2013年下半年中小学教师资格考试 化学学科知识与教学能力测试
教师资格之中学化学学科知识与教学能力测试卷含答案讲解
教师资格之中学化学学科知识与教学能力测试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 化学实验设计的首要原则是（）。
A.简约性原则B.安全性原则C.科学性原则D.绿色化原则【答案】 C2. 随着电子的发现，人类开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（）。
A.拉瓦锡B.道尔顿C.阿伏加德罗D.汤姆生【答案】 D3. 化学教材不包括（）。
A.化学教科书B.电子教材C.学生探究活动指南D.音像教材【答案】 C4. 《义务教育化学课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容和（）四个部分。
A.诊断建议B.实施方法C.实施建议D.教材编写【答案】 C5. 化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证。
下列关于教学反思的说法错误的是（）。
A.化学教师的自我教学反思能力是其专业能力的重要组成部分B.化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究C.高质量的化学教学必须靠有效的教师自我教学反思来保证D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行【答案】 D6. “低碳” 是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐B.大量使用化石燃料C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行【答案】 B7. 在新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（）。
A.十分强调知识的逻辑顺序B.重视学生实验技能的掌握C.重视学习情境的创设D.教材的内容要具有弹性【答案】 A8. 元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，下列说法正确的是（）。
A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数【答案】 D9. 下列说法正确的是（）。
A.增加体系压强，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大B.升高温度，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大C.活化分子间所发生的碰撞均为有效碰撞D.加入反应物，活化分子百分数大大增加，化学反应速率增大【答案】 B10. 关于高中化学教学，以下陈述正确的是（）。
2013年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选及详解【圣才出品】
【答案】C 【解析】A 项应为
，B 项应为
应为
。
，D 项
8．学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获 得知识和形式能力的方法是（ ）。
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A．以引导发现为主的教学方法 B．以直接感知为主的教学方法 C．以实际训练为主的教学方法 D．以语言传递信息为主的教学方法 【答案】A 【解析】“以引导发现为主的教学方法”指学生在教师的组织、引导下，通过独立的探 索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的方法。发现教学、探究教学、问 题教学都属于此类。
11．教师在讲授“硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化”这一内容时，可以挖掘 的思想是（ ）。
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A．结构与性质的关系
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B．一般与特殊的关系
C．量变与质变的关系
D．定性与定量的关系
【答案】C
【解析】化学学科中主要有结构与性质、量变与质变、一般与特殊、定性与定量等思想
3．下列表述属于“技能性学习目标”的是（ ）。 A．体会化学对环境保护的重要意义 B．初步学会书写常见化合物的化学式 C．能用自己的话讲清酸与碱的区别 D．说明能源是人类生存的重要基础 【答案】B 【解析】技能目标的水平分为模仿、独立操作和迁移三种水平。模仿水平指在原型示范 和具体指导下完成操作或对所提供的对象进行模拟、修改等。独立操作水平指独立完成操作， 进行调整与改进及尝试已有技能建立联系等。迁移水平指在新的情境下运用已有技能或理解 同一技能在不同情境中的适用性等。只有 B 项的行为动词“初步学会”指向技能性学习目 标。
初级中学化学教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在下列物质中，不属于酸碱中和反应生成物的是：A. 氯化钠 (NaCl)B. 硫酸铜 (CuSO4)C. 水合钙镁 (CaMg(HCO3)2)D. 氯化铵 (NH4Cl)答案：C解析：酸碱中和反应是指酸与碱反应生成盐和水的过程。
在选项中，氯化钠、硫酸铜和氯化铵都是酸与碱反应生成的盐。
而水合钙镁（CaMg(HCO3)2）是碳酸盐，不是酸碱中和反应的生成物。
因此，正确答案是C。
2、在实验室中，下列哪项操作会导致实验数据不准确？A. 使用干燥的量筒量取液体B. 用滴定管滴加试剂时，视线与液面保持水平C. 在称量固体时，将固体放在天平的右盘上D. 在滴定实验中，滴定前和滴定后都使用同一标准溶液答案：C解析：在实验室称量固体时，应该将固体放在天平的左盘上，砝码放在右盘上。
