宽容别人 快乐自己,珍惜同窗友谊

人生规划课之四
用一个词语描述一下你看到的弥勒佛形象 开 口 便 笑 笑 世 间 可 笑 之 人 大 肚 能 容 容 天 下 难 容 之 事 这副对联是劝人要有宽广的胸襟。 咬文嚼字说宽容，宽容是个宝贝。
人生规划课之四
高一年级人生规划课之四
宽容别人，快乐自己， 珍惜同窗友谊
•“预防校园暴力，共建和谐校园” 专题教育课程
同样，倘若没有孙悟空对唐僧的宽 容，师徒四人又怎会都能到达西天求取 真经？能一路向佛,修成正果吗？”
人生规划课之四
宽容与刻薄
汪国真
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻 薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人， 将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人， 应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也 难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽 容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老 话：“给”永远比“要”令人愉快。 宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更 是一种境界，为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地 握住宽容的双手吧！
用宽广的心胸包容他人;
用平和的心态感染他人；
用高尚的品格打动他人；
用发自内心的真诚温暖他人。
宽容他人，快乐自己。
珍惜同窗友谊。
预防校园暴力，共建和谐校园！
人生规划课之四
世界上最宽阔的是海洋，比海 洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。 ——雨果
活动一：上网搜集资料，了解校园暴力对 学生，对家长及社会造成的危害，并将搜 集到的文字资料、图片等进行一次班内展 览，班内安全员负责组织好活动开展。 活动二：组织个辩论会，对校园暴力的成 因展开分析和讨论。 活动三：作为高中生应该如何从我做起， 自觉抵制和防范校园暴力？有哪些应该注 意的事项？试列举出来并在同学之间进行 交流。
学 听了这些故事，你有什么收获？ 感 会 在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？ 容 悟 宽 宽 有什么与别人相处的好方法吗？ 容
•探究一：作为班级和家庭的一员，身边哪些人的宽容，曾给你带来 哪些快乐和幸福? •探究二：同在一个小组的你和另外一名组员因一件小事闹翻了脸。 不久你就意识到了自己的不是，你很想主动与他和好。可是由于在 一个组里，你总担心如此做会使自己没面子，在小组中造成不良的 影响。你该怎么用宽容的方式和同学和好，重新换回同窗友谊呢？ •探究三：薛虎、谭刚、钱军是光明中学高一年级同班同学。有一天， 他们班上体育活动课。谭刚和钱军在踢足球，突然，一个足球“嘭” 的一声打在薛虎的头上。 •思考：接下来会发生什么事呢？
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
如果不学会宽容有什么后果？
国家规定，每年3月的最后一个星期一是 “全国中小学生安全教育日”，刚刚过去的3月 28日是第21个“全国中小学生安全教育日”。如 果不学会宽容，就会出现一系列危害未成年人人 身安全的事情。
我们怎样学会宽容？
《一张带有黑点的白纸》
有一位结婚不久的女子，每次回娘家总要向 父母数落丈夫的缺点和不足，父亲听了不以为然。 他拿出一张白纸，在上面画了一个点，然后问女 儿：“你看上面是什么？”女儿不假思索地说： “是黑点。” 父亲再问，女儿又说：“是黑点啊！”父亲 说道：“难道除了黑点，你就看不到这一大块白 纸吗？”女儿听了若有所思，她明白了。从此之 后她不再在父母面前数落自己的爱人，两人的感 情比以前好多了。
如何正确的宽容对方
宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独 立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人.
•1、宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。 站在别人的立场来思考问题，便能理解和接受他人 •2、宽容是有限度的。绝不是一味迁就，也不是委曲求全， 更不是毫无原则地接受一切。我们不能盲目地宽容。过分的 宽容就变成了纵容，结果适得其反。 •3、宽容不能超越基本的道德和法律规范。 如果继续犯同样的错误，我们就应该表达应有的义愤，采 取一些严厉的措施。但是如果他逾越法律，那我们不能有丝 毫的“宽容”必须要用法律手段，否则就是纵容违法、犯罪。
人生规划课之四
我们怎样学会宽容？
•有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总 理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破 了。理发师十分紧张，不知所措， 但令他 惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼 地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有 向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这 虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身 上的美德—— 宽容。
人生规划课来自百度文库四
同学们，看完 这段视频，你有 什么感受？你认 为当前我们日常 生活中的打架现 象发生的主要原 因是什么？你认 为如何去防止这 种现象的发生？
仅因日常琐事对被害 人不满 严重地超乎预料 恶劣，愚蠢 精神境界不够 觉悟不到
还有一点侥幸
•男女关系争风吃醋 •餐厅插队
人生规划课之四
我承诺在以后的学习、生活中：
学习目标
1.理解宽容的内涵，学会在生活中寻找 快乐。 2.预防校园暴力，尊重他人生命健康。
3.珍惜同窗友谊，共建和谐校园。
人生规划课之四
六尺巷的故事
•清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张 英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地, 与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢 这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一 封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三 尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇. 家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也 主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉 帛的故事流传至今.