论述教学的意义

论述教学的意义
答：1.是学校各项工作的中心。

教学在学校教育中处于中心地位，学校要卓有成效地实现培养目标，造就更多的合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学来安排其他工作。

从教育途径方面看，一个学校的教育途径是多种多样的，概括起来有教学、德育、体育、劳动、社会活动、党团活动和社团活动等。

教学的重要地位主要体现在以下三个方面。

第一，在工作类型方面，一个学校的工作一般分为教学工作、党务工作、行政工作和后勤工作等，后三种工作都是为教学工作服务的，这就在活动事实上保证了教学工作是学校工作的中心。

第二，从时间、空间和设施来看，教育资源大部分为教学所占有，这充分体现了教学在学校教育中所处的中心地位。

第三，在活动目的方面，教学的目的与教育的目的是一致的，都是为了促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，而学校的其他活动，其直接目的是单方面的，这也决定了教学处于中心地位。

2.是促进人全面发展的重要途径。

教学对于个体发展的影响是直接而具体的，表现在个体个性发展的各个方面。

首先，教学作为实现全面发展教育的基本途径，能够使学生的认识突破时间、空间以及个人直接经验的局限，从而扩大知识的范围，提高认识的速度。

其次，教学可以使学生在学习知识的基础上形成世界观和价值观。

最后，教学还可以为学生提供有关身心方面的知识和方法，促进学生的身心健康。

总而言之，教学就是紧密结合社会珍贵知识文化资源的，对学生在德、智、体、美、劳诸方面进行影响的传授和学习。

3.促进社会发展的重要手段。

教学是由特定的成人社会代表都把社会珍贵知识文化资源传承给下一代的活动，从而使物质与精神生产不断进行，使人类得以维持与发展。

通过教学活动，人类历史经验的精华可以让年青一代在较短时间内基本掌握，个体的身心健康可以得到有力的促进，个体的发展可以在较短时间内达到人类发展的一般水平，为社会发展奠定必要的基础。