如果将固体放在天平的右盘上，会因为天平的平衡点偏移而导致称量结果不准确。
因此，C选项的操作会导致实验数据不准确。
正确答案是C。
其他选项中的操作都是实验室中正确的操作方法。
3、在下列物质中，不属于纯净物的是：A. 氯化钠晶体B. 氧气C. 氢氧化钠溶液D. 纯净的水答案：C解析：纯净物是指由一种物质组成，具有固定的组成和性质的物质。
氯化钠晶体、氧气和纯净的水都是纯净物，而氢氧化钠溶液是由氢氧化钠和水组成的混合物，因此不属于纯净物。
4、下列关于化学反应速率的叙述中，正确的是：A. 反应物浓度越大，反应速率越快B. 温度越高，反应速率越慢C. 增大压强，对于固体反应物的反应速率没有影响D. 使用催化剂，反应速率一定增加答案：A解析：A选项正确，因为反应物浓度越大，单位体积内的反应物分子数目越多，碰撞的频率越高，从而反应速率越快。
B选项错误，因为温度越高，分子运动越剧烈，碰撞的能量也越大，反应速率通常会加快。
C选项错误，增大压强对于气体反应物的反应速率有影响，对于固体反应物通常没有影响。
2013年下半年初中化学真题答案
2013年下半年教师资格初中化学学科真题答案一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题3 分，共60 分)1.【答案】D.课程分类2.【答案】B.我们周围的空气3.【答案】C.行为动词4.【答案】B.化学复习课5.【答案】A.方为原则6.【答案】C.①③⑤7.【答案】C.三脚架8.【答案】C.课堂教学过程9.【答案】A.练习法10.【答案】B.个人理解多，小组合作少11.【答案】B.提出猜想12.【答案】C.积极换学习活动方式13.【答案】D.①②③④14.【答案】B.形成性评价15.【答案】C W2>2W116.【答案】B.a>b>c>d17.【答案】D.用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试剂上现象试纸变蓝结论浓氨水显碱性18.【答案】B.NaHSO419.【答案】B.配位反应沉淀反应20.【答案】C.二、简答题(本大题共2 小题，第21 题12 分，第22 题13 分，共25 分)21.【参考解析】(1)体态语是指人在交流、沟通、传播过程中，用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势，体态语可以促进教师与学生的双向情感交流，使教学信息得以顺利传授;体态语能吸引学生注意力，有利于组织和优化教学;体态语可以传达更为丰富真切的知识信息，可以加大教学信息密度，增强学生对有用信息的接受程度。
(2)化学教师在课堂上常见的体态语有肢体动作、面部表情和眼神交流。
22.【参考解析】(1)兴趣是学生发展的最好老师，需要是学生化学学习的最大动力。
如果对学生的学习兴趣和学习需要加以很好的激发和保护，他们的学习状态和容易由被动接受向主动探索转变，变“要我学”为“我要学”。
(2)中学化学教学中，培养学生学习化学的兴趣的主要方法：重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣，开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣，帮助学生突破难点和知识分化点，进一步加强学生学习化学的兴趣。
三、诊断题(共15 分)23.【参考解析】(1)C(2)硫酸锰的溶解度随温度的变化而不同，不同温度下硫酸锰的质量分数是不同的，所以D 选项是不正确的。
[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷一、单项选择题1 《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程不包括( )。
（A）课程理念（B）课程目标（C）实施建议（D）课程分类2 《义务教育化学课程标准(2011年版)》，课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题构成，下列属于二级主题的是( )。
（A）化学与社会的发展（B）地球周围的空气（C）物质的构成奥秘（D）物质的化学变化3 化学教学目标在教学中主要有导学、导教、导测等功能。
我国《义务教育化学课程标准(2011年版)》中所列出的教学目标“认识到收集证据的重要性”中“认识”属于( )。
（A）行为条件（B）行为主体（C）行为动词（D）表现程度4 下列化学课题中，属于以巩固知识技能为主的课型是( )。
（A）化学理论课（B）化学复习课（C）化学实验课（D）元素化合物课5 化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是( )。
（A）方便原则（B）经济原则（C）美观原则（D）有效原则6 义务教育化学课中化学概念内容的编写要体现的主要特点是( )。
①直观性②准确性③发展性④抽象性⑤关联性（A）①②③（B）②③④（C）①③⑤（D）③④⑤7 下列是某同学对一些化学实验仪器名称的书写，正确的是( )。
（A）石绵网（B）锥型瓶（C）三脚架（D）坩锅钳8 下列不属于化学课堂管理常规内容的是( )。
（A）课堂时间管理（B）课堂纪律维持（C）课堂教学过程（D）课堂秩序调整9 在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是( )。
（A）练习法（B）演示法（C）讨论法（D）谈话法10 学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。
传统化学学习方式存在的问题是( )。
（A）主动探究多，被动接受少（B）个人理解多，小组合作少（C）合作学习多，自主学习少（D）探究学习多，发现学习少11 化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时，采用了课外实验探究教学方式：创设指导→提出问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用。
