 中国党政干部
个人素质 38%
协调人际关系 解决具体问题,
43%
20%
美国公务员
36%
25%
美国企业管理： 16%
44%
40%；
40%
表达能力
流畅的口头表达，熟练的文字表达。
Leabharlann Baidu
（五）心理素质。
心理素质表现为领导人的性格、气质和个性特征。 心理素质会影响到一个领导者思想的丰富性，情绪