岳麓书社版高中历史必修三1.4《宋明理学》导学案无答案

）
A、天人感应影和响大一统
②都B强调社会、责谁任能和载历舟史亦使能命覆，舟对塑造民族性格起了积极影响
C、民为贵，社稷次之，君为轻
D 、存天理、灭人欲
5、认为可以通过接触世间万物，在体会到各种知识的基础上加深对先天存在的理的体验的是（
）
A、朱熹
B
、二程
C
、陆九渊
D
、王守仁
6、理学在思想界统治地位的确立是在（
D 、王守仁
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12、如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，他应该会回答下列那一叙述（
）
A 、学问要求是尚实，方有助于国计民生
B 、学习先圣先贤的经验和心得
C、要注重人内心的涵养工夫
D 、要勤于读书研究，努力用功
13、“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是
1、 宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（
）
A、 佛教和道理教学思想
B
“、理法”家是思万想物和的经本世原致用思想
C、佛不教、道教、法家思想 D 、佛教思想和经世致用思想
2、 关同于儒学哲思学想范在畴南北朝时期地位的客评观价唯，心正主确义的思是想（
A、 仍点占绝对统治地位 方法论
“格物致知”
B、 其地位受到冲击，与佛、道教一起处于三者并立地位 ( 通过外物求”理” )
同
①都认为世界的本原是“理”
相结合 点
内④容二程是宋明理学②的都集是大儒成学者的新形式
A、①②③ B 、②③④③都继C承了、孔①孟②“④仁” “D 礼”、的①思③想④维护封建统治
4、冯友兰《中国哲学简史》①中都成有朱助熹于是维“护新专儒制家统”治的，代扼表杀，人这的个自“然新欲”求在思想上具体表现在（
虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时（
）
A 、儒道佛出现融合的趋势
B、佛教开始传入中国
C、诗歌创作呈现繁荣局面
D 、绘画风格以写实为主
14、王阳明主张“内心反省” ，克服“私欲” ，“以致良知”的本质意图是（
）
A 、克服程朱理学的弊端
B、挽救封建政wenku.baidu.com危机
C、克服“私欲” ，恢复心体无恶无善本来面目
——《朱子语类》
探究：
1、 据材料一归纳宋代朱熹“新儒学”的思想核心。结合理学形成的历史背景，指出宋代理学的突出特点。
2、 如何评价材料一的观点
3、 材料二体现了把握“理”的方法是什么？该方法对我们的学习有何借鉴意义？
问题探究 2、比较程朱理学和陆王心学有什么异同之处？
【有效训练 】
程朱理学
陆王心学
（ 1）程朱理学：
_______ 思想，使儒学体系得到了丰富和更新。
①代表人物：北宋的、程颐起了突出作用；南宋的是集大成者。
A. 哲学思想：“理 ”是世界的本源，是天下万物都要遵循的普遍原则，体现在社会上是儒
A. 南宋后发展成
哲学。
③发展
家道德伦理，在人身就是人性
B. 元朝将
作为科举考试的内容。
（②④基影2本响）主陆张王CA心. . 明学适初：应确B了定.伦统了理治观阶：级论的证政君治臣需父要在子思尊想卑界的统治地位。 的合理性， “理”就是“
”，是人
三、陆宋九渊明理学B的A. .影对心响其学他开们国创要家者遵也，守有提的影出社响“会，规流范传。到朝、越、”日等国。
B. 求理C.的在方人法性：与提“出天“理”的关系上，强调”“，求“理”就是进行
”
（ 1）消极：用维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
（王2）守积仁极：重A.视思力想量D.核；认心注识是论重“：气把节握、“品理德”；的讲方求法以是理”“统情、自我节制、发奋立”志；强调人的和历史使命，又
C、 丧失了在社会中的影响
“心”是万物的本原
）
主观唯心主义思想
“发明本心”
“致良知”
( 通过内心的反省 )
D、 完全丧失了儒代学表思想的本色
都是宋明理学的突出代表
3①、是关三共于教宋合明一理的学实产形质物成的相②关儒以表学儒述吸家正纳纲确佛常的、约是道束（元社素会形，成维新护的专）体制系统治，遏制③人儒的家欲学求者把佛、道教思想与儒家传统思想
）
A、都认为理存在于人的内心 B、都主张致良知
C、都认为天理在社会上的表现是纲常伦纪
D 、都遭到统治者的反对
10、三纲五常” 、“三从四德”的思想都是从哪种理论而来的（
）
A 、儒家学说 B、道家学说 C、宋明理学 D、佛教
11、下列宋明理学家中，提倡“去人欲，存天理”观念的是（
）
A 、朱熹
B、程颢
C 、周敦颐
D、修身养性，崇尚道德
15、古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此拷问众徒。甲徒曰：
“风崔幡动！ ”乙徒曰：“幡何
动？分明是你心动！心动才有幡动！ ”以下的思想与乙徒相近的是（
）
A 、万物皆只有一个理 C、宇宙便是吾心
B 、有理而后有气 D 、父子君臣，天下之定理
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第 4 课宋明理学（导学案）
【自主学习】
一、宋明理学产生的背景
（ 1）汉代儒学粗糙的 _________ 已经无法控制人心。
（ 2） _________ 以来，佛教、道教传播 ，儒学出现了危机。
（ 3） _________ 时期， _________ 的弥漫到社会生活的各个领域。
（ 4）为了重兴儒学，唐宋儒家学者吸收和融合 二、程朱理学
）
A、北宋 B、南宋 C、元朝 D 、明初
7、某思想家强调孝悌慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（
）
A、孔子 B、董仲舒 C 、朱熹 D 、王阳明
8、下列属于明代思想家陆九渊的主张的是（
）
A、万物的本源就是心 B、致良知
C、心外无物，心外无理 D、强调知行合一
9、下列有关程朱理学与阳明心学的共同点的说法，正确的是（
B. “知行合一” ，强调自我主动，激励人们奋发图强。
凸显了人性的庄严。
【合作探究】
问题探究 1 ：
材料一：
宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地……至论天下之理亘古亘今，不可移易，唯古之
圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——《朱子文集》
材料二：
一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。