2013年下半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真
2013年下半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 4. 诊断题 5. 案例分析题 6. 教学设计题单项选择题1．《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程不包括( )。
A．课程理念B．课程目标C．实施建议D．课程分类正确答案：D解析：课程理念、课程目标、实施建议是课程标准的主要内容。
2．《义务教育化学课程标准(2011年版)》，课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题构成，下列属于二级主题的是( )。
A．化学与社会的发展B．地球周围的空气C．物质的构成奥秘D．物质的化学变化正确答案：B解析：初中化学课程内容的一级主题为：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。
地球周围的空气是身边的化学物质主题下的二级主题。
3．化学教学目标在教学中主要有导学、导教、导测等功能。
我国《义务教育化学课程标准(2011年版)》中所列出的教学目标“认识到收集证据的重要性”中“认识”属于( )。
A．行为条件B．行为主体C．行为动词D．表现程度正确答案：C4．下列化学课题中，属于以巩固知识技能为主的课型是( )。
A．化学理论课B．化学复习课C．化学实验课D．元素化合物课正确答案：B解析：化学复习课以巩固知识技能为主。
5．化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是( )。
A．方便原则B．经济原则C．美观原则D．有效原则正确答案：C解析：选择化学教学媒体，应遵循的原则为有效性原则、可靠性原则、方便性原则、经济性原则。
6．义务教育化学课中化学概念内容的编写要体现的主要特点是( )。
①直观性②准确性③发展性④抽象性⑤关联性A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤正确答案：C7．下列是某同学对一些化学实验仪器名称的书写，正确的是( )。
A．石绵网B．锥型瓶C．三脚架D．坩锅钳正确答案：C解析：A、B、D项的正确写法为：石棉网、锥形瓶、坩埚钳。
教师资格之中学化学学科知识与教学能力试卷附答案详解
教师资格之中学化学学科知识与教学能力试卷附答案详解单选题（共20题）1. 下列关于活动表现评价表述正确的是（）。
A.活动表现评价主要形式是自我评价B.活动表现评价既评价学生的过程表现又评价学生的学习结果C.活动表现评价主要形式是教师评价D.活动表现评价只能在活动进行过程中开展【答案】 B2. 《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。
以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?（）A.课程的启蒙性和基础性B.化学实验对学生科学探究能力的影响C.化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响D.培养学生学习化学的兴趣【答案】 D3. 在学习“酸和碱之间会发生什么反应”时．某教师按照“酸和碱之间会发生反应吗——假设酸和碱之间发生了反应——设计实验证明氢氧化钠和盐酸能否反应——酸和碱之间发生了什么反应——酸和碱反应在实际中有什么应用”为线索组织教学内容。
该教师组织教学内容是（）。
A.以学科知识的内在逻辑为主线B.以社会生活实际中的问题为主线C.以学生体验探究活动为主线D.以现代物质结构理论为主线【答案】 C4. 石油运输方便，能量密度高，因此是最重要的运输驱动能源。
下列有关石油的说法正确的是（）。
A.石油是可再生能源B.石油中主要含碳、氢两种元素C.在炼制过程中，利用石油中各成分的密度不同，将它们分离D.石油易燃，提炼石油时不能加热【答案】 B5. 单宁酸的化学式为C76H52046，下列说法正确的是（）。
A.单宁酸中氢元素的质量分数最小B.单宁酸中含有76个碳原子C.单宁酸属于有机高分子化合物D.单宁酸中C.H、O元素质量比为38：26：23【答案】 A6. 下列过程没有发生化学变化的是（）。
A.用活性炭去除冰箱中的异味B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装【答案】 A7. 课堂上，老师在学生学完一个新的化学知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列关于元素周期律的描述，错误的是：A. 元素按照原子序数递增排列B. 同周期的元素，原子序数相同C. 同族的元素，化学性质相似D. 元素周期律是化学研究的基础2、下列物质中，属于分散系统的是：A. 纯净水B. 熟石灰C. 乙醇D. 烟雾3、下列物质中，属于非电解质的是( )。
A. 硫酸铜B. 氨水C. 蔗糖D. 氯化钠4、下列物质中，属于酸的是( )。
A. 硫酸B. 碳酸C. 氢氧化钠D. 硝酸5、下列关于化学方程式的书写规则中，错误的是( )A、反应物和生成物的化学式必须严格按照化学式来写B、化学方程式两边必须守恒，包括质量守恒和电荷守恒C、化学方程式中不需要写物质的聚集状态D、化学方程式两边必须相等，包括原子个数守恒6、在初中化学教学中，最重要的化学概念是( )A、原子和分子B、元素和化合物C、化学反应和能量变化D、酸、碱和盐7、下列关于酸碱指示剂的叙述，正确的是（）A. 指示剂的变色范围越窄，越适用于准确滴定；B. 甲基橙的变色范围为PH6至pH8；C. 甲基紫的变色范围为PH4至PH5；D. 紫色石蕊试液遇碱颜色变蓝。
8、根据阿伏加德罗定律，相同温度和压强的气体，其摩尔体积是相同的。
下列哪一组气体分子数相同的气体的体积也是相同的（）A. 1mol O2和1mol N2；B. 2mol O2和1mol H2；C. 1mol CO2和1mol He；D. 3mol O2和3mol Ne。
