《数字媒体艺术设计(平面广告设计方向)》教学计划

数字媒体艺术设计（平面广告方向）专业教学计划

专业代码：670104

一、培养目标及基本规格要求

平面广告设计专业方向是培养能从事企业及产品的宣传与推广，以市场调查、分析为基础，能在企事业单位从事视觉传达设计——企业识别系统设计、平面广告设计、展示设计、包装设计、书籍装帧设计、广告摄影、商业插图设计等的专门设计人才。通过专业学习，使学生能系统的掌握专业基础理论及相关学科的知识，并具有在学习中国传统文化、借鉴国外现代视觉传达设计精华的基础上不断创新的能力，同时有较高的专业设计水平和文化艺术修养，以及理论联系实际的工作能力。

本专业培养的本科毕业生应达到以下要求：

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有科学的世界观和正确的人生观，有良好的思想品德修养和职业道德修养。

2、掌握视觉传达设计基本知识及基础理论。

3、掌握视觉传达设计创作的专业技能及方法。

4、具有独立进行艺术实践的基本能力。

5、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。

6、了解国内外艺术设计的发展动态。

7、掌握电脑辅助设计的基本方法

二、学制

（一）招生对象：具有普通高中、中等职业学校或更高学历者

（二）学习年限：三年

三、课程设置体系及课时分配

1、本专业课程设置体系图

图形设计

素描 图像处理

标志设计

矢量绘图 构成设计

6.0商业文档

图形创意

广告设计

版式设计

平面设计师考证 电子杂志（应聘画册）

平面广告设计

计算机基础 包装设计 画册设计 设计

设计 商业广告 招贴设计

专业排版 英语 素质教育 广告制作岗位培训

动态图形设计 网页设计

毕业设计

色彩

马哲 邓小平理论 法思

企业实习

2、本专业课程体系说明

根据我院“教的是新的，学的是用的”办学理念，从实际出发，浓缩精简基础理论和突出实用课程，明确培养可操作性实用技术技能。

（1）基本素质能力课程——此模块结合我先锋学院特色教学，开设了包括政治思想、职业素质培养(特色教学系列)以及体育健康和就业指导等课程，旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观以及正确的价值观，具有过硬的业务素质和身心道德素养，懂得基本的做人理念，并能够独立思考运用，以拓展于相关专业的工作岗位。

（2）英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了大学英语1、2和3，专业英语和英语口语，旨在培养学生一定的读写特别是口语表达能力，同时兼顾考证的需要，提高学生在社会就业的真信度；计算机应用基础方面开设计算机文化基础和知识管理与互联网应用，一是为开拓本专业技术能力奠定基础，二是适应现代信息社会探索、分析和处理信息的需要奠定基础。

（3）专业技术能力课程——本专业培养方向是平面广告设计。主干课程为、、、网页设计、标志设计、设计、画册设计、包装设计、广告设计等，考证课程为专业排版、矢量绘图、6.0商业文档的平面设计师考证。

3、课程设置及课时分配表（见教学进程附表）

按照“突出培训，兼顾考证”的方针，其一精简主干课程（包括缩减少数非必要课程和某些必要课程系列串讲），其二尽可能浓缩每一门课程的理论知识，并在这个基础上充分考虑实训内容，使每一个老师都能明确具体实训的项目和要求，使每一个学生都能通过多种形式的实践实训真正掌握一些具体的有用的操作技能。同时根据职业岗位要求，建立课程与考证“直通车”课程设置体系。

四、教学模块及主要课程目标分解

（一）基本素质能力模块

基本素质分解课程名称达标要求实践保障

哲学思想方法基

础政治思想课

1、形成比较系统的世界观

2、学会重要的思想工作方法

3、能够在一定程度上对当前的中

国国情和政策（特色）进行分析

把握

处世之道道德修养、社交

礼仪

1、懂得基本的做人道理

2、掌握基本的社交礼仪

身心健康支持体育与健康1、掌握几种增进体能的方法

2、……

职业基本素质特色教学系列1、与人协作能力

2、创新能力

3、团队精神

4、广阔的知识视野

1、实训

2、公司实训

3、特色教学

人生系统规划成功学1、基本的学习方法

2、基本的思维方法

3、基本的口才原理

4、基本的交际原理（道德）

5、基本的人生管理素养

1、个人演讲与辩

论

2、知识管理训练

求职策划就业指导1、招聘者的心理知识

2、招聘途径介绍

3、应聘技巧知识

1、求职信息途径

的整理训练

2、简历的制作

3、应聘模拟训练

（二）英语应用能力模块

课程名称知识要求说明达标要求实践保障

大学实用英语

1.能够掌握

2000-3000左右词

汇量，写与读方

面,应熟练应用

1000-1500左右

2.能够理解单词量

在300左右的文章

大意

1、通过三级考证国

家能力水平测试

2, 能够独立完成定

题作文(200

左右)

1.英语文章阅读≥60篇,

阅读量≥18000字.

2.完成70篇简单文章写作

(200字)

3.全体学生英语能力测试,

每学年一次.

英语口语熟练应用300句英文对

话1、可以进行一般性

涉外交流

2、可以胜任对外介

绍自己单位或学校

1.组成英语兴趣小组吸收

学生.小组织活动组织率

为6次以上/小组/人.

2.英语角参与度为0.5小

时*4/人/学期

3.学生自发保证自学时间

至少60小时/学期

英语听力能够听懂100字左右的

简单短文

1、听懂语速在60

字的对话

2、一般性涉外交流

70%无障碍

1.听力时间≥10小时/人/

学期

听力单词量达到1500.

2.视频材料≥4次/人/学

期.

（三）计算机基础应用能力模块