10分钟发言多少字

中国人说话的正常语速约为每分钟80到160字左右

播音员标准语速约在每分钟180到260个字

10分钟的发言稿大约

还要去掉开头后面鼓掌

你准备2500字就好

如果是演讲，因为需要停顿、起伏之类的，所以会更少字。

你若是正常速度，就差不多2500``其实你还要自己进行调整，到了讲话时，自己根据时间对话题进行取舍。最重要的是，你正式讲之前联系以下咯``如果太长就删，太短就增“我们开会，前面8分钟是在歌-功-颂-德，对报告歌-功-颂-德，对自己歌-功-颂-德，剩下的没有时间了。”昨日在小组讨论上，全国人大代表钟南山指出，人大对代表的定位很清楚，但是人大在鼓励人大代表行使自己的权利和畅所欲言方面还有待改进。此言一出，赢得了该组小组讨论会上组员们的热烈掌声。

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“会期不能再短了”

有代表称人大履职必须得开会

全国人大代表、广东省财政厅厅长刘昆表示，“人大代表是通过会议的方式，依法集体行使职权，而不是每个代表个人直接行使职权。”突出的是“集体行使”，而集体行使权利有一个问题，就是开会，所以人大代表的会议要保证一定的时间，不能无限制地压缩。

因为是集体行使职权，不管你人在哪里，个人发言、个人视察都是个人的行为，如果没有开会，就没有人大行使职权的基矗“所以这次开两会期间，大家都在讲要节约经费，缩短会期，但是我个人认为，人大代表必须保证一定的时间，

如果没有会议的基础，就失去了人大最重要的基矗”

对此，不少代表表示，可以在其他方面节约，会期不能再短了。

演讲稿一分钟多少字

周末回家，在距离家门几十米的地方又看到妈妈熟悉的身影，微微前倾，期盼就是她所有的肢体语言，我悄悄拭泪，在心底呼唤：妈妈，我回来了! 那一刻，我想起了太多令我终身难忘的瞬间，爸爸在风雨中送我们上学，妈妈在深夜等我们放学回家，家里昏黄的灯光、可口的饭菜，妈妈的唠叨、爸爸的责打，所有的一切，都已是流逝的岁月，所有的一切，又都是温暖的记忆! 成长，让我们离开了父母，离开了温暖的家，那是一种心被撕裂的痛!每次看到爸妈斑白的两鬓、新增的皱纹，每当儿时的欢声笑语在耳边回响，我总会在心底默默对自己说：我愿意用我所有哪怕生命去换回童年，让爸爸妈妈重新拥有一次属于他们自己的青春!

可我知道，我真正能做到的只是用一个女儿的关心和照顾，让他们50岁之后的时光过得快乐!

从前辈的讲演经验上讲，我们中国人讲演的习惯语速是分钟160-230字左右，但是语速不是人为既定的，而是取决于演讲内容，演讲习惯和演讲现场各种条件。因为你的演讲是一个整体过程，每一个突发事件将对演讲的进程产生微妙的影响。

通常，抒情式演讲的语速比较慢，语气高低起伏，比如160字/分钟，则15分钟演讲要2500字左右。如果是半学术性质的，一般比较严肃，不需要过多的感情-色彩，加上通常会配以事例说明，综合起来大概200/分钟，在3000-3500字即可。

其实，我要说的是，如果你的演讲水平比较高，大抵不应该受字数限制。因为一个良好的演说家，经常明白自己的任务是什么，也就是说它可以在自己可控制的时间内，在基本腹稿的基础上旁征博引，恰当的调动现场的气氛来帮助自己的演讲达到很好的效果。

因此，长期的练习和吸取经验见识才是演讲者的法宝。记住，如果你的讲演完全是自己一个人在讲，没有现场听众的反应，将是失败的。我的建议是，在你的演讲内容里适时适当加入一些活跃元素，以及吸引听众互动的内容。这样你的听众就会成为讲演的一部分，你的演讲也会逐渐焕发光彩.