9、下列哪种粒子内部不含有中子？A、质子B、电子C、光子D、中子 10、在化学变化中，化学反应物分子打碎成原子，原子重新排列组成新的分子，我们可以将化学变化描述为：A、原子的重新排列B、原子的生成C、原子的消失D、化学键的重新形成11、下列说法正确的是 ( )A.所有金属都是黑色B. 所有非金属都是气体B.铁属于金属，具有较高的电导率和热导率C.铜在自然界中是单独存在的金属元素12、下列物质中，电解质是( )A.纯净水B. 糖水C. 盐水D. 酒精13、下列哪种物质溶质端记号为阴离子（A），溶剂端记号为阳离子（B）？A)HClB)NH3C)H2OD)H2SO414、铅酸蓄电池放电时，正极和负极分别发生的是：A)铅二氧化铅转变为铅硫酸铅和电子流入外部电路，硫酸铅和电子流出外部电路B)硫酸铅放电转化为二氧化铅，电池外部电路有电子和电子流入C)二氧化铅放电转化为铅硫酸铅，电池外部电路有电子流入D)二氧化铅放电转化为铅，电池外部电路有电子流出15、以下不属于实验安全的注意事项是？A. 实验室中严禁非教师人员随意进入实验室内化学药品不得放在实验室内随意堆放B. 严禁学生玩弄实验仪器设备的过程中严禁将金属器皿、玻璃仪器等物品带离实验室C. 氯气、氨气、二氧化硫等气体涉及相关实验时，应避免操作人低置当心，以防窒息D. 实验室内的水和废液要得到及时处理与废物处理16、属于红巨星阶段的恒星特点是？A. 较小，缺燃料的物质质量较少，稳定性好B. 较大，温度较高，核反应速度低C. 非常亮，具有巨大的质量，但由于大量核反应材料的消耗，很快进入到“恒星级”稳定阶段D. 非常亮，体积非常大，但由于相对于高质量的恒星来说燃料较少，寿命很短17、下列物质中，属于晶体的是（）A、非晶体B、分子晶体C、原子晶体D、离子晶体18、在化学反应中，催化剂的作用是（）A、改变反应物的化学性质B、改变生成物的化学性质C、增加反应物的浓度D、加快或减慢化学反应的进行19、下列关于物质的性质描述中，错误的是：A. 物质的化学性质是指物质在与其他物质发生化学反应时的一种性质。
中小学教师资格考试 化学学科知识与教学能力试题(初级中学)化学学科知识与教学能力试题答案与评分参考
（内部资料注意保密）中小学和幼儿园教师资格考试化学学科知识与教学能力试题（初级中学）答案与评分参考（科目代码：307）（试卷编号：1104A）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．B 2．C 3．C 4．A 5．B6．C 7．B 8．C 9．D 10．D11．B 12．A 13．B 14．D 15．C16．B 17．A 18．D 19．B 20．C二、简答题（本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分）21．（1）教师违反了启发性原则、学生主体性原则等，教学中让学生机械记忆一些化学方程式，不能达到启迪学生思维、发展学生智能的目的，而且会造成学生的学习兴趣的丧失和记忆效率低下的后果。
（6分）（2）可以由Cl2与H2O的反应(方程式)生成酸以及酸(HClO、HCl)与碱［Ca(OH)2］发生中和反应（方程式）推导出来。
（6分）或2Cl2+2H2O2HClO+2HClCa(OH)2+2HClO Ca(ClO)2+2H2O+) Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O总2Cl2+2Ca(OH)2Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O【评分说明】考生如有其它回答，符合题意，可酌情给分。
22．（1）【答案示例】利用认知矛盾引起探究兴趣和学习愿望；激发和促进学生情感活动；促进学生的认知活动和实践活动；提供丰富的学习素材；养成向真实生活环境迁移的习惯；有效地改善教与学。
（6分）（2）【答案示例】演示实验、化学问题、科学史实、小故事、新闻报道、实物、图片、模型、影像资料和学生习作典型错误等。
（7分，回答5种即可）（如果从学科与生活的结合点入手、从学科与社会的结合点入手、利用问题化学学科知识与教学能力试题（初级中学）答案与评分参考第1页（共4页）探究创设情景、利用认知矛盾创设情景、运用多媒体创设情景等方面回答，回答3个方面即给7分）【评分说明】考生如有其它回答，符合题意，可酌情给分。
初中化学教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列哪种物质在水中能够完全电离？A. 醋酸 (CH3COOH)B. 硫酸 (H2SO4)C. 乙醇 (C2H5OH)D. 氨水(NH3·H2O)2、在化学反应速率的研究中，下列哪个因素不会直接影响反应速率？A. 反应物浓度B. 温度C. 催化剂的存在D. 反应容器的颜色3、在初中化学教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的实验操作能力？A. 理论讲解为主，实验操作为辅B. 课堂演示实验，学生观摩学习C. 学生分组实验，教师巡回指导D. 实验报告撰写，学生自行分析4、在初中化学教学中，以下哪种教学评价方式更能全面反映学生的学习情况？A. 期中、期末考试成绩B. 学生课堂回答问题的表现C. 学生完成实验报告的质量D. 学生参与课堂讨论的积极性5、下列关于金属铝的叙述中，错误的是哪一项？A. 铝是一种轻金属，在常温下能与氧气反应形成致密的氧化膜B. 铝在自然界中主要以游离态存在C. 铝能够溶解于强酸或强碱溶液中D. 铝具有良好的导电性和延展性6、在实验室制取二氧化碳气体时，通常使用哪种试剂组合？A. 碳酸钠与稀硫酸B. 大理石与稀硫酸C. 石灰石与稀盐酸D. 碳酸钙粉末与浓盐酸7、在下列化学反应中，属于氧化还原反应的是：A、CaCO₃ → CaO + CO₂B、2H₂O → 2H₂ + O₂C、2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + HCl + Cl₂D、NaOH + HCl → NaCl + H₂O8、下列物质中，不属于酸的是：A、HClB、CH₃COOHC、NaOHD、HNO₃9、在化学实验中，下列哪项操作会导致氢氧化钠溶液变质？A. 