二十以内的退位减法一13页PPT
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20以内的退位减法
复习
5＋ 3 =8 8－5 = 3 3
看图理解图意
？本
13本
5＋ 8 =13 13－5 = 8 8
试一试
12－7= 5
来自百度文库
想：7＋5=12 12－7=5
练一练 先理解图意，再列算式。 14－ 9 = 5
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个不同的长 方形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个不同的四 边形。
复习
5＋ 3 =8 8－5 = 3 3
看图理解图意
？本
13本
5＋ 8 =13 13－5 = 8 8
试一试
12－7= 5
来自百度文库
想：7＋5=12 12－7=5
练一练 先理解图意，再列算式。 14－ 9 = 5
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个不同的长 方形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个不同的四 边形。