一切，又都是温暖的记忆! 成长，让我们离开了父母，离开了温暖的家，那是一种心被撕裂的痛!每次看到爸妈斑白的两鬓、新增的皱纹，每当儿时的欢声笑语在耳边回响，我总会在心底默默对自己说：我愿意用我所有哪怕生命去换回童年，让爸爸妈妈重新拥有一次属于他们自己的青春!

可我知道，我真正能做到的只是用一个女儿的关心和照顾，让他们50岁之后的时光过得快乐!

5分钟发言稿多少字

推荐

走向精致

这学期幼儿园的总结从幼儿个体发展档案说起。

学期结束，每个孩子都会拿到一份老师精心制作的发展档案。轻轻抽开丝带翻看内容：有卷首语、有目录、有个人小档案、有幼儿活动案例、有主题学习反馈表、有活动掠影、有幼儿种植记录表、有精心挑选的能体现孩子成长的学期前中后期的作品、有后记等等，一本本手工制作而成。

再请各位看这里，这是我们孩子的电子档案，打开运动篇，会看到孩子在这个学期中的运动情况;点击日常生活，你会看到……。里面还有一些简单的文字介绍，还有老师的祝福等等。

倾注了我们一学期的心血，我们将这份档案从内容到包装都尽量制作精致，因为它是孩子成长的足迹，它是老师们专业成长的载体，它是家庭的宝贵珍藏。

本学期我们的许多工作就是像制作档案这样，在规范的基础上逐步走向精致：

请看保育工作的精致进行：运动前给易出汗的孩子背上垫上毛巾，运动后抽掉，确保幼儿内衣不会出汗而湿掉，降低幼儿冬季感冒率。

看安全工作的精致开展：自然角种子我们都用保鲜膜包住再投放给幼儿观察，防止孩子塞到耳朵、鼻子里发生安全事故。

保健室工作的精致化：为宣传我园保育理念，指导家长育儿方法，制作了健康娃娃报。

家园联系工作的精致化：学期初和学期末的两个家长委员会工作日使我们听到了许多来自家长的真实的声音，他们为幼儿园更好地发展出谋划策，同时也使家长对我们的工作因为有了近距离的接触而更加了解更加支持。

师徒工作的精致管理：问题携手，师徒亲密接触。前十

周师傅帮徒弟找三个问题让徒弟边学习边尝试解决，后十周，徒弟主动请教师傅三个问题师傅给予策略指导，师徒共填问题册。

下面讲讲精致背后的花絮：

电子档案这个小小的碟片里是幼儿一学期的活动照片或视频，平时分类整理，后期制作非常繁琐，配音乐、置背景、游字幕、转换效果，刻录成盘等等，举个例吧，制作完成后分享一下得十几个小时，中间不好断，所以老师们把电脑开好睡觉，晚上还得起来几次点击鼠标。

文本档案目前制作得较为漂亮，漂亮是要代价的，漂亮的纸我们买的，漂亮的图案是我们自己买的彩墨打印机印的，漂亮的照片是我们购买照相机拍的。

统计后发现，幼儿园老师自费自愿购置数码相机18架，打印机4台，自己掏钱购买丝带、彩色a4纸等班级小物品计4000多元，我们上学期优秀班组奖金的一半也用在了教室里孩子身上。我们不富裕，也不比在座的各位高尚，之所以这样做，只是为了孩子成长得更好，也算体谅学校的节约成本的倡导吧。新的学期我们又面临新的问题：

1.家园同步工作的方法策略寻找。我园接近四分之一孩子是家境富裕的二胎，家长非常娇惯，不知不觉形成了一些不好的行为习惯，如何和祖辈沟通让他们进一步配合幼儿园工作，养成幼儿良好的生活行为习惯是我们面临的一大问

题。

一分钟究竟能写多少字？

今天课上，钟老师做了一个小调查：??????结果：????难道作业很多吗？

接下来，钟老师又进行了一项小测试：一分钟究竟能写多少字？同学们来了兴趣，马上拿出??。一切就绪！“开始！”老师一声令下，大家????????????“停！”我们迅速放下手中的笔，????????“??”xxx??地说。“??”xxx??地说。??天哪！居唯一在一分钟内居然写了59个字，平均一秒钟就能写一个字。而写得最少的周陆杰才18个，他恰恰就是作业做得最晚的那个人。

看着这个结果，我??：难道作业做得晚就是因为字写得慢吗？????????