溶液暴露在空气中B. 溶液加入硫酸铜溶液C. 溶液加热蒸发水分D. 溶液加入蒸馏水 10、在下列实验中，哪种方法最适合检验Fe2+？A. 加入KSCN溶液B. 加入FeCl3溶液C. 加入NaOH溶液D. 加入K3[Fe(CN)6]溶液11、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO4 = ZnSO4 + CuB. Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2C. 2H2 + O2 = 2H2OD. 2KClO3 = 2KCl + 3O212、在下列物质的分类中，不属于金属元素的是：A. 铝B. 铁C. 氢D. 铜13、在化学实验中，下列关于“焰色反应”的描述，错误的是（）A. 焰色反应是金属元素在高温下产生的特征颜色B. 不同的金属元素在焰色反应中会产生不同的颜色C. 焰色反应可以用来检验某些金属元素的存在D. 焰色反应的颜色可以通过调整火焰的温度和持续时间来改变14、下列关于化学式H2SO4的描述，不正确的是（）A. H2SO4是硫酸的化学式B. H2SO4中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子C. H2SO4在水中溶解后，会形成H+和HSO4-离子D. H2SO4是一种强酸，其溶液的pH值小于715、在以下化学实验操作中，哪一项是不正确的？A. 用酒精灯加热试管中的液体时，试管底部应略低于灯芯，以防止试管底部过热破裂。
教师资格认定考试（全国）-教师资格认定考试初级中学化学真题2013年..
教师资格认定考试初级中学化学真题2013年下半年一、单项选择题1、《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程设计不包括______。
A．课程理念 B．课程目标C．实施建议 D．课程分类2、《义务教育化学课程标准(2011年版)》，课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题构成，下列属于二级主题的是______。
A．化学与社会的发展 B．地球周围的空气C．物质的构成奥秘 D．物质的化学变化3、化学教学目标在教学中主要有导学、导教、导测等功能。
我国《义务教育化学课程标准(2011年版)》中所列出的教学目标“认识到收集证据的重要性”中“认识”属于______。
A．行为条件 B．行为主体C．行为动词 D．表现程度4、下列化学课题中，属于以巩固知识技能为主的课型是______。
A．化学理论课 B．化学复习课C．化学实验课 D．元素化合物课5、化学教学媒介选择应遵循的原则，下列描述错误的是______。
A．方便原则 B．经济原则C．美观原则 D．有效原则6、义务教育化学课中化学概念内容的编写要体现的主要特点是______。
①直观性②准确性③发展性④抽象性⑤关联性A．①②③ B．②③④C．①③⑤ D．③④⑤7、下列是某同学对一些化学实验仪器名称的书写，正确的是______。
A．石绵网 B．锥型瓶C．三脚架 D．坩锅钳8、下列不属于化学课堂管理常规内容的是______。
A．课堂时间管理 B．课堂纪律维持C．课堂教学过程 D．课堂秩序调整9、在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是______。
A．练习法 B．演示法 C．讨论法 D．谈话法10、学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。
传统化学学习方式存在的问题是______。
A．主动探究多，被动接受少 B．个人理解多，小组合作少C．合作学习多，自主学习少 D．探究学习多，发现学习少11、化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时，采用了课外实验探究教学方式：创设指导→提出问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用。
教师资格之中学化学学科知识与教学能力练习试题和答案
教师资格之中学化学学科知识与教学能力练习试题和答案单选题（共20题）1. 现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。
根据下表中它们两两间相互反应的实验记录，推断a、b、c、d的顺序正确的是A.H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HClB.HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2C.H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2D.BaCl2、Na2CO3、HCl、H2SO4【答案】 B2. 下列说法中正确的是( )。
A.分子式为C7H16。
的烷烃，含有3个甲基的同分异构体有3种B.聚乙烯可发生加成反应，还能使KMn04。
酸性溶液褪色C.甲苯中所有原子都处于同一平面D.相同质量的甲烷和乙烷完全燃烧.乙烷耗氧量多【答案】 A3. （）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。
A.形成性B.诊断性C.过程性D.总结性【答案】 D4. 高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。
其中，必修包括2个模块；选修包括( )个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。
A.4B.6C.8D.10【答案】 B5. “化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（）等活动。
切实感受化学对人类生活的影响．形成正确的价值观。
