中国音乐史

中国音乐史

一、简述

①新音乐

·新音乐的概念

新音乐指自清末以来随着西方音乐的传入而逐步建立起来的，不同于此前的中国传统音乐的新音乐。其含义包括其下四层：

1、1904年曾志忞在《乐典教科书》中提出的“为中国造一新音乐”，这里的新音乐指

的是“学堂乐歌”。

2、20年代，萧友梅提出的“新音乐”是针对“中国传统音乐”而言的，其用意是指在

借鉴西方音乐的创作方法而后创作的音乐。

3、30年代，黄自在《怎样才可产生吾国民族音乐》文提出“民族文化的新音乐”，他

这里是指学习西方民族乐派的做法建立中国的民族乐派

4、30年代，左翼革命音乐运动中也使用过“新音乐”一词，其含义指无产阶级的革命

音乐。

·新音乐的轨迹

1、以学堂乐歌为中心的启蒙时期（1898-1919）

学堂乐歌是指新式学堂中开设的乐歌课。或者是为学堂歌唱而编创的歌曲。

【新式学堂的历史是从百日维新开始的新式学堂】

到1919年“五四”运动爆发之前，产生以沈心工、李叔同、曾志忞等为代表

的我国近代第一批从事现代音乐教育的启蒙音乐教育家。

2、20年代的初步发展时期（1920-1930）

在五四运动之后，新音乐发展快速，新型音乐教育机构先后建立。出现第一批

专业音乐家，多从事教育工作。代表音乐家：萧友梅、赵元任、王光祈、刘天

华、黎锦晖

3、30年代以上海国立音专的专业音乐创作和抗日救亡运动为中心的全面提高阶段

（30-40）

音乐创作的主要领域是声乐领域，器乐较少。代表音乐家：黄自、青主、贺绿

汀、刘雪庵、聂耳、冼星海、马思聪、江文也、吕骥等。

4、40年代以民族民主解放斗争为中心的发展时期（40-49）

40年代的中国处于“沦陷区”“国统区”“抗日民主根据地”（解放区）三种不同政权并存的局面。仍旧以声乐作品为主，但是器乐创作在多样化和作品

的艺术水平比30年代的创作有明显是提高。民族歌剧《白毛女》创作。

②学堂乐歌时期

一、沈心工(1870-1947)

①生平：学堂乐歌代表人物，中国音乐教育家，上海人。原名沈庆鸿，字叔逵，笔名

心工。

②代表作：《男儿第一志气高》、《铁匠》、《革命军》、《竹马》、《黄河》

为中小学教育编写的歌集《学校唱歌集》《民国唱歌集》《心工唱歌集》

③在音乐启蒙方面的贡献

1、一生中为中国普通音乐教育的创始与发展，作出了巨大的贡献。

2、是最早针对中小学生以及学前儿童特点编写音乐教材的音乐家，为小学音

乐教育，编写大量歌集。

3、乐歌大多反应当时革命派的政治主张和追求。

4、长期从事小学教育工作，対儿童的心理特征和唱歌要求有深入的了解，选

编的音乐教材，大多易于青少年接受。

5、作曲题材广泛，接触中小学生生活的各方面，通过丰富的歌曲内容，使学

生潜移默化的接受爱国主义教育。

6、艺术手法上：歌词简明易懂。

二、李叔同（1880—1942）

* 生平：又名李息霜、李岸、李良，谱名文涛，幼名成蹊，学名广侯，字息霜，别号漱筒。李叔同是着名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话

剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，

法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘一法师。

* 代表作：《春景》《送别》《西湖》三部合唱曲《春游》《国学唱歌集》《祖国歌》《大中华》

* 在音乐启蒙方面的贡献

1、1906年在日本出版了中国第一份音乐期刊《音乐小杂志》

2、在上海发起成立“沪学会”

3、借景抒情是他编创歌曲的主要手法

4、李叔同教学治学态度严谨、教育出一部分有音乐天赋的学生，対后来的艺术、

事业发挥了巨大的作用。

5、为中国普通音乐教育的发展，作出了巨大的贡献。

③20年代的初步发展时期

一、萧友梅（1884-1940）

生平：字思鹤，又字雪明，广东香山县石岐镇兴宁里人（今中山石岐区兴宁里人）。

是中国现代音乐史上开基创业的一代宗师、现代专业音乐教育的开拓者与奠基者；为中国音乐文化的建设与发展，做出了不可磨灭的历史性贡献，在中国近代音乐史上享有崇高的地位。

代表作：歌曲：《问》《“五四”纪念爱国歌》

音乐理论：《普通乐学》《和声学》《钢琴教科书》

対中国专业音乐教育的贡献：

1、我国第一所专业音乐学院，上海国立音乐学院，是在萧友梅与蔡元培的努力

下建立起来的。标志着中国专业音乐教育进入一个新历史阶段。

2、担任国立音专多门课程教学和行政工作，在教学管理方面采取了西欧专业音

乐教育较为发达国家单科音乐大学的体制，同时与本国的具体情况相结合。

使国立音专成为了当时具有相当规模与国际水准的中国最高音乐学府。

3、其本身被誉为“中国近代音乐教育宗师”。

二、赵元任（1892－1982）

生平：字宜仲，江苏省常州府武进县人，是中国着名的语言学家、哲学家、作曲家，亦是中国语言科学的创始人，被称为汉语言学之父，中国科学社创始人之一，

也是中国较早重视收集，改编民歌的音乐家。

代表作：《卖布谣》《劳动歌》《教我如何不想她》《海韵》

赵元任艺术歌曲创作的主要风格特征

1、在独唱歌曲和多声部歌曲成就甚高。

2、作品鲜明的反应了“五四”时期的科学民主精神。

3、在音乐写作方面有重要的创新，在曲调写作和和声配置方面作了“中国派”

的实验

4、其作品旋律与歌词声韵、语调的结合尤为出色。他的音乐作品尤其是独唱和

合唱曲代表中国20年代音乐创作的高水平。

三、王光祈(1891-1936)

生平：音乐学家和社会活动家，字润玙，笔名若愚，属龙，四川省成都市温江区人。

1927年入柏林大学专攻音乐学，1934年以《论中国古典歌剧》一文获波恩大学博士学位。他的研究，开东方民族音乐之先河。

代表作：《东方民族之音乐》、《欧洲音乐进化论》、《论中国古典歌剧》《中国音乐史》《千百年间中国与西方的音乐关系》

音乐贡献

1、1920年赴德国留学，研习政治经济学，1923年转学音乐。

2、是最早运用比较音乐学的方法来进行音乐理论研究的音乐家。

3、研究范围包括中国音乐、西方音乐、东方民族音乐、以及东西方音乐的比较。

四、刘天华(1895-1932)

生平：江苏省江阴市澄江镇西横街人，中国近代作曲家、演奏家、音乐教育家。

清末秀才刘宝珊之子，与诗人刘半农、音乐家刘北茂是兄弟。自幼受到家乡丰

富的民间音乐熏陶。在民族器乐创作方面做出了突出贡献。

提倡国乐改进：反对完全以西乐来取代中国音乐，他认为西乐虽完善成熟，但不能削足适履的把它用在中国人的意识性格之间。同时，他认为身为一个中国音乐

家，不仅要守住自身的传统，更要把中国音乐的好处发扬光大到世界。

代表作：《光明行》《良宵》《病中吟》《空山鸟语》《独弦操》《月夜》《烛影摇红》

《苦闷之讴》《闲居吟》《悲歌》{良月苦独痛，烛光悲空闲}