??，我深深领悟到??????

播音员语速：播音每分钟多少字适宜

在现阶段，播音员语速在播音界还是一个有争议的问题，有人主张快一点，有人主张慢一点，但是有一点是没有争议的，即每分钟220字以下这样的慢语速已经逐渐被淘汰。这主要是两个方面的原因造成的：一是慢语速适应不了人们对信息量越来越大的需求，二是它不适合快节奏的现代人的口味。

那么，播音员语速是不是越快越好呢?答案是否定的。

语言的速度是有限度的。说话的速度太快，“耳朵”就会跟不上“嘴巴”,听的人领会理解就比较困难。而且语速太快，就会给人造成一种压迫感，使人紧张，从而也影响人们的理解。

另一方面，播音作为一门语言艺术，它与我们普通说话不同，它讲究语言规范、吐字清晰、语音准确。每一个汉字的发音过程都由“字头、字腹、字尾”组成。为了吐字清晰语音准确，每个字或词的发音都应该按一定的规律发全，调值也要到位。如果一味的加快语速，势必压缩发音过程和时间，这一方面会造成语言的异义，一方面会让听众觉得声音急促，发音不全，以致难以辨析。

那么，什么样的语速是广播新闻适宜的播音语速呢?

北师大语音专家周同春教授的研究表明，对于日常生活中非常熟悉的语言，在短时间内，人耳的接受程度可达每秒七八个字，甚至更多;一般情况下，人耳的接受程度，即辨析率是每秒四五个字，即每分钟240-250字。超过这个速度一定程度，听者理解辨析就会有一定困难。而且不同年龄、不同文化程度、不同职业的人对语言理解的能力是不同的。老年人听力差、反应速度慢、记忆力减退，他们的听觉和识辨能力往往不及年轻人，文化水平低的人对语言的理解能力一般也赶不上文化水平高的人。所以我们在选择播音语速时要兼顾大多数听众，不能一味求快。

260字只不过是从生理学上得出的一个大致平均值，其实具体到每一篇稿件，则播音速度要根据每篇稿件的具体情况来确定，没有一定之规。因为不同内容、不同体裁、不同情感因素的稿件所要求的播音语速是不一样的。通讯、特写会比消息播的慢一些;同是消息，政府的重大声明、突发事件的报道、重大人事任免事项等要播得慢一些，而反腐倡廉一类的有关通知、有关规定则要播得快些，以期借着语速造成一种压力，一种威势;听众不熟悉的内容比如介绍纳米材料的报道，里面的新知识、新名词多，则要播得慢一些，好给听众一个领会吸收的余地;不同情感色彩的报道在语速上的不同要求则更明显，比如重大人物的讣告，只有极慢的语速才能表达出悲哀、伤痛的心情，而重大喜庆节目的现场报道，如果也用极慢语速，就会与现场热烈气氛极不相称;即使在同一篇稿件里面，语速也可能不一样，比如播报重要的人名、地名、数字，以及核心内容等，语速要稍微放慢，以起到强调作用。

从以上的分析我们可以看出，播音语速不仅是决定广播新闻节目信息量大小的一个重要因素，它和播音员的语气、语调一样，是表现稿件内容和情感的一个重要手段，激愤、喜悦、欢庆、振奋、悲痛、内容的重大与否都可以在某种程度上凭借语速表达出来。

以上的分析只限于”广播新闻”,广播专题节目特别是

有特定收听对象的专题节目，比如”

老年天地”、”少儿节目”之类，则另当别论。