A.调查访问B.实验探究C.参观讨论D.以上都对【答案】 D6. 在一化学平衡状态体系中，发生下列量的变化，其中一定会使平衡发生移动的是（）A.反应物的浓度B.反应物的转化率C.正、逆反应速率D.体系的压强【答案】 B7. 学段教学设计进行的工作中，要求编制（）A.课程教学计划B.课时教学计划C.课题教学计划D.学期教学计划【答案】 D8. 下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（）。
A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系B.运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件C.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质D.认识催化剂和催化作用【答案】 B9. 化学实验设计的首要原则是（）。
初级中学化学教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列关于化学元素周期律的描述，正确的是：A、同一周期元素原子的电子层数相同，而最外层电子数逐渐增加。
B、同一主族元素原子的电子层数逐渐增加，而最外层电子数相同。
C、元素周期表中，原子序数增加，元素的化学性质不变。
D、同一周期元素原子的最外层电子数逐渐增加，而电子层数相同。
2、在化学实验中，下列操作中属于定量实验的是：A、观察化学反应的实验现象。
B、使用天平称量固体试剂的质量。
C、用试管加热液体试剂。
D、观察溶液颜色的变化。
3、在下列反应中，不属于置换反应的是（）A、Cu + 2AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2AgB、Fe₂O₃ + 3C → 2Fe + 3COC、2HCl + Mg → MgCl₂ + H₂↑D、CaCO₃ → CaO + CO₂↑4、下列关于化学实验基本操作的说法中，正确的是（）A、称量固体药品时，应将药品放在天平的左盘B、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌C、制取氧气时，导管出口处应放置一团棉花D、收集气体时，应确保集气瓶底部先充满水，再倒置进行收集5、下列哪种物质在水溶液中能够导电，说明它是电解质？A. 蔗糖B. 食盐C. 乙醇D. 二氧化碳6、下列化学方程式表示的是铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，请写出配平后的化学方程式：Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2A. Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2B. Fe + H2SO4 → FeSO4 + 2H2C. Fe + 2H2SO4 → 2FeSO4 + H2D. Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑7、在下列物质中，不属于非电解质的是（）A. 氯化氢（HCl）B. 乙醇（C2H5OH）C. 硫酸（H2SO4）D. 纯水（H2O）8、在下列反应中，不属于置换反应的是（）A. 2Mg + O2 → 2MgOB. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuC. 2H2 + O2 → 2H2OD. 2NaOH + HCl → NaCl + H2O9、下列关于水的电解实验的说法中，正确的是：A. 水的电解产生氢气和氧气的比例是1:2B. 在正极产生的气体能够燃烧，发出淡蓝色火焰C. 为了加快反应速率，可以在水中加入少量硫酸或氢氧化钠作为电解质D. 电解水时，负极产生的气体比正极产生的气体体积少 10、在实验室中制备二氧化碳气体，最常用的方法是：A. 加热碳酸氢钠B. 高温煅烧石灰石C. 碳酸钙与稀盐酸反应D. 木炭在充足的氧气中燃烧11、在下列物质中，属于非电解质的是（）A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氯化钠（NaCl）C. 水分子（H₂O）D. 硫酸（H₂SO₄）12、下列关于化学实验操作的描述，正确的是（）A. 在进行过滤操作时，漏斗的下端应紧贴烧杯内壁B. 在进行加热实验时，试管底部应直接接触酒精灯火焰C. 在进行蒸发操作时，应使用玻璃棒不断搅拌，以防局部过热D. 在进行溶解操作时，应将固体直接投入热水中溶解13、下列关于元素周期表的说法正确的是：A. 元素周期表共有七个周期，其中第一周期含有两个元素。
初级中学化学教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1.题目：下列关于原子结构的说法中，正确的是（）A. 原子核内只有质子B. 原子核一定由质子和中子构成C. 所有原子都有质子、中子和电子构成D. 质子和中子都是由更小的粒子构成的2.题目：关于化学反应中的能量变化，下列说法不正确的是（）A. 物质发生化学反应的同时一定伴随着能量变化B. 化学变化中伴随着能量转化C. 化学反应释放的能量全部来自于化学键的断裂和形成D. 绿色化学的目标是充分利用资源和能源，实现零排放3.下列关于化学键的说法正确的是：A. 所有物质中都存在化学键B. 离子化合物中不可能存在共价键C. 共价化合物中不可能存在离子键D. 非金属元素之间只能形成共价键4.下列关于化学史实的叙述，正确的是：A. 拉瓦锡发现元素周期表B. 阿伏伽德罗提出分子学说C. 居里夫人发现了镭和钋两种元素D. 门捷列夫创立了原子学说5、下列物质中，不属于酸的是( )A. HClB. NaOHC. H2SO4D. CH3COOH6、下列物质中，不属于碱的是( )A. NaOHB. Ca(OH)2C. NH4ClD. HNO37、在中学化学教学中，学习元素周期律的主要目的是（）A、了解元素的性质B、掌握化学反应规律C、掌握元素在周期表中的位置D、理解元素的原子结构8、下列化学方程式书写正确的是（）A、H2 + O2 = H2OB、CH4 + O2 = CO2 + H2OC、2KClO3 = 2KCl + 3O2↑D、2H2 + O2 = 2H2O9、下列关于化学叙述正确的为（） A．化学反应指物质按一定比例发生化学变化的过程 B．化学平衡是指在可逆反应中，正逆反应速率相等时，反应物和生成物的浓度不再变化 C．同一种物质，无论其来源或形态，其化学式都相同D．化合反应是两种或两种以上的元素或化合物元素以一定比例结合形成新的一种物质的过程 10、以下哪种数据类型最适合用来表征反应速率呢？A. 均相反应的摩尔数B. 溶液的质量分数C.反应时间D. 体积百分含量11、下列关于酸碱中和反应的叙述，正确的是( )。
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2013年下半年中小学教师资格考试化学学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1-考轼时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑、错选、多选或未选均无分。
b在普通高中化学课程标准中，“知道氢键的存在对物质性质的影响”内容标准对应的课程模块是A.化学2B.化学与技术C+物质结构与性质 D.化学反应原理2.下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是A.普通高中化学课程由2个必修模块和4个选修模块构成高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C.科学探究能力目标在选修模块的教学中可不作学习要求D.化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式3.《普通高中化学课程标准（实验）》对M标要求的描述所用的词语分别指向不同的学习目标.下列行为动词的描述属于“技能性学习目标水平”的是A.合作识别C.解决 D.模仿4.下列化学课型中，属于以巩固知识、技能为主的课型是A.化学理论课B.化学复习课C.化学实验课D.元素化合物课5.某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。
该过程主要运用的教学方法是A.实验法参观法C.演示法D.练习法6.下列是某学生对一些化学实验仪器名称的书写，正确的是A.石绵网B.锥型瓶C.三脚架D.坩锅钳7.类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的圈像，教科书的类比阁像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。
下列前而所述的罔像内容与联系内容不符合类比图像的是A，光线透过树叶缝隙射入密林——丁达尔效应B+汽车穿越大山隧道——催化剂对活化能影响C.孩子进行拔河比赛——共用电子对的偏移D.从山下翻山越岭攀登至山峰——盖斯定律8.关于化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是A.方便原则B.经济原则C.美观原则D.有效原则9.不同类型的习题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。
在化学习题选择时应注重①选择真实情景作为素材③增加习题训练数呈②贴近学生的生活实际④增加开放题和实践题比例A.①③B■①②④C②③④ D._④10.在化学探究活动中，除了要考虑知识值不疽得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究、下列适宜在中学化学中作为探究问题的是久食盐能否溶解于水中什么样的溶液能够导电16.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是C.酯化反应按什么方式脱水D.冋位素物理性质相冋吗11，下列不属于化学课堂管理常规内容的是A.课堂时间管理B.课堂纪律维持C.课堂教学过程D.课堂秩序调整12. 学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。
传统化学学习方式存在的主要问题是A.主动探究的多，被动接受的少C.合作学习的多，3主学习的少个人理解的多，小组合作的少D.探究学习的多，发现学习的少13. 在化学课堂教学过程中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是A.对个别学生典型进行批详警示C.积极变换学习活动方式和内容让全体学生休息一会再进行授课D.设计精炼的习题让学生上台演练14. 纸笔测验是一种熏要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在A.对化学知识的记忆和重现对元素化合物知识的认识C.对化学概念原理的理解D.对STSE 相互关系的理解15. 若以WI 和W2分别表不浓度为amol/L 和bmovL 氨水的质fi 分数，且知2a=b ，贝J F列推断正确的是（氨水的密度比纯水的小）2w =w 2 B.2w 2=w i C.w 2>2 D. w <w 2<217.某物质的分子式是C 、H 、O,它能被氧化生成具有相同碳原子数的醛，则该物质自结枸可能有A.2C.4 WD.5 中1S.下列叙述中结论错误的是A. 络合剂酸效应使络合物的稳定性降低B. 金属离子水解使络合物的稳定性降低C. 辅助络合效应使络合物的稳定性降低D.各种副反应均使络合物的稳定性降低19.下列氯代物在NaHCO 3水溶液中水解最快的是20. Schiff 试剂的组成是A. Zn-Hg+HCIB. SO 2 + 品红溶液C. ZnCl 2 +HC1D. AgOH 的氨溶液二、简答题（本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分）21.《普通高中化学课程标准（实验）》指出，化学课程体系应适应不同发展需求和不冋志趣学生的需要，教科书编写时要充分体2.根裾上述反应中钠元素化合价的变化情况，总结钠在反应中体现出的性质。
现这一课程改革的理念。
必修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块的学习提供必要的基础，选修模块的编写要从不同的角度组织内容，为不同学生的个性发 0 展提供基础，结合上述材料，回答下列问题：（1） 说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展？（6分）（2） 试根椐《化学与生活》模块特点，选择合适的化学教学策略，（6分） 22. 学生的起点能力就是指学生学习新知识必须具备的原有知识、技能的准备水平、研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。
（1）（2） 以“配制一定物质的g 浓度的溶液”为例说明需要学生具备的起点能力。
（6分） 说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要®义？ （7分）三、诊断题（本大题1小题，15分）23.某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】某同学设计T 一个实验方案，用以检验淀粉的水解悄况。
方案，淀粉液 硫酸水解液 Cu （ OH ） 、悬浊液 无红色沉淀。
△结论：淀粉完全没有水解。
讨论上述方案的设计及结论是否正确？请简述埋由。
【考试结果】有32. 6% 的学生提交的错误答案是：设讣的方案和结论均正确。
因为没有红色沉淀生成，钲明溶液中没有水解产糖，所以淀粉完全没有水解。
根据上述信息，回答下列问题：（1）（2）（3）你认为正确的答案是：. （6分）对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。
（5分）请设计一个实验方案，证明淀粉是否完全水解。
（4分）四、案例分析题（本大题1小题，20分）阅读案例，并回答问题。
24.案例：某版本化学教科书“金属钠的性质与应用”的片断1.观察下列实验，并将观察到的现象及所得的结论填入表2—3.【实验1】取一小块金属钠，用滤纸吸干表而的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表而的颜色；将其放置在空气中， 观察表面颜色的变化。
【实验2】将一小块金属钠放在石棉网上加热，观察现象。
【实验3】叫一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液，然后投入一小块（约緑豆粒大小）金属钠，观察实验现象。
表2-3钠的性质实验问题：（1）（2）“金属钠的性质与应用”属于普通高中模块的内容（填模块名称）。
（2分） 实验1、2、3中观察到的实验现象是：实验1;（2分）实验2；（2分）金属铝在氧气里燃烧时发生的反应为:实验3. （2分）（3） （4）（5）根据实验1、2、3中观察到的实验现象总结钠在反应中体现出的性质。
（4分） 在［实验2］ 中，观察到少S:黑色物质的出现，试分析产生这种现象的可能原因。
（4分） 在中学化学实验教学中，应该如何指导学生进行实验观察？ （4分）五、教学设计题（本大题1小题，30分）25.阅读下列三个有关村料。
材料一化学课程标准的内容标准根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要作用。
材料二教科书的知识结构体系第1章认识化学科学第2章元素与物质世界 第3章自然界中的元素第4章材料家族中的元素第I 节硅无机非金属材料 第2节铝金属材料第3节复合材料材料三教科书“铝与铝合金”的呈现内容b 认识铝及其化合物【交流、研讨】你已经学习过钠、镁、铁等金属单质的知识，这些金属在性质上具有相似之处，讨论：b 铝作为一种金属，它可能具有哪些性质？2.铝是一种熏要的金属材料，这可能与它具有的哪些性质有关？铝（ aluminum ） 是一种银白色金属，熔点为660WC ，沸点为2467°Ct 密度为2Jg/cm3仅为钢的V3左右；导电性仅次于银、铜和金。
金属铝的化学性质活泼，它容易与氧气发生反应。
常温下，金属铝被空气里的氧气氧化，在表而生成一层致密的氧化物薄膜，这层薄膜能阻止内部的金属继续与氧气发生反应。
铝还能与金属氧化物发生反应，表现出较强的还原性。
【观察•思考】 金属铝的还原性【实验1】用镊子夹住一小团脱脂棉，蘸上一些铝粉，在酒精灯上点燃，并立即伸入盛有氧气的集气瓶中（瓶底放一些细沙），观察发生的现象。
【实验2】将两张圆形滤紙分别祈叠成漏斗状井套在一起，使四周都是四层。
把内层“纸漏斗”取出，在底部剪一个孔，用水湿润，再与另一“纸漏斗”套在一起，架在铁架台的铁圈上，下而放置盛有细沙的蒸发皿。
把59炒干的 三氧化二铁粉末和29铝粉混合均匀，放在“纸漏斗”中，上面加少S 氯酸钾并在混合物中插一根镁条，用然着的木条点燃镁条，观察发生的现象。
点燃4A1+3O 3 ==—2A1 2 O 3这个反应放出大S 的热和耀眼的白光，因此金属铝可用于制造燃烧弹、信号弹、火箭推进剂等。
金属铝在高温条件下与三氧化二铁发生的反应为：尚温2AI+Fe 2 O 3=—Al 2 O ，+2Fe这个反应称为铝热反应，铝粉和氧化铁粉末的混合物称为铝热剂。
铝热反应能放出大呈的热，常用于焊接钢轨等。
这种焊接不用电源，而且焊接的速度快、设备简易，适于野外作业。
此外，在工业上，也利用铝热反应焊接大截面的钢材部件。
与铁、镁等金属相似的是，金属铝能与.盐酸、稀硫酸等发生反应；与它们不同的是，金属铝还能与碱溶液发生反2A1+6HCI-2AIC133+3H2|2Al+2NaOH+6H2O2N a［Al（OH）^］+3H2j四軽基合铝酸钠（摘自某版本普通高中课程标准实验教科书《4匕学1》第4章、第2节“铝金属材料”）根据上述材料，回答下列有关问题：（1）（2）（3）（4）（5）（6）确定木课的三维教学M标。
（6分）确定木课的教学重点和难点。
（4分）用教学流程阁（教学设计思路）-简要表示木节教学内容组织形式。
（6分）在［实验2］铝热反应实验中，简述“纸漏斗”上而加入少S氯酸钾的原因.并写出相关化学反应方程式。
（5回答【交流•研讨］中问题2:“铝是一种重要的金属材料，这可能与它具有的哪些性质有关\（3分）对木课教学内容进行板书设计。